感悟作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的感悟作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟作文 篇1

　　XX年08月22日 星期一 天氣：晴今天，我早早地起了床，心中有說不出的激動(dòng)，且?guī)е鴰追謸?dān)憂，心撲通撲通地跳著，不知實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是什么？有哪些小朋友？由于我想早點(diǎn)知道這些答案，連早飯也顧不上吃，就匆匆忙忙地來到了社會(huì)實(shí)踐的地方。

　　原來，這次活動(dòng)的內(nèi)容主要是把一些關(guān)于安全知識(shí)的書分發(fā)給在這一區(qū)域的人們，今日的人數(shù)只有倆人，另一人是鹿山小學(xué)的同學(xué)。我壯著膽子問這里的工作人員：“叔叔，要我們分發(fā)的書有多少？”“一共五十本。”啊！我張大了嘴，這下糟了，想：不知該怎么去面對(duì)陌生人，也不知怎樣為他們介紹這本書呢？叔叔看了看我這副德性，先拍了拍我們的肩膀，繼續(xù)說：“好好干吧！”唉！沒辦法，既然來了就只有這樣做了！我們一人一半，下了樓，先從哪下手呢？這也是一個(gè)問題。先從行人下手吧！一個(gè)拉車賣西瓜的中年婦女走了過來，我慢吞吞地走了上去，然后靦腆地對(duì)她說：阿姨您看看吧，這些書可以挽救您的生命，是免費(fèi)的�？赡苁潜晃艺f得過嚴(yán)重，她立即拿了本，并笑著說：“吃點(diǎn)西瓜。”

　　我們馬上謝別；有一個(gè)老年人走過去，這下我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我不慌不忙地“留”住了她，她轉(zhuǎn)過身，我看清了，原來是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，能在這兒碰到，真是有緣。我立即清醒過來，驚訝地說：“竺老師，您好！我是王柯钘�！毕氩坏�，她的記憶中還有我這個(gè)學(xué)生，她也一下子反應(yīng)過來，笑呵呵地說：“哦，是柯钘呀！”“竺老師，我們?cè)诟慊顒?dòng)，這是一本關(guān)于安全的書，您拿一本回去看看吧。”竺老師毫不猶豫地收下了。我還遇到了一個(gè)好心的人：他走下樓梯，遇上了我們，聽了我對(duì)安全書的介紹，熱情地接過了，翻了翻，笑瞇瞇地說：小同學(xué)，來，多給我?guī)妆�，我�(guī)湍銈內(nèi)バ麄��！?/p>

　　頓時(shí)，我手中的'書變得所剩無幾，我十分感激他，我回頭一看，只見他正彎著腰給一個(gè)坐在輪椅上的老公公送書，從他的行為中可以體會(huì)出。他是一個(gè)樂于助人，有高尚品質(zhì)的人�，F(xiàn)在的社會(huì)像這樣的人已經(jīng)非常缺少，我能遇到這樣好心的人真是幸運(yùn)。

感悟作文 篇2

　　人生，這個(gè)在過去常常被我們提及的話題。到現(xiàn)在還是模糊不清的。我相信大家在新學(xué)期開始的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)自己的大學(xué)生活規(guī)劃了一番。對(duì)我們來說，有想法，有準(zhǔn)備總是好的。

　　我們離開故鄉(xiāng)，來到另一個(gè)地方，懷揣各種不安與激情，滿懷期待的'接受新環(huán)境。新朋友。開始練習(xí)，開始慢慢熟悉，一年四季不停的來了又走。當(dāng)我們開始認(rèn)真去做一件原本已經(jīng)忘記的事情，便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。所以，趁我們腦海里滿是想法的時(shí)候，就立刻行動(dòng)起來，拼博未來。

　　當(dāng)自己的才華支撐不起自己野心的時(shí)候，當(dāng)自己的脾氣適應(yīng)不所在環(huán)境的時(shí)候。我們真該調(diào)整自己行進(jìn)的步伐，適應(yīng)環(huán)境，勇敢的說走就走。不安于現(xiàn)狀，人生在世，一定要給自己最好的東西，很多時(shí)候我們的生活是漫無目的，不善于交際，喜歡抱怨別人。

　　其實(shí)，自己的很多夢(mèng)想就是有自己毀滅的，怨不得任何人。當(dāng)面臨一些困難的時(shí)候，不能心平氣和的接受，面對(duì)流言不能做理性的判斷。致使我們的前途更加坎坷。

　　大家想一想，未來那么漫長(zhǎng)。畢業(yè)以后我們不可能一直呆在家里，什么事都不做。肯定要四處奔波，奮斗人生。因此，一定要堅(jiān)守已經(jīng)的信念，積極面對(duì)挫折。

　　我們的生活充滿希望，同時(shí)也遍地坎坷。一個(gè)三年，一個(gè)十年，匆匆忙忙就過了，我們沒有理由不奮斗，不給自己拼一個(gè)美好的將來。

　　從現(xiàn)在開始，努力進(jìn)取，向著陽(yáng)光，幸福出發(fā)。

感悟作文 篇3

　　生命是什么？生命是一朵花，凋零了就不可能再盛開。生命是什么？生命是自己的，你可以好好地使用它，也可以白白地浪費(fèi)它。生命是什么？生命是短暫的，一去不會(huì)復(fù)返。

　　飛蛾即使被抓住了，但它不認(rèn)命，不向命運(yùn)低頭，它拼命地掙扎，就算它僅僅只能活9天，但它每一天都活得有意義，不虛度光陰。

　　磚縫里的種子，竟然可以在沒有陽(yáng)光照射，沒有雨水滋潤(rùn)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，多么偉大的生命��！

　　我家陽(yáng)臺(tái)有一盆康乃馨，前幾天刮風(fēng)下雨，它的葉子被吹得東倒西歪，花骨朵兒掉的掉，沒掉的花苞也是耷拉著腦袋。我惋惜地說：“這么美的花兒，就這么死了！”沒想到才過兩天，我去幫媽媽晾衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆里竟然奇跡般的開出了一朵花兒！這太不可思議了！真令人難以置信！這小小的花苞里蘊(yùn)含著多大的.生命力啊，竟可以經(jīng)受風(fēng)吹雨打，綻放出美麗的花朵，真頑強(qiáng)�。�

　　一瞬間，我忽然明白了生命的意義：是堅(jiān)持，是不屈向上。只有經(jīng)歷磨練，你的人生才會(huì)是更加精彩。而這盆花兒的精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？

感悟作文 篇4

　　團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是一群螞蟻伴般著一塊骨頭向前進(jìn)。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是拔河比賽時(shí)，人人不遺余力的奮力拼搏和場(chǎng)下異口同聲的加油聲。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是一方有難，八方支援。團(tuán)結(jié)是……

　　記得上次的大繩比賽，我們五年二班的六名同學(xué)和五年五班的六名同學(xué)比賽，哪班跳的多，哪班就獲勝。游戲開始了，五年五班先開始跳，他們非常靈活，體力也很強(qiáng)，跳的也很多，我們班級(jí)幾個(gè)同學(xué)就著急了，就小聲嘀咕著“斷！快斷！”哈哈，這幾個(gè)同學(xué)的“烏鴉嘴”還真靈，說完五年五班在第五十五個(gè)斷了。到我們班了，我們班同學(xué)不知道怎么回事，一開始就絆繩，可我們還堅(jiān)持跳著在跳第四十五個(gè)的時(shí)候，我們班同學(xué)的體力就減少了一大半，可我們都有共同的'想法：堅(jiān)持跳，超過五班。同學(xué)們憋紅了臉，還有的岔氣了。終于，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，一下子斷了。意想不到的是發(fā)生了：我們班也跳了五十五個(gè)，好吧，只能再來一局了，還是五班先跳，五班有幾個(gè)同學(xué)驕傲了，說：“他們體力那么差，肯定跳幾個(gè)就壞了，咱們不用那么認(rèn)真，咱班肯定贏！”五班開始跳了，跳了二十一個(gè)就斷了，就是因?yàn)閯偛耪f話的那幾個(gè)人太得意了，沒有集中注意力，跳低了。我們班全都圍在了一起，一起喊加油，終于，我們班跳了六十三個(gè)，比上次還多，太棒了！我們班贏了！

　　這時(shí)，不知道誰唱起歌來了：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這使我們跳大繩的同學(xué)都唱了起來，那幾名驕傲的同學(xué)也小聲唱了起來。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量最大！

感悟作文 篇5

　　找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識(shí)的孩子，注視這片校園里風(fēng)風(fēng)雨雨的過去未來。

　　時(shí)針飛速倒轉(zhuǎn)，記憶抽絲剝繭。

　　他仍記得第一次踏進(jìn)這間四面漏風(fēng)的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內(nèi)毛毛雨的“奇異場(chǎng)景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經(jīng)得起這艱難歲月的打磨損耗。

　　他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地讀書。每每此時(shí)，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強(qiáng)烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進(jìn)了土壤。

　　身旁的同事們?cè)趲讉�(gè)春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業(yè)，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。

　　老校長(zhǎng)走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進(jìn)了那間“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長(zhǎng)辦公室。他聽見風(fēng)里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓(xùn)斥學(xué)生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優(yōu)秀老師的獎(jiǎng)金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭(zhēng)取幾塊錢為孩子們筑起遮風(fēng)擋雨的學(xué)堂。

　　雨下一整晚，濘泥了從校長(zhǎng)辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機(jī)，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰?guī)r，日復(fù)一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學(xué)校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風(fēng)和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負(fù)里咬牙堅(jiān)持，終于將付出煉就成一種習(xí)慣，他在重疊的山巒間若隱若現(xiàn)，讓?shí)湫碌拇u石排摞校長(zhǎng)辦公室門前。可誰又能想到，這一背便是二十六度春秋！

　　“沒有工人，學(xué)校是校長(zhǎng)和我們親手建起來的�！焙⒆訜o邪的笑臉映著春陽(yáng)。二十六年后的這個(gè)春天，愿望終于實(shí)現(xiàn)，透過窗明幾凈，陽(yáng)光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的新教學(xué)里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽(yáng)之中，難以抹平。

　　一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長(zhǎng)辦公室。

　　它仍保留著漏風(fēng)的墻體，下雨的屋檐，在大風(fēng)大雨里也搖晃得越發(fā)厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”

　　時(shí)光輪回，一切仿佛能回到原點(diǎn)，卻也不再回來。

　　他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個(gè)又一個(gè)背著旅行包的年輕教師。當(dāng)有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學(xué)生免費(fèi)支教時(shí)，他竟然果斷拒絕了他們。他對(duì)著電視鏡頭這樣回答，我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯(cuò)的。他們只是把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子……”

　　同樣是愛，又怎能相比？

　　他對(duì)孩子們的.愛，是用心去愛，那是隨風(fēng)潛入夜的潤(rùn)澤，更是將心比心的溫暖，是潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)懷，也是始終如一的堅(jiān)守。

　　他在自己破舊而整潔的校長(zhǎng)辦公室度過他倉(cāng)促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對(duì)夢(mèng)想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會(huì)忘記陪他們一路成長(zhǎng)的每日為他們升起國(guó)旗的老校長(zhǎng)，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。

　　老校長(zhǎng)滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚(yáng)的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會(huì)走遠(yuǎn)。

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