感悟地震初中優(yōu)秀作文

　　獨(dú)自漫步于青璜山上，耳畔響起輕快的歌聲，幽幽的小草散發(fā)著青春的氣息。莆田六中地震組三十五周年的慶典大會(huì)隨著掌聲與鮮花落下帷幕，而此刻，我的心依舊難以平靜。那一個(gè)個(gè)驕人的成果著實(shí)令人嘆服。不知不覺(jué)來(lái)到地震組的三層平房下，重新粉刷的地震樓在陽(yáng)光下熠熠生輝。我將要離去，突然看見許維耀老師站在地震監(jiān)測(cè)室門口，他也看見我，滿臉笑容地點(diǎn)頭示意我過(guò)去。

　　作為六中地震測(cè)報(bào)組的指導(dǎo)老師，許老師一直在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日地辛勤工作著。我的心底無(wú)不充滿對(duì)他的敬意。許老師一面把我領(lǐng)進(jìn)監(jiān)測(cè)室一面饒有興趣地自豪地說(shuō)：“這些都是我們地震組多年來(lái)取得的成就。”順著他手指的方向望去，一面面錦旗，一張張獎(jiǎng)狀，一條條成功預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)，我心中頓時(shí)漾起對(duì)地震組的欽佩。望著都是洋溢著喜悅與驕傲的臉，我由衷地說(shuō)了句：“你們真了不起!”

　　許老師謙虛地笑了笑：“我們?cè)?999年成功預(yù)測(cè)了臺(tái)灣7.6級(jí)地震，并及時(shí)匯報(bào)上級(jí)。瞧，這張獎(jiǎng)狀就是當(dāng)時(shí)上級(jí)頒給我們的。”老師興致勃勃、言語(yǔ)中無(wú)處不流露出自豪。

　　我順手接過(guò)老師遞來(lái)的獎(jiǎng)狀，沉甸甸的，又問(wèn)道：“震前的預(yù)測(cè)是不是很重要?”說(shuō)出后才發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題好幼稚。

　　“那是當(dāng)然，我國(guó)最早成功預(yù)測(cè)了1975年2月4日的遼寧海城地震，為我國(guó)減少了約40億的損失。”老師定了定神說(shuō)。

　　“地震到底是一個(gè)什么概念呢?”我追問(wèn)道。

　　“地震就是因地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。”老師干咳了幾聲，“用比較形象的說(shuō)法，地球表面無(wú)時(shí)無(wú)刻不在振動(dòng)，就像人的脈搏一樣，只要人活著，脈搏就永遠(yuǎn)跳動(dòng)。地球也有像脈搏那樣的邊疆不斷的振動(dòng)，通常把地球的這種振動(dòng)叫做脈動(dòng)。脈動(dòng)的成因雖然不同，但都以周期相近，振幅變化不大的波動(dòng)系列出現(xiàn)。然而有時(shí)地球表面突然山崩地裂，zk168.com.cn河川倒流，房屋倒塌，電線扯斷，有時(shí)常在地面造成隆起或沉陷，這種突然快速的顫動(dòng)就是地震。”

　　“是這樣啊。”我若有所悟，“地震會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，但是現(xiàn)在我們不是可以預(yù)測(cè)出地震嗎?這是不是意味著我們可以減少或避免地震帶來(lái)的災(zāi)害呢?”

　　許老師的神情變得孳生，“不是這樣的，事實(shí)上世界預(yù)測(cè)地震的水平還很低，有些大地震仍無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)。像1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)地震，還是中國(guó)歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害，一個(gè)百萬(wàn)人口的城市在頃刻之間化為一片瓦礫，地震共造成24.2萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)54億萬(wàn)元。2004年的印度洋海嘯遇難者總?cè)藬?shù)將近30萬(wàn)人，造成損失超過(guò)130億美元。在地震中，上百萬(wàn)人喪失家園……”老師的聲音變得哽咽。

　　“太可怕了!”聽到這些驚人的數(shù)目，我不寒而栗。

　　好似雄鷹劃破長(zhǎng)空般犀利，猛然，地震的突然襲擊往往令人措手不及，一陣驚叫與恐慌過(guò)后，也許留下的僅僅是一處廢墟與無(wú)心的悲痛吧!家園的搶劫，親人的別離，生死的關(guān)頭，有誰(shuí)不會(huì)咬牙切齒地咒罵這粗暴野蠻的地震的無(wú)情呢?

　　我望了望許老師，又將目光投向遠(yuǎn)方，似乎看到了在地震中孩子茫然而無(wú)助的眼神，充滿對(duì)家的渴望，感受了年輕人悲痛面絕望的淚水中飽含的對(duì)戀人的思念，聽到了老師的聲聲嘆息與惆悵。

　　“我真希望人類不要受到地震的威脅。”我自語(yǔ)道。

　　“可有時(shí)候威脅是人類自己帶來(lái)的。”老師笑著，有些自嘲。

　　“這從何說(shuō)起?”我很疑惑。

　　“地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震我們之前說(shuō)過(guò)。而人工地震呢，它是指由人為活動(dòng)引起的地震。如工業(yè)爆破地下核爆炸造成的振動(dòng)，在深井中進(jìn)行高壓注水心臟水庫(kù)蓄水后增加了地殼的壓力，有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震，這些隱藏的或已爆發(fā)的威脅難道不是人類自找的嗎?”　我遲疑了一會(huì)，陷入了迷惘的沉思。是啊，人類為了一切目的和利益去破壞，打攪地球安穩(wěn)的環(huán)境，地球怎么能不出現(xiàn)這種異常的顫動(dòng)呢?如果我們?cè)俨贿�地球一個(gè)健康的身體，這種悲劇與災(zāi)難是不可避免的啊!

　　“老師，這是不是說(shuō)明減少地震帶來(lái)的災(zāi)害還有一些主動(dòng)權(quán)是掌握在人類自己手中呢?”我半開玩笑道。

　　“可以這么說(shuō)吧!”老師走到電磁波監(jiān)測(cè)儀前，低低地說(shuō)：“已經(jīng)有五年沒(méi)有測(cè)報(bào)出新的數(shù)據(jù)了……華考范文wWw.Zk168.Com.Cn”

　　五年?我心頭一顫。人生能有幾個(gè)五年?突然瞥見老師鬢角的白發(fā)，稍稍有些駝背的身子在風(fēng)中顯得有些飄搖，我常常地感到老師真的老了……

　　“未來(lái)是你們的，我是老嘍!”老師顯得淡然又無(wú)奈。

　　是啊，未來(lái)是我們的，我們是未來(lái)的主人，我們要擔(dān)負(fù)起時(shí)代的任務(wù)，地震測(cè)報(bào)的任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿�、完善，相信地球�?huì)有平靜的一天!

　　放開步伐繼續(xù)在青璜山上前進(jìn)，也許我知道哪里該是我的路……

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