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一件小事的感悟六年級(jí)作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的一件小事的感悟六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 1
我走在放學(xué)的路上，與平常一樣，街道上依然熱鬧、繁華，人們作者自己應(yīng)該做的事，早餐店里的飯菜依然炊煙裊裊……
終于，到了我家門(mén)口，一條防護(hù)欄橫在了前面，那是前幾個(gè)月剛裝上去的，樣子還是很新�？稍诜雷o(hù)欄的空地上，一輛電瓶車(chē)躺在空地上，行人看到電瓶車(chē)，紛紛繞道而行，接著往前走。路上又只剩那輛倒霉的電瓶車(chē)孤零零地留在那里。
那是車(chē)輪碾過(guò)水泥路的聲音，一輛黃包車(chē)停在離防護(hù)板不遠(yuǎn)的地方，車(chē)中只聽(tīng)有人說(shuō)：“有一個(gè)電瓶車(chē)在這里，沒(méi)辦法進(jìn)去�！薄八懔�，就在這里吧，錢(qián)給你�！�
我走過(guò)那輛電瓶車(chē)，也聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。我的本能告訴我：“你應(yīng)該把電瓶車(chē)扶起來(lái)�！笨晌业纳眢w久久沒(méi)有回應(yīng)出下一句。我走過(guò)去了。我的良心在譴責(zé)我，是，我是應(yīng)該放下東西，去把電瓶車(chē)扶起來(lái)，這是力所能及的事，可為什么我還是沉默了呢？為什么呢？我想當(dāng)那些人走過(guò)時(shí)，可能也是千百萬(wàn)種不同的心理吧，可能是不耐煩，可能是在思考是誰(shuí)放在這的，也可能什么也沒(méi)有想，可能……我又回頭望了望，以后就錯(cuò)過(guò)了。
一件事反映了這么多……
一個(gè)寓言是一個(gè)道理，這件事恐怕就不止一個(gè)了。假如在生活中，電瓶車(chē)代表機(jī)會(huì)，可能是因?yàn)楦鞣N原因，你在猶豫的一瞬間，你就錯(cuò)過(guò)了，是永遠(yuǎn)的`。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不可能會(huì)在人生的下一個(gè)站點(diǎn)等你過(guò)來(lái)。好吧，換一種思維，電瓶車(chē)代表某些簡(jiǎn)單的事物，當(dāng)一個(gè)個(gè)人遇到時(shí)，即使是力所能及，也不會(huì)去做吧，口口聲聲講著“幫助別人，快樂(lè)自己”，難道就沒(méi)想過(guò)你的一個(gè)舉動(dòng)，就可以使他人輕松，車(chē)輛可以通行，人也可以奔跑……
城市的鋼筋水泥冷化了環(huán)境，也冷化了人們本火熱的心。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 2
人們常說(shuō)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。照我今天的經(jīng)歷看來(lái)，這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)說(shuō)到底還是我們自己不仔細(xì)，讓我們的眼睛騙了我們自己呀。
我家里養(yǎng)了一只烏龜。這家伙除了吃吃睡睡，就是想著怎樣爬出龜缸，一旦爬出去，就爬到諸如沙發(fā)下面、床頭角落這些地方再也不肯出來(lái)。不過(guò)就憑烏龜這點(diǎn)小把戲，還想讓我找不到，那是不太可能的。
暑假里，趁我們?nèi)页鋈ヂ糜螘r(shí)，小烏龜就偷偷爬了出去。姥爺來(lái)喂他，找了半天也找不到。等我們旅游回來(lái)，我只是在家里走了一圈，就憑著熟悉的烏龜身上的腥味兒，在床邊的一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小家伙兒。當(dāng)時(shí)，我還得意地想：姥爺還是沒(méi)我細(xì)心啊。
不料，小烏龜只安分了一個(gè)月，就再次翻出龜缸。前天中午我吃過(guò)午飯，像往常一樣看了會(huì)兒書(shū)，準(zhǔn)備給烏龜換一下水，可等我走到烏龜缸前才見(jiàn)那龜缸里空空如也。我到烏龜常去的幾個(gè)地方搜查了一番，可均無(wú)烏龜?shù)挠白印Ｎ覕U(kuò)大范圍，在家里四處尋找他的藏身之地，可是一直找到下午要去上學(xué)，烏龜依舊不知去向，仿佛突然蒸發(fā)了一般。沒(méi)辦法，我只好一天天慢慢找了。
今天中午我正寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，只覺(jué)得家里靜悄悄的。在這樣安靜的環(huán)境里，我很快寫(xiě)完了作業(yè)。突然花盆后邊傳來(lái)了嚓嚓的.聲響，我過(guò)去一看，一條綠色的小尾巴露了出來(lái)，搬開(kāi)花盆一看，果然是這只小龜�？墒�，這里我明明找過(guò)的呀。想起之前笑姥爺不細(xì)心的那些話(huà)，我不由得臉一紅——自己還不是一樣。
看來(lái)我們?cè)谏钪幸嗔粢饧?xì)微之處，不要被粗心蒙蔽了自己的眼睛。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 3
下午，我去看望奶奶，經(jīng)過(guò)永寧公園的街道，只見(jiàn)兩旁梧桐樹(shù)的葉子被風(fēng)吹向空中，展現(xiàn)它最后的舞姿，現(xiàn)在已經(jīng)是秋的尾巴，到處都是金黃色的美麗，唯有寒風(fēng)在街道上耀武揚(yáng)威。
我縮了縮脖子，細(xì)瞇的眼睛突然看見(jiàn)在兩股寒風(fēng)交際的地方，有一個(gè)賣(mài)肉丸子餛飩的小攤正冒著熱氣。我馬上跑上前去要了一杯，她熟練地用勺子把鏟子上的肉一瓢瓢刮進(jìn)鍋里，肉丸子就像胖娃娃似的浮在水面上，鍋里的香味慢慢傳進(jìn)了我的鼻子，她客氣地說(shuō)：我多給你一點(diǎn)。只見(jiàn)那杯子里的湯好像都要溢出來(lái)似的，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大杯。我嘗了一口，因?yàn)樘鞖馓�，那嘴里的溫暖直傳進(jìn)了心里，真好吃！我感激地朝她笑了笑，但這笑容突然在我臉上呆住了。
這是一個(gè)三十多歲的年輕婦女，她的.背上背著一個(gè)孩子，用一個(gè)睡袋布兜十字背在身上，那布袋繡著民族的圖案，那寬寬的背帶也是手工編織的，我想她肯定不是本地人。這孩子看上去一歲多點(diǎn)，臉蛋紅撲撲的，她好像知道母親的辛苦，扒在母親肩上睡著了。
我想這樣大的孩子應(yīng)該在保姆的照顧下在家里安靜地睡著，或者聽(tīng)著媽媽唱著“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝——”在搖藍(lán)里入睡，不像現(xiàn)在母女倆在街頭謀生�？梢韵胂竽赣H這樣勤勞的工作，她肯定是生活非常艱難，否則不會(huì)讓這么小的女兒出來(lái)受凍，但她卻像小草一樣不屈不撓，我覺(jué)得她像日本片里的阿信，一個(gè)勤勞善良又能吃苦的女人。
我的心不免對(duì)她同情起來(lái)，眼看著地上零零落落的梧桐葉，突然梧桐樹(shù)上飛起一群密密麻麻的麻雀，呼的一聲全停在電線(xiàn)桿上，它們停在電線(xiàn)桿上形成樂(lè)譜上的音符，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像是在歌詠著這個(gè)女人的勤勞。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 4
在我們生活的周?chē)懈鞣N大大小小的事件，圍繞著我們，一件小的事情能使人瞬間感悟出一個(gè)道理，小事是微不足道的，可感悟出的道理卻是引人深思的。
生活中許許多多的小事能匯聚出一個(gè)大事，不要輕易用一件事的表面來(lái)衡量它，你需要知道的是他所蘊(yùn)含的真諦。蝴蝶效應(yīng)正是如此。也許你在感嘆只有大事才能吸引你的注意力，那么請(qǐng)你把小事當(dāng)做一個(gè)聚光點(diǎn)，那么我相信你會(huì)從中找到那些大事的答案。
打個(gè)簡(jiǎn)單的比方：現(xiàn)在的交通事故為什么那么多，你一定注意過(guò)，那么你在意過(guò)這些事故所發(fā)生的原因嗎？是司機(jī)飲酒過(guò)多，還是疲勞駕駛，更或者是行人不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在的`氣候?yàn)槭裁磿?huì)全球變暖，你一定會(huì)說(shuō)那還不簡(jiǎn)單，不就是二氧化碳過(guò)多，環(huán)境污染嚴(yán)重嗎！那么你有仔細(xì)想過(guò)環(huán)境為什么會(huì)污染嗎，對(duì)于這些大事的問(wèn)題大家或許都只看到了表面，又或許沒(méi)有深入去想，覺(jué)得和自己的好像沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。
這個(gè)社會(huì)許多人都認(rèn)為各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，沒(méi)有影響的自己的事情我們或許都持著無(wú)所謂的態(tài)度，可正真當(dāng)某些事情與自己有關(guān)聯(lián)的時(shí)候，你就會(huì)亂了陣腳，不知如何是好，所以我們應(yīng)該留心身旁的種種小事，這些小事往往都是大事的開(kāi)端，努力去發(fā)現(xiàn)去探索你就會(huì)有不一樣的收獲。
因此我認(rèn)為小事雖是小事，卻比大事更引人深思！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 5
電話(huà)響了，是快遞到了樓下。
正直晌午，外面溫度極高，家又在五樓，沒(méi)有電梯，實(shí)在不想出去。心下想著，也并非什么著急用的東西，便讓快遞員暫且放在臨時(shí)寄存處，待有時(shí)間再去取。然后心安理得地躺在空調(diào)房里刷手機(jī)。
是什么快遞？這是不經(jīng)意間出現(xiàn)的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)，最終也未能搜索出有用信息。只得打開(kāi)淘寶，重新查閱了交易記錄，果然是無(wú)用的東西�？墒牵热粺o(wú)用，當(dāng)初為何要買(mǎi)呢？
這應(yīng)該是每一個(gè)網(wǎng)購(gòu)者都曾想過(guò)的問(wèn)題，又或者說(shuō)是大部分人都經(jīng)歷過(guò)的事情。
有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊，或者心情不好，也可能是好友邀約，總之并沒(méi)有明確的購(gòu)買(mǎi)目標(biāo)，卻會(huì)在閑逛之后入手一些自以為很需要的東西，然而買(mǎi)回家后卻閑置在一旁。還有些時(shí)候，也許我們是帶著明確的'購(gòu)買(mǎi)目標(biāo)去采購(gòu)的，可是在遇到打折促銷(xiāo)或者導(dǎo)購(gòu)?fù)扑]的時(shí)候，同樣會(huì)帶著一大推并不需要的商品回家，忘記了我們最初可能只是想買(mǎi)一雙襪子而已。
記得有一次，因?yàn)樵跁?shū)店里沒(méi)有買(mǎi)到心儀的書(shū)籍，就打算從網(wǎng)上入手。結(jié)果打開(kāi)鏈接，看到店家主推的幾部小說(shuō)，也是喜歡的類(lèi)型，于是就一同拍了下來(lái)。在準(zhǔn)備付款的時(shí)候，看到有提示滿(mǎn)二百減三十，于是又捎帶著買(mǎi)了幾本字帖。我們不知道這是商家的促銷(xiāo)手段嗎？可是，卻依舊心甘情愿地掉進(jìn)消費(fèi)陷阱里。
不僅僅是購(gòu)物，其實(shí)生活中我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況。比如大人們總是會(huì)辦一些這樣那樣的卡，健身卡、美容卡、門(mén)店會(huì)員卡……覺(jué)得自己能堅(jiān)持每天都去鍛煉，有時(shí)間每周去做一次皮膚護(hù)理，不管什么會(huì)員卡，遲早會(huì)用得到……
這是一場(chǎng)心理博弈，我們需要足夠強(qiáng)大的心理暗示來(lái)抵擋商家的心理誘惑，提醒自己時(shí)刻保持理智消費(fèi)。又或者，閑下來(lái)少刷手機(jī)淘寶，少逛商場(chǎng)超市，以此減少被誘導(dǎo)消費(fèi)的幾率！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 6
今天下午，我和我班的同學(xué)去打乒乓球，但是到了半路卻摔了一跤，這讓我十分氣憤。但我并沒(méi)有把它當(dāng)回事，我還是和我的同學(xué)興致勃勃地打了起來(lái)。
我們正在熱火朝天地打，一輛小轎車(chē)駛來(lái)，停在我們面前，下來(lái)一個(gè)大人和一個(gè)小孩，那個(gè)大人見(jiàn)我的同學(xué)技藝高超，就讓他孩子和我打，他和我同學(xué)打。剛剛摔了一跤，讓我氣憤不已，來(lái)了個(gè)讓我泄氣的，我就瞧不起他。要知道，俺可是“練過(guò)”的。當(dāng)然，我也不知道是為什么，總以為他的技術(shù)沒(méi)我高。但是，人各有所長(zhǎng)，他的長(zhǎng)處卻是我的'大煩惱。他一打球打到左邊，然后又打到右邊，想耍猴似的，玩弄我于鼓掌之中。我的長(zhǎng)處還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，他就已經(jīng)將我封殺了。我意識(shí)到，自己的打法和他相比就是水和火，想贏過(guò)他，就像是天方夜譚。我知道，自己打的球不剛強(qiáng)，輕輕的落到他的岸上，卻重重的彈回我的岸上，我措手不及，所以和他打了個(gè)12比21。這時(shí)，我改變了打法，剛才和我同學(xué)打的時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，什么也不顧慮。但是，面對(duì)一個(gè)陌生人，也不敢擺大幅度的動(dòng)作。那樣我會(huì)總覺(jué)得不好意思。
這次失敗，也是一個(gè)成功，因?yàn)槲抑�，任何時(shí)候，驕傲是人的克星，看不起別人也是人的克星，要知道人外有人，天外有天。任何時(shí)候都不要過(guò)分得“自信”！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 7
今天，本來(lái)是可以不用上作文班的，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)嘛，連學(xué)校都停課了。唉，早知今日，何必當(dāng)初�。�
今天又是我第一個(gè)到，呵呵，上一次也是我到。和平常一樣，我總是幫助老師，并且成了“打工仔”。為什么呢，下面就來(lái)看看吧。
我一來(lái)到，有幾位老師在那里忙，張老師一見(jiàn)到我，就笑開(kāi)了嘴，叫我過(guò)來(lái)幫她忙。我一下就知道了，不就是幫老師疊報(bào)紙嗎？和上次一樣，小菜一碟！
我開(kāi)始了打工，疊紙需要耐心，要把有老師畫(huà)的熒光黃部分的疊出來(lái)，讓人看見(jiàn)。目的就是報(bào)紙連著信一起放入信封里，很簡(jiǎn)單的一件事情嘛。
我先看熒光黃的部分出現(xiàn)在哪里，盡量把它疊到外面，我和張老師比賽，看誰(shuí)做得快。哈哈，我很快又疊完了一張。不過(guò)，疊報(bào)紙不僅要速度快，還要很整齊、好看，這樣效率才會(huì)高。
報(bào)紙疊完后，我和張老師又比起了對(duì)應(yīng)名字。拿著報(bào)紙，找出對(duì)應(yīng)名字的信，再放好。張老師看得眼花繚亂，怎么也找不著，而我，在3秒之內(nèi)就找到了對(duì)應(yīng)的名字。呵呵，因?yàn)閺埨蠋熇狭寺�，看不清了，所以才找不著。張老師看到我這么快，就急了：“佳楠，你怎么這么快��？”我保持微笑，哈哈，張老師，你這一局肯定贏不過(guò)我的！果然，還是我遙遙領(lǐng)先。
不過(guò)，有件奇怪的事發(fā)生了，張老師指著一封信說(shuō)：“咦，怎么回事？×××的怎么還沒(méi)有找到？”我也找了好幾遍，也沒(méi)找到。最后，真想大白——原來(lái)是重復(fù)了呀！哈哈，真搞笑！
通過(guò)這一次事情，我感悟到了：助人為樂(lè)，不僅是一種好的`品德，還可以培養(yǎng)你的品質(zhì)。雖然幫助了別人，沒(méi)時(shí)間做其它的事情，但自己還是很快樂(lè)。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 8
“哎呀，天氣這么冷，還要組織我們到室外跑步，窩在暖暖的教室里不舒服么？”“是呀是呀，真不知道老師們是怎么想的！”奔跑的隊(duì)伍里又傳出抱怨聲。
事情是這樣的，因?yàn)樘鞖夂洌瑢W(xué)校組織大家進(jìn)行“冬季大長(zhǎng)跑”，同學(xué)們聽(tīng)到后，叫苦連天。我也是十分不解：天氣那么冷，如果躲在教室里，四十幾個(gè)同學(xué)所散發(fā)的熱量，好歹也可以暖暖身體。如果去外邊跑步，不亞于把我們往冰箱里放嘛！不過(guò)，老師們可不管那么多，狠心把我們“放”進(jìn)了“冰箱”里。
一開(kāi)始，我們都是非常不滿(mǎn)的。到外面受凍的滋味可真不好受，寒風(fēng)像針芒一樣，肆無(wú)忌憚地“扎”著我們的臉，我們的手，每“扎”一下，便會(huì)感到一陣刺骨的冷。不一會(huì)兒，我的手便被凍得發(fā)青、發(fā)紫了。難受的還不止這些，我平時(shí)都是以短跑著稱(chēng)的，耐力不行，跑一圈便會(huì)氣喘吁吁，面紅耳赤，更何況現(xiàn)在還要跑四圈。當(dāng)我跑到一圈半的時(shí)候便吃不消了，甚至想著假裝撲倒以得到短暫的休息，可是，我的好勝心還是讓我緊咬牙關(guān)，堅(jiān)持了下去。
一周，兩周……漸漸地，我體會(huì)到了老師們的良苦用心：跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)我的耐力越來(lái)越好了，以前跑一圈半便會(huì)嚷嚷著要停下來(lái)的我不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)跑四圈也臉不紅、氣不喘的.我。而且，每次跑步之后，我的前額便會(huì)流汗，臉上便會(huì)成“河”，血液在我的血管里沸騰，皮膚散發(fā)出陣陣熱氣，寒氣在這種狀況下便再也無(wú)法侵入我的體內(nèi)，我不再畏懼嚴(yán)寒了。
人生如冬季長(zhǎng)跑，你越是怕冷，越是想窩在暖暖的屋里不肯出來(lái)，那么，你就越會(huì)裹足不前，覺(jué)得寒冷異常。相反，只要你邁開(kāi)大步，奔跑起來(lái)，那么你就會(huì)熱血沸騰，生活便會(huì)因你的不怕挑戰(zhàn)而變得多姿多彩。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 9
早晨城市被叫醒了，各種各樣的店鋪都開(kāi)起來(lái)了，冒著熱氣的豆?jié){店，放著宣傳廣告的大餅店，清香四溢的糕點(diǎn)店，它們似乎跟早晨的朝陽(yáng)一樣每天都準(zhǔn)點(diǎn)打卡，從未缺席。
這天，我走在熱鬧非凡的早餐一條街，一個(gè)個(gè)早餐店看的我眼花繚亂，不知道該吃哪家好。最終，一家被人們里三層外三層圍起來(lái)的店引起了我的注意。這是家包子店，門(mén)面很小，只能并排站兩三個(gè)人，但是老遠(yuǎn)就能看到直往外冒的熱騰騰的氣息，還有香噴噴的包子的味道。有人在叫“快點(diǎn)啊老板，我上班來(lái)不及了”，“就是我的孩子都哭了。”“老板錢(qián)付好了，包子呢？”一時(shí)之間，各種聲音各種表情，鬧哄哄地充斥在我的面前。在這堵挨挨擠擠的人墻前，我矮小的身軀簡(jiǎn)直不值得一提，不管我怎么蹦啊跳啊，老板都沒(méi)有看見(jiàn)我，最后我停止了掙扎，找到一個(gè)有臺(tái)階的位置，趁機(jī)看起來(lái)菜單。
過(guò)一會(huì)兒，老板問(wèn)到我了：“小朋友，你要什么呀？”我趕緊說(shuō)：“我要黑米粥，一個(gè)菜包一個(gè)燒麥，謝謝。”只見(jiàn)老板一個(gè)轉(zhuǎn)身用左手把一個(gè)龐大的蒸籠蓋子掀開(kāi)，頓時(shí)熱氣騰騰的煙霧撲面而來(lái)，右手麻溜地用夾子夾出一個(gè)包子和一個(gè)燒麥放在袋子里，又拿出一杯黑米粥加熱了一下，看似復(fù)雜的'幾個(gè)動(dòng)作，老板竟然如此快速又不搞錯(cuò)，我猜老板肯定是每天都在上萬(wàn)次地重復(fù)著這幾個(gè)枯燥的動(dòng)作，才會(huì)如此熟能生巧吧。
媽媽告訴我，“360行，行行都能出狀元，只要用心當(dāng)下，做好自己該做的事情才是最重要的。”這句話(huà)我在包子店老板這有了感悟，用心當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)，也許就因?yàn)檫@一點(diǎn)，包子店才會(huì)有這么多的客顧客光顧吧�！�
一件小事的感悟六年級(jí)作文 10
昨天，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)即不是寫(xiě)生字，也不是背誦課文，而是要我們畫(huà)一副畫(huà)。對(duì)的，你沒(méi)看錯(cuò)，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)居然是畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)什么呢？語(yǔ)文老師讓我們給自己喜愛(ài)的民間故事畫(huà)一副連環(huán)畫(huà)。為了讓大家能更好的完成那項(xiàng)奇特的作業(yè)，老師給我們每六個(gè)人分了一個(gè)小組。
分好小組后，我們便趕緊開(kāi)了一個(gè)小組會(huì)議。大家先是確定了要畫(huà)的故事，然后一起分析故事的主要情節(jié)，把故事的主要內(nèi)容分成了六個(gè)部分，每人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)。
回到家，我拿出我所負(fù)責(zé)的那部分內(nèi)容，仔細(xì)讀過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)這雖不算長(zhǎng)的內(nèi)容要用四幅畫(huà)去表達(dá)出來(lái)也是有難度的。于是，我一遍一遍的精簡(jiǎn)著故事的內(nèi)容，直到用四幅畫(huà)即可描繪出我所要表達(dá)的這部分內(nèi)容。
內(nèi)容確定了，但是四副小畫(huà)畫(huà)出來(lái)要讓大家一看就明白也是需要深思熟慮才能下筆的。一張A4紙要畫(huà)好四副畫(huà)，每副圖案即要表達(dá)清楚意思，還要畫(huà)的優(yōu)美又有意境，該有的東西必須表達(dá)出來(lái)，不該有的絕不占用地方，這又是一番簡(jiǎn)化的過(guò)程。
看似很簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻消耗了比平時(shí)更多的時(shí)間。當(dāng)我的四副小畫(huà)畫(huà)好時(shí)，媽媽雖只看了一眼，就說(shuō)出了我所畫(huà)的故事的內(nèi)容，我知道我這幾副畫(huà)算是畫(huà)的`可以了。
通過(guò)這奇特的作業(yè)，我突然明白了老師的良苦用心。要想通過(guò)幾副畫(huà)明白表達(dá)出故事的意思，就要懂得去抓故事的主要內(nèi)容，要能精準(zhǔn)的概括出故事的大意，還要使得故事情節(jié)連貫。這就是讓我們變相的縮寫(xiě)故事，使我們能簡(jiǎn)單又精準(zhǔn)的表達(dá)自己所讀到的內(nèi)容啊！六人一組，還鍛煉了大家互相合作的精神。一次小小的作業(yè)，卻傾注了老師大大的心血！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 11
記得約翰洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德是精神上的一種寶藏�！薄渡袝�(shū)》云：“有容，德乃大�！薄吨芤住吩疲骸熬右院竦螺d物�！蔽矣X(jué)得，人間最美好的美德是寬容。
三年級(jí)時(shí)。我那上二年級(jí)的弟弟語(yǔ)文書(shū)弄丟了，向我借，我再三囑咐他，學(xué)期末必須把書(shū)完好無(wú)損的還給我，不許弄破也不許在上面亂畫(huà)。弟弟滿(mǎn)口答應(yīng)了。
到了暑假，我到弟弟家玩時(shí)想起了我的語(yǔ)文書(shū)，便讓弟弟還給我，他翻箱倒柜地找了半天卻怎么也找不著，我看了心里便有了火，阿姨也過(guò)來(lái)幫忙找，房間里里外外上上下下找了個(gè)遍也沒(méi)有找到。這時(shí)弟弟小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我把你的書(shū)弄丟了�！北緛�(lái)就一肚子火的我在聽(tīng)到書(shū)弄丟了，更生氣了，對(duì)著他一頓吼：“你自己的書(shū)丟了是你自己的事情，現(xiàn)在又把我的書(shū)弄丟了，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，語(yǔ)文書(shū)我還要用，你卻弄丟了，怎么辦……�！钡艿鼙晃乙活D吼的哭了起來(lái)，阿姨連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟把你書(shū)弄丟了是他的不對(duì)，別著急，阿姨再給你買(mǎi)一本新的好嗎？”我知道買(mǎi)不到，想著我的語(yǔ)文書(shū)上面還記了許多筆記，我的眼淚出來(lái)了：“書(shū)上面有我記得筆記，書(shū)丟了，筆記自然也丟了，我要新書(shū)沒(méi)用，我就要我原來(lái)的書(shū)，一模一樣的，你能買(mǎi)到嗎？”阿姨愣住了，弟弟理虧地低下了頭，站在房間的角落里一聲不吭。
媽媽走進(jìn)了房間對(duì)我說(shuō)：“不就是語(yǔ)文書(shū)丟了嗎，我相信他不是故意的，沒(méi)有了筆記你可以找同學(xué)借呀，這不是沒(méi)有補(bǔ)救的事情。他已經(jīng)知道錯(cuò)了也向你道歉了，你是姐姐，要學(xué)會(huì)寬容，不能得理不饒人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我靜下心來(lái)思索，是啊，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事情而大動(dòng)干戈，值得嗎？想到看過(guò)《將相如》的故事，如果藺相如沒(méi)有把國(guó)家的安危放在首位，放開(kāi)心胸去容忍謙讓廉頗對(duì)他的侮辱，那么秦國(guó)就有可能乘虛而入。他的寬容讓廉頗自慚形愧，負(fù)荊請(qǐng)罪。想到這里，我主動(dòng)走到弟弟的面前，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)丟了就丟了吧�！钡艿芤�(jiàn)我原諒了他，也開(kāi)心地笑了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：寬容也是美德，多一份寬容，我們就會(huì)多收獲一份愛(ài)。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 12
人生的旅途中會(huì)有許許多多的事情，在這些事情中能讓我們記住的就已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，感悟最深的就少之更少了。
但有一件事卻與眾不同，讓我記憶尤深，前些天我發(fā)現(xiàn)下門(mén)口的小店里，推出了一種新的東西，有不少人都在買(mǎi)，我便過(guò)去湊湊熱鬧。
當(dāng)我走近后，店主轉(zhuǎn)過(guò)臉笑咪咪的對(duì)我說(shuō)“買(mǎi)嗎？我毛錢(qián)一包，里面有講考獎(jiǎng)卡到一定數(shù)量后還可以?xún)稉Q現(xiàn)金”我聽(tīng)完后，心里想，這是好機(jī)會(huì)呀，這回我肯定會(huì)發(fā)財(cái)了，于是我掏出錢(qián)買(mǎi)了十包。
買(mǎi)完之后，我拆開(kāi)包裝一看，只見(jiàn)規(guī)則寫(xiě)到集齊“威武”兩詞10元，“威猛”5元，“威風(fēng)”2元，我手中有4個(gè)武，3個(gè)猛，3個(gè)風(fēng)，就差一個(gè)威了，我就像兔子一樣的蹦蹦的，跳到那里又買(mǎi)了一包，滿(mǎn)懷希望地拆開(kāi)包裝，呀，不是威，這會(huì)我正處于想錢(qián)想到瘋的狀態(tài)，根本沒(méi)有考慮到這是騙人的，想如果同學(xué)中有威字，湊合也可以呀，于是我四處向周?chē)耐瑢W(xué)打聽(tīng)他們的情況，他們居然都跟我一樣也沒(méi)有威字，原來(lái)這里面壓根就沒(méi)有威這個(gè)字，分明是這家店在裝神弄鬼，現(xiàn)實(shí)，我真的好后悔呀，我怎么就那么笨呢？這么低級(jí)的騙術(shù)居然也被我撞上了。
這讓我想起平時(shí)在電視看到的一些事，騙子憑著一些并不高明的手段，竟然能讓好多人上當(dāng)受騙，那時(shí)我是從事明眼人，一下子就識(shí)破了，可是，這次我為什么會(huì)上當(dāng)呢？就是對(duì)財(cái)迷心竅呀。是啊，人們往往被眼前的.利益沖昏了頭腦，失去判斷事物的能力啊。
以后請(qǐng)大家在利益面前一定要擦亮眼睛，不要讓他們蒙蔽了你的雙眼，犯下我這樣的錯(cuò)哦。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 13
在我成長(zhǎng)道路上有許許多多令我難忘的事，在這些事中，有喜、有怒、有哀也有樂(lè)。可令我感悟最深的就只有那一個(gè)事。你想知道嗎，聽(tīng)我跟你娓娓道來(lái)吧！
那是一個(gè)下著暴雨的下午，我撐著雨傘落寞地走在路上。當(dāng)時(shí)的心情就像是吃了黃連般又苦又澀。這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我才考了88分，這可是我有史以來(lái)第一次考試成績(jī)跌下90分呀！心里也在胡思亂想著也許回家以后只能見(jiàn)到媽媽失望的`眼神、爸爸滿(mǎn)臉的怒氣或許一頓“鐵板燒”……這時(shí)，有一個(gè)身穿黃色雨衣的小姑娘映入了我的眼簾。她趴在地上，身旁不遠(yuǎn)處有一雙拐杖，小姑娘的臉上、手上都沾著地上的污水和泥巴。她正在用雙手支撐著地面，吃力地想要站起來(lái)。我覺(jué)得不對(duì)，走近一看，不由得大吃一驚，她竟然是個(gè)殘疾人！小姑娘也許覺(jué)察到了我異樣的目光，回過(guò)頭沖我笑了笑，又繼續(xù)“奮斗”。我上前小心翼翼地問(wèn)了一句：“需要我?guī)兔�？”她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚地望著我，然后又堅(jiān)定地?fù)u頭。我看到她這么艱難但又拒絕別人的幫助，自己暗暗在心里為她豎起了大拇指。不知努力了幾回，小姑娘終于支撐站立了起來(lái)。此時(shí)她渾身上下都濕透了，衣服和雨衣都粘貼在一起。小姑娘拿起她的拐杖，朝我笑了笑，拄著拐杖一步一步吃力地走了。我呆呆地望著她的背影，心想：小姑娘失去了她的一只腿，這是多么大的挫折呀，可她一個(gè)人卻堅(jiān)強(qiáng)和坦然地面對(duì)這一切。而我現(xiàn)在就因?yàn)檫@小小的挫折而痛苦不堪，以后我怎樣去面對(duì)人生道路上的各種坎坷呢？
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，邁開(kāi)大步走回家。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 14
咦，我的三角紙?jiān)趺床灰?jiàn)了，剛才還在這，怎么就不見(jiàn)了？我用余光掃了一下周?chē)�，看到楊順手里拿著一個(gè)跟我一模一樣的尺子，而且還有一個(gè)缺口。這是我故意做的.記號(hào)。于是，我走過(guò)去對(duì)楊順說(shuō)：你干嘛要拿我的三角尺？楊順一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你憑什么說(shuō)這是你的三角尺？”“這缺口就是證據(jù)，”我說(shuō)，“你的三角尺不可能也有一個(gè)缺口吧！”
我跟楊順爭(zhēng)論了一番。楊順見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò)我，把三角尺往我手里一塞。我在哪愣了一會(huì)兒，才把三角尺放進(jìn)文具盒里。
放學(xué)的時(shí)候，我把書(shū)包一抖，三角尺從我的書(shū)包里掉了出來(lái)，看著這兩個(gè)三角尺，不知道該說(shuō)什么好。于是，我把三角尺還給了楊順，并向他道了歉。楊順笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我早就猜到是這樣了�！�
這件事我印象深刻，我還明白了一個(gè)道理，不要看見(jiàn)別人手里拿著跟自己一樣的東西就說(shuō)那是自己的。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 15
從我呱呱落地到現(xiàn)在，我在不停地成長(zhǎng)，每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷都使我有不同的感悟。
有一天，我媽媽的腳扭傷了，只能在家休養(yǎng)，因?yàn)橐恢荒_打著石膏，所以她只能拿著一張椅子撐著走，看上去很累，我讓媽媽一只手搭在我的肩膀上，我一只手抱著媽媽的腰，這樣走起來(lái)就輕松了許多，“你是媽媽的小拐杖！”媽媽的'臉上露出了欣慰的笑容。因?yàn)閶寢尩姆块g在我家二樓，每次上下樓都很不方便，得撐著樓梯上下，每次看到媽媽這樣，我都馬上沖上去扶媽媽上下樓。由于行動(dòng)不便，我又成了媽媽的手，媽媽一有需要，我就會(huì)飛也似的沖上樓，滿(mǎn)足媽媽的需要，有一次，我看見(jiàn)媽媽的眼中含著瑩瑩的淚珠，她說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”成長(zhǎng)告訴我，它需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊的所有人。
我不知為什么不喜歡跑步，當(dāng)我頂著太陽(yáng)或蒙蒙細(xì)雨奔跑時(shí)，我好幾次想停下來(lái)休息一下，但是堅(jiān)強(qiáng)使我堅(jiān)持住，不再懼怕跑步了。成長(zhǎng)告訴我，它需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的每一次挫折，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，我總是傷心極了，但我樂(lè)觀的性格使我從失落中解脫出來(lái)，迎接下一次的考試。成長(zhǎng)告訴我，它需要樂(lè)觀，樂(lè)觀能使我們從絕望中解脫，對(duì)一切有信心。
每天我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)，錄音機(jī)中的英語(yǔ)聲將我叫醒，上學(xué)的路上媽媽車(chē)上CD傳出的英語(yǔ)聲與沿途的風(fēng)景將我送到學(xué)校，晚上，也是英語(yǔ)聲伴我入睡。成長(zhǎng)告訴我，它需要勤奮，勤奮能補(bǔ)拙，勤奮能出成果，勤奮是通往成功的階梯。
大自然也在成長(zhǎng)呀，小草并沒(méi)有因?yàn)楸┯甑拇荡蚨皖^，魚(yú)兒并沒(méi)有因?yàn)楹＠说呐拇蚨骼�，云兒并沒(méi)有因?yàn)榭耧L(fēng)的吹襲而消散，因?yàn)椋@是它們成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的，我也在進(jìn)行著這些經(jīng)歷，并在這些經(jīng)歷中茁壯成長(zhǎng)。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 16
今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專(zhuān)心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話(huà)筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)響起來(lái)，十個(gè)姑娘隨著音樂(lè)節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。
當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無(wú)聲的世界，沒(méi)有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡(jiǎn)單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語(yǔ)。
我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒(méi)有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來(lái)快樂(lè)。
伴隨著掌聲，迎來(lái)一位雙目失明的阿姨，一首《中國(guó)喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，后來(lái)她自我介紹，原來(lái)她一生下來(lái)就無(wú)緣與光明見(jiàn)面，她對(duì)生活充滿(mǎn)美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì)，披荊斬棘，最終推開(kāi)成功的大門(mén)，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(zhǎng)就像一部鏗鏘曲折的`小說(shuō)，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒(méi)有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話(huà)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì)的人。
從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強(qiáng)者。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 17
從牙牙學(xué)語(yǔ)，我們就開(kāi)始吟誦唐詩(shī)宋詞，聽(tīng)長(zhǎng)輩們談?wù)撍拇竺�，背《三字�?jīng)》、《弟子規(guī)》，品讀《論語(yǔ)》所教給我們的道理，一直到步履蹣跚，還在更深一層地領(lǐng)悟這些東西。從古至今，有多少人寫(xiě)出不朽的文章，經(jīng)典的書(shū)籍一直激勵(lì)著我們，伴我們前行。
在閑暇時(shí)光里，我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)習(xí)不思考便迷惑而無(wú)所得；只空想不學(xué)習(xí)便精神疲倦而無(wú)所得。“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”等等這些名言時(shí)刻激勵(lì)著我們。在《論語(yǔ)》中，能夠影響我們的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我們一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我們指點(diǎn)光明的希望。
生活中，處處充滿(mǎn)著經(jīng)典。春天，面對(duì)那柔柳，不禁吟誦出，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；在荷塘，感受那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的無(wú)限樂(lè)趣；冬天，到處是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的蒼茫景象；面對(duì)長(zhǎng)江，我們不禁為之感慨，“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”；“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送走了帆影——和好朋友分別，心里是多么難舍��！一句句詩(shī)，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了詩(shī)人濃厚的`感情。詩(shī)的用處非常大，任何一項(xiàng)事物都能被它描繪下來(lái)。
我國(guó)的四大名著，更是文化的經(jīng)典�！段饔斡洝�、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，從中蘊(yùn)含了許多道理，而且這些故事人們百看不厭。
到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣；到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔……經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 18
《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫(xiě)的。文中的‘巴學(xué)園’是一所特別的學(xué)校，小豆豆是個(gè)在一般人眼中的“壞學(xué)生”后來(lái)因?yàn)檎{(diào)皮所以退學(xué)了，然后轉(zhuǎn)到了‘巴學(xué)園’。幸運(yùn)的是小豆豆遇到了小林宗作校長(zhǎng)。在小林宗作校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，小豆豆慢慢的變成了一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子。
在我的眼中，小豆豆是個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘。但是她的好奇心很強(qiáng)，看到什么東西只要感覺(jué)有趣，不管三七二十一就跳上去，結(jié)果鬧出不少笑話(huà)。
快樂(lè)的事情有很多，‘巴學(xué)園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)學(xué)完，下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時(shí)，老師在旁邊講解。比如看到花朵，老師會(huì)告訴孩子們什么是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類(lèi)的，就會(huì)告訴孩子們歷史傳說(shuō)等等。所以，就算是散步也可以學(xué)到很多知識(shí)。孩子們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
小豆豆在‘巴學(xué)園’里，有快樂(lè)也有悲傷�；加行郝楸园Y的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校長(zhǎng)為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長(zhǎng)，一樣的自信，還為他舉行了一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。可是，春假結(jié)束后，校長(zhǎng)默默地告訴大家“泰明死了！”小豆豆和同學(xué)們的眼前立刻浮現(xiàn)出泰明和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
小豆豆的起蒙老師，小林宗作先生，是一個(gè)很了不起的教育工作者。他說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的'品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，會(huì)受到許多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到一些損害。所以，我們需要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”
小豆豆在‘巴學(xué)園’里 還 發(fā)生了很多有趣、刺激的故事，還有戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 19
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒(méi)有好好珍惜呢？
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨(dú)。直到七歲，她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的`物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！被蛟S只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)覺(jué)得它的可貴。是��！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？
海倫·凱勒：第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)我的善良的人們。第二天，我要看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良！
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 20
很多人做事都是三分鐘熱度，每當(dāng)想起初中時(shí)的自己，那時(shí)的我總會(huì)在紙上寫(xiě)下很多的計(jì)劃，科目多，作業(yè)多，也很繁重，現(xiàn)在想來(lái)，是覺(jué)得自己忙不過(guò)來(lái)了，只能根據(jù)計(jì)劃來(lái)！可是，那時(shí)又有幾件是根據(jù)計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的呢？
對(duì)于不是行動(dòng)派的自己來(lái)說(shuō)，可能計(jì)劃也是枉然，我是一個(gè)慢悠悠的人！首先應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的意志，才有自己執(zhí)行計(jì)劃的能力！應(yīng)該是自己缺少接受各方面挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備吧，整天擔(dān)憂(yōu)的事太多！如果能將自己從溫室中移到大眾洪河中，可能會(huì)學(xué)到更多的生存技巧與能力！
討厭被約束，也是自己一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論自己是什么角色，無(wú)論在哪生存，我們更多的`是符合別人的眼光，符合別人的要求，必需放低自己的某些底線(xiàn)，放下自己的倔強(qiáng)脾氣，放棄某些自認(rèn)為很重要的原則，必需符合大眾的眼光和要求！如果一個(gè)人長(zhǎng)期散了，那就是會(huì)成為一潭死水，永遠(yuǎn)在一個(gè)地方，等著發(fā)霉！
有時(shí)還是需要說(shuō)些真心話(huà)的，現(xiàn)在很多人都是違心的話(huà)！那更多的還是自己保有一顆善良的心，相信自己所看到的，自己所聽(tīng)到的，相信生活中存在真善美，相信我們的生活是美好的，這樣的正能量才能引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)！有時(shí)保持童真真的很重要！
“不忘初心，方得始終。”在人生的每個(gè)階段，如果我們都能回頭看看來(lái)時(shí)路，思考下自己離最初的夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，做一下人生的階段總結(jié)，可能會(huì)走得更踏實(shí)些！
一路走來(lái)跌跌撞撞，還好沒(méi)有忘記自己本來(lái)的模樣！保留一顆勇敢的心，一次次告訴自己，每一次的失敗只是對(duì)自己的考驗(yàn)，大不了從頭再來(lái)，畢竟人無(wú)完人！
整理好行囊，開(kāi)啟人生的再一次旅程，無(wú)論前路多坎坷，我只能一個(gè)勁地向前，一個(gè)勁地向著理想奮力奔跑，可能沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，可能會(huì)認(rèn)識(shí)更多的有緣人……
留一個(gè)想象給自己更好吧！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 21
一天，我的弟弟到我家來(lái)玩，我倆就在書(shū)房里玩搭積木。我先把兩個(gè)長(zhǎng)方形的積木放在四個(gè)圓積木上當(dāng)汽車(chē)底部的車(chē)輪：再把三塊長(zhǎng)方形的積木架在車(chē)輪上，那么就有了車(chē)門(mén)和車(chē)廂；最后把三塊正方形的積木再架上，作為一個(gè)方向盤(pán)和兩把椅子，這樣一輛漂亮的小汽車(chē)就完成了，多簡(jiǎn)單��！可是，小弟弟他怎么也放不整齊，不一會(huì)兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子，而他試了很多次都沒(méi)成功，我不耐煩地大聲喊：“你到底會(huì)不會(huì)啊，我不教你了，你也不用玩這些積木了！”一氣之下，我就把積木扔在那邊，管自己看書(shū)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，才知道教別人，首先要有足夠的耐心，有了耐心可以讓他人多思考，多爭(zhēng)取些時(shí)間，這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣！
記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)，正鄒眉頭，曹老師看到我的表情，走過(guò)來(lái)彎下腰說(shuō)：“上課我已經(jīng)講過(guò)了，你是不是還不會(huì)做呀？那我再給你講一遍，我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的.重量，用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎？”我似懂非懂的開(kāi)始寫(xiě)了。過(guò)了一會(huì)兒，曹老師又走過(guò)來(lái)看了看，笑瞇瞇地說(shuō)：“你的算式又錯(cuò)了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍，這時(shí)我終于聽(tīng)懂了，曹老師真是孜孜不倦呀！
書(shū)中的小林校長(zhǎng)也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的，在小林校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。小林校長(zhǎng)還很尊重孩子，從不隨意打斷孩子的話(huà)，而是耐心地傾聽(tīng)著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯(cuò) 誤 時(shí)，校長(zhǎng)也沒(méi)有批評(píng)她，只是善意地告誡她這樣是不對(duì)的，小豆豆聽(tīng)后也就決心改正錯(cuò)誤了。瞧，多有才能的校長(zhǎng)��！
如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)別人，我相信人人都會(huì)有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心！
一件小事的感悟六年級(jí)作文 22
一個(gè)人要想成功，除了要依賴(lài)他的知識(shí)、能力，機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。
從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂(lè)圣”貝多芬；年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的“發(fā)明之王”愛(ài)迪生；這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來(lái)之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。
在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的.種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從沒(méi)失去過(guò)信心。自上小學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，在很多考試成績(jī)出色。我喜歡閱讀課外書(shū)，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)；因?yàn)槲以缫寻旬?dāng)全年級(jí)第一作為目標(biāo)，而作為老師的爸爸媽媽也認(rèn)為我很有希望。誰(shuí)知在上次數(shù)學(xué)月考中，由于審題不清，我沒(méi)能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以五分之差成為第八名！當(dāng)時(shí)我的心都要碎了！那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，回想著自己為這個(gè)目標(biāo)所付出的滿(mǎn)腔熱情，不知不覺(jué)眼淚打濕了我的枕巾。
那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書(shū)架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺(jué)涌上我的心頭，我必須戰(zhàn)勝自己！
后悔昨天，不如抓住今天，我不時(shí)告地告誡自己：“失敗對(duì)我也是一種財(cái)富”。就這樣，我終于走出了陰影，開(kāi)始滿(mǎn)懷信心的備戰(zhàn)期中考試。我要善待每一次成功與失敗，通過(guò)失敗一次次磨煉自己，我將以堅(jiān)忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰(zhàn)。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 23
生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線(xiàn)條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手？學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的理想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧；然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最后一天，這幅畫(huà)終于完成了，我懷有創(chuàng)作者的心情，端詳著自己的作品；黃昏的'幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此？那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎么擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎么能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
一件小事的感悟六年級(jí)作文 24
春天是生機(jī)的象征，勃發(fā)著生命的無(wú)限潛能；春天是活力的象征，猶如健壯的青年，永遠(yuǎn)飽含激情；春天是浪漫的象征，不經(jīng)意間雪精靈們的身影不見(jiàn)了，它們被太陽(yáng)的熱情所融化了。
我最喜歡春天的夜晚，不必說(shuō)圓潤(rùn)的月亮，不必說(shuō)清爽的春風(fēng)；也不必說(shuō)投在地面上的倒影、剛露出地面的嫩芽；單是夜空上璀璨的星星，就有無(wú)限的趣味。數(shù)天上有幾顆星星，雖然是越數(shù)越糊涂，但還是一遍一遍從左向右數(shù)。
你可以向星星訴說(shuō)你的情感，在追溯和幻想中會(huì)感到悠然自得，感悟生活的美好和人世間的真情。
春天會(huì)使人感到生活的多彩。鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)，在樹(shù)梢上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；我又聞到了泥土的清香。在一輪落日的余暉中，兩個(gè)大叔扛著鋤頭走過(guò)來(lái)，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)，他們說(shuō)，要種地了，要撒籽了。
他們用鋤頭探了探土壤的水分，還時(shí)不時(shí)在泥土上踩踩。他們的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)潔，交談中時(shí)時(shí)傳出爽朗的'笑聲。他們的人生雖然平凡，但他們的生活多充實(shí)、多美好呀！
每一個(gè)季節(jié)都是人生的一級(jí)臺(tái)階，縱然有挫折、有煩惱、有心靈創(chuàng)傷，只要你熱愛(ài)生命，無(wú)論是酷暑還是寒冬，也將如溫情的春天一樣瀟灑、迷人。
領(lǐng)略春天、熱愛(ài)春天、歌頌春天，和春天做朋友，將愛(ài)的種子播撒在春天的熱情之中，駕起即將遠(yuǎn)航的小船，在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。
那如火如荼的歲月不會(huì)輕易淡忘，即使夾雜著難言的惆悵，也許你在兩鬢如霜時(shí)會(huì)勾起無(wú)盡的遐思、喚起你思緒的百般依戀、激起你心靈的再次震蕩。
學(xué)會(huì)感悟春天、感悟人生。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 25
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗。心懷不懼，方能翱翔于天際。
——題記
漫長(zhǎng)又短暫的人生就像一片沙灘，而小學(xué)生活就像是這片沙灘中最美的貝殼，五彩繽紛，令人著迷。
還記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。干凈的操場(chǎng)，整齊的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的書(shū)……一切都是那么美好。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識(shí)海洋。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，交上了許多好朋友，常常一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、游戲。校園一切事物逐漸了然于心，校園不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是我們的快樂(lè)星球。
一年級(jí)時(shí)，回想起小池塘邊妄想抓金魚(yú)的我，不禁笑出了聲。微波粼粼的池塘，歡快活躍的小魚(yú)，奇形怪狀的'假山，勾勒起我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……銀鈴般的笑聲在校園中留下足跡。
那一段歡樂(lè)，那一些美好，那一絲調(diào)皮，仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。六年轉(zhuǎn)眼間從指尖飛過(guò)。
念念不忘，必有回響。只要自己信念在，哪怕當(dāng)下無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，哪怕現(xiàn)在無(wú)人理解自己的信念，但總有被回應(yīng)的一天。夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，信念終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
光陰似箭，日月如梭。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，不到三個(gè)月就要畢業(yè)了，一想到馬上就要離開(kāi)校園，我就依依不舍。感謝我親愛(ài)的老師與同學(xué)，陪伴了我六年，給我記憶沙灘上最美的貝殼描繪色彩，增色許多，讓它更加光彩照人，耀眼奪目！
雄鷹不為暴風(fēng)折翼，狼群不因長(zhǎng)夜畏懼。我們永遠(yuǎn)是蕩開(kāi)星光的那顆最閃爍的星。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 26
上帝是公平的，也是不公平的。
有的人生來(lái)“家里有礦”，有的人生來(lái)“窮得叮當(dāng)”；有的人生來(lái)“健健康康”；有的`人生來(lái)“四肢不全”；有的人生來(lái)“顏值爆表”，有的人生來(lái)“面目丑陋”……
這公平嗎？呵——肯定不公平��！憑什么他家里那么有錢(qián)？憑什么他四肢健全？憑什么她天生明眸皓齒？憑什么？我相信每個(gè)人或多或少，或一瞬或永久，總有過(guò)這樣的想法吧！不要覺(jué)得這是一種嫉妒小心腸的表現(xiàn)，恰恰相反，這是很正常的。誰(shuí)都不是圣母瑪利亞，你若這么想了，還說(shuō)明你有想法，至少——你也曾想過(guò)——努力？
但有些人，僅此而已，那不好意思，你那不叫“有想法”，那是怨天尤人！嗯，這就淘汰掉了一大部分人吧！而剩余人也千萬(wàn)不要洋洋得意，你或許堅(jiān)持了一天？?jī)商煊忠嗷蚴侨�？能行嗎？不行的！呵——是否就覺(jué)得委屈了？沒(méi)什么好委屈的！蕓蕓眾生，茫茫人海，要是每個(gè)人努力一兩下，上帝就得賞識(shí)他，那上帝豈不得累死？
人生就像一座金字塔，越往上走人越少。而往往只有站在最高處的人，才能俯視一切，將一切美景盡收眼底，因?yàn)椤匈Y格！其實(shí)�。∮袎�(mèng)想并不難，努力也并不難，難的是什么？是堅(jiān)持！是日積月累的堅(jiān)持！所以我說(shuō)，上帝是公平的。因?yàn)槊總�(gè)人，都有努力亦或成功的機(jī)會(huì)，而“你日積月累的努力，終有一天會(huì)變成別人的望塵莫及”。
所以�。∪藶槭裁匆�？為什么要奮斗？為什么要變得優(yōu)秀？
我想，最近很火的一句話(huà)可以回答你——因?yàn)�，你要去的地方很遠(yuǎn)，要買(mǎi)的東西很貴，你喜歡的那個(gè)他/她，也很優(yōu)秀。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 27
人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著生命的含義。
讓我們看看周?chē)闹参�，他們�?huì)告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因?yàn)樗S處可見(jiàn)，很不起眼，但它并不平庸。面對(duì)烈日，他們沒(méi)有彎下腰，而是挺直了腰板，無(wú)懼驕陽(yáng)炙烤。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，它也只是暫時(shí)被雨點(diǎn)打倒彎下了腰，當(dāng)天空晴朗之時(shí)，它又挺起了胸膛。即使大雪來(lái)臨，雪花把它埋了起來(lái)，可是當(dāng)春天到來(lái)之時(shí)它又發(fā)出了新芽，風(fēng)采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環(huán)境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發(fā)，成為了沙漠里的英雄！蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢(mèng)想。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)把它織的網(wǎng)淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無(wú)怨無(wú)悔地編織著蛛網(wǎng)，編織著自己的夢(mèng)。
這時(shí)再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車(chē)上，一些年輕人占著那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，看著窗外美景。當(dāng)老人走過(guò)來(lái)時(shí)，他們熟視無(wú)睹，覺(jué)得這是理所當(dāng)然的.，沒(méi)有一點(diǎn)的責(zé)任感。再看看那些旅游景點(diǎn)，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強(qiáng)不屈呢？學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�有的甚至去查手機(jī)，抄答案，缺少著迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動(dòng)植物們一樣用自己看似弱小的生命，書(shū)寫(xiě)著生命的精彩呢？
因此，我要說(shuō)：“生命的真諦在于奉獻(xiàn)，在于堅(jiān)持不懈，在于頑強(qiáng)拼搏，那樣才會(huì)獲得最大的快樂(lè)與幸福�！�
一件小事的感悟六年級(jí)作文 28
有人說(shuō)，青春就是一張白紙，你可以任意地踩踏涂抹，直到后來(lái)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)再也無(wú)法回到原來(lái)的純白時(shí)，你早就被青春一腳踢了出去……
我們的青春散發(fā)著激情，我們的人生充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，我們的未來(lái)由自己主宰。我們向著未來(lái)，勇敢地朝著自己的夢(mèng)想奔跑，無(wú)論前面是荊刺，還是險(xiǎn)灘，在這場(chǎng)被時(shí)光放逐的青春里，我們要一步一步走過(guò)，一步一步邁進(jìn)。直至后來(lái)，我們站在那棵樹(shù)下，默數(shù)時(shí)間，向著天空喊著我們從未后悔，永遠(yuǎn)都不要后悔。
青春易逝，人生其實(shí)很短暫，眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。正所謂，人生就像打電話(huà)，不是你先掛就是我先掛。人生是一次無(wú)法抗拒的前進(jìn)，從人生的第一步到最后一步，都要一步一個(gè)腳印，走完這轟轟烈烈的路程。路程中可能會(huì)有讓你崩潰的打擊，但是當(dāng)有一分信心蘊(yùn)存在心中，再大的風(fēng)浪也阻止不了我們前進(jìn)的動(dòng)力，這份信心就是：既然選擇了，就絕不放棄。我相信，我能行。人這一生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，而自己的命運(yùn)掌握在自己手中，知識(shí)改變命運(yùn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷強(qiáng)化自己，才能創(chuàng)造出屬于自己的未來(lái)。
珍惜青春，珍惜人生，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再有了。做每一件事都是困難的，而并非每一件事都是你能夠做的.，挫折會(huì)像一座大山擋在你面前，而這段險(xiǎn)峰你必須獨(dú)自走完，這樣才能磨練你的意志。漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？不經(jīng)歷點(diǎn)挫折，又怎么叫人生呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹？當(dāng)你從珠峰之底攀登到峰頂時(shí)，你會(huì)有一種成功的快感，那份感覺(jué)就是——我做到了，人生其實(shí)就是這樣的。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 29
時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，在這一年的成長(zhǎng)中真是多姿多彩，有喜悅的、有酸澀的、有成功的、有難忘的… …
一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復(fù)印紙，本來(lái)想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說(shuō)過(guò)“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長(zhǎng)方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環(huán)一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊 ，我成功了，我高興極了！
回憶這一學(xué)期中最讓我感動(dòng)的事，是老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷。我是一個(gè)頑皮好動(dòng)的學(xué)生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛(ài)講閑話(huà)。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話(huà)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我開(kāi)導(dǎo)我。精心設(shè)計(jì)了許多教育方法，如：用平分表的`方法和用寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的方法，來(lái)督促我專(zhuān)心聽(tīng)講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復(fù)復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。老師沒(méi)有對(duì)我放棄，終于想出了一個(gè)更有效的方法：每半天對(duì)上課的表現(xiàn)讓我自我檢查、自我回報(bào)以致自我批評(píng)、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言的好學(xué)生。
新的一年即將到來(lái)，在新的學(xué)期中我要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)，按時(shí)準(zhǔn)時(shí)完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學(xué)內(nèi)容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動(dòng)預(yù)習(xí)一下第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好興趣，增強(qiáng)自己的自信心，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 30
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，父子二人從游樂(lè)場(chǎng)愉快地歸來(lái)。
可是游玩歸來(lái)的好心情瞬間就被熄滅了——突然，刮起了大風(fēng)， 下雨了，而父子都沒(méi)帶傘，怎么辦呢？這時(shí)，父看到了前邊路人正撐著一把傘，便對(duì)子說(shuō)：“你看前邊那個(gè)人有雨傘，我們不如彎腰躲到雨傘下，這樣就不會(huì)被淋成“落湯雞”了�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是父子二人彎腰躲進(jìn)了雨傘旁。 但是，天公不作美——烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，偶爾還伴隨幾個(gè)閃電——雨越下越大了！
一顆顆豆大的雨滴就像斷了線(xiàn)的珠子從空中撒落下來(lái)，路人也不自覺(jué)地把雨傘往下拉了拉。這下可難為了父與子，他們只得把頭埋得更低了，就連父的胡子都快沾地了呢。這時(shí)，路人像發(fā)現(xiàn)了什么似的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好看到貓著腰的父與子，見(jiàn)到他倆滑稽的樣子，路人又好氣又好笑地說(shuō)：“你們?cè)诟闶裁垂硌�？”子把事情�?jīng)過(guò)對(duì)跟路人說(shuō)了一遍。路人反倒有些不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是你們忘帶傘了呀，那你們?cè)趺床桓艺f(shuō)呢？可我也只有一把傘，怎樣才能幫到你們呢？”子撓了撓頭，忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)路人和父說(shuō)：“那還不好辦吶，只要讓我這強(qiáng)壯的老爸扛著你，我在老爸旁邊‘護(hù)駕’，不就節(jié)約占地面積了嗎？”路人和父，不得不贊賞子出的好主意，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，父“架”著路人，路人手中拿著傘，子在父旁邊——雨中閃現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這樣，一把傘就解決了父子的.燃眉之急，使父子連同路人三人都能“同在一傘下，而不被雨淋。”
三人通過(guò)這件事，受到了一個(gè)啟示：在遇到困難時(shí)，如果墨守成規(guī)的方法解決不了問(wèn)題，何不換個(gè)思維、換個(gè)方法？同樣，只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，許多難題也都會(huì)迎刃而解。
一件小事的感悟六年級(jí)作文 31
晚風(fēng)吹拂著我的臉，我獨(dú)坐在郊外的草地上，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿。我仰望長(zhǎng)空，今夜星光燦爛。記憶的風(fēng)鈴又如此清脆地響起，思念的風(fēng)箏停在了一年前那個(gè)夏日的傍晚。
那時(shí)，我剛上初二，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在晚自習(xí)第二節(jié)自習(xí)課時(shí)，老師把測(cè)試卷都發(fā)了下來(lái)，每一科都不及格，我本來(lái)對(duì)自己就沒(méi)有太大信心，面對(duì)這些試卷，我的內(nèi)心，覺(jué)得更加愧對(duì)父母。此時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)一看“不要?dú)怵H，明天會(huì)更好。不要輕易放棄，否則對(duì)不起自己�！蔽也⒉恢肋@是誰(shuí)拋過(guò)來(lái)的，但看到這些話(huà)，我想了許多，的確，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，從而鼓勵(lì)我不斷地為夢(mèng)想 戰(zhàn)。
雨打梨花，飄零滿(mǎn)地，但落花不會(huì)因?yàn)槟愕膽z惜就重上枝頭，濤濤江水，一往無(wú)前，但江水也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗑屯Ｖ沽鲃?dòng)。
我想起了鄭智化的“水手”，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！钡拇_如此，自學(xué)成才既已如此，我們就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一種顏色，那么大千世界中就不會(huì)有姹紫嫣紅。
一縷清風(fēng)拉回了飄飛的思緒，我仰望星空，一顆流星在遠(yuǎn)方劃落，雖然只是一瞬間，但它卻是永恒與執(zhí)著的`追求者。
于是我重整舊日的行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的火紅，創(chuàng)造那生活的輝煌。
生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
一滴晶瑩剔透的露珠從一片綠葉上輕輕滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，悄悄地落在這地面上，最后而干涸，雖然很平凡，但我明白：它在演繹著不平凡的人生。
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