【精華】感悟作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感悟作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了基地，回家的路上往事歷歷在目，記憶猶新，禁不住思潮翻滾。同學(xué)們可能在想：這次分別，不知什么時候才能見到教官。
聽家長說，軍訓(xùn)很苦，硬硬的床，難吃的飯，嚴厲的教官，現(xiàn)在我才知道“耳聽為虛，眼見”為實的真正含義，床不是那么硬，只是不大而已，飯不是那么難吃，只是沒媽媽做的好吃而已，教官不是那么嚴厲，可謂“和藹可親”。
在軍訓(xùn)期間有苦也有甜，從基地不僅學(xué)到了威武的軍人姿勢，還學(xué)到了感恩父母和幫助我們的人。星期六，副教官讓我們走進禮堂，所有教官都說了一句真心話，希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們和教官從陌生到熟悉，從冷淡到熱情，一切的一切，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
烈日炎炎之下，教官和我們同甘共苦：一起練習(xí)，一起快樂，一起傷心，一起難過。結(jié)束了訓(xùn)練，我們的臉變黑了，教官的臉也變黑了。不，這是成長的顏色，這是健壯的顏色！
集體榮譽是非常重要的，每次站軍姿，我們班最好，這都是教官努力的結(jié)果，站姿如軍人時，每個人眼中都閃爍著不可侵犯的威嚴，因此，我們班的了第二名。
快樂的時光總是很快的，一轉(zhuǎn)眼，就從安寧的基地回到了歡聲笑語的校園。
感悟作文 篇2
寫同學(xué)錄的時候，好朋友在她的偶像那一欄寫了陶淵明，最喜歡的作品一欄寫了《歸園田居》，讓我十分的詫異。我笑她，一個十幾歲的小姑娘都還未進入社會呢，居然就開始欣賞起歸隱的生活啦？她說她喜歡的是這種怡然的生活態(tài)度。對此，我不置可否。大家在讀陶淵明的詩的時候，很容易被“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得的生活所吸引，甚至覺得歸園田居，與清風(fēng)為伴，讓詩酒作陪的閑適生活才應(yīng)該是我們追求的美好生活。而陶淵明不為五斗米折腰的精神才是我們追求的高風(fēng)亮節(jié)。為此，我卻有不同的解讀。
當初學(xué)習(xí)陶淵明的《桃花源記》時，一直被“芳草鮮美、落英繽紛”的美景所吸引，后來看了《桃花源記》的動畫電影方才明白作者所要表達的對美好生活的向往是和平，是國泰民安，是安居樂業(yè)，是沒有苛捐雜稅，沒有奴役。仔細想想，我們現(xiàn)在過得不就是這樣的生活嗎？尤其現(xiàn)在農(nóng)民種田不僅不用交稅，甚至每畝田國家還會給補貼。
然而印象中一直到小學(xué)二三年級的時候種田都是要交稅的，每次糧食收成后都會有村委會的工作人員挨家挨戶催繳。后來慢慢的不用交了，再后來還有補貼了。這一變化是隨著國家的繁榮富強來到的。學(xué)習(xí)過近代史都知道，從清末的閉關(guān)鎖國到如今的富國強國，我們國家經(jīng)歷了怎樣的艱難險阻，我們犧牲了多少的英雄兒女，有多少不屈不撓的中華兒女奉獻了他們的一生。因為不放棄，因為有頑強的斗志，因為始終堅信共產(chǎn)主義事業(yè)終將取得勝利。所以我們迎來了今天這般美好的生活。
每次在解讀詩歌的時候，我們總喜歡說這首詩表達了作者不同流合污的精神以及作者空有一腔抱負而無法施展的遺憾之情。也有不少詩人因為不得志而選擇歸隱，從此清風(fēng)明月，不問世事。但仔細想來，這和逃避挫折有什么區(qū)別呢？雖然我們無從得知他們有沒有真的去爭取過，去努力過，或者他們也有他們的難言之隱，有他們的無奈。但是我們實在不應(yīng)該將這種不得志則歸隱夸大的贊美，過分的推崇。畢竟若是人人都在不得志的時候雙手一揮，歸隱山林，那我們的社會要怎么發(fā)展呢？我們的國家又何談富強呢？我們每個人都應(yīng)該擔(dān)負起我們的責(zé)任，已然是家徒四壁，妻兒老母已食不果腹了，我們還堅持不為五斗米折腰，雖然成全了所謂的氣節(jié)，但是我們的孝義呢？又將置于何地呢？由此看來，有時候能夠忍氣吞聲、委曲求全的人反而是偉大的。
誠然每個人都有各自的理想生活，有各自的追求，我們不能主觀的評判誰對誰錯，只是生而為人，我們更應(yīng)該肩負起我們的責(zé)任，不輕易放棄。
感悟作文 篇3
窗外的寒風(fēng)肆意亂撞，樹干上沒有一點綠色，顯得突兀異常。明明立春已過，怎么還未見一點生機……
“班長！”一聲喊叫打亂了我的思緒，我使勁晃晃腦袋，抬起頭，“上課了，你去管管吧�！�
此時我才意識到，上課鈴已經(jīng)用那千篇一律的音調(diào)響了好久。班主任還沒來，我有些恍惚，管好這節(jié)自習(xí)課紀律的重擔(dān)，就這樣壓上了我的肩頭。醒醒神，我開始盤算如何才能達到效果。
大步流星奔向講臺，用力一拍桌子，河?xùn)|獅吼來也。不料喧嘩聲不減反增！還時不時伴著幾聲大笑，氣煞我也。無奈之下只得繼續(xù)獅吼功，在嗓子即將要沙啞的那一瞬，笑鬧聲忽然嘎然而止，終于鴉雀無聲了。剛想慶幸管理生效，卻不料仿佛如響雷之前的沉寂，片刻之后，全班又突然爆出一陣哄堂大笑，莫明其妙��！
所幸同學(xué)們還是自覺的。當我再次拼盡力氣大喊一嗓之后，眾人終于安靜下來。我終于可以回歸自己的座位了。但就在這一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)站在講臺上有一種高高在上的，當上大人的感覺。哈！看著講臺下幾十個同學(xué)的幾十雙眼睛，我感覺自己正處于“萬人之上”了呵。
剛進入初中時，我曾經(jīng)讀過一本楊藝所著的《一名北大女生的高中生活》，書中作者回憶了她的高中生涯。那時她的班長外號叫“菩薩”，每當有課堂紀律不好時，任憑老師如何大吼大叫，扔粉筆，扔板擦，乃至扔拖把，拍桌子，一律無效
但老師只需要在課間向“菩薩”小小報怨幾句，保證下節(jié)課紀律就會好得出奇，教室安安靜靜不說，說不定還有積極發(fā)言的意外收獲……那時的我剛競選班長成功，在思慮“菩薩”是如何做到這樣的威信呢？是以“萬人之上”的高傲發(fā)號施令？還是以“萬人之下”的謙遜平和商議？
我開始思考這個問題。
萬人之上，擺出高高的姿態(tài)，目中無人，大手一揮，命令別人聽從自己，指手畫腳，隨心所欲，自我感覺很舒服，但是，別人的感覺呢？恐怕不是舒服而是厭惡。即使有人敢怒不敢言，但也許在心里早已把你痛罵千遍。所以僅僅用“班長”的權(quán)威來管理班級，肯定得不到大家的心悅誠服。
萬人之下，看似沒有威嚴，有的只是和善而平易的微笑，沒有“班長”的架子，自己的姿態(tài)擺得夠低，與大家打成一片，又哪會來厭惡與反抗？雖所謂“班長”，不過一個稱號而已。你還是大家中平凡的一員，“班長”之頭銜并不具有什么實質(zhì)意義。一班之長，是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，可同時也與大家一樣是一個求學(xué)中的學(xué)生，只有用自己的真心換取他人的真心，用笑容和幫助溫暖別人的心靈，這樣的'班長不就是那個“菩薩”了么？
想到這里，我咬了咬唇，心中對“菩薩”似乎一下子理解了許多，我暗下決心，一定要讓自己像“菩薩”那樣做班長。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”，所以，水是最柔弱的，但同時也是最強大、最永恒的，如果我們以這種心態(tài)做人……
窗外的禿樹枝上也冒出了星星點點的嫩芽，生機呼之欲出……
在那一瞬，頓悟�；蛟S班長不應(yīng)是萬人之上也不應(yīng)是萬人之下，而是平等。不高于任何人，也不低于任何人。心態(tài)平衡，萬物一體。萬物一體，才有繁華似錦，共生共榮……
是所謂萬人之上亦或萬人之下？
我似乎已經(jīng)懂了……
感悟作文 篇4
記得趙本山的小品里有這樣一句話：“這知識都學(xué)雜了”。雖然這是一句笑話，但卻道出了我們讀書的一個問題。我記得初中時語文填空我最頭疼的問題是：問張飛是哪本名著中的人物？我就分不清是水滸還是三國。而且下次換個人還是不會，所以這種問題屢戰(zhàn)屢敗。這就像我們朋友遍天下，但沒一個好的。這也是我們讀書的第一個問題—學(xué)而不精！
都說：“近朱者赤，近墨者黑”。讀書如交友，這就出現(xiàn)了第二個問題—擇書！
老話說：多條朋友多條路。其實未必如此。良書如益友，壞書就如損友。有這樣一個比喻：交壞朋友就如同引狼入室。其實道理很簡單，讀書、交友就像買菜，買的再多質(zhì)量不好也沒用。有時候好采還會影響爛采！所以人們說：“人生在世，得一知己足矣”！
讀書亦如此！
讀書時囫圇吞棗，對其一知半解，那么讀再多的書也不一定是好事；
如果讀書時對其內(nèi)容精益求精，那么哪怕只讀一本書也一定不是壞事。
如果說“書到用時方恨少”是悔恨的話”；那么“書到用時方恨多”就像是朋友很多，但當你遇到事情時，他們都躲的遠遠的或者越幫越忙，甚至有的倒推你一把。這時候，就是悲哀了！
感悟作文 篇5
籃球，作為世界體育三大球之一，受到很多人的喜愛。在我國籃球也是非常受歡迎的，幾乎每到一處，都可以看到有人在打籃球。
談起籃球，我們首先想到CBANBA。同時也會想到像姚明、科比、詹姆斯、奧尼爾……眾多的球星。我也是一個籃球愛好者，雖然球技不怎么好，但我卻始終都在熱愛著籃球。
其實，我經(jīng)過打籃球，還認識到籃球有許多地方與我們的生活有相通之處呢？
熟悉籃球的人都知道，運球時打籃球的基本功。在運球的時候，籃球一起一落。如果我們仔細一想就會發(fā)現(xiàn)，籃球的一起一落不正就是我們生活的寫照嗎？當我們在生活中遇到困難走進低谷的時候，不爭就是籃球落下的時候嗎？在這時，有人會喪失信心，從而導(dǎo)致失敗，而我們不能做這種人，而是要像籃球那樣，重拾信心，戰(zhàn)勝困難，走向成功。這不又正是籃球落下有起來的時候嗎？
打籃球是為了得分，而投籃又是得分的方式。當隊友將球傳給你，而你又有傳球的機會時，這時，我們一定要慎重出手，爭取將球投進，而不能夠草率出手。因為當你一次又一次的將機會浪費之后，隊友就不會將球再傳給你。這正是像在生活中與人合作一樣，當因為你而導(dǎo)致事情一而再再而三出現(xiàn)失誤后，那么別人就不會再與你合作。
然而，當球投不進時，籃板就會成為我們搶奪的對象。搶籃板的條件有兩個，一是先天因素，決定于你的身高；二是后天的因素，決定于你的彈跳能力。你可以為自己的不高而埋怨，但你不能以身高不足作為搶不到籃板的借口。因為我們還有彈跳力。這就是在球場上一些自以為身材高大的人反而強不到籃板，反而一些身材略矮的人竟奮力拼搏將籃板搶下。機會只是留給有準備的頭腦的。生活中的我們只能是為成功而想辦法，不應(yīng)當一味的只為失敗而找借口。
籃球雖小卻蘊含著大大的生活哲理。我愛籃球，也愛人生！
感悟作文 篇6
晨光微曦，江面薄霧迷朦。
輕搖船槳，緩緩漂流，前往幾公里外的小碼頭。
江上空無一人，一片寂靜，耳畔只有舒緩的水流聲縈繞。船槳擊打著水面，濺起無數(shù)晶瑩剔透的小水珠。偶爾，乍起一陣晨風(fēng)，吹散激起的水珠，倏忽間，水珠消失了，融進氤氳的薄霧。
小船慢慢前進，江面也漸漸寬闊起來。四周蒼翠的青山，被薄霧勾勒出灰色的輪廓，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。時不時的，一段輪廓被聚集的霧氣遮住，突然消失一會兒，一眨眼，有出現(xiàn)了，遠遠望去，好似群山在晨霧中閃爍。我不禁感慨：好一個人間仙境!
如此美景誘惑著我停下手中的船槳，仔細欣賞這這幅動態(tài)的工筆水墨畫。
群山之巔，被溫柔的陽光鍍上金色，旁邊繚繞的云霧，也被映上了淡淡的鵝黃，慢慢向東看去，有淡淡的鵝黃到黃色再到晃眼的金黃色，仿佛一條通往太陽神殿的金光大道!太陽在云霧的渲染下，沒有了輪廓，與云氣融為一體。凝望著這耀眼的一團，神圣感油然而生。
轉(zhuǎn)頭向西，云色逐漸暗淡，在雙眼丟失焦點的天邊，已是溫和的天藍。心情也由剛才的激動神圣漸漸趨于平靜。
我倚在船沿，觀賞、拍攝著美景，經(jīng)忘了繼續(xù)前進。
不知不覺中，霧散了，兩岸青山一覽無余，連綿起伏，蜿蜒到天地盡頭。
湛藍的天空中，飄著幾團白云，干凈得無法形容，清澈得令人震撼，這才叫藍天!這種感覺只有親眼見到才會產(chǎn)生。
正當我沉浸在對藍天的震撼中，身后傳來了“快點，快點”的催促聲——事寧一條游船。
我聽見，大驚：“不好!”我還要去碼頭……
我為了途中的美景，忘卻了自己的目的。人生莫不也是如此，其中也有無數(shù)沿途的誘惑，我們不能在誘惑中迷失，停下自己的腳步，要知道，人生更有重要的目標去追求!
感悟作文 篇7
感悟名人，我知道了努力的重要性；感悟父母，我體會到他們的艱辛；感悟自然，我懂得了做人的道理。
自然，是眼睛所看不透的，只有打開心靈的天窗，用心去感悟，才能悟出其中的真理，成就自我。曇花，想必大家對“曇花一現(xiàn)”早有耳聞，然而大家都知驚異于“曇花一現(xiàn)”的美麗，卻不曾想過這背后的苦楚。
播下種子的那一刻，曇花有了生命，曇花慶幸自己被賦予了生命。它開始生長，努力地生長，奮力地生長。春天，黃艷艷的迎春花受到人們的稱贊；夏天，睡蓮靜躺在池塘中，慢慢舒展自己的花瓣；秋天，野菊花傲立風(fēng)中；冬天，梅花展示出唯我獨尊的氣勢，美艷的花瓣與潔白的雪映襯著……這些，曇花都看在眼里，但是她誰都不羨慕，她只知道，我要努力地生長，努力地吮吸雨露，我要開花，我要開花！終于，一天“呀，你看，那不是曇花一現(xiàn)嗎！快看哪！好美��！憑著心中那股堅定的信念，窗臺上，月光之下，一位身著白紗的仙女下落人間，散發(fā)出耀眼的光芒，她成功了，她開花了！然而在人們的一片驚嘆，贊美之中，她一聲不響的離開了，幾小時后，曇花敗了。還沒等人們好好欣賞完它的美貌……我似乎明白了什么。
曇花一現(xiàn)，短暫的美麗卻永遠刻在了人們心中。長時間的努力拼搏換來了短暫的光彩，但是她并不后悔，因為她完成了自己的使命，創(chuàng)造了人生的價值。曇花尚且能夠認識到這一點，人難道就不能嗎？
感悟曇花，感悟自然，我收獲頗多。
感悟作文 篇8
經(jīng)過三天兩夜的軍營生活，也是“收獲”不少的。腰、腿腳、手臂、頸酸痛，就是我們“收獲”的見證。現(xiàn)在我們結(jié)束了軍營練習(xí)，反倒不自在，此時的我好想念那為我們付出的教官們。
三天的時光太短暫，我們還沐浴在不舍的瀑布之中。
軍營生活第一天，忙碌又緊張。我們不能反對只準服從，少不了責(zé)罵與懲罰。對陌生的一切也沒來不急望一眼就開始了魔鬼般訓(xùn)練。
時間匆匆，已經(jīng)是正午十分了。饑餓萬分的我們被那無情的烈日覆蓋著。我們?nèi)合伵叛玫恼驹诓萜荷希芗瘏s不失整齊像一個木頭人，一動不動，稍有一聲，便被那眼睛雪亮地教官給叫住了。
不一會兒，鈴聲響了，也許是到了午飯時間，也許是休息時間，但我更渴望是午飯時間。大家都向前行進幾步，來到了首長面前。首長一下令，有誰敢不聽，今天中午用餐時，誰要敢嘮叨，就給“我”站立用餐，聽起來就嚇人，我班同學(xué)一定要做到十全十美，完美無缺，做一個好榜樣。
首長演講完畢，大家鼓掌后，就來到了食堂，看來我的猜測不錯。首長將口哨一吹，周圍一片寂靜鴉雀無聲。人人坐姿端正，圍坐在飯桌旁，教訓(xùn)完后，才開始“動手”�，F(xiàn)在，肚子也飽了，就該好好大睡一覺了……
在睡眠中度過了一小時，此時，時針恰好站立在2的頭上，等待整理完后，又繼續(xù)向訓(xùn)練場地“奔”去。如果遲到了，又會受到“貴人”般的待遇。整個下午，我們在與“汗水”陪伴，在烈日中度過。大家的衣服也被“汗水”所浸濕，但我們始終堅信“堅持就是勝利”。
時間帶著我們來到了夜晚9：20。這也正是我們與第一天軍營生活的告別。這時的我們，是在急切的尋找自己換洗衣物。一天下來，我們的汗水不知“結(jié)晶”多少次。現(xiàn)在，總該輕松下，將自己的“污濁”洗刷掉。
第二天，鳥鳴聲將我從夢中喚醒，我伸了伸懶腰，也將正做夢的同學(xué)們喚醒。緊張，難熬的又一天開始了。在短暫的一個早晨，我急忙洗刷完，手提飯盒來到訓(xùn)練場地，坐在草坪上等待教官的到來。這里，空氣清新，小花小草們才剛起床，鳥兒們已經(jīng)去覓食了，大樹正向我們打招呼
中午，陽光更猛烈，更耀眼，但卻是我們的希望。突然，我暈倒在地，臉色蒼白，感到世界隨著我在旋轉(zhuǎn)，眼睛睜開的頻率也放慢了。倆個教官趕忙“跑”過來，將我“扶”了起來，問道：“怎么了！”一望我，就知是這倒霉的烈日惹的禍。教官吩咐了倆同學(xué)，“攙扶”我去了醫(yī)療室�！鞍ァ�，我這體質(zhì)就這么差嗎？我又感覺到，教官并不是全是嚴厲的。原來愛，可以使彼此間溫暖，能讓你感到融融的春意。
時光，一分一秒地過去，我們還沉浸在“汗水”中，沉浸在炎熱中。這時，已經(jīng)是第三天中午了，離結(jié)營整整只有三個小時了。校長在臺上發(fā)言，“告知大家離結(jié)營不遠了，你們倆天多來所付出的汗水不能白費，必須在各位教官、老師、同學(xué)們面前大顯一番身手。在下午的三小時里，你們是不是要將自己兩天付出的汗水所換來的結(jié)果展現(xiàn)出來？”回答也是鏗鏘有力的。
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