【精華】感恩節(jié)的作文300字匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩節(jié)的作文300字 篇1
感恩節(jié)那天,我送給了媽媽一個(gè)禮物。禮物是我自己做的,一張白紙做的封面,封面上蓋了好多小星星,還貼了黃的、綠的、粉的以及彩色小花。白色的封面下貼著一個(gè)透明的袋子,里面裝了二十顆彩色星星,每一顆星星媽媽都可以許下一個(gè)關(guān)于我的愿望。其中有一顆星星最特別寫(xiě)我想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話。
媽媽回來(lái)了,我好激動(dòng),把禮物藏在身后,走到媽媽面前說(shuō):“媽媽,這是感恩節(jié)送您的禮物!眿寢尞(dāng)時(shí)驚呆了,在驚喜萬(wàn)分之下,拆開(kāi)了禮物,她一邊拆,一遍用期待的眼神盯著星星。當(dāng)她看著寫(xiě)有字的星星時(shí),激動(dòng)地拆開(kāi)星星。紙條上寫(xiě)著,祝媽媽身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)您媽媽。媽媽看完了紙條,馬上兩眼看著我,眼睛里噙滿了淚水,張開(kāi)溫暖的雙臂,靠近我一只手搭在了我左臂,一只手放在我的后背,頭挨頭,臉挨臉的抱緊了我,輕輕在我的耳邊說(shuō):“我也愛(ài)你!蔽衣(tīng)完了之后,感覺(jué)有一股暖流在心里流淌,我立即踮起腳尖,雙手捧住媽媽的臉,輕輕的送上一個(gè)吻,過(guò)了好一會(huì),我和媽媽才結(jié)束這個(gè)擁抱。
媽媽你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,是您把我?guī)У竭@個(gè)世界的,讓我感受到了這個(gè)家庭的溫暖、幸福和美滿。
感恩節(jié)的作文300字 篇2
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。感恩您,我的老師。
記得4月份的一天,廣州忽然下起了大雨,同學(xué)們雖然都帶了雨傘,可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室,曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話,讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換,一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中,我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖,可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候,她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們,盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠,但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí),我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝!边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,是一句真誠(chéng)的感謝。
感恩節(jié)的作文300字 篇3
感恩你的朋友——讀柳林風(fēng)聲有感
朋友在你困難時(shí)給予你幫住,在你快樂(lè)時(shí)跟你分享,在你傷心事給予你安慰,在你錯(cuò)誤時(shí)給予你正確的方向。朋友是我們?nèi)嗣CI缆飞系囊槐K明燈給我們希望與導(dǎo)航,朋友是我們的一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。他們?cè)谖覀兊娜松衅鸬搅撕芏嗟淖饔,是我們生活的一盞燈。我們要感恩他們,他們?yōu)槲覀冏隽颂嗵唷A诛L(fēng)生里的蟾蜍,揮霍家產(chǎn),最終進(jìn)了監(jiān)獄,好不容易逃出獄,自己的家已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了。是河鼠安慰她,鼴鼠鼓勵(lì)他,老灌教育他,他們幫助他搶回蟾宅,端正心態(tài)。改變了蟾蜍?梢(jiàn)朋友是多么的重要呀。
朋友是狂風(fēng)巨浪中的一葉小舟,把我們帶到平安的陸地,朋友是黑夜里的星星,讓我們不再恐慌,朋友是迷途森林中的指標(biāo),指引我們正確的方向我們要感恩他們,感恩他們給我們給我們的人生道路上給我們做出了重要領(lǐng)導(dǎo)。
感恩節(jié)的作文300字 篇4
感恩節(jié)到了,感恩節(jié)吃什么呢?火雞是必不可少的!想要自己做火雞吃,行不行?當(dāng)然可以!不會(huì)做怎么辦?別擔(dān)心,這就教你做,包你學(xué)會(huì)!
按照食譜,一只20磅左右的火雞要烤上4個(gè)小時(shí),直到火雞完全熟爛了。它需要整只烤出,雞皮烤成深棕色,肚子里還要塞上許多拌好的食物,如碎面包等。燒火雞的汁,會(huì)被用來(lái)制成黏稠的肉醬,伴上甜甜的紅莓果醬,作為火雞的調(diào)料。
火雞吃法也有一定講究。端上桌后,由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁,灑上鹽,味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外,還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
餐桌布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜,周圍堆放些蘋(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí),女主人可以在飯后把客人請(qǐng)到客廳里,但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。
感恩節(jié)的作文300字 篇5
11月的第四個(gè)星期四馬上就要到了,對(duì)!今天我就要說(shuō)說(shuō)感恩節(jié)。記得有一首歌就叫《感恩的心》,很多小朋友在幼兒園學(xué)過(guò),到底什么是感恩呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào),我和我的爸爸來(lái)到了我的母!性字蓤@,并采訪了我幼兒園時(shí)的班主任張老師和董老師,以下就是我采寫(xiě)的專題報(bào)道。
11月25日下午,我在中原幼稚園見(jiàn)到了班主任,首先送上了自制的賀卡,并以擁抱的方式開(kāi)始了我今天的采訪。
我的第一個(gè)問(wèn)題:“張老師,您快樂(lè)了嗎?”大家都笑了起來(lái),得到的答案很肯定。
接下來(lái)的采訪中,我們談到了對(duì)于新入園小朋友的評(píng)價(jià),老師告訴我,她現(xiàn)在帶的'班上有個(gè)小女孩兒就像剛?cè)雸@時(shí)的我,有點(diǎn)兒害羞,看到現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我,她感到很高興,并且鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。
我問(wèn)老師,到底什么是感恩?老師給我舉了個(gè)例子:“瀟瀟今天帶著賀卡來(lái)看老師就是感恩,老師祝福瀟瀟健康成長(zhǎng)也是感恩。作為一名小學(xué)生能夠?yàn)榧胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事也是感恩!蔽以谝慌宰屑(xì)聽(tīng),認(rèn)真記。心想老師說(shuō)得真好!
在采訪的最后,老師又給我們簡(jiǎn)單地介紹了幼兒園的新動(dòng)向,并對(duì)我的采訪進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。以上就是我的感恩節(jié)采訪報(bào)道。
感恩節(jié)的作文300字 篇6
老師給我們一人一塊面,讓我們做餅干,做自己想做的樣子,最好不要太厚,要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼,就想:要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單,但不要太厚就麻煩了!我就坐著想,邊想還做著,我做了一個(gè)圓形的餅干,結(jié)果一點(diǎn)都不圓,樣子十分奇怪;又做了一個(gè)五角星,捏完一看,都不止是五角星,成六角、七角的了;又隨便做了一個(gè)形狀,一看太高太厚了,烤不熟,又捏了------總之,想出了無(wú)數(shù)種樣子,捏了好多種樣子,有否定了好多種樣子。我想看看別人的,從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的,有做笑臉的,有做風(fēng)車的,有做小人的,有做……樣子千奇百怪各種各樣,但我也沒(méi)受一點(diǎn)啟發(fā)。突然,我腦子里迸出個(gè)念頭:把餅干做成火山狀怎么樣?
又好做又有祝福的。好做,是因?yàn)樵谝粔K底是圓的面上拔出個(gè)圓頭,在圓頭上面捅個(gè)洞就好了;祝福是:祝媽媽的快樂(lè)像火山爆發(fā)一樣多。好了,既然想好了,就開(kāi)始做了,我按我想的方法做,做了一個(gè),不算平整,但是沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樯奖緛?lái)就不平整;我如法炮制了幾個(gè),交給老師放進(jìn)烤箱……
最后,我拿我做的餅干交給媽媽,以報(bào)答媽媽對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩,媽媽嘗了一口后說(shuō):嗯,做得不錯(cuò)!
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