感謝樂優(yōu)秀作文
人生當(dāng)知足常樂。不是說“笑一笑，十年少”嗎？回想十七年的光陰歲月，我無時(shí)無刻不感受著“樂”帶給我的無窮樂趣。
音樂之樂
音樂，我這一生都離不開的摯友。她就像一位溫柔可親的母親，撫慰我幼小的心靈；她就像一位智慧的老人，教給我許多人生的道理。她所帶來的不是“絲竹之亂耳”，而是源源不斷的快樂。在我憂愁、寂寞、難過、生氣時(shí)，是她陪伴著我度過的。我要感謝音樂帶給我的“樂”，一種體驗(yàn)心靈藝術(shù)的“樂”。
考試之樂
考試，是我努力發(fā)奮的見證人。他是一位嚴(yán)厲的慈父，是殘酷的卻沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是公平公正的裁判員�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，考試或許帶給我的將是痛苦，可更多的是成功的喜悅、失敗的經(jīng)驗(yàn)。我不想學(xué)習(xí)阿Q的“精神療法”，也不想學(xué)習(xí)祥子失敗后的“墮落法”，我想李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。所以，帶給我的永遠(yuǎn)是快樂。感謝他的嚴(yán)厲、殘酷、公平、公正，讓我體會(huì)心靈挫折的“樂”。
登山之樂
登山，一種考驗(yàn)意志的運(yùn)動(dòng)。他是我將來人生道路的寫照，通過他的.威懾，我有一些對(duì)未來的憧憬。但未來是坎坷曲折的，這毫無疑問地為我自己設(shè)下心理的障礙。不過登山帶給我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情卻是另一番滋味——登山之樂。我不曾征服過珠穆朗瑪峰，不曾領(lǐng)略過黃山的雄奇、廬山的神秘、泰山的巍峨，但我卻至少征服了九峰山。別笑話我，這對(duì)于我來說是一種超越人生的挑戰(zhàn)。我真得感謝他帶給我的樂，一種回味心靈挑戰(zhàn)的“樂”。
體味人生之樂
屬于我自己的樂——不比范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”遜色；不比歐陽修的“醉翁之意不在，在乎山水之間也”差。只要樂隨時(shí)陪伴在我的身邊，我就會(huì)有好多對(duì)人生的感激。
散章式的隨感似乎成了一種比較“熱門”的選擇，對(duì)篇幅短小的考場(chǎng)而言，這種形式的局限是容易流于空泛，容易造成敘事抒情的平面化。好在這位考生注意到了三個(gè)排比段的層次安排，選取了給人生帶來積極影響的三種快樂，由愛好到生活、再到人生的追求，漸次深入，一方面以這三種快樂勾畫出一幅樂觀、充實(shí)的青春生活圖景，一方面又展現(xiàn)了年輕生命笑對(duì)未知，人生積極向上的精神面貌。幾處典故的運(yùn)用和名句的點(diǎn)綴，顯示了考生較開闊的閱讀視野和較深的文化積淀。但語言上尚須琢磨，尤其抒寫“之樂”的部分，在文理上頗多矛盾，說明對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)還不全面。
【感謝樂優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
端午樂一樂優(yōu)秀作文05-28
雪樂優(yōu)秀作文01-19
初夏——樂優(yōu)秀作文06-24
童年樂優(yōu)秀作文10-25
讀書樂優(yōu)秀作文06-23
我的苦與樂優(yōu)秀作文05-03
優(yōu)秀作文我的苦與樂05-03
讀書的苦與樂的優(yōu)秀作文09-27