有關(guān)感悟的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話：“人生如畫(huà)。”
雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。
第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的'中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。
第四張，刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。
一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。
畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!
而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?
仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!
感悟的作文 篇2
今天，是我入監(jiān)的第一天，我懷著忐忑不安的心進(jìn)入太原三監(jiān)人監(jiān)組。民警趙隊(duì)長(zhǎng)一句：“不要緊張，慢慢就適應(yīng)了�！钡脑捳Z(yǔ)暫時(shí)舒緩了我懸著的心，心情就像今天的天氣一樣一下子晴朗了許多。
入監(jiān)后，以人為本的人性化管理教育遠(yuǎn)沒(méi)有先前的傳聞和想象中的`可怕，但巨大的心理落差還是如巨石般壓在我的心頭。想想自己過(guò)去曾經(jīng)擁有的眾多光環(huán)：工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、教授、記者、總編、企業(yè)家。再看看現(xiàn)在自己灰頭土臉、萎靡不振，心痛的同時(shí)，只有懊悔、內(nèi)疚，真是“一失足成千古恨”�。�
14年刑期，漫漫牢獄路。在反省昔日風(fēng)光背后隱藏的法律意識(shí)的缺失，沖動(dòng)不冷靜將自己的前程毀掉，給家庭和親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦之余，當(dāng)前面臨的是要學(xué)會(huì)承認(rèn)和接受現(xiàn)實(shí)，為自己尋找心理平衡。
人生如舟，承載著歡樂(lè)與哀愁，在歲月的長(zhǎng)河中，能決定命運(yùn)的只有自己。生活是公平的，對(duì)誰(shuí)都一樣，沒(méi)有絕對(duì)的幸運(yùn)兒，更沒(méi)有徹底的倒霉鬼，別把自己想得那么悲慘，只有自己營(yíng)造寬松的心境，才能以樂(lè)觀、輕松的心態(tài)去面對(duì)生活，也才能有一個(gè)光明的未來(lái)。
解鈴還需系鈴人，自己套上的枷鎖還需要自己解開(kāi)，調(diào)整好心態(tài)，何愁陰霾不開(kāi)，光明不在。今后，我只能以積極的態(tài)度投入到改造中去。
法國(guó)作家羅曼，羅蘭說(shuō)：“一個(gè)人快樂(lè)與否，絕不依據(jù)獲得或是喪失了什么，而只能在于自身感覺(jué)怎樣。”生活其實(shí)就是一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)生活抱一種達(dá)觀的態(tài)度，生活就會(huì)輕松的多。
不放棄自己，就不會(huì)永遠(yuǎn)地失敗，每個(gè)人都有步人人生低谷的時(shí)候，鼓勵(lì)自己、激勵(lì)自己，適時(shí)忍耐、從容面對(duì)，就可以走出低潮，在黎明到來(lái)之前做好充分的準(zhǔn)備。
在服刑的日子里，我要準(zhǔn)確定位自己，保持好的心態(tài)，在積極參加勞動(dòng)的同時(shí)，不放松學(xué)習(xí)，多接受新思想、新知識(shí)、新技術(shù)，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)獲得認(rèn)可。
目標(biāo)確定了，心里就踏實(shí)了。鎖定目標(biāo)就要做好計(jì)劃，并積極付諸行動(dòng)，今天站在哪里并不重要，下一步邁向哪里卻很重要。
感悟的作文 篇3
400字習(xí)作 幸福是什么？一位作家曾說(shuō)過(guò)：幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢？
無(wú)意中看到一篇文章，說(shuō)：“如果今天早上你起床時(shí)身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)；如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和餓的滋味，那么你的處境比五億其他人更好；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75％的人更富有；如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間，我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家：在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖；在我高興的'時(shí)候有父母與我分享；在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱；我能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí)，當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法，你說(shuō)我不幸福嗎？當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿家里墻壁，當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候，你說(shuō)我不幸福嗎？
原來(lái)，換了一種思維方式，幸福竟如此簡(jiǎn)單，但一定要懂得身在福中要知福，一定要有感恩之心。
感悟的作文 篇4
期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說(shuō)課大全課堂實(shí)錄中考專題進(jìn)修學(xué)院文言津梁語(yǔ)文影院名師在線語(yǔ)文圖庫(kù)語(yǔ)文工具“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩(shī)使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。
窗，引得多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！
窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨、鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的感嘆。
窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底。在深秋季節(jié)，在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼……”
窗打開(kāi)了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。
當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺(jué)時(shí)，他的心中是多么不暢快�？僧�(dāng)他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的`景物時(shí)，便很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車輛……他一定很快樂(lè)吧！
有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。
有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。
感悟的作文 篇5
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，被火燒焦，春風(fēng)一吹拂，還能再長(zhǎng)。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，不怕狂風(fēng)暴雨，遇到困難毫不畏懼……
一天，我正在小區(qū)里玩耍，玩得正高興時(shí)，晴朗的天空突然暗了下來(lái)。我有些驚訝，心想：咦？怎么天空忽然暗下來(lái)了呢？不會(huì)是要下大雨吧？我抬起頭來(lái)仰望天空，只見(jiàn)烏云密布，潮一般地涌來(lái)，歸巢的鳥(niǎo)兒、蜻蜓等都在低處飛。忽然，一滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，雨越下越大，灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點(diǎn)兒驚慌失措，趕緊往家跑，邊跑邊喊：“下雨啦！下雨啦！”
我在陽(yáng)臺(tái)上看雨景，雨越來(lái)越大，很快就變成了傾盆大雨。風(fēng)一陣一陣地“呼——呼——”刮起，雨劈哩啪啦地打在樹(shù)上、房檐上、地上……人們打著雨傘，穿著雨衣，飛快地往家跑。
我的視線注意到了眼前的樹(shù)�？耧L(fēng)暴雨來(lái)臨了，它們挺身而出，冒風(fēng)冒雨，為人們遮風(fēng)擋雨。在雨中，每一棵樹(shù)都傲然挺立，神氣十足。即便它們的樹(shù)葉被風(fēng)吹落，即便它們被風(fēng)刮歪，即便它們被雨淋濕，都好不恐懼，勇敢地站立著。
路邊的草和花，看起來(lái)那么嬌小，可就在冷風(fēng)冷雨中，它們露出了自己矯健的.身姿。它們個(gè)個(gè)拔地而起，明亮奪目。任風(fēng)吹雨打，倒了又立刻站起來(lái)，像一個(gè)個(gè)威武不屈的士兵堅(jiān)守崗位，不怕困難。它們就這樣忍受著暴風(fēng)驟雨的吹打。
我很敬佩它們，它們的生命是頑強(qiáng)的，是勇敢的，是毫無(wú)畏懼的。我對(duì)它們笑了笑，它們搖搖頭，對(duì)我微微一笑，笑容中帶著堅(jiān)毅的光芒，使我震撼，使我明白了勇氣，使我為自己先前的膽小行為感到內(nèi)疚……
感悟的作文 篇6
當(dāng)講臺(tái)前的我，一口氣講完養(yǎng)花的過(guò)程后，臺(tái)下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說(shuō)：“謝謝您，媽媽�！笔虑榈脧娜齻�(gè)月說(shuō)起，有一天老師讓我們每一個(gè)人養(yǎng)一盆花，三個(gè)月后把自己的花帶到班級(jí)里來(lái)展示，在說(shuō)養(yǎng)花過(guò)程。
那一天媽媽帶我去花店買了一盤(pán)送鮮花，讓我要認(rèn)真的養(yǎng)這盆花朵。我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光充足的地方，讓它曬一下陽(yáng)光，精心地照料著它。在第一個(gè)星期，我天天放學(xué)回到家就去陽(yáng)臺(tái)上看我的那一盆鳳仙花。我時(shí)不時(shí)摸一下她的土有沒(méi)有濕潤(rùn)，如果很干燥的話，我就會(huì)給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。
半個(gè)月的一天，媽媽叫我說(shuō)：“新暉，你快來(lái)養(yǎng)你的花�！蔽倚牟桓是椴辉傅刈叩搅岁�(yáng)臺(tái)，看了一下那盆花的葉子都已經(jīng)卷起來(lái)了，看起來(lái)快要枯萎了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花�！眿寢屨f(shuō)：“這是你老師給你們的作業(yè)，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責(zé)任心�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，在這以后，我開(kāi)始每天養(yǎng)著那盆鳳仙花，過(guò)了幾天，我們已經(jīng)快要考試了，我的成績(jī)又下降了許多，就一下子把要養(yǎng)鳳仙花這一事給忘記了，又過(guò)幾天，媽媽又再那兒說(shuō)：”新暉，你怎么又沒(méi)有養(yǎng)花了�！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么嘮叨！不過(guò)，我還是走到陽(yáng)臺(tái)，又開(kāi)始養(yǎng)花……
三個(gè)月的期限到了，我們班上的同學(xué)把自己養(yǎng)的'花拿到了班級(jí)來(lái)展示，同學(xué)們有些根本說(shuō)不出來(lái)花的習(xí)性，而有的同學(xué)說(shuō)起來(lái)十分流利。老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)的花是自己養(yǎng)的，而有的人是父母幫他們養(yǎng)的。我都心里有數(shù)哦！”說(shuō)完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。
通過(guò)了這一件事，我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么濃和獨(dú)特，她讓我做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
養(yǎng)花我倒是養(yǎng)的，就是動(dòng)不動(dòng)就死好幾盆，再買再養(yǎng)……證書(shū)呢，是因?yàn)椴恢朗裁丛蚓瓦@樣缺失了一個(gè)角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時(shí)候，要有播種后，等花開(kāi)地耐心！立桿見(jiàn)影，一蹴而就，在學(xué)習(xí)上的路上，恐怕難！
感悟的作文 篇7
風(fēng)有風(fēng)的自由，走過(guò)了就不再擁有；云有云的縹緲，吹散了就只有夢(mèng)幻殘留。人生可能有許多十八年，但每個(gè)人一生只有一個(gè)十八歲。不要因?yàn)楹ε�，而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
在成長(zhǎng)的門外，我曾經(jīng)徘徊，推讓著不敢進(jìn)入，我不確定自己是否真的長(zhǎng)大，仿佛童年的笑聲還一直牽扯著我，不讓我前行，仿佛又看見(jiàn)自己光著腳丫和小伙伴們?cè)诹胰障峦嫠�，仿佛看�?jiàn)自己躺在床上津津有味的看著電視劇，仿佛……但是當(dāng)我看見(jiàn)父母飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道那些將成為腦海里美好的回憶。
從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書(shū)，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴，都有父母陪伴的痕跡，這期間是父母為我們撐起幸福的藍(lán)天；是父母為我們插上理想的翅膀；是父母樂(lè)此不疲的細(xì)心照顧我們；是他們給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。十八歲是一個(gè)特殊的標(biāo)志，它標(biāo)志著我們不能再像小孩子那樣每每遇到困難就躲到父母的懷抱，同時(shí)它也送給了我們一份特別的禮物，那就是責(zé)任，責(zé)任不是你想做才去做，而是你必須得做的事。對(duì)于父母，我們有責(zé)任好好照顧自己，少讓他們?yōu)槲覀儾傩�，我們也�?yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)人生的風(fēng)雨與彩虹。當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無(wú)垠的人生之海行進(jìn)時(shí)，你是否會(huì)畏懼洶涌的巨廊，你是否會(huì)隨波逐流？那就請(qǐng)拾起身邊的“責(zé)任”，讓它陪伴同行。
雨兒說(shuō)：“十八歲是奮斗的年齡。當(dāng)新的生命旅程奏響出征的號(hào)角時(shí)，我們整裝待發(fā)�！�
風(fēng)兒說(shuō)：“十八歲是飛翔的年齡。曾經(jīng)的記憶將幻化成輕盈的雙翅，向著最初的夢(mèng)想飛去�！�
云兒說(shuō)：“十八歲是做夢(mèng)的年齡。我曾不止一次夢(mèng)到自己將會(huì)舍棄一切獨(dú)自遠(yuǎn)行，即使危機(jī)四伏，我也決不放棄，因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫奈磥?lái)就在不遠(yuǎn)處�！�
對(duì)，十八歲，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼，它是熱情的、張狂的。作為學(xué)生，十八歲的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)僨時(shí)”的精神；十八歲的'我們應(yīng)該懷有乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志；十八歲的我們應(yīng)該追求“泱泱海闊憑魚(yú)躍，朗朗天高任鳥(niǎo)飛”的自由；十八歲的我們應(yīng)該具備“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的心態(tài)。
生命之舟，既然已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，水手就不必再詢問(wèn)歸期；人生之路，既然已經(jīng)認(rèn)定了戰(zhàn)場(chǎng)，士兵不必害怕馬革裹尸還；既然我們選擇了十八歲，那就準(zhǔn)備風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔的走完青春這一程，譜寫(xiě)出人生華美的樂(lè)章。
感悟的作文 篇8
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，小兔豆豆獨(dú)自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個(gè)小籃子，籃子里裝著許多好吃的東西，那是媽媽精心準(zhǔn)備送給奶奶的。
豆豆挎著小籃子蹦蹦跳跳地走進(jìn)了樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一條小河擋住了她的去路。好在河上有座橋，可那是一座獨(dú)木小橋，橋身窄窄的'，只能允許一個(gè)人通過(guò)。小兔子本來(lái)膽子就小，看見(jiàn)這樣一座小橋，更不敢輕易走上去了。正在發(fā)愁有時(shí)候，山羊爺爺拄著拐杖慢悠悠的從河對(duì)岸走過(guò)來(lái)。
山羊爺爺隔著小橋大聲的問(wèn)：“小兔子，過(guò)橋嗎？”豆豆連忙回答：“山羊爺爺，您先過(guò)吧！”于是，山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。
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