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學習感悟作文

時間:2024-08-09 07:39:27 感悟 我要投稿

學習感悟作文(必備)

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的學習感悟作文,歡迎閱讀與收藏。

學習感悟作文(必備)

  學習感悟作文 篇1

  這兩天,帶著學習的心態(tài),去參加了一個關于家庭教育方面的講座。

  會場里座無虛席,可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。

  講師講的內(nèi)容對我而言沒有太多新意,卻給我一些警醒:在家庭教育方面,講究科學的方法是很重要的。

  講師的講課技巧很好,觸動了很多家長的心靈,有的甚至涕淚俱下。

  在此,我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學習,才不至于在對女兒的`家庭教育方面走彎路。

  但是,在這次講座中,有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的,坐在我的前排。他們在聽課過程中,詳細地做著筆記,并不時地輕聲討論著,對照自己在孩子面前的舉動,做著檢討。這讓我心生尊重。

  另一對是一對80后小夫妻,坐在我的后排。開課前,他們讓我給他們用手機拍一張合影,說:“麻煩你給我們拍一張吧,證明我們干什么來了!”拍照的時候,我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問:“你們還是準爸爸準媽媽?”“這是第二胎了!”小伙子驕傲地回答。上課開始后,兩位小夫妻也特別安靜,他們不僅詳盡地做著筆記,還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……

  為了更好地教育孩子,花整整兩天專門學習,就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前,所有父母都愿意傾其所有的。

  在這次學習過程中,讓我有所收獲的不是講師,而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學習、提高,有這種意識就是一種進步;蛟S,從這一點,我的心靈也得到了慰藉:我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的,傳播更多正能量,影響更多家庭和孩子,和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學習,并為自己加油了。

  學習感悟作文 篇2

  今天與孩子一起共同觀看了《如何激發(fā)孩子的學習潛能》。

  《如何開發(fā)孩子的學習潛能》是一本關于父母如何做教育者的書。這本書對怎樣鼓勵孩子早期的閱讀和寫作嘗試提供了一些方法,

  對如何開發(fā)孩子的學習潛能提出了建議。更確切地說,這本書對教育的定義包括了孩子在小河邊的玩耍、探索,與客人共進晚餐時孩子需要懂得的社交舉止,及游戲中的思想活動。讀了這本書,我深感慚愧,慚愧的原因有兩個,第一,同樣做父母,作者深度地介入了孩子的生活和成長過程;第二,即使做了一名教師,

  我對教育的研究還是太膚淺,太馬虎了。慚愧之余,我還在努力地思考,讀了這本書我要怎樣做,我十分矛盾,是要照著做,還是要一如既往呢?往往我們讀書就是這樣兩個結果,在讀書比較投入的時候,會熱血沸騰地想要怎樣怎樣,可是當我們放下書本的時候我們又回到了原來的樣子。

  我們做父母的都希望孩子成才,將來有一個好的.生活狀態(tài),為了實現(xiàn)這個目標,我們做父母的一定要做孩子成長的助力器,而不是絆腳石。因此,讓我們給孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧的家庭環(huán)境,為孩子樹立一對愛學習、努力上進的父母形象,在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態(tài)度吧! 只有今天的勇于付出,我們才能奢望明天的豐收和希望。

  學習感悟作文 篇3

  從我剛呀呀學語的時候,媽媽就常常有意識地給我灌輸《三字經(jīng)》的故事,每天晚上睡覺前都會叫我背上兩三句。所以我很早就比同齡孩子背得多,記得牢。這也成了媽媽在朋友面前炫耀的一大亮點,在我的記憶中凡是初次見面的叔叔、阿姨,媽媽總會叫我露兩手,聽著大人們的夸獎也讓我感到無比自豪。

  小的時候只知道沒有目的`地背,慢慢懂事了,我就追著媽媽問:“媽媽,為什么要我背《三字經(jīng)》呀?”經(jīng)過媽媽的講解我知道了《三字經(jīng)》是先輩留下來的寶貴文化遺產(chǎn),我們要讓經(jīng)典得以傳承并且發(fā)揚光大,這是我們后輩的光榮使命,而且里面的內(nèi)容對后人的做人處事有很大的指影。聽了這些更加加深了我學《三字經(jīng)》的興趣。

  現(xiàn)在一年級了,我已經(jīng)不是簡單的背誦《三字經(jīng)》,而是深入到里面一個個動人的故事以及深刻的含義里了。書中講了很多故事,讓我感受很多。

  今天我學到了“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼”書中說中國古時候思想家孟子的媽媽在孟子小時候受環(huán)境影響,學習不認真,三次搬家。后來孟子在媽媽的耐心培養(yǎng)下,孟子成為了一個大學問家。

  通過學習孟子的成長故事,我感悟到:學習不是一件容易的事情,現(xiàn)在爸爸、媽媽給我們提供好的學習生活環(huán)境,如果我們學習不努力、不認真做作業(yè)就學不到本領,就像孟媽媽把織好的布用剪刀剪斷半途而廢,成了沒有用的東西一樣。

  因此我從小就要認真讀書,堅持不懈的學習好,長大成為一個對社會有用的人。

  學習感悟作文 篇4

  從這個講座中,我覺得我對學習也要更加認真。我們學習不是為了老師,不是為了父母,我們是為自己而學習。因此,我會加倍努力,一直堅持到底,把每一門功課都學好,長大了才能為社會做出貢獻,報效祖國。

  我也會改進自己的學習方法,使自己的成績更加優(yōu)異20xx如何激發(fā)孩子的學習潛能觀后感20xx如何激發(fā)孩子的學習潛能觀后感。首先我要提高自信,相信自己一定可以做好,我還會虛心接受父母、同學、老師的批評,使我不斷克服缺點,使我變得更加完美。我的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的`教育與鼓勵。

  為踐行社會主義核心價值觀教育,促進家庭和學校合作,共同幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀,讓孩子學會做人、學會做事、學會學習,實現(xiàn)立德樹人的教育目的

  一、引導學生從“畏懼失敗的漩渦”中擺脫出來

  振作精神,迎接新的學習與挑戰(zhàn) 高中的學習生活充滿激烈的競爭,激烈的競爭也導致了學困生陷入失敗的漩渦之中,不能自拔。這就需要我們教師以高度的責任心和為人師表的使命感去喚醒學生,讓他們明確陷入失敗漩渦之中的具體危害,讓他們振作精神,從失敗的漩渦中解放出來,幫助他們卸下思想的包袱20xx如何激發(fā)孩子的學習潛能觀后感讀后感。這樣曉之以理,動之以情,學生自然會清醒、明白,學習熱情也會猛然而生。

  二、動之以情,讓學生感受到關懷、溫暖與真情

  自卑是當前學困生普遍存在的一種心理狀況,是影響學困生形成積極心態(tài)的首要阻力。幫助學困生消除自卑感乃是我們教學的當務之急。

  學習感悟作文 篇5

  一學期下來,我對學習感悟了許多。

  智慧聰明的學生就像一條海洋中靈巧機警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚,但學得扎實?荚嚲拖褚粡埓缶W(wǎng)朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網(wǎng),但是網(wǎng)的縫細小,小魚沒有足夠的力量擺脫,而大魚有巨大的力量擺脫;較難的考試像一張具有力量但還有一個極難找到的洞,聰明智慧的小魚能找到洞并鉆過去,而大魚找不到就被捕了。魚是學生,被捕了就是沒考好,逃走了就考好了。

  學習是給自己學,不是表現(xiàn)給別人的。有成就的人不張揚,才是真正有成就的人,他把他的成就展示給自己看,是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚的人,只會把自己的成就展示給別人看,而自己卻不懂得享受自己勞動成果的.人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受,若看不到就可惜了。

  這些都是有依據(jù)的。比如我就是老師家長一致認為是聰明、愛思考的學生?珊唵蔚目荚嚳偸欠謹(shù)低,而一有難度的題,我就不會錯,大家都因題難而失敗,可我卻因計算錯而降了分數(shù)!皩W而不思則罔,思而不學則殆!币虼死蠋熥屛夷_踏實地。

  再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因為他們一成功就張揚,一張揚大家就改變看法,大家改變看法,他就一落千丈。

  這就是學習,學習就是為了自己享受自己的成功。

  學習感悟作文 篇6

  “唯有學習,不斷的學習,才能使人聰明;唯有努力,不斷的努力,才會出現(xiàn)才能”是啊,只有不斷的學習,不斷的努力,才能取得成功,才能出現(xiàn)才能,不能只憑自己那一點點知識來充實自己。要知道,世界上我們還有許多事還不會做,我們所知道得只是其中得一小部分。就那我自己來說吧,我以為自己在班上是前五名就很了不起了,我從來沒想過進到年級前五名,進全縣前五名,全縣前五名,我已經(jīng)把自己看的'很了不起了。我這樣錯了,我會更加的努力,爭取取得更好得成績,沒有最好只有更好嘛!

  以前,我總是把自己看的特別有高:在班里學習好;因為名字特別,而認識許多朋友;會唱許多流行歌曲;會跳簡單的拉丁舞;電子琴還彈到了7級……

  可是,在電視上看到:和我一樣大的同學都已經(jīng)上了高中;名字不止是四個字,還有五個字、六個字、甚至七個字的人還有很多;小妹妹不但會唱許多歌,而且還去過國外演出;許多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已經(jīng)比成年人得熟練的多;還有的同齡人不但電子琴考過了九級,甚至連鋼琴都彈上了……看看他們,再看看自己,真是沒法比,我覺得自己就像一葉扁舟。

  知道這些后,我感覺到自己是多么的無知,多么傻,多么驕傲……

  從現(xiàn)在開始,我要加奮圖強,我不會再滿足于自己那一點點知識,我會更上一從樓的!

  努力,努力,在努力!加油,加油,再加油!

  學習感悟作文 篇7

  學習,自古以來就是一門不易懂的學問。說它簡單,也簡單,只需稍一鉆研,就會自學成才。說難,也很難,必須通過先天和后天的努力,再加上永不放棄的精神,才能得到滿意的結果。學習,有各種各樣的,有的在玩中學,也有的在學中玩。學習方式可以決定一個人的一生,只有選擇了正確的學習方式,才能走入正道。學習是快樂的,在學習的過程中,少不了難題,但只要努力的去學,用心的去記,相信自己就一定會成功。

  萬物都是值得去學的,學習過后一定會有收獲,收獲如夏天的果樹般果實累累的人往往是成功的。收獲也是各種各樣的,有的讓你學會知識,積累知識,而有的.是讓你懂得一個道理,教會你怎樣做人。不管是哪一種,所有都是你走向成功道路的“法寶”。 所有的作家什么的都是靠積累知識而走向成功,所以,那些杰出人物也是值得學習的,他們用自己的收獲來給予你知識,他們用自己的經(jīng)驗來教導我們。因此,我們要珍惜這份知識,讓它為人民作出更大的貢獻!好好利用它們,來實現(xiàn)人們的愿望,這不是我們所憧憬的嗎。 用自己的雙手和與眾不同的收獲融為一體吧!用你那靈巧的手去創(chuàng)造一個完美的世界吧,讓你走出這片土地,去探索無窮的奧秘吧!相信有一天你能"一夜成名"的。

  探索中擁有收獲 ,從收獲中懂得道理,道理是極其重要的,只有汲取了道理,你才會去做,做就有了過程,過程結束后才有結果,結果的好與壞,決定了你的收獲,再從收獲或的道理。知識來源于道理,就是因為有知識才會去說道理,才會普及道理,因為知識,人們才會懂得去創(chuàng)造,創(chuàng)造一個全新的世界。

  不論是那一份知識,都是寶貴的,因此,知識是我們?nèi)祟愃枰,所以我們要努力學習。

  學習感悟作文 篇8

  前幾天我們宿舍樓突然流行測智商了,感到很有趣,還真沒有側過智商呢,于是,我們宿舍的6個人也不甘人后,各自測了自己的智商!

  你猜結果如何呢?我想,你一定是猜錯了!清華的學生一向被視為是智慧的精靈,于是你會說我們測得的智商一定很高!真的說出來,你一定是失望了——我們6個人的智商雖然都在108(中等偏上)以上,但是,超過130的`只有2個!這就是所謂的高智商了!這就是所謂的“智商論”,所謂的“高智商”才能讀清華了!真的是荒誕不經(jīng)!

  看來,被稱為智慧精靈的清華學子實際上也是普普通通的,并沒有過人之處呀!這正好印證了我經(jīng)常說的一句話,——每個人都能讀清華!我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處,上帝給每個人的恩賜是一樣的,每個人的機會也是一樣的!

  雖然事實如此,可非常遺憾的是,很多人都沒有這樣想,把所有的一切都說成是一個理由“他們聰明!”——讓智商論見鬼去吧!從現(xiàn)在開始!記住我的話,你能做的最好,你也能讀清華!

  說真的,人和人之間的差別很小很小,可以說絕大多說同學之間并沒有太大的差別,雖然成績看起來差別很大;我深信,跟我來,你也能做的最好!——而你首先要做到的就是相信自己,你自信嗎?

  當你看到這里的時候,在內(nèi)心深處對自己說,我也能做的最好!記住這個時刻,這是新的開始,從這里明天,走向夢想!

  跟我來,開始學習革命!

  學習感悟作文 篇9

  他,沒有高挑的身高,沒有強壯的身體,卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生,但卻讓人們永遠記住了他,從45年前的道德楷模,到今天的勵志榜樣,他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

  他,就是雷鋒。

  從小到大,我們都打著“向雷鋒學習”的口號前進,但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎?這常常引起我的深思,我到底要學習什么,又該如何學習,我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假,我去新華書店購書,這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我,我毫不猶豫買下了它。

  慢慢品讀這本書,我體會到了很多東西。

  這是一本勵志書,在書中,作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發(fā)現(xiàn);在書中,雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘;在書中,“雷鋒精神”也將全面升級。

  讀完這本書,我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模,更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業(yè)的時候,雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想:他要做一個符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民,只要祖國需要,他愿意獻出自己的一切!由此,雷鋒成為全校應屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民,并且在此后短暫的'六年職業(yè)生涯中,實現(xiàn)了自己的全部理想,而且實現(xiàn)理想的過程比他自己預想的還要精彩。

  雷鋒出生在一個貧困家庭,7歲時就成了孤兒,但他并沒有哭泣,而是選擇堅強地走下去,因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景,對一個人價值觀形成的影響是巨大的,一個人幼年時期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”,它是不可控的,但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去,但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。

  學習感悟作文 篇10

  俗話說:“活到老,學到老。”在我們一生中,學習是何等重要。在班級里,我的成績也算名列前茅,在學習上我下了大功夫,也感悟了學習的重要,聽我講講吧!

  學習是一盞明燈,照亮了我前面的路;學習是一種樂趣,讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的,不是有些同學只在喊口號,不認真對待每一件事,所以學什么都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂,就去報一些輔導班,可成績還上不去,這就說明你沒有用心去學,如果你在學習是靜下心來,看看你還會學不好嗎?

  你可以把學習看做是一種游戲:數(shù)學是益智游戲;語文是閱讀游戲;英語是口語游戲……這樣一分,你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習,需要日月積累,一粒沙不算什么,可一座沙丘不就是這小沙粒組成的'嗎?

  在課堂上,我們要認真聽老師講課,思維要緊跟老師,積極回答老師的問題,養(yǎng)成不懂就要問的好習慣。按時完成老師布置的作業(yè),做到三不:不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧!

  要想成績好,不僅是靠老師,而是靠自己,只要自己肯努力,沒有什么困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負著建設祖國的重任,“好好學習,天天向上”是我們的座右銘,我相信,通過我們的努力,一定不會被學習中的困難嚇倒,而是勇敢的去挑戰(zhàn),最終登上學習的巔峰!

  學習感悟作文 篇11

  終于在我時刻的擔驚受怕中,期中試卷發(fā)下來了。它無情的指責了我那顆不思進取的心,剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔,也許只有“因小失大”四個字才能抒懷我此刻的心境吧。

  平時,由于學習不夠認真又愛貪玩,一下課總喜歡和同學瘋瘋鬧鬧,把學習落在一邊,回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡之中,無暇關心書本。因此對于日漸疏遠的學習來論,她早已被玩所取代屈居第二了,我常想只要考前幾天認真復習一下就行了,一定能考好。

  誰知面對那些既不太懂噢于不太熟練的填空題,我竟束手無策,只能憑借考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著,恨自己笨的可以;學習,學習,只有通常學、通常用才能取得較為穩(wěn)定且優(yōu)異的成績,怎么可能因為平時不加努力,到考前才匆忙的去應考呢!那樣會取得理想的結果嗎!

  面對那五門鐵證如山的考分,我無奈的嘆息著。想起爸爸那副嚴厲而又氣憤的眼色,我感到一陣從未有過的害怕,想起老師那副失望的`眼神,我感到從未有過的生疏;想起同學們那副輕視的目光,我感到從未有過的心寒。此刻我才想起作為一名孩子、學生和班長的目標不能如此短淺。對于,美好的未來,我應該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運的摧殘和擺布,我相信上帝只會照顧那些通過奮斗而獲得佳績的追求者。

  一次失敗,一個教訓,這次的失敗讓我認識到:現(xiàn)實的競爭是殘酷的,努力的學習是永恒。

  學習感悟作文 篇12

  我讀了這本《學習雷鋒好榜樣》這本書后,我深受感觸。

  比如說:“第一篇故事里的那個小男孩我就非常想向他學習,因為我覺得他是每一個少先隊員的榜樣。你看,在撿到錢的時候,他沒有自己拿去,而是去追 丟了錢的`主人。第二,在他面臨人家送錢答謝他的時候,他沒有要,而且,在人家問他名字的時候 ,他便說:“我的名字叫‘紅領巾’。”在有一個人不留名的人送他一支金筆的時候,他也沒要,而是叫老師放在后面的廚倉內(nèi)。因此,每一個新的少先隊員,都會去瞧一瞧那金光燦爛的金筆。從這里可以看出,這個少先隊員有著拾金不昧的良好品質(zhì)!闭f到這兒,我還真為我們中華人民共和國的少先隊員而感到驕傲!你說,這樣一個難得的好少年,能不值得我們向他學習嗎?

  我覺得,如果我們每一個少先隊員都具備著這拾金不昧的良好品質(zhì),那該多好啊!

  再比如說:“有一個女孩,因為她雙腿殘廢,所以上學很不方便。所以,班長就想出了一個辦法,那就是每天去她家,把她背到學校,也許,你們聽起來這很困難,可是班長她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴風雨?墒,班長仍然向往常那樣去接她。在半路上,有一位男同學,也要去學校,正好是和她們一個班的,那個男同學說:“讓我來吧!”可是班長并沒有放棄,而是繼續(xù)前行。我從這里看出,班長有著堅持不懈的精神。后來,她們安全到達了學校。從這篇故事中,我明白了一個道理,那就是,這樣堅持,你就一定會成功!

  最后,我想說:“這一本書非常值得我們?nèi)プx!

  學習感悟作文 篇13

  最近,我們在國學經(jīng)典課上學習了《論語》這本書。書中講的是古代著名教育家、思想家孔子說過的名言。我們學習了幾章以后,就感到受益匪淺,真可謂“半部論語治天下”!老師說,我們不能只會背誦,還要從書中感悟到學習的真理,來激勵自己勤奮學習。

  翻開書的第一頁,我們便讀到了很有哲理的一段語言:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:學習而又經(jīng)常練習,難道不是很快樂嗎?有朋友從遠方到來,也不是很快樂嗎?不被人理解但不怨恨,難道不是君子嗎?其中,我最喜歡第一句。學習難道不快樂嗎?經(jīng)常練習難道不快樂嗎?我學薩克斯就是一個例子。以前,我總覺得學薩克斯很難,把吹薩克斯當作是一種負擔,自然而然就吹不好,變得更沒有興趣去學,水平也很難提高,F(xiàn)在入門了以后,我把吹薩克斯當成是一種快樂的享受,一種為你排憂解難、愉悅身心、陶冶情操的好方法,慢慢地,越吹就越想去吹,最終離不開它了。

  《論語》中還有一段話:子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂之者!币馑际牵憾脤W習的不如喜歡學習的,喜歡學習的不如把學習當作樂趣的。有的人說每天上課時要學習,回家還要學習,我最煩的就是學習了,怎么能夠喜歡學習呢?其實,學習時的心情對學習的效果是有很大影響的。比如背課文,你的心情很不好,你的效率肯定很低;但如果你快樂的`面對這次背誦,那你肯定很快就會背會。再比如,你用不好的態(tài)度去讀書,再好看的書也會被你讀得枯燥無味;但你如果用精神飽滿的情緒來讀書,再枯燥的書也會被你讀得津津有味。

  現(xiàn)在,我們就要繼續(xù)努力,成為一個“樂之者”,把學習視作一種樂趣,那樣你會成為一個真正博學的人!

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