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感恩老師作文

時間:2023-07-21 13:44:06 感恩 我要投稿

感恩老師作文[實用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師作文[實用]

感恩老師作文1

  榮老師,祝您生日快樂!雖然,我不知道您的生日是幾月幾日,但今天一定是您的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級到了,就快要告別這所母校,但是我很慶幸自己遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,青春動人的徐老師……

  趙老師平時和藹可親,待同學(xué)們十分真誠,下課時,和同學(xué)們談?wù)勑氖,說說自己的心里話,使大家感覺非常親切。課堂上,趙老師也時不時幽默一下,批評也是不能少的,正是老師的批評,促使同學(xué)們不斷地向上進取。蘇老師是我們的班主任,是一位才華橫溢的老師,他平時嚴肅,初次見面時,你會感覺不敢與他溝通。但相處久了你會發(fā)現(xiàn)他很會教書、會學(xué)到很多做人的道理……

  剛剛步入學(xué)校的我一點兒也不懂事,害怕與別人打招呼,很靦腆,怕生。到班級門前,我急得眼淚只掉,抱怨著媽媽。這時,徐老師走了過來,親切地問我:“你是一年八班的嗎?”我吞吞吐吐地回答:“是……”

  接著,老師友好地點點頭,溫柔地牽過我的手走進教室,安排了個座位給我坐。接下來的幾個月,雖然不像從前這么怕生了,但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了教師節(jié),我也沒能向老師說一句問好的`話。徐老師在我眼中是一個特別好的老師,她很關(guān)心自己的學(xué)生。記得那次,我們班上的一名女同學(xué)在體育課跑步時受傷了。體育老師立刻讓同學(xué)去告訴徐老師,徐老師知道后,就親自扶著那名女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室擦傷口。邊擦傷口時還不斷地問候那名女同學(xué),“還痛嗎?

  起來走路試試看,覺得怎么樣了,是不是還是很痛呢?”徐老師那眼神,讓同學(xué)們看了都羨慕不已。其實她對待每個同學(xué)像對待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細致。在今天,我想真誠地對天底下的所有老師說:“老師,你們辛苦了,我愛你們!謝謝!

感恩老師作文2

  時光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時常想念他們,如同我一樣。

  我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。

  沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。

  有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。

  轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,當(dāng)我們已六年級,對老師有了一個深刻的`印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關(guān)于我們生活中的一些常識。我印象最深的是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說:老師是一個管人的職業(yè)!一個學(xué)生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內(nèi)心想說的話說出來,老師不會怪你們的。

  哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結(jié)了。

  校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。

感恩老師作文3

  “長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”在這即將畢業(yè)的時刻,每當(dāng)聽見這首宋祖英的《長大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺上奮筆疾書的.身影,老師!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用來形容您,竟是這樣的貼切!老師,如果我是根燃燒著的蠟燭,那是您給予了我青春的光亮;如果我是一只能夠搏擊藍天的小鳥,那是您不與我成長;如果我是一顆蚌里的珍珠,那是您用愛去舐我、磨我、浸我,洗我,才使我光彩奪目。

  有一首歌唱得好“失去后才珍惜,還有什么意義……”是啊,在這最后的幾個月里,我要加倍珍惜您對我的諄諄教導(dǎo)、批評指責(zé)……那一切的意義都在時間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對我的愛,讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時的美好回憶!老師,您不是電影院中的銀幕,但您卻用您的誦讀,使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中;您不是水源,但您卻愿意犧牲自己來哺育我們健康成長,讓我們從一顆小種子長成一顆不斷成長的小樹苗;您不是燈,但您卻為我們照亮了前行的道路。

  在我的求知路上,自始至終都與這樣的一個人在默默關(guān)注著我;有這樣一雙手扶持著我,為我鼓掌,向我投來鼓勵的目光,他不是父母,卻給予了我溫暖,讓我認為他就是我的親人。他就是您——老師。

  在這即將畢業(yè)的時刻,我想對老師您說:“謝謝您。!”老師,謝謝您在我迷茫是為我指引方向;謝謝您在我無助時,伸出你的援助之手;謝謝您,在我傷心時給予我安慰……

  我是一個迷路的孩子,是您幫助我找到回家的路,F(xiàn)在我長大了,不會再輕易迷路,可以獨自回家了,而且可以獨自駕起生活的小舟,揚帆遠航,讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對您道一聲:“老師,謝謝您!”

感恩老師作文4

  “今天,我們來講第一課,運動!焙喍谈纱嗟拈_場白,倒是符合理科老師的特點。

  “詩人是怎樣描述運動的呢,”陸老師停頓了一下,眼睛抽離書本,看了一眼同學(xué)們,繼續(xù)說道:“這個任務(wù)肯定是語文課代表來完成了,來給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧!”兩位課代表站了起來。陸老師看了一下說道:“按理,女士優(yōu)先,那我們就讓——男生先背吧!”哈哈哈,這猝不及防的'反轉(zhuǎn)啊,真是妙,妙,妙!

  理論要和實踐相結(jié)合才能出真知。剛講完定義,陸老師就開始身體力行了。他從講臺走到教室后面,又原路走回去,又在講臺上來回走動著,邊走邊拋出一個問題:“剛剛我從這里走到那邊,我動了嗎?”

  “動了!蓖瑢W(xué)們回答得毫不猶豫。

  “真的嗎?”陸老師略略提高了聲調(diào)。這一問,使得教室驟然安靜了下來,大家面面相覷,無人作答。

  “相對于你們來說,我是動了。但是剛才我說過,運動是相對的!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。陸老師又繼續(xù)說:“所以想知道一個物體動沒動,我們必須選一個參照物。怎么選參照物呢?”是啊,怎么選呢,我坐直了身體,豎起耳朵認真聽著。

  “首先必須要選近處方便對比的!编,沒錯,我心里認同到。

  “比如說,現(xiàn)在我想知道你們動沒動,可以找你們老爸對比嗎,你們知道他動沒動嗎?”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑,課堂的氣氛簡直歡樂到極點了。真是好,好,好!

  一節(jié)課很快就結(jié)束了,我絲毫沒覺得無趣,反而覺得下課來得太快就像龍卷風(fēng)。這,就是有趣的靈魂帶來的魔力吧。

感恩老師作文5

  容老師,祝您生日快樂!雖然我不知道你的生日是什么時候,但今天一定是你的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級就要到了,我正要告別母校,但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,年輕而又感人的徐老師。

  趙先生通常很善良。他真誠地對待他的同學(xué)。下課后,他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法,這讓每個人都感到非常親切。在課堂上,趙老師還不時幽默,批評也是必不可少的',正是老師的批評讓學(xué)生不斷進步。蘇老師是我們的班主任,也是一位有才華的老師。他通常是認真的。當(dāng)你第一次見到他時,你會感到害怕和他交流。但是在相處了很長時間之后,你會發(fā)現(xiàn)他非常擅長教學(xué),并且會學(xué)到很多做人的道理。

  我剛進學(xué)校。我一點也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的前面,我非常焦慮,眼淚都掉了下來,我抱怨我的母親。這時,徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的嗎?我遲疑地回答:是的

  然后,老師友好地點點頭,輕輕地拉著我的手走進教室,給我安排了一個座位。在接下來的幾個月里,雖然我不像以前那樣害怕了,但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié),我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個特別好的老師。她非常關(guān)心她的學(xué)生。我記得那次,我們班的一個女同學(xué)在體育課上跑步時受傷了。體育老師立即要求學(xué)生告訴徐老師。徐老師知道后,親自幫助女學(xué)生去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口,他一邊不停地問候女同學(xué)。還疼嗎?

  站起來試著走路,你感覺怎么樣,還疼嗎?徐老師的眼神讓學(xué)生們羨慕不已。事實上,她對待每個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細致。今天,我想真誠地對世界上所有的老師說:老師,您辛苦了,我愛您!謝謝你!

感恩老師作文6

  鮮花感恩露水,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,由于藍天幫它飛翔;高山感恩大地,由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師,由于老師助我遨游在常識的海洋,飛翔在將來的藍天上。

  記得大家剛進班級時,所有都是那樣陌生,看見老師,心里是那樣忐忑不安,就像羚羊看見獵人。但張老師對大家這部分剛進校的小孩特別溫和。你溫和的語氣,透露出濃濃的愛意,大家的心里一下子踏實起來,有哪些事情也一直想和她說說,你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家,在學(xué)習(xí)上幫大家,你的愛,太陽通常溫暖,春風(fēng)通常和煦,清泉通常甘甜。你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。你——老師的愛,天下最偉大。你講的課,是那樣豐富多采,每個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界……

  你多像那默默無聞的'樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不需要任何報償。你給了大家一桿生活的尺,讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子,讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋,為大家連接被割斷的山脈,讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤,堅韌而修長,引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

  老師,我感謝你,看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡,我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是你對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著你在講臺上所講的每個字,那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓大家感觸深刻,由于那種聲音不是一般的聲音,而是一種常識的信號聲,一聽到這種聲音,就知曉有很多的常識要從遠方飛馳而來,走進大家智慧的大腦。

  是哪個把雨露撒遍大地?是哪個把幼苗辛勤哺育?是你,老師,你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒你的心血,哪一朵上沒你的笑意!老師,我感謝你!老師,我永遠記得你!

感恩老師作文7

  除了家人,我要感恩的就是教我知識的老師。

  老師,這個詞對們來說并不陌生。是啊,上學(xué)時,老師像花兒最好的園丁,辛勤培養(yǎng)、耕耘,幫助我們成長。有些花兒長得旺,長得美,不僅僅有他們要求自己出類拔萃,更有園丁鼓勵他們與眾不同。但有的花兒時?菸,很少冒尖芽兒,這不是園丁的錯呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水,同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓,再好的園丁,再精的養(yǎng)料,再足的經(jīng)驗,也是沒有用的。

  還記得我剛進小學(xué)一年級的時候,那一張怯生生的面孔時常在腦海浮現(xiàn)出來,一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來,當(dāng)時我們的新班主任——xx老師,當(dāng)她看見我這么害怕時,抱了我一下,使我笑得比三月的陽光還燦爛。

  過了三年,我長大了,再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級,新的開始,新的老師,和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課,一如既往的嬉戲。新的`老師——我們1班的班主任,xxx老師。從見她第一天起,我就十分喜歡這個老師。x老師和我們說,如果我們的作業(yè)做得又快又好,那她就帶我們到操場上去玩。從那次起,我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級小學(xué)生了,四年級,我們的老師進行了大規(guī)模的變動!值得慶幸的是,大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的x老師,我的心不由的抽了一下,音樂x老師和我,發(fā)生過一個感人的故事:那一次,我因報到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿,所以錯過了許多技能課,而音樂x老師,為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識,把我從教室背到了音樂教室。x老師,長得不像體育王老師那么強壯,所以力氣不大。而我,在班上算重的了。力量不大的x老師,竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(x)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動!

  我尊敬我的老師,我愛我的老師,我感恩我的老師!

感恩老師作文8

  如果老師是一個個園丁,那我們就是一顆顆種子,這一顆顆幼稚的種子,只有在老師精心的呵護下才能茁壯成長,才能開出一朵朵絢麗多彩的花;如果老師是一個個畫家,那就是你們?yōu)槲覀円粋個學(xué)生畫上了七彩的人生。因此,我們要感恩老師!

  。±蠋,是您為我們搭起了成長道路上的階梯。老師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城,把長城一點點壘起的那些人。老師您為我們壘起的.雖然不是長城,但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點點的知識。我相信,以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。老師您就像雨露,而我們就像那小草,被您們滋潤著成長。您就像那海水,而我們就像一條條無知的小魚,在您的懷抱中成長。老師,您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭,光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫,自己送走了一批批的渡客,自己卻停留在原地。老師,您就像樹根雖然默默無語,但卻給予了小樹營養(yǎng),讓那小樹結(jié)出了一個個豐碩的果實。

  我清清楚楚的記得以前有一個教過我們的老師。她從一年級一直教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖,可后來的我們班越來越胡鬧。許多老師都不愿來教這么差勁的班,而且我們是“臭名遠揚”的班級?墒潜R老師沒有放棄過我們班。她說因為她知道,我們班原來不是這樣子的,我們本性還是好的。她常常不點名的批評我們,有人犯了錯,被盧老師發(fā)現(xiàn)了,她就會說有一個人怎么樣、怎么樣了,如果還有下次,就要點名批評了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了,但我還是永遠地記住她了。因為,她是我的啟蒙老師。

  在這第31個教師節(jié)到來之時,我要感謝所有的老師們!

感恩老師作文9

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對!是老師從我們走進校園開始,就給我們傳授知識;從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們怎樣做人。

  老師是辛勤的園丁,為我們這祖國的未來日夜操勞,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。老師為我們付出這么多,難道我們不應(yīng)該回報他們嗎?

  我就以教我們班的幾個老師為例,說說她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾摹?/p>

  陶老師是我們的語文老師兼班主任。我們班上的很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué),可操碎了心!比如說,由于各種原因,我換了好幾次座位,但陶老師一點也不厭煩,總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們在遇到困難的時候,她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對困難。

  教我們數(shù)學(xué)的是王老師,工作可認真了,想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對我們同學(xué)很和藹,從不罵人,她教的課我們班的`所有同學(xué)都很喜歡,很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣,將來都想成為數(shù)學(xué)家,科學(xué)家!

  英語老師姓劉,她不僅教學(xué)水平很高,對教學(xué)也非常負責(zé)。有一次,劉老師生病了,喉嚨疼;更嚴重的是她的小孩也生病了,還要掛水?伤廊粠Р〗o我們上課,沒有去照顧她的小孩。她上課時聲音都啞了,還不停的咳嗽,我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動。

  老師,您的愛,如太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

  老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。

  感恩老師!

感恩老師作文10

  “看書干嘛?看黑板!”

  “看黑板干嘛?看我!”

  “看我干嘛?看書!”

  聽到這樣的話語,你會想到誰呢?

  我會想到我的老師!我從一個天真無知的頑童,到背起書包步入小學(xué)的大門,到現(xiàn)在成長為一名6年級的小學(xué)生。這一路,我要去感恩的人很多,第一個就是我的老師。

  五年了,是您教我們認識了“a、o、e”,耐心地糾正我的發(fā)音,從此我能用拼音認識很多漢字;是你您教會了我們怎樣寫字,怎樣讀書,讓我更好地認識這五彩斑斕的世界。是您教我們知道了“123……”,從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙,了解宇宙規(guī)律。是您教會了我們認識了“ABC…”,因此我們可以從字母知道了很多單詞能和外國人交流。

  人常說:“師恩如山”。我們的點滴進步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師,您就像航船,領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋;老師,您像辛勤的園丁,每天播撒著知識的雨露,滋潤著我們這些小樹苗……

  記得有一次在一年級的時候我上體育腳崴了,我只好單腳跳著走路。我在上樓梯時,您路過看見了我。您急忙問我“怎么了,怎么了?”“痛不痛?”我說痛。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院,帶我掛號看病,F(xiàn)在回想起來覺得老師像母親一樣,雖然有時候很嚴厲,但也有溫柔的一面。

  贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的`依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

  老師,您辛苦了!

感恩老師作文11

  老師是園丁,老師是紅燭,老師是春風(fēng),這話一點都不假,因為老師的一片愛心的澆灌,辛勞的耕耘,才會有我們光榮的成就。

  我的小學(xué)老師汪老師,她陪伴了我六年,所以她給我的印象最深,她個子矮矮的,微胖,臉上總是掛著微笑,讓你感覺心里暖暖的,而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣,很會打扮,雖然呢,她教的不是最好的,但她教的都很全面,不像隔壁班老師,講課和趕集一樣,一節(jié)課就了事,而且上課和上墳一樣難受,不知道其他人是什么感覺,我的感覺就是這樣,老師太兇,動都不敢動一下,而且就想打瞌睡,不過質(zhì)量還是挺好的,隔壁班的語文成績比我們班的好呢,但是呢這教學(xué)方法也要改正改正吧,嚴厲是不錯,嚴師出高徒嘛,但太嚴厲,早晚適得其反,我的語文老師呢,該嚴的時候嚴,該松的時候就松松,寫語文成績呢,不關(guān)老師的事,同是一個老師教的,有的好,有的壞,所以這就是學(xué)生自己的問題了。

  我的汪老師,也很會關(guān)心學(xué)生,記得有一次,一個學(xué)生生病了,老師親自把他帶到診所看病,那個診所并不遠,就在學(xué)校門口,完全可以學(xué)生帶他去,可汪老師親自送過去,還把他送回家,恐怕是怕家長來的晚,怕耽誤了,或者是不想讓家長擔(dān)心。還記得有一次我肚子疼,老師陪了我半天,照顧了我半天,最后晚上還打個電話來問問我的情況,連我父母都夸她感謝她呢。

  當(dāng)然,老師也有兇的`時候,我的班上有一個很調(diào)皮的男生,而且他脾氣不好,經(jīng)常惹老師生氣,也挨了老師不少打,老師終歸是脾氣好,打人輕飄飄的,不像我現(xiàn)在的班主任,那個男生當(dāng)然是打不怕,把老師當(dāng)軟柿子一樣欺負。

  親愛的老師,在我的心中,您是最嚴厲的父親,也是最慈祥的母親,您是無名英雄,又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢有一天會斑白,您的青春卻百年不衰。

感恩老師作文12

  董老師的個子不高,頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā),帶著一個大眼鏡,玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹,但有時卻很嚴厲。

  我們先來說說她和藹的時候吧。今天是期中考試發(fā)成績的日子,也是我們幸福生活“到頭”的.日子。雖然今天陽光明媚,但是我一點兒高興不起來,因為我擔(dān)心自己會考砸了。雖然董老師一進門就笑嘻嘻的,但是我們在心中暗想:會不會老師要給我們來個先禮后兵呀!心中這么想著,坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了:“同學(xué)們,大家這次考的都很好,下面大家都放松一下,看看書。”我們開心的歡呼起來,一瞬間,我覺得自己仿佛在天堂,十分幸!

  下面,我們再來說說她嚴厲的一面。

  “丁零零——”上課鈴聲響了,但是,董老師卻一臉怒容,怒氣沖沖地走進了教室,說:“我不是再三告訴你們不準去商店買東西嗎?你們怎么還去呢?來,去商店買東西的人都下來!”去商店買東西的人下來時無不全身發(fā)抖,眼里充滿恐懼,生怕自己會招來一頓臭罵,然后寫檢討。我們在下邊的人也很害怕,怕什么呢?怕的是“城門失火,殃及池魚!迸吕蠋熞驗樗麄儾宦犜挾鴮(dǎo)致我們這些人也被牽連,我們沒犯錯的人也受罰。

  老師,你雖然有時很嚴厲,又有時和藹,不管您是什么樣子,在我心中您是最棒的。因為是您在我們遇到難題而絞盡腦汁時,為我們耐心講解,直到我們會了為止。并且絲毫任何不耐煩,在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里,我更是感受到了您對我們的愛。老師,我們愛您,您辛苦了!

感恩老師作文13

  浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)608班 盛雨楸六年,我們在老師的懷抱中成長,從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢……老師的教育之恩,我永遠銘記在心。

  記得從入學(xué)以來,我一直都是一個脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我,都會說:“看!你的眉毛往上翹,脾氣一定不小吧?”每當(dāng)我聽到這句話時,只能苦笑幾聲。沒辦法,誰讓沖動是魔鬼呢!現(xiàn)在全班同學(xué)對我的個性也了如指掌,所以,一般人都不敢來惹我。三年級時,就有人不知“天高地厚”,把我徹底地惹火了,F(xiàn)在只記得,他在那時好像是組長(我早已忘記了那人是誰),每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午,我正坐在座位上看書,他就往我這里把作業(yè)本一飛,“啪”本子掉到了地上,我想讓他把本子撿起來,他卻無所謂地說:“哎呀!你自己撿一下,我忙著呢!”沒想到,他是這反應(yīng),還自顧自和旁邊的男生說話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來,我立刻站起來隨手就拿起了他桌上的鉛筆盒,一下子扔到了地上,又狠狠地踩了一下,我才“安心”地坐回了座位。不知怎的,老師一會兒功夫就知道了,把我倆叫到了辦公室,也狠狠地批評了我倆一頓,(更多的`批評在我這里。┪也磺椴辉傅貙λf了“對不起”。此時,我真恨死老師了,認為她不明是非、欺負“好人”。

  可是,在一次考試之后,我又改變了我的看法。

  那次語文測試,我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想:完了,我一定會被大罵一通了。沒想到老師叫我過去,是為了幫我分析錯題?粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋,我的心被老師的汗水所感動。

  老師,謝謝您,教會了我做人的道理,為我打開了智慧的門窗。感謝老師,感謝批評過我的老師。

感恩老師作文14

  有一首詩是那樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熑缤瑹m燭一樣,默默地的點燃著自身,培養(yǎng)大家健康成長,教師如同拐棍一樣,將大家引進專業(yè)知識的圣殿,給了大家專業(yè)知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午,孫老師已經(jīng)給大家上語文課堂。我坐在教室里,雙眼盯住教室黑板,內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來那么猛,這雪得這么大,不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風(fēng)掛倒了沒有?”

  “林佳楣,這個問題你去回應(yīng)!蓖蝗唬衣犚娊處熀白约旱拿,我紅了臉站了起來,而我沒聽清教師提的難題,我慚愧的不高了頭,學(xué)生們都望著我,孫老師沒有指責(zé)我,他漸漸地的說:“你先坐著吧,下課后到我的公司辦公室來一下!毕抡n后,別的的同學(xué)們都回家,我低下頭走入了教師的公司辦公室,辦公室里僅有孫老師一個人,他要我乘坐到他的邊上,又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細心,沒有一點點厭倦的小表情,我用心的聽著。

  時間一分一秒的過去,我看到教師的.嘴唇發(fā)干了,聽見教師的聲音沙啞了,我的眼圈也潮濕了。“都是我不好,害的教師不可以準時回家了”,我指責(zé)自身,并暗自立誓:“之后授課再也不老是胡思亂想了,要上課認真聽講”。補習(xí)告一段落,風(fēng)變小,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著。“老師你的傘呢?”我邊走邊問!芭,我今天忘掉帶折疊傘了!

  教師無意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘,兩手拿給孫老師,“教師,我用的吧。”孫老師眼里閃著打動的淚珠,一把摟過我,將我牢牢地地擁著懷里,在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣,在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了,但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師,是教師傳授給大家專業(yè)知識,使我們在書海里展翅翱翔,是教師給了大家能量,使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘,感恩老師!

感恩老師作文15

  行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月,有多少良師站在路的兩旁,時時關(guān)注著我們的成長。一次改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡,唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的`一切都給了我們…。這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?

  搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣,背負著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆吠,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。

  過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只,燃燒之中得到了自己的涅槃,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。

  用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞洗灌,用心血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好的未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。

  太陽般的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜。老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱。

  寒風(fēng)吹起凋零的樹葉,卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護根。

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