感恩有你，我的師傅作文（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感恩有你，我的師傅作文，歡迎閱讀與收藏。

　　感恩有你，我的師傅作文 1

　　媽媽說(shuō)，我第一次見(jiàn)到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕�—老師的�?ài)。

　　快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛(ài)的同學(xué)，也有很可愛(ài)的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開(kāi)始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛(ài)卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。

　　老師很輕松，很好玩吧!我想。

　　去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨啊!可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎?我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎?老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。

　　一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛(ài)，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。

　　記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議。“新官上任”的我被同學(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽(tīng)著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。

　　而現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無(wú)私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`奉獻(xiàn)精神，卻沒(méi)有人的無(wú)私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云;師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路;師恩像水，淌在我們生命的歌里……

　　最難忘的，便是師恩。

　　感恩有你，我的師傅作文 2

　　在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(zhǎng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的;頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑光亮;皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對(duì)大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事;總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛(ài)。

　　有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的`同學(xué)都會(huì)了，可我還不會(huì)，鄭老師讓我放學(xué)到她的辦公室去。我聽(tīng)了她的話，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你�！蔽液艹泽@，本以為鄭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到會(huì)這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì)說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話�？舌嵗蠋熜α诵φf(shuō)：“她只要努力，也是很好的�！蔽衣�(tīng)了著句話，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話全忘了，和媽媽高興地回家了。

　　還有一次，我隔天晚上睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽(tīng)不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午，想休息一會(huì)兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話�！钡任倚褋�(lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開(kāi)了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，我終生難忘。

　　感恩有你，我的師傅作文 3

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師，您對(duì)我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。

　　姜老師的頭發(fā)黑里透白，時(shí)不時(shí)可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說(shuō)姜老師一把年紀(jì)了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無(wú)遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。

　　姜老師是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的好老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會(huì)被老師批評(píng)的，結(jié)果姜老師不但沒(méi)有生氣，而且是溫和的給我分析錯(cuò)題的原因，并為我耐心的解答了疑點(diǎn)，為我解開(kāi)了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵(lì)。謝謝您，老師!

　　姜老師，還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的.人。老師的腿本來(lái)就不好，可她仍然是一個(gè)不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風(fēng)下雨沒(méi)有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對(duì)姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來(lái)。

　　老師，您放心吧，今后我一定奮發(fā)向上，早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情!

　　感恩有你，我的師傅作文 4

　　我的師傅并不漂亮，一雙黑黑的眼睛，她的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，卻又富有光澤，黑黑的皮膚襯托出她的個(gè)性，善良。

　　說(shuō)來(lái)也奇，我和我?guī)煾祻男【驮谝黄�，我中途有一次轉(zhuǎn)學(xué)，臨走的.時(shí)候，我和我?guī)煾狄酪啦簧岬南�別沒(méi)事我們總會(huì)相見(jiàn)的。也不知道怎么的老天遵守了我的意愿——我轉(zhuǎn)去的學(xué)校里我?guī)煾稻谷灰苍谀�。你好我們又�?jiàn)面了。我竟然有些不相信。就這樣，我們就有陰差陽(yáng)錯(cuò)的走在了一起。

　　有一天，我離開(kāi)了師傅，離開(kāi)后第一次見(jiàn)面的時(shí)候我們緊緊的又抱在了一起，你知道嗎你離開(kāi)了我們宿舍少了多少樂(lè)趣，各個(gè)都不高興，你快回來(lái)吧。哎我有苦衷啊，我推開(kāi)了師傅，別人問(wèn)他這是誰(shuí)呀，哦，我的一個(gè)小妹妹。

　　離開(kāi)師傅真無(wú)聊，真希望回去。可又舍不得，這幫姐姐們，我該怎么辦啊。

　　感恩有你，我的師傅作文 5

　　說(shuō)起師傅，你肯定會(huì)想到孫悟空的師傅唐僧。我說(shuō)的不是唐僧，而是我的語(yǔ)文老師，她也是我的師傅。

　　我的.老師高高瘦瘦的，看上去很苗條。第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她穿白丅恤，格子褲，活力四射。她說(shuō)話還挺溫柔的，輕聲細(xì)語(yǔ)，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)。

　　上課的時(shí)候，老師會(huì)和我們玩食指中指的游戲，我們盯著她的手指看，緊張極了。不過(guò)，這些生詞我們記得又快又好。

　　還有一次，我們幾個(gè)人在操場(chǎng)上奔跑，打打鬧鬧的。黃老師突然從后面叫我們，讓我們進(jìn)教室。有個(gè)同學(xué)不高興了，小聲說(shuō)：“我們才玩了一會(huì)�！崩蠋煶料履榿�(lái)說(shuō)：“你們亂跑，假如你們被人撞了，怎么辦？萬(wàn)一你們受傷了，爸爸媽媽既要請(qǐng)假去醫(yī)院，又要花很多錢，這多不好。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)完害羞了。

　　黃老師教我知識(shí)，又教我守紀(jì)律、懂孝順，是我真正的師傅。

　　感恩有你，我的師傅作文 6

　　上帝賜了我兩個(gè)師傅。

　　第一個(gè)，女，比我大一點(diǎn)，不很漂亮，但我覺(jué)得很漂亮，聲音溫柔成穩(wěn)。

　　她說(shuō)，悟禪，是我應(yīng)該學(xué)的，師傅總給我講很多故事，關(guān)于禪言的'，她教我做人，教我生活。

　　在我心里，她是最完美的，唯一的缺憾是，她不承認(rèn)我這徒弟，她不許我叫她師傅，我以前一直不聽(tīng)話，現(xiàn)在聽(tīng)了，竟然叫她姐姐。

　　第二個(gè)，女，比我大一點(diǎn)，很漂亮，眼睛迷死人。

　　她總愛(ài)說(shuō)：“看師傅我多聰明！”她一看見(jiàn)我就喊徒兒，還要我喊她師傅。她教我唱歌，教我古箏，教我寫字，教我說(shuō)話……完全可以把我教成傳說(shuō)中的淑女。

　　只是可惜，我是男孩子，師傅教的東西，我總沒(méi)學(xué)好，一樣都不好，我還是任性的做自己喜歡的事，但有這師傅很高興。

　　師傅，我的好師傅。

　　感恩有你，我的師傅作文 7

　　一說(shuō)起我的師傅，我便會(huì)滔滔不絕的說(shuō)起我的師傅的特點(diǎn)，她有一個(gè)很絕的特點(diǎn)，那就是“野蠻”。

　　人真是不能以貌取人，她外表好像很溫柔，但是，她其實(shí)野蠻地很呢！

　　一開(kāi)學(xué)，她便硬逼我當(dāng)她徒弟，沒(méi)辦法，不能不答應(yīng)，因?yàn)槿绻�不答�?yīng)，她便會(huì)將我的'本子撕的稀里嘩啦。剛開(kāi)始，我還想反抗這個(gè)“師傅”,可是一陣子過(guò)后，她便以“我反抗”的“罪行”將我的英語(yǔ)書撕破5mm，還揮著拳頭惡狠狠地說(shuō)“你惹我一次，我就將你的英語(yǔ)書撕破5mm�！敝�后，我便再也不敢惹她了。

　　自從，這個(gè)“師傅”向我試過(guò)她的威力后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)東西都要先過(guò)一過(guò)她的手。今天買來(lái)的筆，明天就在她手上了。甚至今天買了一本課外書，明天也會(huì)在她手上，但我也一直敢怒而不敢言，連一句壞話也不能講，因?yàn)樗�有許多間諜，我一說(shuō)，她們便匯報(bào)給“師傅”，她就會(huì)揮著拳頭向我打來(lái)，她的命中率也是百分之百。

　　正因?yàn)椤叭恰钡弥�我，所以她一直很自大，她就是小芝�?/p>

　　感恩有你，我的師傅作文 8

　　今天，上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。

　　我們先做了幾道題，后來(lái)老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫邊說(shuō)：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì)議，我受到很大的啟發(fā)�！比�班同學(xué)專心致志地思考起來(lái)！

　　第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯(cuò)，其他同學(xué)都對(duì)了，而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻?都是“使”字。

　　我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會(huì)兒，突然把我抱到懷里，高興地說(shuō)：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺(tái)，滿臉通紅。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)著樣的表?yè)P(yáng)！講這題的時(shí)候，老師在一次表?yè)P(yáng)了我的答案是最好的，也是這節(jié)課里最棒的師傅！

　　原來(lái)我也可以做老師的師傅��！只要肯動(dòng)腦筋，任何事都可以做到最好喲！

　　感恩有你，我的師傅作文 9

　　在空氣清新、陽(yáng)光溫暖的校園里，食堂前面?zhèn)鱽?lái)“乒乒乓乓”的聲音，仔細(xì)一看，原來(lái)是今天的主角——小馨。小馨可是我們班的乒乓球高手，雖然和高年級(jí)對(duì)抗時(shí)經(jīng)常會(huì)落敗，但是我們男生都一致認(rèn)可這個(gè)“高手”的。我們班大部分會(huì)打乒乓球的`都是他的徒弟，而我是第一個(gè)拜小馨為師的，自然我就是大徒弟。我們這些徒弟很多時(shí)候都是靠運(yùn)氣贏球，而小馨就是“運(yùn)氣殺手”，他每一次都用實(shí)力給我們慘痛的教訓(xùn)，我們也在一次次失敗中學(xué)習(xí)到各種技巧，球技也在慢慢提高。

　　前段時(shí)間的局勢(shì)很微妙，是小馨教會(huì)大家打乒乓球，而所有學(xué)會(huì)了的同學(xué)都想打敗小馨，這樣就可以彰顯自己的實(shí)力。作為大徒弟，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)迅速，我就帶頭挑戰(zhàn)小馨。我知道他的絕技是先發(fā)低球，再用扣殺球擊敗我們。我苦惱了很長(zhǎng)一陣子，終于想出這招的解法，就是快速回球，那次我贏了�？墒且�稱王哪那么容易啊，稱王還沒(méi)幾輪呢，小馨就研究出新的招式，一左一右一輕一重，我又被擊殺了。現(xiàn)在，大家都迫不得已地回到小馨門下了。

　　小馨不僅是乒乓球高手，還是個(gè)談判高手。我們?cè)诙�樓，有次下課，我們沒(méi)搶到乒乓球臺(tái)，都高年級(jí)的在打。我們就眼巴巴地看著他們盡情打球，真羨慕啊。沒(méi)想到，這時(shí)候小馨居然會(huì)主動(dòng)去和高年級(jí)的說(shuō)：“學(xué)校三張乒乓球桌，都你們高手在玩不寂寞嗎，留一張給我們新手練習(xí)吧，這樣以后會(huì)有更多的高手，大家打起來(lái)就更激烈了。另外，這次你們讓我們一張乒乓球桌，以后，你們需要，我們也會(huì)讓你們的。”就這樣，我們每次下課都有乒乓球玩，偶爾還可以和高年級(jí)的切磋一下。

　　小馨，就是這么一個(gè)帥氣、正氣、牛氣的高手，我為有這么個(gè)師傅感到自豪！

　　感恩有你，我的師傅作文 10

　　我的暑假是痛的，累的，苦的，也許是快樂(lè)的，總之是不平凡的。因?yàn)槲倚�時(shí)候容易生病，爸爸每年暑假都會(huì)讓我去武館習(xí)武。今年暑假也不例外，放假還沒(méi)幾天，我便來(lái)到了武館開(kāi)始暑假習(xí)武鍛煉。

　　我的師傅姓楊，是“余門拳”第6代傳人，曾任特種部隊(duì)武術(shù)教官，是重慶知名武術(shù)綜合格斗裁判，全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)八段金牌獲得者，精通十余種武術(shù)，威震武林，曾去香港拍攝過(guò)《踏雪尋梅》等多部電影。我?guī)煾滴奈潆p全，平時(shí)愛(ài)好寫詩(shī)，雖然沒(méi)有在大刊物上發(fā)表，但我看過(guò)師傅的詩(shī)，感覺(jué)和課本里寫的也差不多。師傅還愛(ài)好書法，走進(jìn)武館，第一眼看到的就是聚義廳上掛著的一個(gè)大大的“德”字，看上去龍飛鳳舞，蒼勁有力，這就是我?guī)煾档慕茏鳌?/p>

　　我?guī)煾等�十多歲，中等個(gè)子，看起來(lái)十分健壯，雙眼炯炯有神，仿佛眼睛里有電，還有火�？茨阋谎�，就知道你在想什么；瞪你一眼，就好像射出一束電，無(wú)論是誰(shuí)，就會(huì)變得乖乖的。師傅相貌瀟灑，鼻子挺拔，像水滸傳里的武松。他那一根比他身高還高半尺的棍子隨時(shí)跟著他。在練武時(shí)，若心不在焉，那棍子就會(huì)劈頭蓋臉地落在你的身上，疼得你嗷嗷大叫。

　　暑假第一課，師傅給我們表演“余門拳”。只見(jiàn)師傅怒目圓睜，左掌一橫，空中劃一弧形，頭往左邊一甩，右腳猛地一蹬，只聽(tīng)地上“啪”的一聲，人便騰空而起�？吹梦夷康煽诖�，我暗下決心一定要練得像師傅一樣。

　　接下來(lái)我們練習(xí)拉韌帶，韌帶太硬，是我非常嚴(yán)重的缺點(diǎn)，特別是練習(xí)橫豎叉，師傅說(shuō)我的橫叉是“高架橋”。這次我又要倒大霉了，師傅讓我用力往下壓，可是我還是壓不下去，師傅就過(guò)來(lái)“幫忙”，一手按住我的腿，一手壓住我的肩，用力往下壓，疼的我哇哇大哭。一遍又一遍，我筋疲力盡，汗水與淚水濕透了我的衣服，師傅就站在我的旁邊，告訴我：壓不下去，今天就別回家，留在武館繼續(xù)練！我不知重復(fù)了多少次，累得我腰酸背痛，師傅那根可恨的棍子像是長(zhǎng)了眼睛，只要我想放棄，他就會(huì)落在我的身上，腿上，手上。師傅說(shuō)：“油鹽出好菜，棍棒出好人”，人的意志力是磨練出來(lái)的，練習(xí)意志也是習(xí)武內(nèi)容之一。師傅對(duì)我們的要求是嚴(yán)厲的，現(xiàn)在想來(lái)在學(xué)校讀書老師對(duì)我們要求與學(xué)武術(shù)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是微不足道。

　　師傅在上課練武時(shí)與下課或者平時(shí)判若兩人，上課時(shí)非常嚴(yán)厲，平時(shí)又是那樣的'善良和慈祥。有一次我們練習(xí)踢腿，我不小心傷到了腳踝，師傅拿來(lái)他親手泡制的藥酒給我推拿，按摩，就像爸爸一樣，在我生病時(shí)，爸爸總會(huì)用他那雙大手撫摸著我的額頭。師傅抱著我的腳，一邊給我推拿，一邊用慈祥的目光看著我，給我講做人的道理。他說(shuō)練武之人重在“德”，只有德好，長(zhǎng)大才能成為社會(huì)上有用的人。練武重在健身，并非逞強(qiáng)好斗。他講他小時(shí)候家里很窮，有一次到重慶走親戚，看見(jiàn)一位要飯的老婆婆，病得奄奄一息，非�？蓱z，他把自己身上僅有的幾元錢全都給了那位老婆婆，那幾塊錢本來(lái)是媽媽拿給他坐車的，最后自己走了四個(gè)小時(shí)的路才到親戚家。師傅還告訴我做人要善良、仁慈。師傅的話總是那么簡(jiǎn)單，但又是那樣的有道理，易懂，很多是我在學(xué)校學(xué)不到的。

　　我的師傅還有很多傳奇故事，他就是當(dāng)代的武俠，用他那矯健的身軀默默地傳承中國(guó)幾千年的文化。

　　感恩有你，我的師傅作文 11

　　我有一個(gè)讓我敬佩不已的“小師傅”。也許你會(huì)問(wèn)這個(gè)“小師傅”是老師嗎？那么我會(huì)遺憾的告訴你不是。這個(gè)小師傅是我的一個(gè)朋友，她只是個(gè)普通的學(xué)生，和她在一起的日子讓我感慨萬(wàn)分，教會(huì)了我許多的道理，所以，我覺(jué)得她是個(gè)值得被稱為“師傅”的人。

　　她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，在她沒(méi)來(lái)之前，我還是個(gè)對(duì)同學(xué)們特別小氣，對(duì)自己很大方的“壞人”。她的出現(xiàn)改變了我。

　　“小師傅”一來(lái)，我和她就親熱起來(lái)，甚至在學(xué)校里面我們也是形影不離。她坐在我旁邊。一天，前面有個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶鋼筆，而老師讓我們用鋼筆謄寫作文，他轉(zhuǎn)身，可憐巴巴的找我們借鋼筆，我冷冰冰地回絕了他，可是她卻把自己唯一的鋼筆借人了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么沒(méi)寫呀？”她出乎意料地回答：“我沒(méi)帶鋼筆。”我一愣，心中滿是不解。事后，我問(wèn)她：“你為什么不說(shuō)出實(shí)情？”她卻輕松地回答：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，幫人就要幫到底嘛！”我呆了，心想：她真是個(gè)好人。往后的日子里，和她相處的時(shí)間越長(zhǎng)，上的課就越多，我的心也被她融化了�？上В�她又轉(zhuǎn)走了，我多想當(dāng)面喊她一聲“師傅”，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，是你的.純潔感化了我的心靈，是你的指揮讓我明白了我之前的愚鈍，也只有你是我真正的‘師傅’�！�

　　感恩有你，我的師傅作文 12

　　我的“師傅”是一個(gè)女生，她非常的喜歡我，性格有一點(diǎn)開(kāi)朗，喜歡開(kāi)玩笑，很大方。

　　她雖然身高僅1米61，但有一句話說(shuō)得非常好：“人小志氣高”！她有肌肉，可以保護(hù)自己，不被人欺負(fù)。她比我先到跆拳道訓(xùn)練館，再加上她比我大一歲，所以我拜她為“師傅”。

　　師傅特別喜歡跟俺開(kāi)玩笑，知道我特別喜歡美食，可我過(guò)生日，她卻送了我一件衣服，而且還有些臟。我問(wèn)了問(wèn)：“這衣服是買的還是撿的呀？”“這是我的呀！”

　　我驚訝了：“這個(gè)東西太……太太……奇葩了吧！”她馬上就變了臉�！伴_(kāi)玩笑的了，看你那樣子，臉就像一個(gè)紅紅的蘋果�！薄拔宜湍愕氖且患�道服�！蔽铱戳丝茨羌�道服，臟得像有一群螞蟻在上面爬來(lái)爬去�？晌覅s非常感動(dòng)地說(shuō)了好幾聲“謝謝謝謝！”

　　這只是一個(gè)小小的玩笑，就把我給嚇得笨吶吶的了。記得有一次，我跟我的`師傅出去玩，我們肚子都餓了，但只有一家西餐不錯(cuò)。師傅說(shuō)：“我們吃這個(gè)�！薄疤�貴了，再找一找吧！”她說(shuō)：“看你肚子都這么餓了，就在這里吃吧，我?guī)Я隋X的，反正又不讓你擔(dān)心什么。”我頓時(shí)感覺(jué)：“哇！好大方�。　鄙屏技由洗蠓�，這就是我的師傅！

　　我的師傅，是我和她在學(xué)跆拳道時(shí)遇見(jiàn)的。進(jìn)入跆拳道訓(xùn)練學(xué)校，我一直努力地學(xué)習(xí)，這才被她看上，她覺(jué)得我練得不錯(cuò)，就經(jīng)常找時(shí)間，帶著我私底下練習(xí)。如果我受傷了，沒(méi)有去練習(xí)的話，她還會(huì)第一時(shí)間打電話給我，了解情況。我受傷了，她關(guān)心地問(wèn)：“那兒受傷了，痛不痛，要不要繼續(xù)……”，還安慰我，鼓勵(lì)我不放棄，激發(fā)出我的斗志，讓我從黑暗中找到光芒。

　　“師傅”，如果有一天，即便我們不在一起練習(xí)跆拳道的話，我也會(huì)祝福你身體健康，做什么事情都順順利利。

　　感恩有你，我的師傅作文 13

　　快樂(lè)的暑假又開(kāi)始了，我和我的家人都顯得輕松了些。

　　“天地間走來(lái)一個(gè)胖胖的我，啊，胖胖的我喲……”您瞧，我的“胖老爸”又在哼這首聽(tīng)得我耳朵都快起繭子的經(jīng)典老歌曲了。也難怪，老爸竟然是我們口中的“中號(hào)型胖墩”，這還能說(shuō)是“小小的我”嗎？

　　終于，暑假的一天，爸爸一本正經(jīng)地跟我說(shuō)，他要“減肥”。我得意洋洋地想：哈哈，該是我大顯身手的時(shí)候了，我還可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)痛快管管爸爸啰！

　　于是，從第二天開(kāi)始，我就當(dāng)了爸爸的“減肥師傅”。我向爸爸使出了第一絕招“節(jié)食”。

　　早餐，爸爸狼吞虎咽地喝了一碗粥，剛剛伸手要去拿那個(gè)肉包子時(shí)，就被我理直氣壯地阻止了，“今天，誰(shuí)說(shuō)要減肥的呀？”嘻嘻，爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話，只好硬著頭皮把手縮回去了。

　　午餐，爸爸快速地吃下了一碗飯。嘿嘿！很快，一盤糖醋排骨就“勾”住了爸爸的“魂”。爸爸拿起筷子，漫不經(jīng)心地夾起了一塊糖醋排往嘴里一塞�！昂呛�，我錯(cuò)了，只顧著吃我自己的，這次就讓我一步吧！”老爸見(jiàn)我傻乎乎地待在那里，便想“趁火打劫”。“嗨！老爸，你在干啥呀？”還好，這次被我逮了個(gè)正著！老爸只好戀戀不舍地放下那香噴噴的糖醋排骨。

　　晚餐，我對(duì)爸爸的監(jiān)督更加一絲不茍啦。哈哈，爸爸見(jiàn)我對(duì)他管得太緊，便故意苦苦懇求我。我得意洋洋地對(duì)爸爸說(shuō)：“哼，這是不可能的.，現(xiàn)在就算人爭(zhēng)SOS國(guó)際信號(hào)都來(lái)不及啦！”話剛說(shuō)完，爸爸只好擺著一副“苦瓜臉”吃飯了。

　　半個(gè)月過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)爸爸瘦了些，不過(guò)還是有點(diǎn)胖。接下來(lái)，我又對(duì)爸爸使出了第二絕招：運(yùn)動(dòng)。

　　每到早晨，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的天空下我和爸爸去上山做運(yùn)動(dòng)……

　　嘀嗒嘀嗒……一個(gè)月過(guò)去了，爸爸看上去瘦多了，我們?nèi)�家為了鼓�?lì)爸爸，就把他“中號(hào)型胖墩”的外號(hào)改成了“大老瘦”！

　　�。〗o爸爸減肥可真不容易，可花了我好大的功夫�。∵@個(gè)暑假可真有趣！

　　感恩有你，我的師傅作文 14

　　時(shí)間到了，師傅準(zhǔn)備離開(kāi)，師傅說(shuō)：“我母親這幾天，身體不是很好，如果我不來(lái)了，就不要等我，也可能會(huì)很多天，你就和其他師傅去跳吧�！�。舞，這還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，怎么又會(huì)出現(xiàn)這樣的變故。

　　我問(wèn)：“老太太怎么了，要不要緊�！�，他說(shuō)：“老太太突然吃不進(jìn)飯，吃了，馬上就會(huì)吐出來(lái)�！保�因?yàn)楹蛶煾堤�舞的時(shí)間不長(zhǎng)，師傅也是三咸其口，我也不敢深問(wèn)，只是心里默默地祈禱老太太不要生病，想要老太太趕緊好起來(lái)。

　　祈禱，只是我自己的心里自我安慰，師傅第二天真的沒(méi)有來(lái)了，而且是整整一個(gè)月沒(méi)有來(lái)。我一下子變成無(wú)頭的蒼蠅，不知道要干什么好了。江邊，我和靚嫂還是天天來(lái)，可是我是師傅一手帶出來(lái)的，再和其他人跳，怎么也跳不好，不知道是心理問(wèn)題，還是舞技出了問(wèn)題。

　　師傅說(shuō)過(guò)，音樂(lè)、舞蹈、世上的許多道理是相通的。就拿交誼舞來(lái)說(shuō)，只要遵循基本規(guī)則，不管是哪個(gè)老師帶出來(lái)的徒弟都是一樣的，他們都可以出入任何一個(gè)舞場(chǎng)，可以跟所有的人配合跳舞，最多是各個(gè)師傅在舞蹈套路花樣有所不同。如果一個(gè)師傅帶出來(lái)的學(xué)生，不能和大多數(shù)師傅帶出的徒弟共舞，那這個(gè)師傅的舞技就可能有點(diǎn)問(wèn)題。

　　師傅補(bǔ)充說(shuō)，在廣場(chǎng)跳舞的地方稍微有點(diǎn)不同，這里的人們很多是半路出家，他們跳的就是一個(gè)高興，跳的是一個(gè)感覺(jué)，或者是一個(gè)刺激，至于舞技如何，不會(huì)有人在意。能者為師，三人行必有我?guī)�，能�?lái)廣場(chǎng)跳舞，絕大部分的大媽不會(huì)出錢去學(xué)習(xí)跳舞，只要找到一個(gè)人帶，他就是老師，所以可能出現(xiàn)舞技參差不齊局面。

　　師傅沒(méi)來(lái)，其他師傅紛紛上馬，靚嫂已經(jīng)有了自己的舞伴，看見(jiàn)我無(wú)助地站在舞場(chǎng)的一邊，不斷地要她的舞伴帶我跳上幾曲。張師傅是靚嫂的舞伴，不能因?yàn)槲业膸煾禌](méi)有來(lái)，我平分了她的跳舞機(jī)會(huì)，不過(guò)張師傅的跳舞方法和師傅有點(diǎn)不同，我總感覺(jué)不是非常適應(yīng)，我只好經(jīng)常婉言謝絕。

　　其他師傅很可能就是師傅說(shuō)的后者，他們是退休以后才出家的和尚，他們也是一片好心，他們也想教我跳舞，他們和師傅的`跳法相差甚遠(yuǎn)。有的緊緊地?fù)ё∧�，不要說(shuō)是跳舞，沒(méi)有走幾步，我喘氣要發(fā)生困難，這種事情，你又不能直說(shuō)，只能勉強(qiáng)跳下去。有的師傅，不是在跳舞，而是在蹦舞，每一步身體都上下劇烈起伏著，又像是在跳著走路。有的則在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，整個(gè)身體都搖晃起來(lái)，就好像我不跟著用力，不跟著一起搖晃起來(lái)，就轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)一樣。

　　每天都這樣，這樣的日子我真的受夠了，不知道師傅什么時(shí)候能來(lái)，我又沒(méi)有師傅的手機(jī)號(hào)碼，通訊不通暢，將我?guī)Щ亓嗽�始社�?huì)。我每天掰著指頭數(shù)著已經(jīng)第幾天了，一天，二天，三天……，我知道他家就住在附近，卻不知道他什么時(shí)候能來(lái)。正當(dāng)我已經(jīng)絕望的時(shí)候，那天靚嫂突然跟我說(shuō)：“我好像看見(jiàn)朱師傅了�！�，順著靚嫂手指的方向看去，燈光陰暗處，一個(gè)人影也沒(méi)有，我真的懷疑靚嫂是不是看錯(cuò)了。靚嫂爭(zhēng)辯說(shuō)：“是朱師傅，我沒(méi)有看錯(cuò)，我順著她手指的方向找去，走了很遠(yuǎn)，也沒(méi)有看見(jiàn)師傅的蹤影。

　　整整一個(gè)月，朱師傅終于露面了，我又心切，又高興，又擔(dān)心，又有點(diǎn)氣憤。

　　朱師傅的母親去世了，我真的替朱師傅難過(guò)，我說(shuō)：“是不是還有什么事請(qǐng)，要我們?nèi)�幫忙�！�，師傅說(shuō)：“不用了，老太太住院一個(gè)星期就去世了，接著火化，又將老太太的骨灰，送回老家，和老太爺合葬。”。

　　我終于松了一口氣，師傅回來(lái)了，我再也不用為沒(méi)有人跳舞而煩惱。我也為師傅難過(guò)，師傅失去了自己最親的人，母親。

　　感恩有你，我的師傅作文 15

　　在人生的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到許多人，他們?nèi)缤�夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路。而在我的世界里，有這樣一位特別的人，他不僅是我技藝上的引路人，更是我心靈的燈塔，他，就是我的師傅。

　　初識(shí)師傅，是在一個(gè)春意盎然的季節(jié)。那時(shí)的我，對(duì)即將踏入的領(lǐng)域充滿了好奇與憧憬，但同時(shí)也伴隨著迷茫與不安。是師傅，用他那溫暖而堅(jiān)定的目光，驅(qū)散了我心中的陰霾。他沒(méi)有華麗的辭藻，只是用實(shí)際行動(dòng)詮釋了何為“匠心獨(dú)運(yùn)”，何為“傳道授業(yè)解惑”。

　　記得第一次跟隨師傅學(xué)習(xí)，面對(duì)復(fù)雜的工藝和繁瑣的流程，我?guī)缀跻�放棄。是師傅，耐心地一步步指�?dǎo)我，從最基本的工具使用到復(fù)雜技藝的掌握，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不厭其煩地講解，直到我完全理解。他的耐心，如同春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋養(yǎng)了我對(duì)這份事業(yè)的`熱愛(ài)與堅(jiān)持。

　　除了技藝上的傳授，師傅更是我精神上的導(dǎo)師。每當(dāng)我遇到挫折，心灰意冷之時(shí)，他總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情緒變化，用他那充滿智慧的話語(yǔ)，給予我鼓勵(lì)與啟發(fā)。他告訴我：“技藝之路，從無(wú)坦途，唯有堅(jiān)持與熱愛(ài)，方能抵達(dá)彼岸�！边@句話，成了我日后面對(duì)困難時(shí)最堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　在師傅的悉心教導(dǎo)下，我逐漸成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的工匠。但在我心中，師傅的地位從未改變。他教會(huì)我的，不僅僅是技藝的精湛，更重要的是對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及對(duì)人的真誠(chéng)與善良。這些寶貴的品質(zhì)，將伴隨我一生，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。

　　如今，每當(dāng)回想起與師傅共度的時(shí)光，心中總是充滿了感激與溫暖。感恩有你，我的師傅，是你讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是堅(jiān)持與熱愛(ài)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我取得多大的成就，我都將銘記師傅的教誨，不忘初心，繼續(xù)前行。

　　最后，我想對(duì)師傅說(shuō)一聲：“謝謝您，師傅！感恩有您，讓我的人生因您而精彩！”

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