有關(guān)小學(xué)四年級(jí)感謝作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)感謝作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)感謝作文400字 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已升入四年級(jí),從蒙昧無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員,而在我成長(zhǎng)的歷程中,媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。無(wú)論是從生字認(rèn)寫到課文背誦,還是從組詞造句到文章寫作,媽媽都付出了極大的心血,這才有我不斷從成功走向成功的收獲。
記得那是一個(gè)周六的晚上,我遵照老師的布置制作一份語(yǔ)文小報(bào),報(bào)的內(nèi)容是資料積累。我把版面排成旅游見聞、國(guó)慶來(lái)歷、祖國(guó)知識(shí)、少先隊(duì)知識(shí)四大版塊。旅游見聞和國(guó)慶來(lái)歷兩大版塊順利完成,可牽涉到祖國(guó)知識(shí)及少先隊(duì)知識(shí)時(shí),我這腦袋里裝得相關(guān)知識(shí)就顯得太少了,我苦思冥想,卻想不出這兩個(gè)版塊的有關(guān)知識(shí)。我急得抓耳撓腮,幾乎要哭出來(lái)了。這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊,輕聲說(shuō):別急,我來(lái)幫你。于是,媽媽啟動(dòng)電腦尋找我需要的資料。由于媽媽對(duì)電腦使用也不太熟練,查了許多網(wǎng)站都沒有,耗費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間后,才找到我需要的知識(shí)。隨后媽媽又與我一道把那些有關(guān)知識(shí)排好版面,最后還教我畫好看的報(bào)頭、花邊,把小報(bào)打扮得漂漂亮亮。當(dāng)我們收筆完工之時(shí),竟已是夜里十二點(diǎn)了。我看著媽媽那疲倦的面容,心時(shí)有說(shuō)不出的內(nèi)疚及感謝。我擁抱了她,心里暗自想到:媽媽對(duì)我可真是盡心竭力、無(wú)私奉獻(xiàn)呀!
雖然感謝一詞沒有說(shuō)出口,但我相信媽媽已從我的眼神和舉動(dòng)中感受到了我的心。真摯母愛,又豈是一句感謝所能表達(dá)的呢?我永遠(yuǎn)在心中感謝我那可愛的好媽媽。
小學(xué)四年級(jí)感謝作文400字 篇2
老師,您用人類最崇高的感情-愛,播種春天,播種理想,播種力量……
老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的`鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天,又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)!
小學(xué)四年級(jí)感謝作文400字 篇3
三人行,必有我?guī)熝。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉,微笑常掛臉上,顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話似的。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,只要給我們上課,總是口若懸河,滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課,講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問題,激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍,無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步,她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七,八顆星星。那星星閃爍在我心里,比彩虹更美麗,激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真,而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé),總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。
有一次,我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后,都要留下來(lái)聽周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè),一邊替我們講作文!爸芾蠋,寫完了!钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了,周老師才轉(zhuǎn)過臉來(lái),我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉。
但她依然耐心地,認(rèn)真地替我們講解著,回答我們提出的問題。我聽見,她的聲音沙啞了;我看見,她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了,同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下,我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里,拿相互雨傘,往校門口走。路過周老師的辦公室,才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下,我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),激動(dòng)不已,這里面不知凝聚了多少老師的心血!
感謝您,老師!
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