感悟經(jīng)典作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟經(jīng)典作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟經(jīng)典作文1
他像一根刺，一步一步地向我靠近，刺得我的眼睛微疼，但我卻沒辦法轉(zhuǎn)移視線。
他很年輕，看起來才三十多歲。他在不斷地重復(fù)著彎腰、撿拾、裝袋、再彎腰的動作。因為他，那些泡沫、拖鞋、酒瓶、塑料袋、燒了一半的木塊，全都變成了一根根刺，入了我的眼。而在這之前，所有的這些，我都是可以自動過濾掉的，沙灘就只是沙灘，干干凈凈的，上面除了沙子什么都沒有。
我走近他，問他：“全部都要撿起來嗎？”他說：“木頭先不用撿，等會兒用別的袋子裝�！庇谑�，我也開始彎腰、撿拾、裝袋、再彎腰。
我想起了黑夜里的海邊，黑夜里，海邊沒有刺。原來，黑夜雖然會遮住一些美好，但它也會隱藏一些丑陋。
我問他：“為什么他們自己制造的垃圾不自己帶走呢？不過是舉手之勞的事情。”
他說：“來這里的人都只顧玩兒了，誰還想得到這些？謝謝你！”
我是喜歡聽別人對我說謝謝的，可我并不想聽他對我說謝謝。我不是在幫他，我是在幫我自己，我眼里的美好被破壞了，我想要它變回原來美好的樣子，這樣我才能像之前那樣開心自在。
沙灘不是很大，我們并沒有花多少時間便將其清理了一遍。那個像刺一樣闖入我視野的人，再次向我道謝后，提著整整兩個蛇皮袋的刺，又走出了我的視線。我獨自蹲在海邊，等著海浪打過來，好讓我洗洗手。
海浪倒是起了幾波，但都是還沒到我跟前就退回去了，我看著自己的手，又想起上次在田徑場跑步時發(fā)生的一件事。只要是天氣晴朗的夜晚，每晚都會有人在學(xué)校田徑場聊天喝酒看星星，第二早上田徑場的草地上一定是一片狼藉。原本我也是可以像今天看沙灘這樣，自動過濾掉那些雜質(zhì)的，可是有一天早上，跑道上出現(xiàn)了碎玻璃渣子。
我一邊撿拾那些玻璃渣子，一邊在想：“喝酒就喝酒嘛，為什么一定要把酒瓶子砸碎呢？萬一有些喜歡光腳跑步的人踩在上面怎么辦呢？（春瑜就喜歡光腳跑步）萬一有小朋友跟著大人來田徑場玩耍時摔在上面怎么辦呢？”后來，一個老大叔也來和我一起撿玻璃渣子，大叔一邊撿一邊對我說：“小妹，玻璃太碎，小心扎手�！蹦切┎Ａг颖焕洗笫逵靡粋�一次性盒子裝走了，我知道，大叔是怕玻璃渣子扔進垃圾箱里扎了別人的手。
一個并不急促的小浪頭涌過來，在我的手上沖一下又退了回去，我從田徑場的回憶中回過神來，看見濕潤的沙灘上留下層層白色的泡沫。我想：還是回去再洗吧，這樣洗不知道要等幾個浪才能把手洗干凈呢。
走到路邊，回頭再看這片沙灘，看不出它和我剛來時看到的有什么不同。可是我知道，有根刺，它扎進了我心里，至少今天，它會一直在我心里。
感悟經(jīng)典作文2
經(jīng)典書籍，是黑字印在白紙上的精靈，只要我們用心去欣賞，便會發(fā)現(xiàn)它距離我們并不遙遠。
在與友人離別之際，它勉勵我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；在遇到困難之刻，它鼓勵我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；在面臨失敗之時，它慰勉我“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。用心體會書籍的魅力，用心感悟經(jīng)典的力量。
我曾讀過一本文學(xué)名著——《名人傳》。羅曼羅蘭記錄了音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰，為了追求真理、追求正義，在一條崎嶇的人生之路上，奮勇追求，不斷超越自我的強者之歌。
“我要扼住命運的咽喉”，是他悲情的吶喊；“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強不息”是他奮勇的追求。他是誰呢？他便是雙耳失聰卻又被尊稱為“交響樂之王”的德國音樂家貝多芬。艱苦的童年生活，父親的暴力相向，母親的英年早逝，讓貝多芬從小便沒有逃出惡魔之掌。成年之后，通過自己的努力，他成為了一個音樂家，譜出了許多家喻戶曉的曲目。但是好景不長，26歲的他便逐漸出現(xiàn)聽力衰退的現(xiàn)象，三十年后，他已經(jīng)徹底喪失了聽覺的能力。這對一個音樂家來說，該是多么的悲痛的呀！不過，堅強的貝多芬勇敢地扼住了命運的咽喉，用巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他史詩般的一生，展現(xiàn)出人類堅強不屈的頑強生命力。
舉世聞名的雕塑家米開朗琪羅，在失去自由，戰(zhàn)亂紛飛，親人逐漸離去的艱難困境中，依舊憑借著驚人的毅力完成了《耶穌死像》、《大衛(wèi)》等作品，還和拉斐爾、達芬奇并稱為文藝復(fù)興后三杰。參加過克里米亞戰(zhàn)爭，參與過農(nóng)民教育活動，籌備過社會改革，著書立說，列夫·托爾斯泰用勞碌奔波的腳步奔跑在通往理想的殿堂。無論是親人的反對還是朋友的不理解，他用堅定的意志創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等不朽的作品。
《名人傳》，讓我明白“遇到困難，決不放棄”不只是停留在嘴邊的口號，更應(yīng)該是我們江漢人日夜踐行的準(zhǔn)則。身為一名江漢人，為了父母的期望，為了祖國的強盛，我要勇敢地迎接一切挑戰(zhàn)，用激情塑造自我，用堅韌挑戰(zhàn)極限，不斷超越，追求卓越。
書籍，是通往智慧之門的鑰匙；書籍，是駛向知識海洋的小船；書籍，是踱向理想殿堂的橋梁。感悟經(jīng)典，感悟生活。
感悟經(jīng)典作文3
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信……”這句話就是《弟子規(guī)》的第一段——總敘�！兜茏右�(guī)》是按孔子這些古先圣賢的教誨編寫的生活規(guī)范。
《弟子規(guī)》這本書從幼兒園的時候媽媽就讓我讀過，直到上了小學(xué)在古詩誦讀里面再一次學(xué)習(xí)到了《弟子規(guī)》，開始理解里面的意思，慢慢的在生活學(xué)習(xí)中去落實。是它給我在學(xué)習(xí)生活中帶來了許多的幫助：讓我知道了讀書時要心到、眼到、口到；自己的的房間要收拾干凈整齊，墻壁要保持干凈，文具要擺放整齊。
記得從上幼兒園開始，媽媽讓我每天早上讀一遍《弟子規(guī)》，晚上再讀一遍《弟子規(guī)》。媽媽告訴我早上讀是提醒我今天一天的生活要按照《弟子規(guī)》里面的去做，晚上這一遍是檢查自己今天的所有行為有沒有按照《弟子規(guī)》里面做，反省自己的一天生活中的錯誤，下次不要再犯了。記得有一次，我跟往常一樣又去幼兒園了。在幼兒園里，我對一個班上的同學(xué)說：“明天我送你一本漫畫書，你要不要呀？”那個同學(xué)就高興地說：“好呀！我當(dāng)然要啦！”第二天一到幼兒園，那個同學(xué)就急切的問我：“那本書帶了嗎？”我看著他那個樣子，就邊笑邊說：“你還當(dāng)真了�。∥乙簿椭皇情_個玩笑，你就當(dāng)真啦！”我話一說完，就看見他一副悲傷的樣子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是忍住了，沒有流下來。晚上回家讀《弟子規(guī)》的時候讀到這一句“凡出言，信為先，詐語妄，奚可焉”，讀到這我就停了下來，想起在幼兒園我對同學(xué)的欺騙，升起了慚愧之心。第二天我就把漫畫書帶去送給了他，昨天看到的悲傷表情在他的臉上已經(jīng)消失了，只有那張興奮的臉。看到他的樣子，我的心里也很高興，原來答應(yīng)了別人的事情做到了也是一種快樂。從這件事情以后，我就更加的守信用，答應(yīng)的事情一定要做到。
直到現(xiàn)在我還在讀《弟子規(guī)》，它讓我明白了讀誦經(jīng)典不光是讀，其實最重要的是要做到。前幾天，我和一個好同學(xué)發(fā)生了沖突，他動手打了我，雖然我打不過他，但我還是不甘示弱的回擊了他。明明知道弟子規(guī)里說過“言語忍，忿自泯”，可是自己就是忍不住做不好。后來等我冷靜下來以后，還是去給他道歉了，因為只有我道歉了，他看到我這樣做以后他就會做好的。媽媽說過做事之前要先學(xué)會做人，《弟子規(guī)》就是教我們做人的道理。
現(xiàn)在我的一言一行都盡量按《弟子規(guī)》里面去做，因為它主要是講謙恭，就是孝敬、有禮。所以先要從孝上去做，要孝順父母、尊重長輩、友愛兄弟姐妹，把自己的德行提高。我現(xiàn)在就是理解一句做到一句，做好一句再去做下一句，不把自己的目標(biāo)定的太遠，一條一條的做。爭取今后做到在家、出外、待人接物、學(xué)習(xí)這些日常生活中做到守禮講信修睦。
感悟經(jīng)典作文4
中國上下五千年的歷史等待著我們回顧，萬千遷客騷人的情懷等待著我們領(lǐng)略，諸多文人墨客留下的千古絕句等待著我們誦讀。
汨羅江上，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，月星隱耀，山岳潛形。江畔，華麗的儒者，頂著風(fēng)，灌著酒，他為奸臣的排擠而不滿，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國的滅亡而悲憤，他為自己的無能而羞愧。于是，他縱身跳入滔滔江水之中，他想以死來喚醒國君、國民、國家，可是他失敗了，他是屈原，他走了，卻留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕句。
一壺酒，一把劍，一輪明月，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩壇的謫仙，醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為功名，滄海一聲笑，散發(fā)弄偏舟，他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在�！疤熳娱T前尚容走馬，華陰縣內(nèi)不得騎驢”的軼事廣為人知，曾經(jīng)一曲《嚇蠻書》，嚇退南蠻幾萬精兵。他，不畏權(quán)貴，使我不得開心，顏即是見證。他，對友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就是真實寫照。他哭即是哭，直哭到“護院坐啼墳上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出門去”方能盡興。他不滿官場里的勾心斗角、爾虞我詐，更看不慣高力士那副見風(fēng)使舵、諂媚丑惡的嘴臉。于是，他發(fā)出了“松柏本孤直，難為桃李顏�！薄罢セ\中耿介死，不求黃金籠里生”的呼喊。于是，李白走了，揮袖而走。他的選擇是正確的，因為，歷史不會辜負的，他的千古絕唱源遠流長。
他，寧愿隱居深山，也不愿留在那蕩滌黑暗的官場；他，寧愿辭官而去，也不愿為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場中實現(xiàn)抱負，一展宏圖，可現(xiàn)實卻令他大失所望。于是，他脫下官袍在“悟已往之不諫，知來者之后逅。實迷途其未遠，黨今是而昨非”的吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，他是陶淵明。他決然選擇了歸隱之路，為后人留下了無數(shù)詩篇。
他們都是詩人，都在史冊中留下了他們的身影。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風(fēng)霜雨雪，歲月頻遷，時光的荏苒中。他們已去世千年，但他們所留下的古詩文卻被后人稱頌。
所朗誦之文，諸多含血淚，詩人之壯志豪情，皆隱其文。誦讀，豐富我們的精神世界，誦讀，造就文明世界，所謂中華經(jīng)典誦讀，能讓我們領(lǐng)悟遷客騷人的諸多情懷，領(lǐng)略歷史的風(fēng)采。由此可見，人生亦是如此，成長亦是如此。
峰巒如聚，浪濤如怒，華夏大地文人路。望古今，意澀苦，多少遷客都入了土，多少騷人都作了古。
感悟經(jīng)典作文5
書,是人類知識的源泉,是我們成就事業(yè)的階梯.
毛澤東是世界公認的偉人。他是我們中國千古不朽的神話�！肚⊥瑢W(xué)少年這本書講的是毛澤東主席的少年讀書時代，我覺得毛澤東能取得人生的成功，是在于他在少年時的拼搏。毛澤東在少年時代，非常吃苦耐勞，因為我們家庭條件貧困，他在讀長沙師范的時候一雙步鞋爛得不能再爛了，他還舍不得扔掉，衣服補丁添補丁。但是他的讀書意志從不比那些富家子弟差。他讀書能夠達到評書，他每看過一本書，他在上面寫的結(jié)論都是滿目琳瑯。我記得毛澤東在讀書是，曾經(jīng)受到老師嚴厲批評，說他的作文，紙上談兵，名不副其實。
可是毛澤東從不氣餒，而是堅持自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，最終他成了他的國文老師最得意的門徒。
我看到這本書之后，感觸很深，剎那間感到自己很一無是處。我們的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比他們那時好得多，但是我們卻不知道天高地厚，學(xué)習(xí)態(tài)度是最差，道德品質(zhì)是最差。
我有時候想，我們?yōu)槭裁床荒芟蛎珴蓶|學(xué)習(xí)呢？我們難道就是笨孩子、搗蛋鬼，命中注定就不能夠好好讀書嗎？其實我們能夠向他學(xué)習(xí)能夠讀好書，就是自己偏偏不愿意。
看看我們這個時代的孩子，不僅僅不認真讀書就算了他們還愛染那些社會習(xí)氣，如：抽煙、喝酒、打牌、迷戀網(wǎng)吧......等等不良習(xí)慣，你說說他們還能夠認真學(xué)習(xí)？他們還像一個學(xué)生嗎？
就拿我自己來說，我上初一的時候迷戀網(wǎng)吧，每天晚上都要爬出校外上網(wǎng)，而且一上就是通宵達旦，白天上課睡覺，晚上就外出上網(wǎng)。就這樣，我的成績一落千丈，傷害了老師和家長以及所有愛我的人，因為我曾經(jīng)是他們的驕傲，他們的寵兒，現(xiàn)在卻成為他們的“麻煩”。
可是，到后來我經(jīng)過家長和老師的教育，我脫離了網(wǎng)吧的誘惑，我那時才真正的感受到讀書的樂趣，我像，我們也應(yīng)該向毛澤東那樣對學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對真理的追求，朝著自己的奮斗目標(biāo)，不懈努力。
但是在漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。不管你喜歡不喜歡，挫折隨時都可能降臨。這就需要我們有堅強的意志來面對，挫折雖然給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行動，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就自己的輝煌事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的�！�
讓我們行動起來，改正自己的缺點，努力的學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，以后向毛澤東這位偉人用自己的一生來建設(shè)祖國，讓我們的國家變得更加富強。俗話說：少年強則國強，所以我們不能空喊口號，我們要以實際行動來證實我們的諾言。
感悟經(jīng)典作文6
以銅為鏡可以衣正冠，以古為鏡可以鑒興衰，以人為鏡可以知得失�！}記
偶感無聊，翻開《史記》，一段文字映入我的眼簾：“白起攻魏，拔華陽，走龔卯，而擄三晉將斬首十三萬人與河中”，此人為世人稱作“人屠”。白起是一個了不起的軍事家，他具有卓越的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。從秦昭王十三年為秦國效力到秦昭王五十三年被賜劍自裁而終的37年里幾乎沒有過敗仗。
他是歷史上抹不去的英雄，在名將輩出的戰(zhàn)國時代和秦國歷史上也是數(shù)一數(shù)二的英雄人物，歷史雖只竹簡刀刻幾字他的生平功績，但也藏不住他千秋萬代的耀世光芒。
殺！這是他用一生在書寫的字。擁甲戈刀劍，生枯骨萬千，去努力書就這個冰冷的'字，兵戈是毫，鮮血為墨，黃沙做簡。
殺！簡單的十筆畫，殲敵四十萬，遍野白骨粼粼，是他贈予歷史鑒賞的一幅書法，用四十萬人磨墨，優(yōu)雅的磨墨、熏墨。墨跡殷紅，四處漫散，一撇，一捺，呵，趙家子弟的鮮血，且作最后的收筆。
寂寥的沙場，只剩他寂寞的欣賞。
誰懂他！空氣發(fā)酵，醞釀萬世寂寞，擦拭出劍的逼人寒光。
殷紅的血映出那些曾幾何時的輝煌，沾染了多少人的血擦拭著這劍，并最終將沾上自己鮮血。
銀光過，紅墨流淌如瀑布，凝成以個“殺”字。
孤寂的英雄他殺了自己。
是��！古人說：“殺人者，人恒殺之。”戰(zhàn)爭死去了多少人！無情的戰(zhàn)爭像一把死亡鐮刀一樣收割者生命，一將功成萬骨枯，他一生中殺人無數(shù)，卻死在自己的刀下，戰(zhàn)爭給人們帶來了多大的痛苦，使人流離失所，使人家破人亡。然而，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的社會還是有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，和平鴿在空中哭泣。從那幽黑的眼眸里可以看到埋怨，無助。失去孩子的父母在廢墟中哭泣，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，使那一片廣闊天空又增添了幾絲哀愁。
和平的世界是美好的。在和平世界里花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是暖的。我聽到這個世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭�！�
《史記》是一部智慧的秘籍，雖然歷史已成為過，但作為中華歷史文化深厚積淀，不能暗淡下來�！妒酚洝芬陨髦稚鞯南P，建筑起一道光輝的歷史人物畫的長廊，讓那些千姿百態(tài)，各具神韻的歷史人物呼之欲出，躍然作上。
感悟經(jīng)典作文7
隨著黃色的網(wǎng)球又一次飄向界外，煩躁之情再一次涌上心頭。我不知道自己是怎么了，曾經(jīng)那么熱愛的網(wǎng)球，卻一次次地偏離應(yīng)有的軌跡。
教練為我叫喊得聲嘶力竭，媽媽在旁看得搖頭嘆氣。少不了的教導(dǎo)與規(guī)勸，教練說我有網(wǎng)球的天份但缺少認真的拼勁兒，媽媽說打球如人生，這樣的歷練是我人生的瑰寶。而我，如一頭霧水，我不知道該怎樣認真、該怎樣歷練、該怎樣走出自己的心魔。很想暫時忘卻網(wǎng)球，忘卻這讓我快樂的小家伙，于是隨手翻起舊物，準(zhǔn)備整理歸納。忽然，一卷褐色的東西映入我眼簾。原來是老爸“五一”期間，去山東游玩，從曲阜孔子故里給我?guī)Щ貋淼闹窈啞Ｓ浀美习峙d沖沖地交給我時，正暢游在QQ空間的我，只是隨手一扔，就再也不曾想起。打開這由竹片串成的竹簡，忽有懷古的情懷縈上心頭，不說竹簡上孔子的畫像似在善誘有聲，不說“三字經(jīng)”的楷書字體字正圓潤，單是我將竹簡打開與合上的瞬間，那一片片竹與竹的碰撞發(fā)出的聲音，仿佛時間在這瞬間凝固，我穿梭在遠古與現(xiàn)實的空間，正如北京奧運開幕式上那幅畫卷一樣打開與閉合。許是竹片、許是絲線、亦或是畫像、字體，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竹簡的魅力是我從來不曾領(lǐng)悟的，它用它別樣的韻味似乎在告訴我什么。于是我?guī)е环N新奇的心懷去簡中字里行間搜尋著它的含義。我細細研讀著這兒時就背得滾瓜爛熟的字句，也許是兒時的少不更事，也可能是因為少年對知識的渴望，今天，當(dāng)我再次捧起這“三字經(jīng)”時，我卻深深體會到其中的寓意�！白硬粚W(xué)非所宜，幼不學(xué)老何為；玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。古人在幾千年以前就告訴后人，學(xué)無止境，今天的我，不正像是一塊需要雕琢的玉石，需要經(jīng)歷不斷的磨練，就像一棵幼樹，經(jīng)過時間的雕琢，必須不斷地去掉枝丫，才能長成今后的參天大樹。而我們，如果不將這個道理銘記在心，從自己的內(nèi)心去嚴格要求自己，又怎能經(jīng)歷時間的磨練，成樹成玉呢？
忽然間，恍然大悟。媽媽說得對，打球如人生，學(xué)習(xí)亦如人生。對網(wǎng)球的摯愛，如果不加上努力的拼搏鍛煉，怎么能取得驕人的成績；對知識的渴望，如果不加上刻苦的鉆研，怎么能做到學(xué)無止境；對人生的追求，如果不加上執(zhí)著的信念以及堅強的意志，怎么能達到“有為”、“知義”，怎么能實現(xiàn)自己的絢麗的人生價值。經(jīng)過歲月的流逝，手中的竹簡有了自己的新生，希望我也能夠經(jīng)過時間的考驗，擁有自己的“新生”。
感悟經(jīng)典作文8
這段時間，在老師的指導(dǎo)下，我利用課外時間閱讀了不少經(jīng)典詩文，我眼前忽然覺得開闊了很多，從美文中我明白了很多道理。其中《三字經(jīng)》真是個寶，我每天都手不釋卷。今天，我又捧著《三字經(jīng)》在閱讀了，里面有一句話很有教育意義：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@句話講的是東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應(yīng)該實行和效仿的。它讓我想起了一件事。
上個星期天，奶奶做了一道菜——燒鵝，吃飯時放在爺爺面前，這可是我最喜歡吃的啊!我二話沒說，馬上把燒鵝移到我的面前。媽媽瞥了我一眼，輕聲對我說：“揚揚，你知道什么叫禮貌嗎?”我看著香噴噴的燒鵝，口水幾乎要流出來了，哪里還聽得入耳呢?我夾完一塊又一塊，拼命往嘴里塞，連飯也顧不上吃。奶奶慈祥地對我說：“揚揚，不要急，慢慢吃，喜歡吃就吃多一點吧。”我邊吃邊點頭。這時，爺爺夾起一塊鵝腿肉，正要往嘴里送，說時遲，那時快，我拿起筷子，對準(zhǔn)鵝腿肉，一把夾住，放到自己嘴里，津津有味地吃起來，連連說：“鵝腿的味道才是最好的呢!”媽媽看見這樣，忍不住大聲喝道：“你太沒禮貌了，自己喜歡吃的東西，就不讓別人吃嗎?不許這樣!”我不高興地說：“我喜歡吃鵝，是我先看中那塊鵝肉的，所以是我吃�！眿寢屨Z重深長地說：“好的東西應(yīng)該大家分享，更何況小孩子要尊重長輩。你這段時間不是經(jīng)常讀《三字經(jīng)》，講小黃香的故事嗎?”我聽了，頓時慚愧萬分，一聲不吭。
是啊，和《三字經(jīng)》里面的小黃香對比，我真感到無地自容，黃香九歲就知道孝敬父親，替父親暖被窩，而我十歲也不懂得禮貌，不懂得孝敬長輩，我怎配得上新時代的少年呢?我放下筷子，低下了頭。媽媽溫和地說：“孩子，知錯能改就行。以后多學(xué)習(xí)，多吸取古文化的精華啊!”我點點頭，接著誠懇地向爺爺?shù)狼�，挑了一塊最好的鵝肉夾到爺爺?shù)耐肜铮又指鲓A了一塊放到奶奶、媽媽、爸爸的碗里，一家人樂也融融。飯后，爺爺還送我一套《中華文化五千年》，我如獲珠寶。
“讀經(jīng)典詩文，誦千古美文”這個活動真好，使我認識了很多詩人、作品，使我吸收古代文化的精華，更重要的是讓我明白了很多道理，真是受益匪淺。
感悟經(jīng)典作文9
我們老師交給我們一個任務(wù)：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這是學(xué)校為了讓我們了解我國古代的優(yōu)良禮儀文化而開展的活動。這次，從蘊含韻味的文字中，我們體會到了古老文化的精髓；從膾炙人口的詩句中，我們了解到了古老文明的智慧；從句子的深意中，我們理解到了尊老愛幼的真諦。
我們在班會課上看視頻學(xué)《弟子規(guī)》，跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》，在這文字的熏陶中，在這字里行間中，在這一個個標(biāo)點符號間，我們體會到的不只是其蘊含的道理，更是古代文人思想的偉大……
我們朗讀著，允吸著民族的精華；我們歌頌著，暢想著內(nèi)心的“孝”；我們嘗試著，努力著為父母付出自己的努力！
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”教會我們對待父母要認真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教會我們要用心對待朋友；“凡是人皆須愛天同覆地同載”教會我們做人要有愛心……
在日常生活中，我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識：在為爺爺奶奶捶背的時候，我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子；在幫助媽媽做家務(wù)的時候，我心里想到的也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子；在與朋友相處的時候，我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習(xí)慣上，我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識來要求自己；在與朋友相處約定出去游玩時，想到《弟子規(guī)》中的“信”的句子；在做人的時候，我也會想到“泛愛眾”中的句子；在與人相處時，我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子；在學(xué)習(xí)時，也想到《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”中的句子；在為自己鼓起信心時我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……
學(xué)校組織這項活動，讓我感受很深，我知道了對人尊敬的重要�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我懂得了許多，比如：要尊敬師長，孝敬長輩，尊重同學(xué)……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本，讓我懂得基本的禮儀，讓我懂得“孝”的真諦。
在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會努力做一個用《弟子規(guī)》嚴格要求自己的人，讓父母老師放心的學(xué)生，讓同學(xué)們信任的朋友，讓社會尊重的人！
感悟經(jīng)典作文10
春天到了，在暮春的綠陰里，我走進瘦西湖，一眼就看見了，那一片凄厲的紅色——虞美人
虞美人，別名“舞草”，意為跳舞的草，又名“麗春花”，是艷麗的春花。虞美人只是一種草花，但她的花色如鮮血般紅，紅的勾人，甚至紅的有些不吉利。
如此美艷的春花，如此不吉的顏色，不由得讓人們與歷史上一位絕色美女連在一起——虞姬。
公元前203年，楚霸王項羽被困在垓下，霸王夜飲之后，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞姬虞姬奈若何！”吟完，虞姬也和歌一曲：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生�！庇菁Ц璁�，拔劍自刎，香消玉殞。美人的血淌地上，在月光的照耀下，紅的格外刺眼，令人隱隱作痛。虞姬，一個烈女，試圖用自己的死亡，來喚醒夫君的斗志，然而，這個威懾四方的人，哦，不，是曾經(jīng)，那個曾經(jīng)將天下踩在腳下的人，似乎無視愛妾的“警告”，只是用淚水澆灌出這朵鮮紅的花——虞美人。也許，這是虞姬在這個世界上最后的哀號。
這個生前得到無數(shù)愛與榮耀的美人呵，卻似乎與“眾”不同，她懷著一顆精誠的忠貞之心，她胸懷天下。為了分清她與“紅顏禍水”的區(qū)別，人們讓她成為詞牌名，在千古詞人中永垂不朽。
時隔一千多年，同樣國破家亡的李煜，在禁所中，繼無數(shù)位“前輩”之后，寫下了一首千古絕唱——《虞美人》。
公元978年的七夕之夜，已是大宋隴西郡公的亡國之君李煜，獨自站在欄邊，看著天空中那一牙殘月。淡淡的月光灑下來，一切似乎都籠罩著一層深深的哀愁。多年以前，同樣的月光灑下來，灑在那現(xiàn)以消失的南唐的記憶里。月下南唐，千里銀波，幾步朦朧？
往事漸漸涌上心頭，那些不知是該歡喜還是該悲哀的往事慢慢的清晰，讓他有一種無法說出的絕望。萬籟俱靜，黑暗吞噬了，就連往日的沉風(fēng)也被孤寂所擊碎。林中的鳥兒不敢再驚鳴，似是怕夜色把它掠去，又似是怕命運把它拋棄。茫茫夜空中中還有幾曲笙歌，哦，那是大宋的臣民們在歡歌吧。他們并不怕這夜色，因為他們卻已經(jīng)掌握了命運。他靜靜的聆聽，直至它慢慢的消失在令人窒息的空氣中……
歷史是輪回的，一千年以前的情景，又一次在李煜身上重演：同樣的月光，同樣的夜色，同樣的處境，同樣的心境……不同的，只是人而已。瑟瑟微風(fēng)，吹過他們并不太老的面龐，偶然間，吹起了頭上的絲絲華發(fā)。此情此景，怎叫人不心痛？
夜色深處，一輪惆悵當(dāng)空，一江春水東流。月光緩緩流逝，哀愁卻仍在流淌，無眠且無言。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
感悟經(jīng)典作文11
最近一段時間，老師讓我們上課之前讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！边@句話的意思是說父母對我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽；父母對我們的批評，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧，媽媽平時總是教導(dǎo)我見到熟悉的人要向?qū)Ψ絾柡�，可是我總是做不到，我把媽媽的話�?dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時大聲責(zé)怪我?guī)拙�，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
城東小學(xué)四年級:箬晰戀靜書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識，書可以使你知識淵博，書也可以使你改變?nèi)松?/p>
書還能為我們展現(xiàn)一個精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界！
書還是你最忠誠的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會從讀書中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個世界；擁有書，就像擁有了一個美好的明天。
朱熹說過：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！比街校牡阶罴�。心既到矣，眼口豈不到乎？
同學(xué)們，用心讀書吧！萬物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
感悟經(jīng)典作文12
上下五千年，中華文明博大而精深，傳統(tǒng)文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng)造著。
當(dāng)今世界，全球一體化進程不斷加快，發(fā)展成為時代的主題，我們將如何實現(xiàn)民族的復(fù)興偉業(yè)？我們將怎樣參與全球競爭？有一句話說得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有中華民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文明，以其獨特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特質(zhì)，從而屹立于世界民族之林。
了解傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子，你不但能感受到儒家“仁愛”的人性光芒，還能激發(fā)你“濟世、修為”的進取之心；你不但能感受到道學(xué)空靈的境界，還能學(xué)會洞悉世界的方法…… 閱讀經(jīng)典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國情。屈原峨冠博帶、手執(zhí)長劍，佇立在汩羅江邊眺望楚都，憂嘆長問，文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌，岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛，情景畢現(xiàn)，無不撥動人們的心弦。
閱讀經(jīng)典，你還會走進祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩筆，把你帶進激情的山川；王維清麗的詩情，把你融入如畫的意境；還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。
閱讀經(jīng)典，你還會感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門的殷殷期盼；或看見朋友或踏歌而別，或把酒而嘆；或體察到離別時又有前路無知己的孤寂……
經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但不要緊，我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長相伴隨，在日后的生活學(xué)習(xí)中你也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于你，中華文明的特質(zhì)熔鑄了你。你，就這樣走向人生、走向世界。
感悟經(jīng)典作文13
坎耶里說：“書是人類的編年史，它將人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代的傳下去�！睍呀�(jīng)滲透到了整個社會里，沒有書就不可能有整個龐大的社會，因為古代人民智慧的結(jié)晶是依靠書流傳到現(xiàn)在由我們來傳承的。一本書也是一位有靈性的朋友，能給你帶來許多溫暖，正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友�！�。我也和多數(shù)人一樣，與書有著不解之緣。
說起讀書，這里也還有一個故事。以前，我和書還勢不兩立，一提到看書我就頭疼，有幾次想看看書，但一想到密密麻麻的黑字，我就望而卻步了。如果你問我為什么又想讀書了，我會回答：“這是爸爸的功勞。”記得上一年級的時候，我有一句諺語不懂，就去請教爸爸，結(jié)果爸爸只淡淡的說了一句：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。沒辦法，我只好向天敵——書投降了，拿起一本《諺語大全》，不一會兒，我就被書給俘虜了，開始了我的書海之旅。
有一次，我向同學(xué)借到了一本《水滸傳》，放學(xué)就進了臥室，拿起《水滸傳》就開始看，對于缺少精神糧食的我，就是一個大好的機會��！我正投入到書里，全然不覺時間的流動，直到媽媽使用“獅吼功”對我連吼三聲，這才把我的思緒從布滿硝煙的戰(zhàn)場上拉回來，我剛一分神，又聽到了媽媽震耳欲聾的聲音響起：“吃飯啦！”話音未落，媽媽便出現(xiàn)在臥室門口，把我連拉帶拽地拖進餐廳里，我立馬開溜，邊走邊說：“正和張清打呢，我先看完后再說�！眿寢専o可奈何的嘆了口氣，坐下吃飯。我又投入到戰(zhàn)鼓擂明的戰(zhàn)場上去，當(dāng)看到?jīng)]羽箭張清飛石打傷四員大將時，我的心一下提到了嗓子眼，又看到吳用勸降張清時，我才長舒了一口氣。但不久我又被媽媽的喊聲打斷了思路，顯然這次她用了祖?zhèn)髅胤ā澳б艄喽惫�。媽媽來到我的臥室，對我說：“兒子，快吃飯，要不飯菜都涼了�！蔽翌^也不抬說：“你們先吃吧，我稍后就來�！眿寢屔鷼獾恼f：“我們吃過了，就你一個了，快些，趕快來吃飯�！蔽液拇饝�(yīng)了一聲，又沉浸在書的世界里。過了一會兒，媽媽又過來，怒不可遏的說：“王曉林！你再不吃飯就不給你買書了�！蔽姨痤^，驚訝地對媽媽說：“我不是已經(jīng)吃過了嗎？”媽媽沒好氣的說：“你吃過晚飯了，太陽就從南邊落了。”我不解的問：“你不是說吃過了嗎？”媽媽露出慍色，大聲說：“那是說我們吃過了，你也太投入了吧！”我學(xué)《水滸傳》里的一個片段說：“母親有令，孩兒不敢不從，速速去也�！眿寢屢矒溥暌宦曅α耍粓鲲L(fēng)波也過去了。在我這個小書蟲的身上還發(fā)生過許多類似這樣的事，如果想知道，那就找到我，我會給你慢慢道來。
最后，我想用劉向的一句話來結(jié)束這篇文章：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
感悟經(jīng)典作文14
經(jīng)典，是具有典范性和權(quán)威性的，經(jīng)過了時間的篩選和歷史的考驗的，被世人廣泛認可的，經(jīng)久不衰的萬世之作。經(jīng)典是前人智慧的結(jié)晶，是人們的精神財富，是一個民族的靈魂。閱讀經(jīng)典不僅可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，更可以提升名族的整體素質(zhì)水平。所以，我們要品讀經(jīng)典，用心感悟其中的真諦。
然而，在前不久，某出版社列出的“死活讀不下去排行榜”中，《紅樓夢》竟高居榜首，國內(nèi)外很多幾乎無人不曉的名著也位居前列。在這樣經(jīng)典文學(xué)遭遇冷落的同時，通俗文學(xué)作品則大受廣大讀者的歡迎。這一社會現(xiàn)象值得我們每一個人深思。
經(jīng)典文學(xué)作品在現(xiàn)代人看來大多晦澀難懂，讀起來十分吃力。其深奧的語言中蘊藏的當(dāng)代的社會狀況，若不細細品讀，就很難被領(lǐng)會到。在發(fā)展迅猛、節(jié)奏飛快、壓力巨大的現(xiàn)代，人們往往擠不出足夠的時間去細細品讀一本經(jīng)典，有的人甚至都無法涉獵。相比之下，通俗文學(xué)作品有通俗易懂的特點，因而風(fēng)靡一時。而且，現(xiàn)代人由于閱讀能力的降低和閱讀經(jīng)驗的缺乏，再加上懶惰心理作祟，就變得越來越不愿去讀一本高深之作了，更有人甚至不愿意閱讀，任憑自己的思想和靈魂遭到禁錮。
但是，他們沒有想到，在現(xiàn)代，即使是讀經(jīng)典文學(xué)作品，也會有奇效。在生活中，人們總是會遇到一些讓人心煩意亂的事情。在這個時候，停下手頭的工作，選擇去品讀一本經(jīng)典，去身臨其境地體驗書中人的生活，感受書中獨特的意境，在放松身心的同時，還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，凈化自己的心靈，然后激勵自己更加努力地工作。這又何嘗不是一種有趣又高效的方法呢？而且，經(jīng)典對每個人來說實在是百利而無一害的絕佳之物啊。
當(dāng)我們認真閱讀、品味經(jīng)典的時候，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理，我們也會在經(jīng)典中找到自己的精神寄托。當(dāng)我們遨游在經(jīng)典的海洋中時，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典有著更加多姿多彩的一面。我們從經(jīng)典中領(lǐng)悟到的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，將會為我們將來的生活帶來更多精彩和輝煌。
所以，讓我們放慢腳步，去品讀經(jīng)典、感悟真諦吧！
感悟經(jīng)典作文15
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”；“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信……”僅讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，而且從中領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。是以謂之文也�！边@句話讓我感受頗深。即使你天資聰明，勤奮好學(xué)，也不以向地位比自己低，學(xué)識比自己差的人請教為恥。學(xué)習(xí)就是這樣，要不斷發(fā)問。一個人在學(xué)習(xí)的道路上，總會遇到這樣那樣的問題，如果你羞于提問，羞于請教，就不會有進步。真正的大學(xué)問家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方位的汲取營養(yǎng)。
漢代孫敬讀書的“頭懸梁”，戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。而我國著名的藥學(xué)家李時珍在撰寫《本草綱目》的幾十年間，讀過八百多種典籍，向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，最終鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們做出了新的科學(xué)結(jié)論。正因為李時珍的不恥下問，才成就了經(jīng)典著作《本草綱目》。作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)古圣先賢們勤學(xué)好問的優(yōu)秀品質(zhì)，讓自己在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，奮勇前進。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是一件辛苦的事。古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！睂W(xué)習(xí)要不斷進取，不斷努力，就像逆水行舟的小船，不努力向前，就只能向后退。就好像跑步比賽，大家本在同一起跑線上，同時出發(fā)，當(dāng)你不斷加速，拼盡全力時，你會率先沖向終點。而當(dāng)你中途松懈，放棄時，你就落后了。
宋朝有個名叫“方仲永”的神童，五歲就能寫詩，令人驚奇。爾后，他沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，到十二、三歲時和普通人無異。和他正好相反的是晉朝的左思。少年時不很聰明，父親認為他不會有什么成就。可他下決心刻苦學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)寫作，最終寫出了令人贊嘆不已的《三都賦》。洛陽人都爭著買紙抄讀，這就是“洛陽紙貴”的傳說。這些事例充分說明學(xué)習(xí)是一個長期的，無止境的過程。學(xué)習(xí)的道路并不都是平坦大道，會有崎嶇，會有彎道，會有荊棘，關(guān)鍵是我們要努力堅持。如果半途而廢，就會使學(xué)習(xí)返回起點，錯失進步的良機�！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”，這句話常常鞭策我要勤奮讀書才是��！
不論是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，還是經(jīng)典名著、名言警句，都讓我深深感受到中華文化的博大精深，更讓我體會到學(xué)習(xí)無止境。讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典，傳承經(jīng)典！
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