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感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文1
今天我讀了一本書,名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》,主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生,這些后果都是人類大量與過度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境,使地球煥然一新。
在生活中,有一次我到樓下玩,看到了有位叔叔在家門口種樹,凈化空氣,減少二氧化碳,阻止全球變暖,減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前,問﹕“叔叔您好,您這些樹苗是在哪里買的呀?”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的!蔽衣犃酥,立刻跑回家里,對(duì)媽媽爸爸說了這一切,起初他們還不同意,說我那么小,知道什么種樹呀,我就跟他們將地球變暖的危害性,拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任,不論年齡大小,都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽我講完之后,覺得我說得非常有道理,便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗,然后在樓下選擇合適的位置,我們一家三口分工明確,我來挖坑,媽媽把樹苗放進(jìn)去,我再來填土,爸爸來澆水,這樣反復(fù)兩次,樹苗就種好了。
看著種好的'樹苗,我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣,我很高興!我以后要多種樹,阻止自然災(zāi)害的發(fā)生,不要過度開發(fā),保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,讓每一個(gè)中國(guó)人過上美好的日子。
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兒時(shí),我并非真正懂得這詩句的含義,直到踏入書聲瑯瑯的校園,學(xué)習(xí)了知識(shí),我才明白,這首詩原來是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò),老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候,我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無聲”的老師了。在這一章中,令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里,你還是我的老師》的故事,故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中,北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生,把死的.危險(xiǎn)留給了自己,他們用生命上完了有生之年的最后一課。看著看著,我被深深的感動(dòng)了,早已淚不成泣。在生死關(guān)頭,老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂,筑起了一座愛的豐碑!我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”,他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們,才使得我們茁壯成長(zhǎng)。
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文3
寒假里,我看了一本書,書名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》,其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》。地球是我們的家園,也是孕育我們的母親?捎姓l注意過,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的美麗家園,如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們每個(gè)人都要把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任。
作為小學(xué)生,我們雖然不能阻止獵人捕獵,也不能把荒山變成林場(chǎng),但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次,我們?cè)鹤永锏男∨笥呀M織了一個(gè)有意義的活動(dòng)——挨家挨戶回收廢舊電池。院子里的人們大多數(shù)非常配合,因?yàn)榇蠹叶枷霝榄h(huán)保做些什么。我們敲響第一家的門,開門的.是一位阿姨。我們向她說明了來意,解釋了廢舊電池的危害,她就立刻把我們迎進(jìn)門去,并熱情招待。
還有一次,我和同伴們?nèi)サ估,看見一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱?nèi),一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內(nèi),根本沒有正確分類。于是,我們回家拿了硬紙板和彩筆,做了個(gè)牌子,上面寫著:“為了我們美麗的家園,請(qǐng)分類放垃圾!
有時(shí)候,我們的舉動(dòng)看似微不足道,但是如果地球上每一個(gè)人都能行動(dòng)起來,為環(huán)保貢獻(xiàn)力量,那么,我們的地球?qū)⒆兊梅浅C篮谩?/p>
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文4
我讀了這本書,明白了中華文明是我們共同的驕傲,共有的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者、有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,使中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。
我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ,神舟七?hào)登錄到了太空,由此可見,我國(guó)的科技是多么的發(fā)達(dá),我為我是中國(guó)人而感到自豪和驕傲,等我們長(zhǎng)大后祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)會(huì)更上一層樓。
我們也要愛學(xué)習(xí),鄧亞萍阿姨的英語只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn),在獲得世界冠軍后,回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,最終獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。鄧亞萍阿姨從小就打乒乓球,她只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,要想成為合格的大學(xué)生,談何容易,但是她沒有放棄,努力的'學(xué),最終才能成功,這讓我想起,只有目標(biāo)專一,而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
我相信只要我們努力自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮斗,就一定能夠成功,同時(shí)也要有一顆感恩的心,要去幫助有困難的人。
我們要做一個(gè)講文明,講美德的人,這樣才能使國(guó)家更加富強(qiáng)。
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文5
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言,就是我的座右銘。是啊,一本好書讓人受益匪淺。中國(guó)古代文學(xué)史上有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,他們是我最喜歡的讀物。
翻開《水滸傳》,108位好漢的身影映入我的腦海;手捧《西游記》,我跟隨著唐憎師徒四人一起取真經(jīng);拿起《紅樓夢(mèng)》我不禁為林黛玉的辛酸歷程難過;品味《三國(guó)演義》,諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已……這四本文學(xué)著作,伴隨著我一起成長(zhǎng)。
在我4—5歲的時(shí)候,媽媽給我講起了《三國(guó)演義》的故事,讓我朦朦朧朧的了解了歷史故事;漸漸地,我長(zhǎng)大了,開始讀起了注音版的《三國(guó)演義!,這時(shí)我才明白了書的重要。后來我上了高年級(jí),讀起了原著版的.《三國(guó)演義》,我才真正懂得了什么是英雄氣概,什么是講義氣的人。
“讀一本好書,就像與一個(gè)高尚的人在談話”。大作家高爾基的這句話一直勉勵(lì)著我,我愛讀書因?yàn)闀俏业呐笥眩覑圩x經(jīng)典文學(xué),因?yàn)樗麄兪俏膶W(xué)中的鉆石。書,讓我進(jìn)步,書,陪伴著我一起成長(zhǎng)!
感悟經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)作文6
這個(gè)寒假里,我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書,其中我映象最深的是第五課“微笑面對(duì)每一天”。
世界上最貴重的禮物是什么?是微笑;世界上最美麗的東西是什么?是微笑;世界上最動(dòng)人的表情是什么?是微笑,尤今說的好,“笑是無言的禮貌,一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界”。
“宇宙之王”霍金,雖然得了盧伽雷氏癥,但臉上依然有微笑;希爾頓飯店創(chuàng)立于1919年,創(chuàng)始人希爾頓工作時(shí),停留時(shí)間最長(zhǎng)的.不是辦公室,而是在酒店的各個(gè)崗位上,他會(huì)不斷詢問員工:“你今天對(duì)客人微笑了嗎?”。
一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響,這是很正常的,但你苦著臉,一副苦大仇深的樣子對(duì)處境并不會(huì)有任何的改變。相反,如果微笑著生活,則會(huì)增加親和力,別人更樂于跟你交往,得到的機(jī)會(huì)也會(huì)跟多。