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五年級(jí)感悟的作文

時(shí)間:2022-01-14 18:44:37 感悟 我要投稿

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)有關(guān)感悟的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文1

  以前我不認(rèn)同央視的廣告詞和電視畫面“丹東,東北亞出海新通道”。

  遼寧省青年圍棋比賽,讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到丹東。3月23日下午,我和爺爺奶奶從酒店往南走到了中朝界河鴨綠江。河水比渾河融化的早,慢慢的,悄無(wú)聲息的,帶著綠色流向大海。河對(duì)岸住著另一個(gè)民族,另一個(gè)國(guó)家。和煦的陽(yáng)光,和煦的河風(fēng),整齊的濱江路,熙熙攘攘的游客,構(gòu)成了丹東初春的畫面。

  河邊擠滿了游客。許多來(lái)自其他城市的小棋手來(lái)到河邊和他們的父母一起玩。首先,我在河邊拍攝了一組宏偉的“千帆景發(fā)”鋼鐵雕像,然后前往鴨綠江大橋。

  媽媽,這是鴨綠江大橋嗎?一座斷橋矗立在我面前。我輕輕拿起相機(jī),按下快門,拍下了這張殘缺的照片,從而挽回了這次丹東之行的遺憾。帶著不快,我慢慢挪動(dòng)腳步,不遠(yuǎn)處的紅色旅游石碑告訴我它的記憶。

  鴨綠江大橋已有100多年的歷史,是中朝之間的跨河紐帶。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中被美國(guó)人炸毀,激起海峽兩岸人民的憤怒?姑涝,保家衛(wèi)國(guó)。新橋炸了四次,修了四次,直到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)全面勝利。丹東人民用自己的血肉筑起了一條鋼鐵運(yùn)輸線。!丹東,你是一座英雄城市。

  游戲結(jié)束了。3月27日下午,我和爺爺奶奶沿著中軸線街區(qū)往北去了錦江山公園。沿著環(huán)山路走到錦江山頂,然后爬曙光閣,向南望去,丹東市的全景盡收眼底。干凈的街道和道路暢通無(wú)阻,到處都是高樓。朝鮮新義州,隔江相望,歷歷在目。鴨綠江就像一條橄欖綠的絲帶,在中國(guó)和朝鮮的土地之間流動(dòng),奔向海洋之母的懷抱。

  丹東是中國(guó)大陸海岸線最北端的邊城,長(zhǎng)城最東端的`邊城,是遼寧唯一的沿江、沿海、沿邊城市,也是東北東部城市最近的河口和“南門”。丹東臨江臨海,現(xiàn)在正從“英雄城市”走向“江海城市”。丹東不愧是東北亞出海的新通道。

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文2

  “書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書,就像鳥兒沒(méi)有翅膀!蔽覑(ài)讀書,從中可以吸取精華,增長(zhǎng)見識(shí)。

  有人曾說(shuō):“歷史的長(zhǎng)河不息,沉淀的精華如珠玉,如甘露,芬芳醇厚。聞一聞,香氣撲鼻;嘗嘗,醉了!北娝苤慕茏鱽(lái)自于歷史的長(zhǎng)河,文人的憂慮和君臣的惆悵隱約可見?吹臅r(shí)候有不符合自己才能的怨念,有國(guó)家覆滅的感覺(jué);想想,它有古風(fēng)的韻味,又有青春和現(xiàn)代的朝氣。

  但是,我對(duì)書的理解不同。我認(rèn)為讀一本好書就像坐在三月微風(fēng)習(xí)習(xí)的陽(yáng)光下。暖暖的感覺(jué)從心里慢慢蕩出來(lái),我的笑彎了腰,打濕了眼睛。讀一本好書,比如在炎炎夏日用冰涼的觸角接一本涼涼的,可以在唇齒間產(chǎn)生沁人心脾的回響,仿佛熾熱的太陽(yáng)隱藏了它的光芒。讀一本好書,比如秋天走在有著五顏六色樹葉的街上,雖然看似蕭瑟,卻有著說(shuō)不出的詩(shī)意,加速了我輕快的步伐,放松了我的心情。讀一本好書,就像下雪冬天的火爐,不僅溫暖身體,也溫暖火熱的心。他們?cè)谧x一本好書的時(shí)候,不是深刻,就是深刻,不是波瀾壯闊,就是溫文爾雅,讓人從繁華的都市回到簡(jiǎn)約,感受文學(xué)的典雅與韻致,品味文學(xué)的盛宴。

  讀書之美如夢(mèng),摸不著,想也有心。

  一本好書,像一個(gè)江南美女,從喧囂中慢慢走來(lái),像一個(gè)好久不見的朋友,一路收集有趣的故事,滿滿的美景,悄悄的與你分享?拷,你會(huì)忘記白天的瑣事,沉醉在這片刻的寧?kù)o中。靠近她,你會(huì)忘記煩惱,你的心也會(huì)清澈。

  讀書是一種享受,讀書是一門藝術(shù),生活因?yàn)樽x書而更加精彩。

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文3

  道德是文明在生活中的體現(xiàn)。有道德的人一定是有文化有修養(yǎng)的人。古往今來(lái),“道德”是一種不可改變的品質(zhì)。在任何時(shí)代,只要你有高尚的道德,你就會(huì)受到別人的尊重,創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富!

  本來(lái)我只是一個(gè)講道德的人,不知道道德的意義。但是這個(gè)寒假,看完了《做一個(gè)有道德的人》這本書,我終于意識(shí)到“道德”這個(gè)詞很重,不僅僅是兩個(gè)字。

  翻開這本書,第一個(gè)故事映入眼簾:微笑的力量。微笑?這不是我經(jīng)常做的事嗎?它也有力量?看了這個(gè)故事,我的問(wèn)題就解決了。是的,微笑有力量。

  這個(gè)故事講的是一個(gè)叫金晶的女孩,9歲時(shí)得了惡性腫瘤,不得不截肢,鋸掉了右腿。面對(duì)生活的不幸,金晶沒(méi)有哭,選擇了微笑;愛(ài)情點(diǎn)亮了你自己生命的光芒。金晶手術(shù)兩年后,金晶的妹妹出生了。她從來(lái)不把自己的痛苦告訴姐姐,而是給姐姐帶來(lái)快樂(lè)和鼓勵(lì)。她常說(shuō):“每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷一些事情。任何事物都有兩面性,好的一面和壞的一面。關(guān)鍵是你愿意哭還是愿意笑。”金晶,用最自然最自信的笑容,讓我們看到生命綻放到極致,讓我們相信天使創(chuàng)造人間傳奇!

  看完這個(gè)故事,我終于相信微笑是有力量的。雖然只是一個(gè)微笑,但它可以在別人抑郁的時(shí)候給他們鼓勵(lì)的力量,在他們開心的時(shí)候給他們分享的力量。

  我應(yīng)該比金晶幸運(yùn)。我是一個(gè)四肢健全的女生,但是沒(méi)有金晶那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。不像她,我選擇微笑面對(duì)。我在家里好像是個(gè)小公主。我除了管理學(xué)業(yè)什么也不做。所以,遇到一點(diǎn)小麻煩,就會(huì)大叫,有時(shí)還會(huì)哭;遇到一些困難,我就退縮了,不再做了。我連金晶一半力氣都沒(méi)有,真丟人.

  其實(shí)道德是社會(huì)自然形成的行為準(zhǔn)則,是獲取他人信任的標(biāo)準(zhǔn)。有人覺(jué)得做一個(gè)有道德的人很難,但只要你去做,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單!赖戮褪钦\(chéng)實(shí)守信,尊老愛(ài)幼,自強(qiáng)自愛(ài),不貪圖不屬于自己的東西,微笑著看待一切!

五年級(jí)有關(guān)感悟的作文4

  大樹有陽(yáng)光保護(hù),樹枝有樹葉陪伴,草花相依,我們是父母的心和女兒.大自然似乎是一幅美麗的山水畫,你我缺一不可;自然就像一個(gè)大家庭。沒(méi)有你我,這個(gè)大家庭將不再幸福。

  小時(shí)候住在外婆家。當(dāng)時(shí)覺(jué)得最好吃的就是棗皮。棗子皮外面有芝麻,讓人感覺(jué)像是繡花。現(xiàn)在,我還是忘不了那種深深印在腦海里的味道。

  秋天來(lái)了,滿山都是綠花和金花。果實(shí)成熟,一顆顆落下。鳥兒還在睡覺(jué),人還在睡覺(jué),一切都那么安靜。只有一個(gè)人還在忙,那就是奶奶。她總是在黎明前上山去約會(huì)。我醒來(lái)的時(shí)候,她已經(jīng)在忙著做棗皮了。

  奶奶特別講究做棗皮,是手工做的,不用任何機(jī)器。撿棗也要撿那些從樹上掉下來(lái)的,已經(jīng)熟了的。奶奶把棗子在水里泡了幾天,然后拿出來(lái),再清洗一遍,放在鍋里煮。然后拿出來(lái)放一會(huì)兒,再把棗子削皮,用手把棗核擠出來(lái)。把棗肉抓成泥,加一些熟地瓜泥,放一些糖和芝麻,然后在桌上鋪一塊干凈的白布,把棗泥放在上面,用抹子把棗泥抹成白布大小,再抹一層糯米粥,放在竹竿上幾天。

  陽(yáng)光下,酸棗的皮是金黃色的,讓人流口水。我受不了。我等不及要吃一大口了。我偷偷跑過(guò)去,撕下一塊,津津有味地吃了起來(lái)。一進(jìn)門,酸甜的味道就交織在嘴里。多好吃!我真的想再吃一塊。再吃一塊就找不到你了!于是,我又撕下了一塊。好吧,我最后吃一次。吃完就不吃了。我告訴自己,我伸出手,撕下了另一塊。我正要回去,我奶奶抓住了我。我趕緊把整塊棗皮塞進(jìn)嘴里,低著頭等奶奶說(shuō)話。她慢慢向我走來(lái),笑著說(shuō):“小貓!”然后蹲下來(lái),摸了摸我的頭,“不能偷著吃!走,奶奶帶你去吃棗皮!”我飛躍地追隨過(guò)去.

  就這樣,奶奶年復(fù)一年的給我做棗皮吃,和朋友家人分享。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)為什么奶奶每年都堅(jiān)持做棗皮,一天天過(guò)去了。直到來(lái)到長(zhǎng)沙,我才開始想念奶奶的棗皮,開始思考。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)我奶奶把棗子皮送給親戚鄰居,不僅是棗子皮,還有友情和親情!

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