(精華)感悟的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
這個(gè)劇我是看過很多遍了，挺喜歡的，現(xiàn)在又重溫。
這些老師里面我覺得最真實(shí)的應(yīng)該是那個(gè)主任，嚴(yán)厲并且時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，一有風(fēng)吹草動(dòng)就找學(xué)生談話，跟現(xiàn)實(shí)中某些老師很像。她也有不真的一面，就是感覺把家長(zhǎng)的話當(dāng)圣旨，有點(diǎn)過，現(xiàn)實(shí)中還好吧，大多數(shù)家長(zhǎng)把老師的話當(dāng)圣旨還差不多。其他老師都是有些美化了，都對(duì)學(xué)生很寬容，很善解人意，真實(shí)的老師對(duì)頭疼的學(xué)生也有耐性沒那么好的。說實(shí)話，很羨慕有古越濤這樣的老師，有個(gè)性又帥能讓學(xué)生自由發(fā)揮，最后跟學(xué)生打成一片。我的高中班主任在學(xué)校也屬于帥哥，有些方面還是讓我們有自由空間的，這點(diǎn)跟古老師有相似的地方。但他又有嚴(yán)厲的地方，急了說話還是有些刺的，不像古老師那樣一直心很寬。但劇就是生活的精華濃縮，生活中的有些老師的優(yōu)點(diǎn)聚焦到了劇中這些老師的身上，可能覺得不真實(shí)。但電視劇就是現(xiàn)實(shí)和想象的結(jié)合吧。
里面的學(xué)生各種各樣，真亦有真。我們的學(xué)生生涯有學(xué)習(xí)倒數(shù)的差生，有早戀的，有家庭問題導(dǎo)致性格有些不尋常的學(xué)生，等等。里面學(xué)生惡作劇對(duì)付老師挺搞笑的，老師也很有手段啊，看劇不免也輕松一笑。但這點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，特別是在十八歲這個(gè)年紀(jì)，還是高三生。不是小學(xué)生，也不是正入青春期的初中生，給新來的老師下套是有點(diǎn)夸張大膽。記得我們高一時(shí)對(duì)英語(yǔ)老師不滿也只是上課稍微吵點(diǎn)，幾個(gè)比較刁的學(xué)生嗆幾聲，老師是在讀研究生那時(shí)來實(shí)習(xí)可能承受不了壓力最后就哭著出去了，最后全班被班主任教育后來就沒再發(fā)生了。
但這些我覺得不足掛齒，電視劇來源于生活，又高于生活。這部劇其實(shí)算比較正能量的了，不管學(xué)生還是老師都是�，F(xiàn)在很多青春劇有些墮胎情節(jié)，讓我挺無語(yǔ)的。這個(gè)劇播的.時(shí)代挺符合我們那時(shí)候的形態(tài)，有早戀，但墮胎真的鳳毛麟角。也很適合現(xiàn)在的學(xué)生看，很有意義。他們的十八歲是跟我們不一樣，有些美化。但青春有夢(mèng)，有正能量，就是好的。況且里面有這么帥的老師同學(xué)，有美美的班花，挺賞心悅目的，這樣的校園劇兼顧顏值和正能量了。
感悟的作文 篇2
我原來是一顆微不足道的塵埃，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去，我不知道自己是誰(shuí)，我管自己叫做宇宙。為了弄清楚自己為什么存在，自己到底是誰(shuí)，我想去看看除了我以外的世界，于是我來到了人間。
在人間我遇到了和我一樣的存在，他們告訴我，我是人，我們生活的地方叫宇宙，于是我告訴他們，原來他們生活在我的心中，而我只是來到了自己的內(nèi)心世界，原來還是我自己，獨(dú)自飄隨在風(fēng)中，我只是來到了夢(mèng)中，如果醒來便是一片虛無，或者，就像在夢(mèng)中世界一樣，醒來還是在夢(mèng)中世界，我，害怕醒來，害怕這真的只是一場(chǎng)夢(mèng)境。
于是，會(huì)有一個(gè)叫媽媽的人來叫醒我，告訴我：睜開眼，你還是在這里，你不需要害怕，我一直就在你身邊，我們都在你身邊，因?yàn)槲覀兓钤谀阈睦铮阌肋h(yuǎn)不會(huì)孤單，我們就算不能用語(yǔ)言交流，我們依然能用心靈交流。
現(xiàn)在的我看到這里的人，信科學(xué)，信佛祖，信耶穌，或許還有別的信仰，但是有一個(gè)共性，所有的信仰都希望眾生平等，只有欲望和野心想要高人一等。其實(shí)我們沒有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，我們只要活著，就能擁有這個(gè)世界，這個(gè)自然界給予我們的一切。金銀財(cái)寶，人民幣一切不過是浮云，我們需要的不是這些東西，是活著感受世界的美好，那些外物是人文社會(huì)的產(chǎn)物，不過是讓我們通過努力去交換自己想要東西的中介物，如果得不到，那么就自己去尋找真正想要的.東西，不需要中介物，用自己擁有的，嗯，精神財(cái)富，去獲得自己的所需，所以，我們要積累兩方面的財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，那么，任何時(shí)候我們都不會(huì)絕望。
如果，如我所說，我真的是這個(gè)宇宙，那么我希望看到美好。我來到夢(mèng)中，是為了尋找美好的事物，如果遇到了傷心的，憤怒的，失望的事情，我只要睡一覺，遺忘掉那些讓我不愉快的事情，醒來就像一次新生，來到了另一個(gè)美好的世界，雖然他們還是同一張面孔，我相信他們有了不同的內(nèi)心，因?yàn)槲沂菫榱嗣篮枚鴣�，我相信最后他們一定�?huì)理解我，因?yàn)�，就算有些話不能用語(yǔ)言交流，我相信我依然能用心靈與他們交流。
感悟的作文 篇3
在漫長(zhǎng)的暑假生活中，我們滿懷激情，期待軍訓(xùn)的來臨，告別暑假中散漫的生活和內(nèi)心的空虛，讓青春的軌道上再次燃起激情的火花。
軍訓(xùn)，按照我的理解，它并不單單是鍛煉我們的意志，規(guī)范我們的行為習(xí)慣。磨煉我們吃苦耐勞的精神，更為重要的是它讓我們明白我們是一個(gè)集體，少了任何一個(gè)人，我們的集體都將變的不完整。明天的勝利需要我們集體中的每一位讓人盡到屬于自己的一份責(zé)任，正如本校的校訓(xùn)——責(zé)任。
軍訓(xùn)，其實(shí)并不容易，對(duì)我而言，我有好幾次真想停下來算了，蛋最終還是堅(jiān)持下來了，并不是因?yàn)椴缓靡馑己袄�，而是覺得“放棄“這個(gè)詞對(duì)我而言也太沒出息了，如果現(xiàn)在的苦都熬不過去，以后的路就更難走下去了，正如教官說的一樣，只要你有第一次對(duì)自己放低要求，那么就會(huì)有更多次。所以我覺得我們現(xiàn)在千萬不能給自己找借口說累，以為累是必須的，沒有累，我們?cè)趺磿?huì)知道其實(shí)生活并不容易，生命如此堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)，其實(shí)也有和諧歡樂的一面，在辛苦的軍訓(xùn)中，教官總是會(huì)想盡辦法讓大家娛樂一下，讓大家緊張疲勞的心得到一點(diǎn)舒緩，教官想出一個(gè)絕招，讓全排每個(gè)宿舍的人都上前表演一個(gè)節(jié)目，和我想的一樣，大家都很靦腆，果然到了第二個(gè)宿舍就斷了，現(xiàn)在回想起來，總是覺得心里也怕怕的，其實(shí)我也是內(nèi)向型的，一般不在人前表現(xiàn)，會(huì)很緊張的，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)的就是克服這一弱點(diǎn)。
軍訓(xùn)生活才剛開始，我建議那些喊苦和累的同學(xué)要好好堅(jiān)持下去，其實(shí)軍訓(xùn)不苦，只要有頑強(qiáng)意志，軍訓(xùn)會(huì)變的很弱小。
這只是我這幾天的軍訓(xùn)感悟，覺得少了點(diǎn)什么，我會(huì)在接下來的.幾天中慢慢領(lǐng)悟的。
令人難忘的軍訓(xùn)就如同一本記錄我們成長(zhǎng)足跡的特別的詞典，內(nèi)容豐富多彩。
已經(jīng)進(jìn)行了為期五天的軍訓(xùn)，酸甜苦辣，讓我嘗到了生活的多彩。這五天就像那扣人心弦的音樂，縈繞在我們的耳畔。
伴隨著“鳳凰”臺(tái)風(fēng)的到來，讓我們軍訓(xùn)的腳步停了下來，本以為可以好好休息的我們接受到了軍靴新的任務(wù)：教官教我們整理內(nèi)務(wù)。邁著穩(wěn)健的步伐，教官踏進(jìn)了我們的宿舍。一改前些日子在訓(xùn)練場(chǎng)上的威武形象，細(xì)心地為我們指導(dǎo)內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。頓時(shí)成了一個(gè)婆婆媽媽的“家庭主婦”。
我個(gè)人認(rèn)為這是一種生活的態(tài)度，一種對(duì)人生的態(tài)度。在我們?nèi)松镆淮尾豢扇鄙俚慕?jīng)歷。通過這一次的軍訓(xùn)，讓我們讀懂了很多，成長(zhǎng)了許多，為新的大學(xué)生活迎來了一個(gè)“開門紅”。
感悟的作文 篇4
今天到學(xué)校參加畢業(yè)典禮，這是我第三次參加畢業(yè)典禮，有各班課代表給自己科任老師獻(xiàn)花，還有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)、校長(zhǎng)寄語(yǔ)等，場(chǎng)面十分感人。
先是學(xué)生代表寄語(yǔ)，學(xué)生代表發(fā)言激揚(yáng)，很快就將人帶進(jìn)了那無垠的高中回憶之中，在她的發(fā)言之下，我回想到自己在跑道上奮力地向前跑，哪怕喘息不止，哪怕今晚會(huì)腿疼得不行，也要奮力向前繼續(xù)跑；還有信息技術(shù)老師們特意為我們做的“畢業(yè)回憶錄”上，在一個(gè)小小的教室里，我們認(rèn)真地聽講，這些恐怕以后都不會(huì)再遇到了，即使上了大學(xué)，教室也是很大的，每個(gè)人之間都有一定距離，根本不會(huì)像高中教室那樣，每個(gè)同學(xué)之間的距離那么近……
接下來是學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，說的是感謝學(xué)校和老師們辛勤地培養(yǎng)他們的孩子們，使他們變得更加成熟，變得更加會(huì)處理事情等，是啊，老師們付出了許多許多，也許我們習(xí)以為常，甚至認(rèn)為這是應(yīng)該的，但是，真的是這樣嗎？老師每天不辭辛苦，早早地到班上查人數(shù)，看一下人有沒有到齊，也許他有權(quán)力這樣做，但是他并沒有這個(gè)義務(wù)��！每個(gè)老師天天都是很辛苦的，難道不想睡晚一點(diǎn)？肯定想，但是他們有他們的學(xué)生，那是他們辛勤培育的“植物”，有些老師更是把學(xué)生當(dāng)作自己的子女去對(duì)待，難道這本就是應(yīng)該的嗎？那是老師們對(duì)我們的愛�。�
到了獻(xiàn)花過程，每個(gè)班的科代表都去給自己的科任老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花前，班主任（我們班的數(shù)學(xué)老師）向著我的方向指，我以為是在叫我，而且其他班的同學(xué)也叫我過去，于是我就真的過去了，但老師說“��？沒叫你啊”……不過老師為了不讓我丟臉，硬是把我塞進(jìn)獻(xiàn)花隊(duì)伍中，我很快地拿過一束花，跟著獻(xiàn)花隊(duì)伍到臺(tái)上給老師獻(xiàn)花。
我想把這束花獻(xiàn)給我最敬愛的英語(yǔ)老師，我不管我英語(yǔ)短文改錯(cuò)對(duì)了8個(gè)是不是她的原因，我只知道，每個(gè)人都應(yīng)該要有感恩之心。英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師，她教得很好，從來不會(huì)逼學(xué)生去做學(xué)生不想做的事，而且不管什么時(shí)候，只要有學(xué)生找到她問她問題，她都會(huì)很耐心地給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的解釋，目的是讓學(xué)生徹底搞懂，最重要的是，她并不只是我們的老師，有時(shí)她也會(huì)像個(gè)朋友那樣，問我們吃了飯沒有，也許這很正常，但這也是她對(duì)學(xué)生的關(guān)心啊。
終于到了英語(yǔ)老師面前，我們班的英語(yǔ)課代表已經(jīng)將花獻(xiàn)給了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師感動(dòng)得熱淚盈眶，撫摸著英語(yǔ)課代表的臉，不知該說些什么。英語(yǔ)課代表對(duì)英語(yǔ)老師說：“老師，你辛苦了，保重啊，不要太累�！庇⒄Z(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，我知道了，你也是，要好好學(xué)習(xí)�！眱扇讼嗷肀е且豢�，時(shí)間仿佛停止了一般，三年的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講課的場(chǎng)景，就好像電影那樣在腦海中不斷地回放著。
我用雙手將鮮花獻(xiàn)給英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師看到，點(diǎn)點(diǎn)頭，接過了我的鮮花，我本想再跟英語(yǔ)老師說點(diǎn)什么，可是喉嚨早已被眼淚噎住，說不出話來，只好看著兩個(gè)人擁抱著，一直等到照完相片才走下臺(tái)。
接下來到了教師寄語(yǔ)環(huán)節(jié)，發(fā)言的是一位五班的`老師，她說：“今天，你們即將離開母校，去到更遼闊的天地大展手腳，我想說，不管你們?cè)谀�，母校就在哪，母校無時(shí)無刻都在你們身邊。母校是你們的港灣，你們隨時(shí)都可以回來探望你們的老師們……”，是啊，這就是母校，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄自己的孩子，哪怕它的表面已經(jīng)殘舊不已，哪怕它的環(huán)境已經(jīng)差得不行，它也是每個(gè)學(xué)生的母親��！是母校給了我們知識(shí)，給了我們面對(duì)困難的力量，母校永遠(yuǎn)是最美的。
到了校長(zhǎng)寄語(yǔ)環(huán)節(jié)，黃校長(zhǎng)慢步走上舞臺(tái)，向臺(tái)下的同學(xué)們和老師們、家長(zhǎng)們深深地鞠了一躬，然后才開始發(fā)言。“各位同學(xué)們即將要離開你們的母校，去到更高的學(xué)府完善自己的知識(shí)體系，作為×中的校長(zhǎng)，我是不能阻攔的，只是想說，孩子們，你們作為×中曾經(jīng)的學(xué)生，×中從來沒有虧待過你們，雖然×中的環(huán)境差了點(diǎn)，但這也正顯示了它歷史悠久，以后，×中不再是你們的高中，而是你們的母校，何為母校？就是你每天可以罵她七遍，甚至更多，但，卻不允許別人罵半句！這就是母�！銈冏叩侥�，母校就到哪，母校永遠(yuǎn)不離開你們……謝謝大家！”，發(fā)言完畢。
我記得，黃校長(zhǎng)半年前說過那句話，就是“母校就是你可以罵她無數(shù)次，卻不允許別人罵半句”，這句話我記憶猶新，也許當(dāng)時(shí)我便體會(huì)到了現(xiàn)在的心情，什么心情？與同學(xué)分別的心情，與老師分別的心情，還有與母校分別的心情，這些便應(yīng)是我把那句話記到現(xiàn)在的原因了。
老師們特地制作的高三“畢業(yè)回憶錄”在體藝樓二樓的屏幕上播放著，一開始是我們高一軍訓(xùn)的照片，我看著那一張張不算成熟、還存童稚的臉龐，一時(shí)間傷心涌上心頭，那都是過去了，一去不復(fù)返的過去，接著，是我們?cè)谂艿郎吓懿綍r(shí)的照片，是每個(gè)班的同學(xué)給自己班的同學(xué)拍下的，那上面的有些同學(xué)們汗流浹背，仍然堅(jiān)持著跑下去，更多的同學(xué)的英姿展現(xiàn)在那上面，給我們留下了深深的回憶，還有每個(gè)班的班級(jí)照片，照片上的同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫著字，非常認(rèn)真……
最后是捐款和唱歌，校長(zhǎng)拿出一張大大的支票，說：“這次同學(xué)們捐款的總額為三萬……，這些錢，我們將用來建流芳塔，在上面刻上每個(gè)同學(xué)的名字，到時(shí)你們回到母校，看到自己的名字被刻在上面，肯定很回憶……”，全場(chǎng)的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們都鼓起掌來。
畢業(yè)典禮到了尾聲，三位歌手走上舞臺(tái)，唱出《友誼天長(zhǎng)地久》，慢慢地，越來越多同學(xué)站了起來，跟著臺(tái)上的歌手唱了起來，臺(tái)上的兩個(gè)高一歌手說：“祝學(xué)哥學(xué)姐鵬程萬里，前途似錦，越來越好�！币粫r(shí)間，臺(tái)下的人都鼓起掌來，我慢慢地跟著他們唱，主任在走上舞臺(tái)，用麥克風(fēng)說：“同學(xué)們互相擁抱，多說幾句話，以后你們很難再見到面了，記住自己的同學(xué)啊�！�
舞臺(tái)下，學(xué)生們相互擁抱，有些老師們還流下了眼淚，看著這一場(chǎng)景，我才發(fā)現(xiàn)，原來三年是這么短，三年看起來很長(zhǎng)，但當(dāng)我們參加了畢業(yè)典禮后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來三年再短不過了，同學(xué)們即將奔赴到其它地方，以后不會(huì)再有人早早地叫自己起床，以免遲到被班主任罰站；以后再也不會(huì)有宿管叫我們起床；以后再不會(huì)有人能夠肆無忌憚地在班上大喊“開黑”，以后……很多都不再有。
會(huì)傷心才會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)成熟，會(huì)成熟，你才是個(gè)真正的成人了，我們高三下學(xué)期初跨過了成人門，但我們?nèi)匀徊皇钦嬲某扇�，我們的心智還沒有發(fā)展成熟，我們還沒有謀生能力，還有很多成年人有的，我們都沒有。
感覺自己又長(zhǎng)大了。
感悟的作文 篇5
美，在那一瞬間。
月亮已經(jīng)悄悄地掛在天邊，我獨(dú)自走在林間小道，慢慢地抬頭仰望天空，星星在天際安穩(wěn)的睡著懶覺，白云與太陽(yáng)完成一天的工作回家休息，而月亮，也在微笑著向我招手，這是多么美好的一幅畫啊!春天惦著輕盈地腳步悄悄的離開，迎來的，是炎熱的夏季。此時(shí)，微風(fēng)輕柔地拂過臉龐，吹的小樹好清涼，而小樹的影子倒映在了清澈的湖水中，是那樣的優(yōu)美。微風(fēng)吹過湖水，泛起一絲波瀾，在樹上棲息的`小鳥，把這一幕風(fēng)景點(diǎn)綴的更美好。其實(shí)，盡收眼底的美，只在一瞬間，這瞬間，格外的動(dòng)人心弦。
震撼人心，在那一瞬間。
“咔”，相機(jī)捕捉住了這感人的瞬間：一只從廢墟中伸出渴望生命的手，緊緊的握住救援人員的手，這一幕，震撼人心，似乎明白了生命的真諦，更表現(xiàn)出了中華民族“不拋棄，不放棄”的頑強(qiáng)精神。
眾志成城，在那一瞬間。
繁忙的街頭，特意設(shè)置了“地震捐款箱”。天空中飄著小雨，捐款箱前人山人海�？粗@龐大的隊(duì)伍，我明白了，這就是中華人民。此時(shí)，全國(guó)人民的心系在一起。為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。一方有難，八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也更添加了我們心依中華的眷戀之情。中華人民是任何力量都催不毀的群體，群策群力，眾志成城。
用心感悟每一瞬間!
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