【實用】考試的感悟作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的考試的感悟作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的感悟作文 篇1
每一次考試結(jié)果都是這樣。甚至僅有的一點光亮都被黑暗所吞噬,找不到我的太陽,哪怕是僅會反射陽光的月亮,像是一只孤魂野鬼,在漫無邊際的空間游蕩。
我曾試著安慰自己:這不是我的世界,自然不會存在屬于我的光亮。安慰只是言語,存在于這個世界上卻會是亙古不變的現(xiàn)實,也許存在著我提前放棄的那一刻,如果命中注定存在這一刻,那我現(xiàn)在所能做的也只會是等待、沉默。
別人眼中的我是不很在乎成績的那一類學(xué)生,事實上又有誰會比我更了解我自己的心情:漠不關(guān)心的外表下隱藏的徹夜難眠,但我又怎能把痛苦和別人一起分擔。我真的很“自私”,我只想一人承擔著這痛苦,默默的品味著,尋找著燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲。看到成績單的那晚,我保持異常的冷靜。十一點一刻,我睜著眼睛,由于同樣的冰冷,我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天,我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個世界。此刻,窗旁的書櫥卻異常鎮(zhèn)定的反射著幾片冷光;頭稍稍的側(cè)了一點,依稀中似又見到了我的書桌、我的椅子。。。紋絲不動,黑暗中,他們似乎在等待著。。。
將會有怎樣的的未來,如此切近又如此遙遠,伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時,卻失去了美麗的幻想與憧憬,害怕會像泡泡般的炸裂,從此失去了陽光下的的五彩斑斕。我說過,我害怕結(jié)局,甚至害怕過程,甚至害怕開始一個新的理想。于是,我想逃避,我愿意成為機器人DD機械和單調(diào);在緊張的學(xué)習(xí)生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡單,幻想著躺到一個永遠擁有清風(fēng)吹拂的綠茸茸的山頭,最好還有一個無盡的黑夜。正如舒婷所說:
如果有沒有盡頭的路,我一定去走,
如果有永遠做不完的事,我一點去做,
如果有永遠不會改變的愛,我一定去追求。
我沒有發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)這么消極了。
我小心翼翼而又萬分謹慎,害怕每一次摔跤。
我也沒有發(fā)現(xiàn),我開始愛上黑色的夜DD一個如此完美的地方。黑夜會給我一支畫筆,我會用自己的心去作畫;黑夜會給我一雙黑羽,在空間中自由的飛翔。現(xiàn)實會被掩蓋,只存在自己和自己編織的夢。
生命對已是何其簡單,而對他去卻又何其不簡單。周圍的親人暫且不說,就是黑暗中等待著的桌椅,我這樣也只是會慚愧不已
考試的感悟作文 篇2
好緊張啊,又要考試啦!因為暑假快結(jié)束了,佳音英語學(xué)校又迎來了新一輪的考試,以前的考試我從沒這么緊張過,就是因為上次沒考好,被媽媽教訓(xùn)了一頓,所以這次唯恐考不好。
怦怦怦!怦怦怦!這是什么聲音?哦,原來是我的心跳聲。眼看著老師手中的試卷就要發(fā)到自己的桌子上了,我的心差點從嗓子眼里跳出來。老師走到我身邊,把試卷遞給我。我接過試卷,瀏覽了一遍試題,稍稍松了口氣——不是我自以為是,這次的題目還真挺簡單。
雖然簡單,我還是不忘把每個單詞的`“保險度”提到最高。再寫完試卷并檢查一遍后,我一看手表,還有15分鐘呢!于是我又檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)任何錯誤!岸b忊彙保抡n鈴響了,我的心剛剛放下一點兒,又提了起來——下節(jié)課還有我最“害怕”的口語考試呢!口語考試通常是校長問問題,我們挨個兒回答。
口語考試終于來了,我緊張的說不出話來,在校長問我問題時,我根本不知道自己在說什么,只看到校長連連點頭,說著“不錯”“很好”之類的詞語。
回家后,我把考試時的心情告訴了媽媽。媽媽驚呼道:“天哪!真沒想到會這樣!李滟霜,你一定要放平心態(tài)。這次考試無論好壞都沒關(guān)系,成績不是最重要的。”
是啊,我也知道成績不是最重要的。但如果我考不好,媽媽就會批評我呀,幸好媽媽剛才說無論考得好或不好都沒關(guān)系,我也就放心了。
成績出來了,我拿著試卷一頁一頁往后翻。單詞100分;口語100分;語法……97分!唉!我的語法成績從來沒拿過滿分,這回在音標部分扣了一份,在選擇題部分扣了兩分,雖然語法考的不好,媽媽也沒責(zé)怪我,只說了句:“盡力就行!”語法的分數(shù)并沒有給我的總分拖后腿,我考了班級第一名,所以我還是很高興。
通過這件事,我明白了一個道理:重要的不是成績,而是心態(tài)。
考試的感悟作文 篇3
考試周來臨,黑色周來臨,語數(shù)英三科大考接踵而至,考卷琳瑯滿目,白花花的一片。
考試周結(jié)束,黑色周過去,新的黑色來臨,成績。
教室里嘈雜一片。
“嘿,哥們,多少分!蹦乘傈h摟著我,笑道。
我先是一笑,繼而面色陰沉地道,數(shù)學(xué)才93分,語文還好,98.5。
死黨瘋了:”你是五年級生嗎?語文98.5?太可怕了!“
”是啊,太可怕了,數(shù)學(xué)才93。“我低聲下氣地說。
這便是我的煩惱之一。
下節(jié)是我最最不希望來到的夢魘課:數(shù)學(xué)
黃老師大步流星的走了進來,一到我的座位前,他立馬就發(fā)現(xiàn)了哪一個錯誤,一個刺眼的、簡單的、張牙舞爪的錯誤。
黃老師用一雙銅鈴似的眼睛瞪了我一眼,旁邊的差生同桌當場嚇傻,全組同學(xué)接斂聲屏氣,大氣都不敢出,緊接著,黃老師強悍的氣場撼動了全班同學(xué),有幾個坐在好學(xué)生旁邊的差生嚇得躲在桌子底下。
氣場消失了。
我松了一口氣,黑色已經(jīng)過了,證明苦已經(jīng)過了,甜就要來了。、
悅耳的下課鈴聲伴隨十分鐘的流逝和下節(jié)課的上課鈴加接踵而至的贊美。
一天、一周就這樣過了。我又有了一個煩惱:
這幾天,我一直在思考,一直在反省,我一直在父母定制的航道上前進,幾乎看不到青春的影子,只有一個模糊的感覺,我是否應(yīng)該奔向我心中那個夢想的、美好的、不可替代的未來呢?時間在一分一秒地流逝,我是否要追求我心中的哪一個充滿陽光的、幸福的、夢幻的青春呢?考試周,我又得到了什么呢?屈辱?贊揚?還是兩者抵消的平淡呢?答案又是別的什么嗎?
我等待著我的答案。
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