關(guān)于感悟的作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感悟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感悟的作文1
落了那些馥郁的花兒朵朵，去了那些嬌滴的葉兒，伊甸園的空氣里依舊還帶著點(diǎn)嫩嫩的香，捏著心的虔誠(chéng)，天使也對(duì)著滿庭的落紅青綠感傷，淚流。
風(fēng)月啊，在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳，星楚棋羅，云影飄渺，在他鄉(xiāng)也盡是尋尋覓覓的逍遙，且不管竹杖芒鞋的冷冷清清，抑或是顛沛流離的飄搖不定，還是山回路轉(zhuǎn)的凄凄厲厲，即使沒(méi)有那一馬平川英勇蓋世，但算是捧了夢(mèng)的橄欖枝信步游庭了一場(chǎng)，在飛紅縈繞的秋千下凌波渡月一番了，也了了這一世的與花鳥(niǎo)為伴，仙山訪游的愿望。
風(fēng)瀟瀟處，亂花迷人眼又是，來(lái)年花好月圓，春暖楊柳岸；雨打琵琶時(shí)，鳥(niǎo)朦朧，夜朦朧，飛禽去，百獸眠，獨(dú)倚樓閣，唯與遠(yuǎn)處是里長(zhǎng)亭的煙火青燈彷徨，顧影自憐，問(wèn)劍無(wú)聲。
昔日前人風(fēng)花雪月花弄影長(zhǎng)存，明月相邀對(duì)酒作歌，人生幾何；思慮著如今聲聲慢早已成絕唱，廣陵散作古東逝，真是天不憐人，繁華流水去也只不過(guò)瞬間罷了�？茨沁^(guò)眼煙云的裊裊，誰(shuí)曉得余暉所襯的落日也盡是近黃昏罷了，深藍(lán)的夜幕總會(huì)在昏黃褪盡的一刻驟然落下，撩去這一日的風(fēng)煙繁語(yǔ)，一切剎那便成過(guò)去了。
于是，那些水中倒映的傷痕，吻著昆黃華葉、落應(yīng)繽紛，在靜謐的點(diǎn)點(diǎn)的漣漪中稀釋去了。
于是，忘卻了那些水中的故事，只見(jiàn)年華在悄悄間滴淌至來(lái)世，凋零了今生。
望穿秋水便該是那么一種感情了吧。
只是今生我也不愿任風(fēng)雪催眠，就這么漂泊去，也應(yīng)有“掬水月在手，弄花香滿衣”，攬一世閑情逸致歸去，在那水中。
關(guān)于感悟的作文2
把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一分努力，就會(huì)多一分成功的把握。
把握又是一種積極的行為，你把握今天，就會(huì)擁有燦爛的明天。
你把握自我，就會(huì)擁有美好的人生，人生時(shí)時(shí)處處需要把握。
是的，人生必修也要懂這些人生大哲理，我覺(jué)得我現(xiàn)實(shí)的一切都不懂得去把握，卻去白白浪費(fèi)了美好的時(shí)光。要記住當(dāng)你荒廢了時(shí)間，時(shí)間是小氣的，也會(huì)把你荒廢。浪費(fèi)了時(shí)間也就是浪費(fèi)了人生的時(shí)光。沒(méi)有信心和沒(méi)有把握就沒(méi)有了人生的目標(biāo);沒(méi)有了向往的道路，就會(huì)原地踏步或許將你倒退。被時(shí)間所倒退就沒(méi)有了一切;沒(méi)有了面對(duì)的信心;沒(méi)有了價(jià)值;沒(méi)有了人生活著的意義。人生想擁有(獲得)價(jià)值就必須要付出真心的努力，付出無(wú)限的汗水，汗水可測(cè)量一切。
我在人生的道路上也不懂得去把握了。我也把一切都放棄了，荒廢了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。我也不知道所做的一切是為了什么：為了自己還是為了別人;為了家庭還是為了親人。到底是為什么不去把握一切的時(shí)光;一切的機(jī)會(huì);一切的命運(yùn);一切的辛�！譃楹尾粸闉樽约旱膶W(xué)習(xí)著想一下呢?
唉~~~!我啊是多么的不開(kāi)心，又有誰(shuí)能知道呢，我的內(nèi)心還有無(wú)數(shù)的“沉重”，還有無(wú)數(shù)的“Idon’tknow”。我每天都當(dāng)成一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)在難受，我也受不了這樣的環(huán)境，又有誰(shuí)來(lái)理解過(guò)我呢!每天我在家里的一個(gè)角落里想起這些都是被淚珠朦朧了一切的地方，朦朧了我“要向往的道理”。
我要做個(gè)聽(tīng)話的懂事的孩子。就在我荒廢了這一切，我才懂得了把握，將以前的一切都忘記吧!要從新的開(kāi)端起。
我會(huì)把握好以后的生活;以后的學(xué)習(xí);以后的人生，人生是沒(méi)有第二次的。我會(huì)用智慧開(kāi)掘今天的寶藏，用汗水澆灌今天的生活。
關(guān)于感悟的作文3
人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，人生如夢(mèng)，飄飄灑灑，有人以為人生很長(zhǎng)，罷了，人生只是短短的三萬(wàn)個(gè)日子罷了，三萬(wàn)日子能有多少�。�
所以人生在與價(jià)值，有些人一生碌碌無(wú)為，這還有情可原，最可惡的的是那敗家子，啃老族，整天不務(wù)正業(yè)，就是我們所說(shuō)的窩囊廢，只知道靠家里，真的無(wú)法想象他的父母去世以后，那他可怎么活啊，難道上街乞討為生，他絕對(duì)不會(huì)這么做，過(guò)慣了好生活，怎能低聲下氣的乞討，最后的結(jié)果就是眾叛親離，孤單的一個(gè)人。
人生坎坷，所話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。對(duì)于人生也同樣適用，經(jīng)歷世間滄桑，方顯英雄本色。人生由目標(biāo)組成，一生可以有許多目標(biāo)，也可以有多個(gè)目標(biāo)，但完成一個(gè)大的目標(biāo)就足夠了，世界上多少人連一個(gè)目標(biāo)，僅有的一個(gè)目標(biāo)也沒(méi)有完成，那豈不是枉來(lái)到世界一遭，赤X裸的來(lái)，再赤X裸的歸，可以形象的說(shuō)明這一點(diǎn)。一個(gè)目標(biāo)匯聚了多少個(gè)小的目標(biāo)，小的目標(biāo)一個(gè)連著一個(gè)，一環(huán)緊扣一環(huán)，匯聚在一起形成大的目標(biāo)，所以對(duì)人生而言，目標(biāo)有著很大的作用。
人生險(xiǎn)惡，多少次想回到家，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，淡而薄厭地把練習(xí)本和書本扔到一邊。不想去學(xué)什么，也不想再去拼搏，但我不能，就算每次努力拼搏后，得到了一手的傷悲，我也不能放棄。為了父母，為了戀人，我不能，真的不能！
人生如夢(mèng)，真的，就算為愛(ài)拼搏，我也不會(huì)選擇后退�。�！
關(guān)于感悟的作文4
在這整個(gè)世界上，親情仿佛是一盞明亮的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面;親情又仿佛是一鼓暖流，溫暖你的心靈。
親情無(wú)處不再。比如:在你生病時(shí)，親情就像一鼓暖流來(lái)了。小時(shí)候，我不懂什么叫親情，只知道家人要怎樣關(guān)心我。幾年過(guò)去了，我逐漸長(zhǎng)大了，在一堂課上，老師讓我們用感悟親情來(lái)寫一篇的文章，我回想起那件事
我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的床上，我想：“今天，是個(gè)好天氣，我要早點(diǎn)起床。再說(shuō)了下午還要去唱歌比賽。我拼命的想把眼睛睜開(kāi)，可我卻怎么也睜不開(kāi)，我難受極了！心里難受，我時(shí)不時(shí)的會(huì)想起難受時(shí)的臉色，我這時(shí)會(huì)感受到了頭有點(diǎn)發(fā)熱，太陽(yáng)穴十分疼，我馬上把媽媽叫來(lái)。媽媽剛剛高興的神情，看到我這樣，十分難受的樣子，臉色變得十分難看。
太陽(yáng)越開(kāi)越高，陽(yáng)光也越來(lái)越燦爛。媽媽看見(jiàn)我臉色這么難看，急忙帶我去醫(yī)院里。
在路上，我靠在媽媽的懷抱，我感以了無(wú)比溫暖，媽媽那寬大的臂膀抱著我，讓我冰冷的心變得溫暖起來(lái)，讓我不再難受了許多。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我去打點(diǎn)滴。在一旁的媽媽緊緊的握著我的冰冷的雙手，給我溫暖的力量。
長(zhǎng)大時(shí)，想起這事時(shí)，我的心頭總是有一鼓熱量在鼓舞著我。每當(dāng)我在飄流里寫下我最真誠(chéng)希望和祝福時(shí)，我都在回意著那一個(gè)又一個(gè)感人鏡頭，我想這都是親情的力量。我正在感悟我親情的真諦。
關(guān)于感悟的作文5
曾經(jīng)有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎是這樣說(shuō)的“世界上什么字最難寫？”許多人都猜不出來(lái)，但謎底很簡(jiǎn)單，就是“人”字，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)“人”字，卻要用一生去寫，有的人甚至一生也寫不完，每一筆都是看不到盡頭的路，還都摻雜著許多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。
周杰倫的《蝸牛》一歌里有這樣一段歌詞“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”我很喜歡這首歌，因?yàn)檫@里面的詞非常好，正好道出了人生不斷前進(jìn)的艱辛，我認(rèn)為這段話只道出了人生的一小部分，只是奮斗的一小部分。我認(rèn)為人生的過(guò)程是，人一生下來(lái)會(huì)像小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完他的童年生活，接著他便開(kāi)始尋找屬于自己的一片天，他成家立業(yè)，如同驢子一樣，背著沉重的包袱拼命奮斗，然后又像猴子一樣扮演“小丑”和他的孫輩們玩耍，享受晚年的天倫之樂(lè)。
人就是這樣能隨時(shí)變換著自己的角色，總能適應(yīng)他身邊的一切，有時(shí)也會(huì)想“神”怎么會(huì)把人造得這么完美，這么滑稽，只要有人存在的地方就會(huì)到處生機(jī)勃勃，到處充滿了活力，人真的很“奇怪”，想必還沒(méi)有誰(shuí)能夠把“人”研究透了。
關(guān)于感悟的作文6
最近，我發(fā)現(xiàn)了一件事：南瓜居然在泥濘不堪的地方長(zhǎng)的圓圓胖胖的！
小時(shí)候，爸爸帶我去種南瓜，爸爸開(kāi)辟了一道田，種上南瓜種子，澆點(diǎn)水準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到還有三棵沒(méi)有種，就扯扯爸爸的衣服：“爸爸！那兒還有三棵沒(méi)有種呀！我們把他種了吧！”爸爸說(shuō)：“孩子，那是多出來(lái)的，不用種�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了：“爸爸，你不種他們會(huì)傷心的。”爸爸看了看，附近沒(méi)有地方了，就在一個(gè)小角落隨便種種就拉著我回家了。
后來(lái)幾個(gè)月是雨季，爸爸就沒(méi)怎么注意南瓜，等到雨季過(guò)后，爸爸去找南瓜，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，找爺爺問(wèn)了問(wèn)，才知道爸爸去南瓜地了。
我一進(jìn)南瓜地就看到爸爸在那兒扒著雜草叢生的地方找又青又澀的小南瓜，我的眼睛尖，一眼就看到了在角落里的圓圓胖胖的黃南瓜，大叫：“��！爸爸！快看，是大南瓜！”然后朝角落奔去，爸爸站起身，丟下手里的南瓜，也朝角落奔去。
經(jīng)過(guò)搜索，我們一共找到了五個(gè)圓圓胖胖的大南瓜，我抱著比較小的，爸爸抱著四個(gè)大大的南瓜，回家烹調(diào)一下，就成了香香的南瓜餅。
南瓜可以在不起眼的角落里長(zhǎng)的那么好，就像一些出污泥而不染的人一樣，他們的背景雖然不怎么好，甚至沒(méi)有，但是，只要那些人努力，不就可以成為一些大人物了嗎？
關(guān)于感悟的作文7
剛剛送走天真燦爛的童年，又迎來(lái)金色燦爛的少年，而今的我又步入繽紛多彩的青春之季，以前任性幼稚的我已變得深沉了許多。我很懷念那無(wú)憂無(wú)慮的童年，但更追求迷茫似夢(mèng)的末來(lái)。我熱愛(ài)春天的花朵，也喜歡秋天的露珠，也喜歡早晨那鮮紅似火的朝陽(yáng)，也喜歡傍晚那絢麗的夕陽(yáng)。我喜歡大自然的山山水水、花花草草。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在荒草萋萋的田野中散步的那份悠閑，也喜歡黑夜讀書對(duì)燈成三人的那份歡悅，也喜歡沉浸在茶香，與朋友秉燭夜談。閑時(shí)，我喜歡站在鏡前打量一番，那是自己與心的交通。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗偸墙o別人以美的感受，同時(shí)也能陶冶人的情操。在音樂(lè)的世界里，沒(méi)有半點(diǎn)喧囂，它給你帶來(lái)的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動(dòng)的音符，仿佛一個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮的小精靈在跳優(yōu)美的舞蹈。
生活是一塊五彩斑斕的小調(diào)色板，就看你賦于它什么色彩。生活又是一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們墜入無(wú)底深淵，被黑暗重重包圍時(shí)，應(yīng)該相信自己會(huì)掙脫出來(lái)重現(xiàn)光明;當(dāng)我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｉ厦允Х较驎r(shí)，應(yīng)該鼓起信念的風(fēng)帆去尋找出口;當(dāng)我們被失敗困擾時(shí)，應(yīng)該在心中默默筑起一道抵抗暴風(fēng)雨的高墻;當(dāng)我們被生活欺騙時(shí)，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將要來(lái)臨。
經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨一定見(jiàn)不到彩虹。其實(shí)成功并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程，重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時(shí)失敗也是一種成功。
感悟生活，感悟生活中的一花一木，一鳥(niǎo)一石，我被深深地觸動(dòng)。人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覍L(fēng)雨兼程，堅(jiān)定地走向明天，奔向明天美好生活。
同學(xué)們，讓我們一起去感悟生活，挑戰(zhàn)挫折，奔向美好未來(lái)。
關(guān)于感悟的作文8
懷揣一顆晶瑩玉清的冰心，念著那份切濃于水的親情，輕輕掠去母親的嘮叨的是非面目，驚愕卻又淡然地明了——媽媽也可愛(ài)，嘮叨也美好。
仿佛嘮叨二字總是離不開(kāi)跟媽媽二字沾邊。以前的我，一見(jiàn)嘮叨的字眼，便不禁眉頭緊鎖，滿臉不快，眼前的字也拆了樣，圍構(gòu)成了一幅幅嘮叨之圖——回到家，放下書包，耳畔的四季風(fēng)接踵而至，春風(fēng)：喋喋不休；夏風(fēng)：沉悶不止；秋風(fēng)：沒(méi)完沒(méi)了；冬風(fēng)：不甘示弱媽媽的口里仿佛有嘮叨不完的嘮叨，而我的心底，有討厭不盡的討厭。
我甚至覺(jué)得，這世界上最不美好的事，便是嘮叨，媽媽的嘮叨。
四季風(fēng)又一次毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)臨。因?yàn)槲艺兆碛趶V播的美妙歌聲中，便不予理會(huì)。隱約聽(tīng)得：今天又少喝開(kāi)水了？作業(yè)抓緊時(shí)間做，晚上別太晚了。
不知為何，我突然感到今天耳朵兒都失了常，四季風(fēng)伴隨著廣播里的歌聲翩飛而入我耳蝸，還徑直涌進(jìn)了心里——
愛(ài)一個(gè)人希望她過(guò)得好
今天我給你買了排骨，吃了壯實(shí)點(diǎn)
打從心里暖暖的
排骨燉冬瓜，應(yīng)該很不錯(cuò)，你要多吃點(diǎn)哪
你比自己更重要
眼前的收音機(jī)變模糊了，底下的雙手變模糊了，本子上的'字也變模糊了可是，停留在心底的聲音卻是何其的清脆響亮。門外的媽媽變清晰了，變明朗了，她嘮叨著，又是多么地可愛(ài)；耳畔的四季風(fēng)變甜美，變動(dòng)聽(tīng)了，宛若唱著歌，又是多么地美好
不知何時(shí)下起的雨又不知何時(shí)停了。雨后，小草仰起了頭，也唱起了歌；柳葉扭著腰肢，也舞起了風(fēng)，我聽(tīng)著嘮叨，也贊頌起嘮叨的美好，母親的偉大。
關(guān)于感悟的作文9
花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶��？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧�！�
“你少了什么，盡管向我要�！�
一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
關(guān)于感悟的作文10
我常常想，一個(gè)脆弱而奇妙的生命，是怎樣讓它美好而有意義的呢？
懸崖峭壁上，一片荒蕪，偶爾能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，在風(fēng)吹雨打中茁壯成長(zhǎng)。小草們不畏嚴(yán)寒，在這么惡劣的環(huán)境中還能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，正值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。如果在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火，沒(méi)多久小草們就會(huì)被燒成灰了。可是明年春天，春姑娘憐愛(ài)地?fù)崦@片“灰草地”時(shí)，小草們被喚醒了，又爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我不禁感慨萬(wàn)千：小草都有這么頑強(qiáng)的生命，在懸崖峭壁上，不需要人去施肥、澆水；一把火把小草燒焦了，它們竟然還能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！我們?nèi)艘彩沁@樣，如果你在生活中不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心和放棄，不怕挫折和困難，始終樂(lè)觀向上的話，我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后才能出現(xiàn)美麗的彩虹，人生才會(huì)有價(jià)值、有意義，就會(huì)有出色的表現(xiàn)。如果你這樣做了，你的每件事都會(huì)獲得巨大的成功，身邊的每一分每一秒才會(huì)更加精彩！
樹(shù)，砍斷枝條還能再長(zhǎng)；花，枯萎了還能再開(kāi)。一粒種子，可以掀開(kāi)壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
人們?nèi)绻谶@個(gè)世界上多冒一次險(xiǎn)，就會(huì)多一次珍惜生命的機(jī)會(huì)，就會(huì)知道生命有多么寶貴。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值；不要糟蹋生命，虛度年華，無(wú)所作為。我們要努力奮發(fā)向上，讓生命更有意義，讓人生沒(méi)有遺憾，讓自己活得更加光彩有力！
關(guān)于感悟的作文11
天，黑下來(lái)了，寧?kù)o也伴隨將至，回想起那片片刻刻的記憶的碎片，不知怎么理清楚，所以就不顧了，只是淡然掉了一切，從頭開(kāi)始，慢慢地垂下眼簾。
過(guò)去，本該都逝去的，那僅享受的生活，僅昨日的回眸，都感覺(jué)越發(fā)的生疏，無(wú)法想起那漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)去，那被挖去的心的一角，能有什么讓我想念，來(lái)不及選擇，過(guò)去又堆積在一起，那么的重，那么的壓抑，喘不過(guò)的氣，我該怎么呼出?人生難免沉浸在了本該逝去的事物中，人之常情罷了。
我漫無(wú)目的地行走于毫無(wú)人跡的小徑，地面與墻的間隙中，雜草叢生，讓人難以想象的，他們竟然同時(shí)委屈自己在無(wú)法支持自己活下去的薄薄的一層泥土中，享受著自己的生活，他們能怎么辦呢?如“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！卑懔钊司磁宓臑樯磉叺耐樗廊ィ芊瘛叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青�！边@般看的開(kāi)呢?他們都有自己活下去的理由，只是沒(méi)人在意罷了，我想，他們一定在最后的一刻，早已經(jīng)淡然了，早已將自己的生死置之度外，自己一生中的過(guò)往，那曾經(jīng)被自己斷定的慘無(wú)人道的坎坷與艱辛，在那一刻都會(huì)消磨在這里了，又能再怎么樣呢?
我們何嘗不是這樣一株未曾被人發(fā)現(xiàn)的雜草，在人的腳邊摩擦，在人的腳底下堅(jiān)強(qiáng)，在人的手中掙扎，我們也是否該淡然掉那已經(jīng)死去的一切，然后從頭開(kāi)始，換一種人生，可能更糟，可能又是失敗，又有人什么可怕的呢，我們至少這樣充實(shí)了我們短暫的一生。
我們隨風(fēng)飄蕩，在蟲(chóng)聲的陪伴中，漸漸地漸漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于感悟的作文12
“聰聰，你是不是跟同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)了？”一股涼風(fēng)吹到了我的后脖子，媽媽端著手機(jī)出現(xiàn)在我身邊。只見(jiàn)她低頭看著手機(jī)，眼睛瞇成了一條縫。
我暗想著，難道是我做錯(cuò)了什么事？
“胡老師說(shuō)了，你的同桌似乎對(duì)你不滿意��？”媽媽關(guān)切又緊張地詢問(wèn)著，“才剛開(kāi)學(xué)，你怎么就跟同學(xué)有矛盾呢？可要好好相處��！”
我丈二和尚摸不著頭腦，一臉的疑惑。這時(shí)，媽媽手機(jī)里傳來(lái)同桌媽媽發(fā)來(lái)的信息，大意是：1。我沒(méi)經(jīng)過(guò)同桌的允許翻了她的課桌；2。我在指出她的錯(cuò)別字時(shí)聲音太大，沒(méi)有顧及她的自尊心。
我想了想，當(dāng)時(shí)我可能處于開(kāi)玩笑的心態(tài)，在未得到同桌的允許下，將她桌洞里的書本往外拉扯了把�，F(xiàn)在看來(lái)這些小動(dòng)作真是低級(jí)趣味。我是覺(jué)得好玩了，卻完全沒(méi)有覺(jué)察她老早已經(jīng)不樂(lè)意了。至于錯(cuò)別字，我是真心想要及時(shí)糾正，但是說(shuō)出口的時(shí)候沒(méi)控制住音量，這在同桌看來(lái)，我無(wú)疑是在當(dāng)眾宣布她的弱項(xiàng)。好事瞬間變成了壞事。
以往暮省課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)提醒我們要站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題。我每天都背誦的《論語(yǔ)》更是提到了“溫良恭儉讓”以及“泛愛(ài)眾而親仁”，我應(yīng)該做深刻地理解，并認(rèn)真地踐行。
就好比這次我們四人小組安排漂流時(shí)，也發(fā)生了一些小小的摩擦。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這些都是無(wú)關(guān)緊要，完全可以避免的。
晚上下課走出學(xué)校，經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)，我看到了對(duì)面柱子上刻著殷紅的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中最后兩個(gè)字是“友善”，我想這正是我所欠缺的。我要慢慢地改變，努力做到這一點(diǎn)。
關(guān)于感悟的作文13
秋，一個(gè)多么熟悉的字，年年經(jīng)歷，卻常常傷感，自古以來(lái)，它一直代表著凄涼與蕭瑟。
是秋，就會(huì)有落葉，當(dāng)一片黃葉從天空中飄落，好像代表著一個(gè)生命已將結(jié)束。是秋，就會(huì)有凋零，每逢秋，隨處可見(jiàn)枯黃的落葉任秋風(fēng)隨意擺布。
看到墻角干枯的枝葉，想起夏日里牡丹綻放時(shí)的優(yōu)雅，不禁覺(jué)得秋竟如此殘酷，毫不猶豫奪走了萬(wàn)物一生中最美的時(shí)刻，沒(méi)有任何同情的。還頑強(qiáng)存活的一些花木，也都蒙上了一層層霜凍，完全失去了春日的生機(jī)。
伴隨著陣陣秋雨，漸漸地感覺(jué)到一絲涼意，這種涼意，徹底驅(qū)趕了冬日的豪邁、春日的新鮮和夏日的熱情，這種涼意，讓我更多感覺(jué)到的是草木春秋。
鳥(niǎo)雀?jìng)兊陌Q，給這原本蕭瑟的秋季又增添了一分愁苦。向天空中望去，天空顯出從未有過(guò)的灰藍(lán)，沒(méi)有一絲彩云，變得空空的。太陽(yáng)也失去了夏日的威嚴(yán)，勉強(qiáng)發(fā)出淡淡的光芒，顯得瞬間蒼老了。西下的殘陽(yáng)，還要給這蕭瑟的世界留下最后的陰影，而且緩緩向西山邁去，消失在人們的視野中了……
夜幕降臨，月亮在云霧中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在更遠(yuǎn)的地方，隱約閃爍著一些星星，在這靜寂的夜晚，我獨(dú)自漫步在家中的小院里，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：秋究竟是一個(gè)怎樣的季節(jié)？
秋，每每悄然而來(lái)，又悄然而去，總會(huì)帶走一些美好的東西。然而它并不悲傷，花落必有花開(kāi)時(shí)，下一個(gè)春季的到來(lái)，將是我一個(gè)新的目標(biāo)。秋是公平的，有春必有秋，缺一不可，四季的變化，使生活更加豐富多彩，秋自然也不能少，它使我在不確定中成長(zhǎng)，也使我更多地知道了，生活其實(shí)離不開(kāi)秋。
天空灰得可愛(ài)，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，枯葉紛紛飄落，之后化作泥土，滋潤(rùn)著干枯的樹(shù)干，欲迎接明年春季的到來(lái)。
關(guān)于感悟的作文14
感悟生命作文750字
那天，老師給我們講了一個(gè)故事。但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題�！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，誰(shuí)知，接著老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能，有的說(shuō)那我就不活唄。老師沒(méi)有理會(huì)我們的討論，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪�，離家出走，獨(dú)立謀生。
后來(lái)有一次，他來(lái)到某一個(gè)學(xué)校的班級(jí)，說(shuō)我想捐500萬(wàn)為某一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)想要舉手，結(jié)果大部分人都舉了手，他又說(shuō)道但是我有一個(gè)條件，就是把你的一條腿一只眼睛兩條胳膊作為交換，誰(shuí)還愿意舉手，這時(shí)所有人都放下了手，沒(méi)有一個(gè)人再舉起。他說(shuō)道：其實(shí)你們每個(gè)人都有500萬(wàn)，甚至高于500萬(wàn)的財(cái)富，所以說(shuō)……這時(shí)，全班都靜悄悄的了，大家都沉默了。我也開(kāi)始思考了，思考我的人生，我的人生觀價(jià)值觀世界觀。從謝坤山身上，我讀懂了什么叫“身殘志不殘”！他用他的事跡向我們明白的闡述了這個(gè)道理。我們應(yīng)該想謝坤山一樣有頑強(qiáng)的毅力，勇敢的精神，想到謝坤山，我們的困難算什么。我們要像謝坤山說(shuō)的一樣，可以成功，可以失敗，但不可以放棄！
關(guān)于感悟的作文15
青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼!有人把它比作太陽(yáng)，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說(shuō)：“青春年少是人生的黃金時(shí)代�！蹦敲�，一個(gè)人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時(shí)代呢?
有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時(shí)髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價(jià)值。為了滿足個(gè)人享樂(lè)的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財(cái)害命。在他們的心中不用說(shuō)人生的價(jià)值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒(méi)有了。這種人的青春，其價(jià)值：賤如糞土!為大眾所不齒。
也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽(yáng)，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽(yáng)的東升，也會(huì)隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來(lái)，把自己有限的青春投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹(shù)，劃不來(lái)!這種人的青春，充其量不過(guò)是一顆沒(méi)有生命的枯樹(shù)，一池不起波瀾的死水。時(shí)間老人留給他們的只會(huì)是無(wú)言的羞愧和悔恨的淚水。
面對(duì)花樣年華、黃金時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無(wú)聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
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