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感悟生命的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-29 14:22:36 感悟 我要投稿

感悟生命的優(yōu)秀作文精選15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的感悟生命的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感悟生命的優(yōu)秀作文精選15篇

感悟生命的優(yōu)秀作文1

  人的生命是短暫的,像白駒過(guò)隙般悄然而逝。還未來(lái)得及思索自己所經(jīng)歷的一切,時(shí)光便把我們拉向了生命的終結(jié)。回望曾經(jīng)的斑駁輝煌,或容顏虛度,又留下了什么?

  生命是一種過(guò)程,你無(wú)法超越,也無(wú)法摒棄,你只有以自己有限的時(shí)間來(lái)增加它的厚度,來(lái)提升它的價(jià)值。

  幼年時(shí)期,我們咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步一雙小眼睛洞察著這個(gè)神秘莫測(cè)的世界,殊不知今后會(huì)遇到什么,你的眼里只有純真,只有歡樂(lè)!

  到了青年,我們開(kāi)始變的成熟,渴望快些長(zhǎng)大;沒(méi)有作業(yè)的壓力,沒(méi)有學(xué)業(yè)的拘束,更沒(méi)有老師父母的喋喋不休。有的人開(kāi)始為理想奮斗,像一株茁壯成長(zhǎng)的樹(shù),努力汲取養(yǎng)分,吮吸雨露,等待枝繁葉茂,等待春暖花開(kāi)!

  而中年,我們多少也應(yīng)達(dá)到了人生的頂峰。無(wú)論自己爬得多高,但我們總有屬于自己的巔峰。每個(gè)人都有每個(gè)人的歸宿。可能現(xiàn)在的你又盼顧童年,追憶小時(shí)的純真與歡樂(lè),可任雙鬢變白,時(shí)光永不會(huì)再帶你回去!

  時(shí)光匆匆像沙漏,慢慢地、細(xì)細(xì)地滲漏,直到最后一粒沙的完整歸落。這時(shí),你會(huì)在欣賞瑰麗黃昏,或姹紫嫣紅,或素淡無(wú)奇。回想此生,你奮斗過(guò),超越過(guò),哭過(guò)、笑過(guò)。淚與汗交織如雨,在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無(wú)論生命中曾有過(guò)多少云翳,如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時(shí),你是否也想過(guò)此生為誰(shuí)而活,此情為誰(shuí)而生。你是虛度韶華,還是春光燦爛!

  生命不止,奮斗不息!

感悟生命的優(yōu)秀作文2

  生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!}記

  秋葉

  秋之美,美在一份蕭然的肅穆,一份落葉歸根的眷眷濃情,一場(chǎng)凄清靜謐的獨(dú)白,秋之美,美在它的空靈,美在驀然泌入心脾的悲涼。秋日里;總是靜的是人可怕,仿佛不再有生命,葉落冰結(jié),燕去花枯,落葉蕩漾在天與地之間,就像生命徘徊與生與死的界線(xiàn)左右。秋,雖沒(méi)有花團(tuán)錦簇的絢爛,倒也靜美,讓人心如止水地聆聽(tīng)那細(xì)細(xì)天籟,是一種超然的境界,不必去承載世俗的沉重,解開(kāi)疲勞的枷鎖,讓禁錮已久的心靈在平靜中睡去。倘若每個(gè)人的生命都能在這飄逸的季節(jié)里完成自己的宿命,在生命的終結(jié)里,無(wú)牽無(wú)掛,沒(méi)有畏懼,沒(méi)有被塵土所沾染上遍身污跡,那該是多么美麗而奢侈的歸宿啊!誰(shuí)有能做到像風(fēng)一樣,來(lái)時(shí)無(wú)連無(wú)帶,走時(shí)又無(wú)留無(wú)念呢?

  秋葉的青春——夏花

  當(dāng)?shù)谝痪(xiàn)陽(yáng)光照在我有些慵懶的身體上時(shí),知覺(jué)便告訴我,這個(gè)季節(jié)不會(huì)太安靜,然后我便聽(tīng)到窗外,潺潺流水的歡騰,田野中無(wú)數(shù)微小生命的奮力宣言,天空中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,這一切的一切在擴(kuò)散,傳播。

  柳條在風(fēng)中翩躚舞動(dòng),舞出曠世華彩。

  嬌花在花壇中爭(zhēng)艷,爭(zhēng)的姹紫嫣紅。

  這便是那盎然的夏日,有暴烈的太陽(yáng)光和熱情的生靈,它們?cè)谝煌V寫(xiě)著生命的高調(diào)。

  做一個(gè)生命的長(zhǎng)者,去縱觀(guān)那生與死的華章,鴻毛與泰山,覽天上云卷云舒,看亭前花開(kāi)花落,感悟人生,欣賞生命。

感悟生命的優(yōu)秀作文3

  我常常在想,生命是什么呢?

  晚上,我去樹(shù)林里散步,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì)是什么呢?我走了過(guò)去,看到了一朵嬌小而純潔的小花,我順手把它采了下來(lái),沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀!花沒(méi)了葉子就不能再長(zhǎng)出這樣漂亮的花了。走吧!又過(guò)了幾天,我又到樹(shù)林里去,走到了采花的地方。我驚訝極了!這里竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞,美得如天仙下凡,這小小的竟然有如此強(qiáng)的生命力,如此的勇敢!它抬頭挺胸,神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了!

  我隨手亂扔的一個(gè)蘋(píng)果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)嫩芽,它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的?我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋(píng)果核,竟長(zhǎng)出了小芽,它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我還喜歡抓蛐蛐,晚上,在燈光的照射下,小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地,我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰,使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),我放了蛐蛐。

  雖然生命有限,但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物,植物都這么熱愛(ài)自己的生命,那我們就更應(yīng)該熱愛(ài)生命,不讓它白白流失。

感悟生命的優(yōu)秀作文4

  草燒了能夠重生,樹(shù)枝斷了樹(shù)還在生長(zhǎng)。在缺乏陽(yáng)光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),我家紅豆杉也是如此。

  在爺爺?shù)募议T(mén)前種了一顆紅豆杉,一株芭蕉樹(shù)。春天降臨,芭蕉樹(shù)很快的抽出鮮綠的枝條,顯得生機(jī)盎然,夏天的時(shí)候芭蕉樹(shù)儼然已成了一把大的芭蕉扇,我時(shí)常找我的小伙伴在芭蕉樹(shù)下玩。這個(gè)時(shí)候紅豆杉才發(fā)芽,我便不理睬它了。秋天的時(shí)候芭蕉樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃,冬天逐漸枯萎,它也淡出了我的視線(xiàn),是因?yàn)槲也辉氲郊t豆杉這個(gè)時(shí)候卻長(zhǎng)得枝葉蔥蘢,在冬天里,成了一道亮麗的風(fēng)景,不覺(jué)中,我又喜歡上了紅豆杉。

  幾年過(guò)去了芭蕉樹(shù)好像已耗盡生命的能量,像一位風(fēng)燭殘年的老人,盡顯滄桑。但是起初長(zhǎng)得很慢的紅豆杉,如今卻生機(jī)勃勃,沖滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)!

  面對(duì)著這棵紅豆杉,我慨嘆它對(duì)生命的堅(jiān)持,它不與芭蕉樹(shù)相比,向竹子一樣在前幾年努力扎根,積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時(shí)才展現(xiàn)才華。像一把寶劍,在沒(méi)出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣!我們做人也是一樣的,學(xué)習(xí)紅豆杉,學(xué)會(huì)積蓄力量,在關(guān)鍵的時(shí)刻爆發(fā)出驚人的力量。

感悟生命的優(yōu)秀作文5

  生命是什么呢?我們應(yīng)該珍惜生命還是糟蹋生命呢?今天,我讀了一篇課文,名字叫做《生命生命》,里面講述了飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子磚縫生長(zhǎng)、傾聽(tīng)沉穩(wěn)心跳三個(gè)小故事,讓我懂得了讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

  這篇課文中的三個(gè)小故事深深地觸動(dòng)了我。一只小飛蛾為了生存,極力鼓動(dòng)雙翅,在死亡的邊緣掙扎;一顆小瓜子,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上,茁壯成長(zhǎng),讓我們感到了頑強(qiáng)的生命力;傾聽(tīng)一聲聲沉穩(wěn)的心跳,讓我們感到了生命的寶貴,更讓我們懂得珍惜生命,熱愛(ài)生活的道理。

  作者之所以對(duì)生命有如此深刻地認(rèn)識(shí),是因?yàn)樗娜松庥鲞^(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,在杏林子十二歲的時(shí)候,得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,所以上完五年級(jí),她就輟學(xué)在家了,可她沒(méi)有氣餒,仍就筆耕不止,寫(xiě)出40多本書(shū),成為臺(tái)灣最有影響力的人。

  杏林子有不健全的身體,可她珍惜生命,如果我和她有一樣的遭遇,可能會(huì)自暴自棄,怨天尤人,在家吃喝,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,最后一事無(wú)成。杏林子珍惜生命,熱愛(ài)生活,不浪費(fèi)每一分、每一秒,可我們擁有健全的體魄,但整天虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)間,不珍惜生命。

  我們不缺少身體的任何一部分,杏林子是殘疾人,她都能忍受痛苦,堅(jiān)持寫(xiě)作,我們正常人還有什么做不到的呢?人生中遇到一些挫折,可我們就氣餒,杏林子面臨了全身骨頭壞死的命運(yùn),可她毫不退縮。只要我們珍惜生命,熱愛(ài)生活,就一定可以活出一個(gè)輝煌的人生。

感悟生命的優(yōu)秀作文6

  生命是什么?生命是從道路里長(zhǎng)出來(lái)的小草,是從勤勞中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的小蜜蜂,是從絕望中獲得新生的人……

  我家門(mén)前有一株野花,被無(wú)數(shù)的車(chē)輪碾壓著,我不禁想:這株野花就即將死亡了嗎?沒(méi)等我遺憾多久,過(guò)了幾天,我看見(jiàn)野花綻放了,路上的車(chē)也少了,我想:花的生命都很堅(jiān)強(qiáng),我們不應(yīng)該也如此嗎?一定要克服挫折與打擊。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爺爺去散步時(shí),看到了一只勤勞的小蜜蜂,它在花叢中翩翩起舞,黑色的小蜜蜂真可愛(ài)。每天散步,我都能看到這只小蜜蜂。兩個(gè)月后的一天,我看到這只小蜜蜂死了,它為了去采更多的蜜,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。春蠶、蝴蝶的生命是多么的短暫,可他們還是努力地綻放,不肯浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

  你知道身殘志堅(jiān)的陳州嗎?他八歲時(shí)跟著爺爺去街上要飯,13歲失去雙腿,他在街上當(dāng)乞丐,被欺負(fù),被壞人打,一次次差點(diǎn)失去了生命……可他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終登上了泰山,并且實(shí)現(xiàn)了理想,成為了一名出色的流浪歌手。

  我們一定要珍惜生命,我們的人生要經(jīng)過(guò)挫折,才能綻放光彩,迎來(lái)最美的春天。

感悟生命的優(yōu)秀作文7

  廣闊的人世間,無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息,一花、一草、一木、一物都有生命。然而,它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。

  一天,我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中,想看看它會(huì)怎樣。原本,我以為它會(huì)死在水中,可事情并非如此:螞蟻在水中已奄奄一息了,但它并沒(méi)放棄,仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻,經(jīng)過(guò)垂死掙扎,它終于獲得了重生的機(jī)會(huì),逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。

  看著它遠(yuǎn)去的身影,我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天,我在這只卑微的螞蟻身上明白了:生命就像一粒種子,隨手一丟,幾天過(guò)后再去看,它便長(zhǎng)出了新芽,不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。

  植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命,和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難,想不開(kāi)就只知道“死”,以為死就可以一了百了。這種人,我覺(jué)得他們大概是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。

  我自認(rèn)為,生命不在于長(zhǎng)短,而在于你想怎么過(guò),你可以糟蹋它,也可以讓它很精彩,這都在自己的一念之間。于是我想:我一定要好好的活過(guò),精彩的活過(guò),不論貧富,不論喜憂(yōu)。

感悟生命的優(yōu)秀作文8

  他,一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著,所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn).可自從那一天起他什么也沒(méi)有了:煩惱,愁緒,快樂(lè),理想,幸福都隨著波濤奔騰向大海.無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著,然后慢慢腐蝕,最后消失在了神秘了深藍(lán)色里.一個(gè)人就這樣沒(méi)了.一切都好象在瞬息間發(fā)生,結(jié)果,悄無(wú)聲息!

  生命是脆弱與渺小的結(jié)合,仿佛滄海一粟.在生命的漫漫路途中,隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻.而你的消失絲毫不會(huì)造成影響,這一切發(fā)生得太突然,似乎不容我們?nèi)チ魬?所有的事物都沒(méi)有改變,只是單單地少一個(gè)生命,一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命!

  此刻,我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫(xiě)我的人生,不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束.我只希望在筆尖停止的那一刻,能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P,讓它載著我的思想奔向需要它的地方!

  生命短暫,它的生與死是平凡的化生,但這平凡中卻閃爍著金的光輝.縱然軀殼不會(huì)太長(zhǎng)久,但思想精髓卻是永恒.我終于明白,生命不會(huì)消失,它只是從有形化作了無(wú)形,時(shí)刻包蘊(yùn)了萬(wàn)物.我更加確信:世界末日將永不會(huì)來(lái)臨!

  此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作,但愿他能在自己心中的天堂幸?鞓(lè)!

感悟生命的優(yōu)秀作文9

  世間萬(wàn)物都有生命,它們可以是渺小的,也可以是偉大的,但如果失去生命,就沒(méi)有了自我。

  5歲就患有脊髓病的張海迪,沒(méi)有放棄生命,在家自學(xué)完中學(xué)課程后,還自學(xué)針灸,為人們無(wú)償治療,還自學(xué)多門(mén)外語(yǔ),攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪沒(méi)有放棄,她擁有頑強(qiáng)的生命力,與病魔戰(zhàn)斗,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?生命因不放棄更加光彩有力。

  每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),總會(huì)看到一個(gè)偉大的身影--人民警察。每天,他站在紅綠燈下,指揮著過(guò)往的人群和車(chē)輛。無(wú)論是炎熱的夏天;還是寒冷的冬天;無(wú)論是刮風(fēng)下雨;還是烈日當(dāng)空。他都堅(jiān)守崗位,日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫無(wú)怨言。他的精神、他的品格值得我們學(xué)習(xí)。生命因無(wú)私奉獻(xiàn)而豐富多彩。春天來(lái)了,小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強(qiáng)不屈的腦袋。雖然沒(méi)有人欣賞,沒(méi)有別人的贊美,但他不悲傷氣餒,默默陪伴著花兒。在暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨,花兒都東倒西歪,垂頭喪氣的。但唯獨(dú)小草在傲然挺立。啊,小草!你不怕暴風(fēng)雨,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你是多么勇敢!生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。生命以它獨(dú)有的美,浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命,源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心,請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待;蛟S,昨日的成敗已成過(guò)往,明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天,看見(jiàn)今天,珍愛(ài)生命,一切才會(huì)存在。

感悟生命的優(yōu)秀作文10

  看小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,人群喧鬧,聞百花芬芳,清新空氣,我由衷地贊嘆:“生命多么美好。 

  生命是頑強(qiáng)的。詩(shī)人白居易云:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。著名音樂(lè)家貝多芬失去了最為寶貴的聽(tīng)覺(jué),可他卻對(duì)自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)絲毫不放棄,追求與執(zhí)著支持他前進(jìn),最終創(chuàng)作出震驚世界的樂(lè)曲。還有一位作家,一歲時(shí)得了猩紅熱,雙耳失聰,雙目失明,但在家庭教師的鼓舞與幫助下,她竟然掌握了五種語(yǔ)言,以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生,她就是海倫·凱勒?矗嗝搭B強(qiáng)!

  雖說(shuō)生命是頑強(qiáng)的,但也是脆弱的。有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來(lái)的不幸事件,給無(wú)數(shù)生命帶來(lái)傷害。所以,我們要愛(ài)護(hù)自己如此脆弱的生命。

  我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,也無(wú)法拒絕和回避那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨,更無(wú)法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮,那是他們的生命價(jià)值在延伸。

  我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,讓生命因追求和進(jìn)取而輝煌。

感悟生命的優(yōu)秀作文11

  人們常說(shuō),生命是短暫的、脆弱的,我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得既然生命短暫,我們就要更加珍惜它;既然生命脆弱,我們就要活得精彩。所以我認(rèn)為生命是寶貴的,也是精彩的。

  不單只我們?nèi)擞猩,這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的。松樹(shù)、梅花、竹子,被稱(chēng)為“歲寒三友!彼蓸(shù)一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟,夏雨抽,秋霧迷,冬雪欺。但它仍不屈服,繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上。梅花,它與國(guó)花牡丹有得一比,可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展,而是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬中傲然挺立!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!痹僬f(shuō)竹子,它初生時(shí)是個(gè)竹筍,即使有沉重的石塊壓著它,它也能靠著頑強(qiáng)的生命力把石塊掀翻。這就是生命,是頑強(qiáng)的,是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。

  在我們的身邊也有許多熱愛(ài)生命的人:從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生,護(hù)士,也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I(xiàn),也使自己活得更光彩。例如:鄭益龍叔叔明知珠江水大,充滿(mǎn)危險(xiǎn),但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者,卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的,但更是精彩的,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

  每個(gè)人的生命只有一次,我們一定要珍惜生命,讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,放射出燦爛的光芒。

感悟生命的優(yōu)秀作文12

  我時(shí)常被周?chē)娜撕褪挛锔兄。有了花草?shù)木才有生命的喝彩,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,才能一望無(wú)際,所以我在感動(dòng)的生命中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感悟生命,時(shí)時(shí)刻刻都在上演自己的生命。

  我的朋友告訴我,生命是崎嶇坎坷的'路,路上有荊棘讓你度過(guò),路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長(zhǎng)的路上,有著許多的煩惱,挫折,成功什么的。是啊,友人的話(huà)很對(duì),生命是條坎坷的路。

  老師告訴我,生命是充滿(mǎn)遺憾的,又充滿(mǎn)拼搏,拼搏中有許多對(duì)手較量,這并不可怕,可怕的是戰(zhàn)勝自己?粗蠋煹拿纨,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,生命真得地一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  父母告訴我,生命如盤(pán)重要的棋,要象小卒子一樣,勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個(gè)無(wú)名的小卒,要生命的苦海中默默的前行。

  生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng),它告訴我生命是如此的輕盈;象雨,它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷,它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電,它告訴我是如此的亮麗透明。

  自然界的生物,它們每時(shí)每刻就在演義自己的生命。大千世界,生命是多姿多彩的。然面對(duì)我來(lái)說(shuō),生命是首交響曲,是顆感恩的心。

  為了生命,我要發(fā)奮努力;為了生命,我要學(xué)會(huì)感悟。

感悟生命的優(yōu)秀作文13

  我小時(shí)候不懂什么是生命,隨著年齡的增長(zhǎng),我知道什么是生命。

  我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,捉到了一只小蝴蝶,蝴蝶在我手中抖動(dòng)著雙翅,讓我知道了生命是什么。

  在三年級(jí)的下學(xué)期,哥哥給我捉了一只小麻雀,剛開(kāi)始,它在哥哥頭頂飛來(lái)飛去,突然,哥哥把手中的小刀猛地向上一扔,小鳥(niǎo)慘叫著從空中掉了下來(lái),它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。

  在夏天的一個(gè)晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去,騷擾著我無(wú)法集中學(xué)習(xí),我趁它停下的時(shí)候捉住了這只飛蛾。這時(shí),它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去,我感到了一股生命的力量,于是,我忍不住放了它。

  還有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)著自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的震撼。這就是我的生命,我可以用它來(lái)珍惜一分一秒,創(chuàng)造美好的未來(lái),也可以糟蹋它,這一切都由自己決定。

  這就是生命,世界上的所有人和物都可以擁有的。請(qǐng)珍惜生命,因?yàn)檎湎偷扔谡湎ё约海彩钦湎ё约核鶕碛械拿篮靡磺校?/p>

感悟生命的優(yōu)秀作文14

  2008年5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒,我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽(yáng)等地受災(zāi)嚴(yán)重。

  而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國(guó)衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí),我也會(huì)因自己太小了,小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。

  在這些天里,報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子,她緊緊地抱住孩子,卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候,救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世,而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后,救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊,才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。

  像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多,我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng),但是有時(shí)又很脆弱。不過(guò),我相信,每個(gè)人心中只要有愛(ài),有一個(gè)堅(jiān)定的信念,就能活下來(lái)。

感悟生命的優(yōu)秀作文15

  世界上最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生,我想告訴大家:安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛,帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂(yōu),帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此,我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì),我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議:

  首先,要增強(qiáng)安全意識(shí),把“安全”二字常記心中,走路、騎車(chē)、玩耍時(shí),隱患隨時(shí)伴在我們身邊,要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  其次,要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家,步行到各巷口路段時(shí),要保持清醒的頭腦,不要在路上嬉戲打鬧,要密切注意車(chē)輛行駛的情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。

  第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí),要多一份謙讓和等待,絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路,要看清楚來(lái)往車(chē)輛,在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn),不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué),要坐穩(wěn)、抓緊,要提醒家長(zhǎng)注意安全。

  第四、同學(xué)們?cè)诮淌依、走廊上、操?chǎng)上不要相互追逐打鬧,特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶(hù)及墻角轉(zhuǎn)彎等地方,防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí),不要擁擠,不要互相推撞,不要跳躍臺(tái)階,防止跌傷、踏傷,造成人身傷害事故。

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