感恩節(jié)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的感恩節(jié)作文6篇,希望對大家有所幫助。
感恩節(jié)作文 篇1
記憶中,有這樣一段話“曲線之所以比直線美,就因為它不是簡單的,就因為它有轉(zhuǎn)折,就因為它富有流動的韻味就因為它能引導(dǎo)眼睛做變化無窮的追求,因而能引起多元的思考。” 人生的美就蘊含在曲折中,只有勇于追求,不畏曲折的人,才會感受這份美。
是啊,曲折是美麗的。
無論圓缺,月亮從不用直線勾勒自己的身姿。千百年來,文人墨客一直贊美和吟誦,這一切,不都是為了月亮的曲線美嗎?如果月亮是把直尺,那么這么美的遐想又從何而來?
在這兒,曲線是美麗的,美在它的蘊涵。
風(fēng)景秀麗的園林中,九曲回廊蜿蜒水上,游客駐足其間,常有一種心曠神怡之感,一條彎彎的小路盤旋曲折,平添一份神秘,深邃,而那樣的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的境界,會讓我們倍加珍惜,這份心情,沒有曲折經(jīng)歷的人是無從體會的。
在這兒,曲折是美麗的,美在它的神秘。
自然之路是曲折的,同樣,人生之路也不是一帆風(fēng)順,它有荊棘,也有曲折。
“司馬遷,愛迪生,張海迪,岳飛,”每一個閃光的名字后面,都有一段不為人知的曲折歷程,在這曲折中,飽含著汗水與心血,苦澀與艱辛,但也伴隨著希望,在我看來,那比成功的花環(huán)更嬌艷。
其實,那些奮斗過但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不,點燃的煙花雖然最終燃盡了自己,但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。
在這里,曲折是美麗的,美在它的過程。
品嘗過苦澀與艱辛,經(jīng)歷過淚水和汗水的.洗禮,才能鑄就一個大寫的人,艱難的求索,忘我的奮斗,總會使人受到磨練變得堅強,也只有經(jīng)歷了曲折,憶及往事,才會開心一笑。
感恩節(jié)作文 篇2
“感恩的心,感謝有你!崩蠋煟覑勰!
老師,不知道您還記不記得那件事:
一個金色的九月,我們是畢業(yè)班。是您帶領(lǐng)我們這個班級。我們把您的身子氣壞了。我們是畢業(yè)班,任務(wù)很重很重。我們數(shù)學(xué)老師每天都留給我們?nèi)缟揭话愕淖鳂I(yè)。
我們的手掌寫出了水泡,您心疼了,所以,把我們語文作業(yè)留的很少很少。您體諒了我們,認為我們也會體諒您。但是,讓您意想不到的事情發(fā)生了。
一次英語月考,我們的成績一落千丈。您生氣了。讓我們自己懲罰自己。我們就自覺的拿著教鞭打自己的手。打完,您哭了,您說:“我不想看到你們的手痛,你們疼在手上,老師疼在心里”
老師說完,我們?nèi)鄬W(xué)生,全部失聲痛哭起來。就連我們這些小小男子漢也不例外。
我現(xiàn)在才明白,古今中外的教師都是一樣的。偉大!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
感恩的心,感謝有你……
感恩節(jié)作文 篇3
今天早上由于咳嗽的厲害母親沒讓我去上學(xué)。我在家里準(zhǔn)時按8點鐘開始上課,還用定時器設(shè)定了45分鐘。我做了三頁數(shù)學(xué),又復(fù)習(xí)了語文和英語。母親很心疼我,一個勁地讓我多休息。
還聽母親說今天是感恩節(jié),是北美洲的節(jié)日,那里到了這一天人們都放假,而且還要準(zhǔn)備感恩節(jié)大餐,有火雞還有南瓜餅。父親母親為了買火雞腿跑了兩三個超市都沒找到,最后買了只烤鴨回來。母親還讓我給姥姥和姥爺打了電話,因為從小就是他們最疼我了,他們也是這個日子我最應(yīng)該感謝的人。
晚上我的好朋友菲婭來看我了,我可開心了。她陪我玩,還陪我一起練鋼琴了呢。
母親同意我明天上學(xué)可以背新書包了,我真是太高興了。不過母親要求我背上新書包要好好學(xué)習(xí),尤其是不要浪費時間,寫作業(yè)要抓緊時間,還有練琴要主動,我一定爭取做到。
感恩節(jié)作文 篇4
感恩同志:
您好。說心里話,我十分想念您。在以前,您是一直在我身邊的,我無時無刻不感到您的存在。您教會我了書本上學(xué)不到的東西:學(xué)會感激他人。向別人借鋼筆,借橡皮,或哪怕再小的事情,您都會讓我說一聲“謝謝”。有時即使別人向我借東西還給我時,不經(jīng)意時也會說聲謝謝。因此會有人認為我有問題,可我認為是值得說的:他還記得我的存在,感激他認同我的存在,這點小事還記得。您教會我的感恩的心,我收益非淺――同學(xué)的幫助,老師的信任,家長的關(guān)懷……難道這些還不值得去感恩嗎?
在我看來,感恩是項作為人,不,是動物的最基本的情感之一。我們都應(yīng)由您的教導(dǎo)來處事。感學(xué)會恩,和學(xué)會感激、學(xué)會賞識一樣,都是十分重要的情感。沒了這些情感,沒有了感恩,就是和沒有了情感,沒有了情感,那不是比動物還差勁,和死了沒太大區(qū)別。還好您的曾經(jīng)教導(dǎo),讓我成為了真正的有血有肉的有思想的人……原來我們的不快樂并不在于擁有些什么,而在于對擁有的東西的態(tài)度,在于是否有一顆感恩的心。
說到您這位慈善家,讓我想到了一位坐在輪椅上的偉人DD史蒂芬.霍金。在中國講學(xué)時,一位中學(xué)生問他:你的身體到了這樣的地步,不覺得難過嗎?許多人都在心里責(zé)怪這個中學(xué)生的無禮,霍金輕輕敲動鍵盤,傳來了電腦合成的聲音:我的一個手指還能活動,我的大腦還能思考,我有愛我的親人和事業(yè)……稍微停頓之后,霍金又補充上一句:我還有一顆感恩的心。
確實,我們擁有的不都是財富、美貌,而可能是挫折、傷病,它們?nèi)缤h利的石頭,讓我們受到傷害,但只要我們有一顆感恩的心、堅忍的心,所有的苦難最終都會打磨成熠熠發(fā)光的寶石正是因為傷害,才使蚌孕育出了珍珠!同霍金一樣的不幸者卻往往是幸福者,因為他們有一顆感恩的心,也只有他們最了解生命的真諦,像渴望擁有三天光明的海倫凱勒,像如同劉和珍君一樣始終微笑著的和藹的桑蘭,像患了腦癌仍渴望生存、熱愛生命的好萊塢影星里夫……他們無法延長生命的長度,于是盡最大的限度去擴展生命的寬度。在他們面前,我們是否成了生命的茍活者?
可是自從那一天――月考后的失落后,您一聲不出地離開了我,我也不曾察覺,只是感謝他人的話少了。開始沒注意,后來我才發(fā)現(xiàn)我不是那么客氣了――問完高老師題沒說謝謝;媽媽做飯還挑毛病;老爸來給我水也把他趕走了……他們的好全忽略了,只剩下對他們的不滿,對世界的抱怨。您離開我達半個月左右,但影響我卻好似十年之久啊。
感恩同志,對于我,快樂,充實,幸福,特點等全離我而去,也只有幼稚和您陪伴我,對我不離不棄的。難道在這關(guān)鍵時刻,您也不要我了嗎?我真的很想您那。我知道,天下沒有不散的宴席。他們遲早要離開我的。但是,有些東西是不容許失去的――包括您,感恩先生。
希望我的這封信能夠到達您的手中,望速歸!
感恩節(jié)作文 篇5
感恩節(jié)那天正好是我媽媽的生日。
“砰砰……”這是媽媽敲門的聲音,我突然打開了門,給媽媽戴上了生日帽,“媽媽,祝您生日快樂!”“寶貝兒,謝謝你還記得媽媽的生日!眿寢尡粐樍艘淮筇
悄悄地告訴你,我買了兩個生日蛋糕,一個是地球形狀的,名字叫“流浪地球”,另一個的四分之二是黃色的,芒果味,另外四分之二是白色的,奶油味,好看極了!
吃蛋糕的過程真是太有趣了!我拿出蛋糕,拆了包裝盒,把兩個蛋糕拿過來,插上了數(shù)字分別是“3”和“5”的蠟燭,因為媽媽35歲了。一會兒,數(shù)字“3”的那根蠟燭倒了,不過沒倒完,“3”就變成了大寫的“M”,媽媽就變成M5歲了!我們給蠟燭點上了火,嗤的一聲,蠟燭燃起來了,關(guān)了燈,全家人一起唱到:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”接下來開始吃蛋糕了,可“流浪地球”怎么也打不開,我覺得吧,把這個放進微波爐里面煮,因為這個像一個超級大的雞蛋呢!別胡思亂想了,回到現(xiàn)實,我拿起它,覺得像個皮球,我就往桌上一扔,“砰”的一聲,“流浪地球”打開了,一半空空如也,另一半上插著一個愛心和一個五角星,真是太“驚喜”了,這個蛋糕酸酸甜甜的,味道好極了!
到了送禮物的環(huán)節(jié)了,我送給媽媽一個蛋糕和一雙手套,妹妹送給她一個漂亮的筆記本,婆婆送了一個奶油蛋糕,爸爸呢?送了一個大大的紅包(手機里面送的),告訴你們,蛋糕是生日禮物,手套是感恩節(jié)的禮物。媽媽開心的說道:“謝謝你們!謝謝我們最最親愛的家人……”
最后,我要祝婆婆、爸爸、媽媽感恩節(jié)快樂,感謝你們對我無微不至的照顧!祝媽媽生日快樂,我愛你!
感恩節(jié)作文 篇6
今年的11月25日是感恩節(jié),在這非常特殊的節(jié)日,我們當(dāng)然要寫一封感恩的信送個我最想感謝的人,表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師。
老師就像是百花園里辛勤勞動的園丁,為祖國和我們操勞,累得頭發(fā)都白了。還時刻時都在為我們著想,想我們有冷著、凍著、有沒有什么能為我們做得。讓我們不受到一點傷害。雖然,您不是我們的父母,但也勝是我們。因為你有一顆溫暖的心溫暖著我們。你每天都要為我們而準(zhǔn)備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案,認真地為我們講課,仔細地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦啊!
記得有一次,你冒著隨時都有可能昏倒的現(xiàn)象,也冒著發(fā)高燒不退的現(xiàn)象來到學(xué)校,可你因為不想讓我們拖課,而跟不上別人的腳步。你用那像明媚的陽光照耀著我們,也照耀著大地。讓我從什么都不懂,變成了一個有真才實學(xué)的人,不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。
就像陶行知陶校長說的一樣:捧著一顆心來,不帶半根草去。老師的教誨之恩我們應(yīng)該牢記在心中,不管是什么困難都不會把老師深刻的印象抹去。
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