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《作文上的紅雙圈》讀后感4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的《作文上的紅雙圈》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《作文上的紅雙圈》讀后感1
今天我讀了語文書上的一篇文章《作文上的紅雙圈》，自從讀了它，它總是在我的印象中揮之不去。
這篇作文主要講敘了1972年5月，作者參加了學校舉辦的紅五月征文比賽，語文老師給作者的參賽作文《補考》打了九十八個紅雙圈，使作者的作文發(fā)表在刊物上，作者受到了激勵，走上了文學創(chuàng)作的`路，成為了知名作家的事，體現(xiàn)了老師對學生人生的影響，作者對恩師無限感激。
我也不例外，有一次，我們學校開家長會，家長們到學校后，我們的老師把最近表現(xiàn)好的和表現(xiàn)壞的都說了一遍，而我卻是在最近表現(xiàn)不好的，我非常害怕爸爸回家后打我。可是，到家后，把并沒有打我，而且說，老師說我很好。什么，開家長會的時候，我偷偷溜進學校到班門口，明明聽見，老師說我學習不好，爸爸卻回來跟我說老師說我學習很好，此時此刻我才意識到爸爸在對我鼓勵。
同學們，其實一個鼓勵，甚至是一句話，我們也會受到鼓舞。九十八個紅雙圈的老師，多么平凡，但是在作者的生命中，它們是一艘?guī)斑M的船！
《作文上的紅雙圈》讀后感2
文章總體寫小學時我寫的《補考》這片作文被老師畫了九十八個紅雙圈，后來被縣和上海發(fā)表，鼓勵我，讓我最后走上了作家的路。
文章開頭寫我在起初的征文比賽中作文被評選上后獨特的心理，心里激動卻又表現(xiàn)的矜持，從早上直到中午才做賊一樣去偷看上面畫滿紅雙圈的自己的作文。
在成長路上小小的鼓勵很重要，它有無窮的力量，千里之行始于足下，九層之臺起于累土，在眾多次小小的鼓勵中成長，會激發(fā)一個人強大的力量，更讓人生活愉快。
我想，小鼓勵是促使我們身邊的人和自己進步的大力量，另外，小鼓勵也可以讓身邊的`人心情變得愉快、變得充滿信心，是一種安慰別人的方式，當我們看到我們鼓勵別人促使別人心情好和進步的時候，我們自己也會收到很多，比如來自對方的感謝，比如對方因此更加喜歡自己等。
小的鼓勵可以鼓勵別人進步，可以使別人自信和生活愉快，同時也可以讓自己更受大家的鼓勵歡迎。讓我們真誠地鼓勵身邊的人吧！就是那種真誠卻不用很大的鼓勵。
《作文上的紅雙圈》讀后感3
最近，我讀了一篇名為《作文上的紅雙圈》。讀了這篇文章后，我為老師當初對作者的鼓勵所感動。
這篇文章寫的是一次學校的征文比賽，作者報了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。幾天后，同學告訴作者他的文章貼出來了。作者去看，發(fā)現(xiàn)作文有九十八個紅雙圈。后來有個縣辦工作人員經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了作者的文章，就帶走并登在了一個縣辦刊物上。后來幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接著向下面“折騰”。發(fā)表了許多文章，成為了一名作家。讀完之后，我立馬感受到了老師對作者的期望。正是這種期望，讓老師開始漸漸地鼓勵作者，成就了作者日后的成功，而使作者成為了一名作家。課文中“沒有當年作文中的紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”向我們透露了：沒有當初老師對“我”的鼓勵，就不會有“我”今天的一切，同時，也透露了老師對學生的良苦用心。
是的，在這大千世界中，到處都充滿著鼓勵和期望，有老師對學生的`，有父母對孩子的，也有老人對新生兒的。正是有這些期望與
鼓勵，才成就了許多國家棟梁，成就了祖國的興榮與強大。使我們親親的祖國成為世界一大強國，成為了又一顆世界矚目的新星。
《作文上的紅雙圈》讀后感4
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師猶如我心中的春雨，為我們貢獻，卻又默默無聞。轉(zhuǎn)眼間，小學六年時光從我們嬉鬧中、奮筆疾書中過去了，每每憶起自己剛?cè)雽W時童稚的模樣，都忍不住掀開相冊，尋找同學們留下的倩影。書桌上《作文上的紅雙圈》這本書映入眼簾。
夜十分地靜，經(jīng)過相當長的時間我才讀完這本書，大概是講：作者在中學讀書的時候，一次征文比賽中她的文章獲得了老師的好評，被張貼在學校櫥窗里，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。在父親的鼓勵下，她毅然走上了寫作的道路，而老師給予她的九十八個紅雙圈，也就成為了她寫作的起點和她寫作生涯的動力。
無心插柳柳成陰，她的老師又怎么會想到自己不經(jīng)意中留下的.九十八個紅雙圈會給一個幼下的心靈明確了未來的方向？在少年時代，往往一點點的鼓勵，都能給予人無窮的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老師的鼓舞的她父親的點拔，才點燃了她對寫作的激情，啟航了她豐富多彩的人生路。
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