小學(xué)有關(guān)感恩的作文

　　導(dǎo)語：有關(guān)感恩的作文有很多，具體怎么寫?以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　有關(guān)感恩的作文(一)

　　花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學(xué)校老師辛勤的培育。

　　啟航

　　初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽�！拔也唬�我不!”我哭喊著。

　　這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。

　　她就是我的第一個老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。

　　揚帆

　　她有一個尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。

　　三年級時，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開學(xué)那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。

　　她的愛滲透了我的每一方面，在學(xué)習(xí)上對我無微不至。

　　每當(dāng)我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責(zé)怪我。

　　她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的`越快越好。

　　乘風(fēng)破浪

　　吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護(hù)的我，初到六年級，真有些不適應(yīng)。

　　他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。

　　我時常抱怨他刁鉆我，因為他提的問題我總不會，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。

　　我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因為有了他們，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。

　　以后，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃小!

　　有關(guān)感恩的作文(二)

　　感恩，是一種樂觀向上的態(tài)度;感恩，是一種動人心弦的話語;感恩，是一種對擁有而回贈的禮物。

　　感恩秋實。那些晶瑩剔透的果實，那些質(zhì)樸無華的果農(nóng)，那些捧著果子開心的孩子，如流星，劃成一道風(fēng)景線。沉甸甸的果籃，裝滿了不求回報，羞澀的果子。那一刻，最美的是它們。那些粗壯的`果樹，只是默默無聞地貢獻(xiàn)，只在一夜，那些香甜的果實，掛滿枝頭，如琉璃一般透亮。

　　感恩秋菊。秋天來了，它們生命最璀璨的時候也到了。一大片一大片的秋菊，菊香沁心，顏色分明。紅的，如火，熱情舞蹈;粉的，如姑娘，微微低頭;黃的，如慈婦，溫婉賢淑。菊花的花瓣向往伸展，好似一個展開的擁抱。它那英姿颯爽的風(fēng)度，令人難忘。菊花絕沒有偏見的態(tài)度，對誰都是一樣，有多熱情就多熱情，不添斤少兩。別的人管不了它，就那么自由，無拘束。

　　感恩秋葉。那些火紅的楓葉，不覺地飛了下來。偶爾在你的書頁里停留，偶爾飄進(jìn)你的信封里，偶爾在你的衣袖間搖搖墜墜。一夜之間，都落了下來，卻沒有人知道，只是出了家門，一看，才發(fā)現(xiàn)楓葉滿地，地毯一般鋪在地上。再怎么輕的腳步，踏上去，還是免不了她們脆弱的身軀支離破碎“咔吱”的一身。那些如火的楓葉，熱烈奔放，映紅你的眼簾。如詩，贊美“麥子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的秋，又如一首秋之歌，腳尖下的脆弱破裂就是一個驚心動魄、歡快跳動著的旋律。站在其中，仿佛也陶醉在杜牧的詩意——“停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花”

　　秋，感恩你的孩子們。它們不求回報，輕輕點綴，描繪了一幅落英繽紛，猶如仙境一般的畫卷。

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