老師，感謝您作文1000字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師，感謝您作文1000字，歡迎大家分享。

老師，感謝您作文1000字1

　　三月不曾流連，如指尖滴水悄然而逝。桃花紛飛，也不曾永恒，終化作泥紅。那些美麗的日子在記憶的海灘上擱淺，刻下不可磨滅的烙痕，讓我在今后的歲月里，溫馨暖心間。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我特別的要感謝我的小學(xué)班主任，彭老師。

　　小的時(shí)候家里的房子是漏雨的，只能在墻角擺放一張床，一家人的生活就在那個(gè)角落里度過。我上學(xué)那兩年里爺爺又得了癌癥。原本清貧的家庭更是無力維支厚重的醫(yī)藥費(fèi)。媽媽沒有辦法，在家照顧我。在已經(jīng)上了一個(gè)禮拜的課程的時(shí)候媽媽做出一個(gè)決定，讓我轉(zhuǎn)到離大姨家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。

　　在那個(gè)童年，父母卻沒有將家庭的沉重過早的加入與我的生活里。傻傻的我，每天不知不覺的度過了一天又一天。一次課后，彭老師讓我把媽媽叫到學(xué)校。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不出眾，我也不至于去犯錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候老師就是泰山般得神圣和莊嚴(yán)，老師的話是絕對(duì)不能違背的。沒有做作業(yè)，就會(huì)挨板子。那時(shí)我們最怕的就是彭老師的板子了。第二天，媽媽來到了學(xué)校，我悄悄的躲在她們的后邊聽她們的講話。

　　“聽說您要讓海燕轉(zhuǎn)校了�！�

　　“沒有辦法，我們?cè)谶@里沒有什么親戚，所以也沒有人可以照顧孩子。我也是不得已”

　　“要不這樣吧，你讓海燕住到我家吧。我有一個(gè)女兒，我丈夫也是老師，所以教育方面您不用擔(dān)心，我們肯定會(huì)教育好孩子，就像教育我自己的女兒一樣的……”

　　多年逝去，也許彭老師都不記得了曾經(jīng)有我這樣一個(gè)學(xué)生，但是彭老師的話確實(shí)一直流淌在我的心里。

　　在記憶的海洋里，還有一幕也是歲月擦洗不掉的。在現(xiàn)在的商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，很多老師都通過課余給學(xué)生補(bǔ)課來掙取一些費(fèi)用。由于一踏入學(xué)堂就是上一年級(jí)，爸爸曾在我上學(xué)前交我數(shù)數(shù)，愚笨不化的我只能在“3”這個(gè)門檻徘徊，卻一直不能數(shù)過。爸爸也放棄了交我的耐心。語文，更是不用說的，初中畢業(yè)的父母也是一知半解。那時(shí)每天老師就是交我們“6”個(gè)漢語拼音，每天在放學(xué)后

　　一個(gè)一個(gè)的到她那里去讀，過關(guān)了才能回家。而我就是每天被留下的七八個(gè)中的一個(gè)。那時(shí)教室燈都沒有。每天天都黑了，我們?cè)僖部床灰姾诎迳系淖帜笗r(shí)，老師才會(huì)讓我們回家。每當(dāng)出校門時(shí)，街上已經(jīng)燈火通明了。年幼的我們從未想過，老師家中還有女兒和丈夫在等著她回去一起吃飯。如此日復(fù)一日，一日一日就是一年，沒有收取任何的報(bào)酬，也沒有絲毫的抱怨，總是耐心的一遍又一遍的教著我們。

　　君生，我未生。我生，君執(zhí)教。未曾擦肩過，人生幸運(yùn)莫不過此。我打?qū)W堂走過，您就是我最美麗的相遇。

　　很遺憾的是，后來彭老師被調(diào)走了，我也沒了她的音訊。

　　遇見您是我學(xué)習(xí)生涯的最大樂事，也是您的教導(dǎo)讓我開始上進(jìn)。沒有您，就沒有今天的我，彭老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！

　　珍珠的圓潤和光亮是歲月的沉淀和磨合。我和您相處的時(shí)間雖然不是很多，是我生命旅程貴重的一筆財(cái)富，它的光亮將會(huì)一直陪伴著我。如果有來生，我就做您的女兒！

老師，感謝您作文1000字2

　　十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

　　我最喜歡上的就是語文課了。其實(shí)我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表�？墒俏乙恢辈幻靼祝�同樣是語言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽英語老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識(shí)卻是無窮的、無價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對(duì)我們的愛卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

　　親愛的老師，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對(duì)根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！

老師，感謝您作文1000字3

　　歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕輕響動(dòng)，時(shí)鐘在滴滴答答的碰撞聲中流逝。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)時(shí)代即將結(jié)束，離校之際我不由得想起了我的語文老師——馬老師。

　　回想起在學(xué)校的日子里，我要感謝的人很多。但我最感謝的是馬老師。您是勤勞的園丁，呵護(hù)我們成長；您是指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是明亮的太陽，為我們帶來溫暖。正因?yàn)橛心�，我的語文成績(jī)才“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升。”

　　馬老師為了讓我們愛上語文，把語文學(xué)好，他把歷史趣事、作家名人的故事、四大名著中的經(jīng)典、歇后語巧妙運(yùn)用在課堂教學(xué)中，把我們時(shí)常逗得捧腹大笑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”讓我們?nèi)�班同學(xué)漸漸喜歡語文課，一天不上語文課似乎缺少一頓美味似的，他還利用自己的一些休息時(shí)間給我們復(fù)印一些名家的文章和經(jīng)典名句讓我們背。在這最后的一個(gè)月里，馬老師你苦口婆心為我們講卷子，嗓子都講啞了。有多少個(gè)黑夜也是你馬老師你挑燈夜戰(zhàn)！為我們批改著90多個(gè)人的作文，大到遣詞造句，布局謀篇，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)字別字，每一本都是精批細(xì)改。上學(xué)期我們班有四篇作文在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，這都凝聚著你的心血。在我心目中，馬老師你就像咱們學(xué)校里那顆根深葉茂的大樹，庇護(hù)著我們這些幼苗。馬老師，你在課堂上旁征博引，幽默風(fēng)趣，如“空中懸河——滔滔不絕”的講課風(fēng)格。使班上同學(xué)都沉浸在您講的小品似的的課堂中，即使瞌睡大王“文文”，眼睛也睜得大大的。老師我很敬佩你，因?yàn)槟阕屛覀儗懽魑�，總是自己先寫下水文，你的文章飛機(jī)上伸巴掌——高手。尤其是你的《中學(xué)時(shí)代》《童年舊事》《老鱉精》《趕年集》等讓我們久久不忘，激起了同學(xué)們的寫作興趣，其中就包括我。

　　還有一點(diǎn)你非常守時(shí)，只要是你的課，你每次都會(huì)提前兩分鐘進(jìn)班。因?yàn)槟愕囊陨碜鲃t早早在講臺(tái)上等著上課，你的課堂沒有一個(gè)學(xué)生遲到。

　　馬老師，我還記得有一次我的語文成績(jī)沒考理想。就在我“九月里的茭白——灰心”的時(shí)候，是你鼓勵(lì)我，幫助我。給我講了失敗是成功之母的故事，越王勾踐在失敗中重新站立起來打敗吳王夫差的事例；曾國藩與太平天國屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝他們。這些勵(lì)志的故事讓我再一次站立起來，在這我想在對(duì)你說聲：謝謝！

　　俗話說“一日為師，終身為父；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！瘪R老師，我感謝你，你無時(shí)無刻的關(guān)心著我，照顧我；馬老師，我感謝你是勤勞的園丁，呵護(hù)我健康成長；馬老師，我感謝你是因?yàn)槟阆裰嘎返拿鳠粽樟廖仪胺降穆罚获R老師，我感謝你，你像明亮的太陽，為我?guī)�來溫暖；我感謝你馬老師是因?yàn)橛心愕膸椭�我的語文成績(jī)“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升”。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。謝謝你，老師！老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩，我感謝您，老師。

老師，感謝您作文1000字4

　　感謝您——班主任易和好老師

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場(chǎng)測(cè)試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲毫不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是因?yàn)槟�改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。”雖然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來沒有人對(duì)我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢(mèng)想。

　　從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟�的一句話產(chǎn)生了前所未有的成就感，

　　也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對(duì)文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時(shí)代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對(duì)您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

老師，感謝您作文1000字5

　　在我心中，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，他就像辛勤的園丁，哺育了一株株祖國的幼苗。老師，您是我們前進(jìn)的動(dòng)力我謝謝您，老師您是我們一路走來，為我指點(diǎn)明路，我謝謝您；

　　老師，您是我們遇到挫折第一個(gè)出來安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。所有的一切盡在不言中，在這兒，我只想說一句：“感謝您老師”！

　　老師您好還記得嗎？我曾是一個(gè)內(nèi)向的女孩，每一次回答問題都結(jié)結(jié)巴巴，連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來的我，可是你跑你反而不批評(píng)我罵我還給我鼓勁加油。就如一次，在您一句一句的鼓勵(lì)話中：好，嗯，繼續(xù)，不要緊，非常好，進(jìn)步了。我一步步的前進(jìn)，我不再自卑，不在內(nèi)向，我變得大膽起來，也喜歡舉手發(fā)言了，我想如果不是老師您的一路扶持，會(huì)有現(xiàn)在這門變化大的我嗎？我感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)我在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，是您輕輕把手放在我的額頭上，慢慢向上抬，和藹的對(duì)我說：“小心會(huì)變成近視眼哦”。對(duì)視，我好感動(dòng)，老師您對(duì)我真好，這么關(guān)心我心我們。想到老師平時(shí)改作業(yè)那么辛苦，真是想去幫老師分擔(dān)一些，老師的無私奉獻(xiàn)，就是想我們好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該拿出自己的成績(jī)老給她看。我感謝，您老師。

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)我生病不能來到學(xué)校時(shí)，您在繁忙之中抽出空先到醫(yī)院來看我，那是我正躺在床上，見到您帶了那么多東西來看我，我感動(dòng)的想要做起來，可是您忙叫我繼續(xù)躺著，小心身子。真沒想到老師還會(huì)來看我這個(gè)學(xué)生。我真既驚訝又感動(dòng)。說話顯得語無倫次來。感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，考了個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，老師您表揚(yáng)了我，我非常高興，開始變的驕傲起來，到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說：其實(shí)一次考試算不了什么，這只是是代表你學(xué)習(xí)這段時(shí)間到底學(xué)的好不好，你不能只看見近處的美麗景色，反而忘了遠(yuǎn)處還有更美麗的風(fēng)光等著你去發(fā)現(xiàn)。之后，我想了想，老師是最后講的幾句話的含義，至今還記憶新：就是要讓我們多往遠(yuǎn)處看，不要總看見近處的好處。謝謝您，老師。

　　還記得老師您的個(gè)子不高，長相也不算出眾，但您待人和藹可親，很快和同學(xué)們打成一片，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的樣子——看起來有點(diǎn)傻氣，但卻充分體現(xiàn)了您開朗善良的性格。但我對(duì)您的這種印象，卻被一件突如其來的事破壞了。有一次，我作業(yè)本忘在了家里，可您認(rèn)為我作業(yè)沒寫，還罰我抄作文，使我對(duì)你產(chǎn)生了厭惡。從此以后，我盡量躲著你。您叫我干什么，我總是漫不經(jīng)心。您一定發(fā)覺了我的這種敵對(duì)情緒，本以為我的敵對(duì)情緒會(huì)招來責(zé)罰，但您卻什么也沒說，依然像往常一樣帶著那點(diǎn)傻氣的笑容辛勤的工作者。

　　后來，我雖然想起那件事情依然有點(diǎn)耿耿于懷，但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。

　　我后來想起，老師所做的一切都是在為我們好，我不應(yīng)該那樣對(duì)老師。我深感愧疚�？傊�，老師我是真心的感謝您對(duì)我們學(xué)生所做的一切一切，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

　　感謝您，老師！

老師，感謝您作文1000字6

　　人們常說老師像蠟燭；老師像園�。焕蠋熛裉�陽……我認(rèn)為，老師就像我們的媽媽！

　　我們常說，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那么老師就是我們的第二個(gè)母親（父親）。因?yàn)檫@個(gè)母親也會(huì)常常提醒我們：“孩子們，天冷了，要多穿幾件衣服……”我們考試考得不好，她也會(huì)為我們著急；她也會(huì)想方設(shè)法的讓我們提高學(xué)習(xí)；她也會(huì)經(jīng)常擔(dān)心我們是不是吃飽了，是不是生病了……

　　以前，我總是認(rèn)為老師是很嚴(yán)厲的，只要我們做錯(cuò)一點(diǎn)事，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。直到今天發(fā)生的那一件事，我才真正的體會(huì)到：原來師愛也是那么的偉大！

　　今天下午數(shù)學(xué)考試了，許多同學(xué)都擺出一副很不情愿的樣子（其中也包括我）。考過試后，老師讓我留下改卷紙。今天考的試卷特別難，我們改卷的時(shí)候改到很晚�？旄耐陼r(shí)，太陽公公華麗的謝了幕，望望外面，月亮姐姐已經(jīng)在展示她那優(yōu)美的舞姿。老師讓我們?nèi)ソo家長打電話，讓他們來接我們。我沒有去打。因?yàn)槲抑�道，媽媽下班遲，她不會(huì)來接我的；而我的爸爸呢？他工作緊，根本沒時(shí)間！看看同學(xué)們都去打電話，我也跟去打了。我打了兩三次，結(jié)果媽媽的電話就是不通，我索性不打了，回去了教室里�？雌渌�同學(xué)那高興的神情，我不禁傷心起來。同學(xué)的家長們陸陸續(xù)續(xù)的來接他們走了，最后只剩下我一個(gè)。我又去打了一個(gè)電話，媽媽的電話還是不接！正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回家是，一個(gè)聲音叫住了我。“欣卓，沒人來接你嗎？”“恩�！薄澳俏宜湍慊丶野桑�天這么黑�！薄安挥昧耍�謝謝老師！”說完，我就自己下樓去。走到學(xué)校對(duì)面的文寶齋后，數(shù)學(xué)老師在后面追上了我。并讓我上了車。在上車的那一霎那，我頓時(shí)感動(dòng)了。心中有一股暖流在來回流動(dòng)。

　　我感受到了師愛的偉大。我從來不知道，原來老師也不是想象中的那么嚴(yán)厲，只是在比母愛更嚴(yán)厲一些，比父愛更厲害一些。想到這里，我不禁鼻子一酸，想到了以前我對(duì)老師的態(tài)度。上六年級(jí)以后，由于功課緊張，數(shù)學(xué)老師總是占我們的體音美課。于是，我對(duì)數(shù)學(xué)老師很反感，總是在背后說老師的壞話。到今天，我才理解了老師的苦！數(shù)學(xué)老師完全可以舒舒服服的坐在辦公室里休息，但老師沒有選擇這項(xiàng)，而是選擇了給我們上課。我來問大家一個(gè)問題。我們的數(shù)學(xué)老師為什么要不辭辛苦的給我們上課？不就是數(shù)學(xué)老師想讓我們掌握更多的知識(shí)嗎？

　　同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)老師都是偉大的！他們不辭辛苦的給我們上課，不為其他，只是為了我們能更好地掌握知識(shí)。我們一定要記住：九月十號(hào)是教師節(jié)，我們一定要為我們親愛的老師送上一個(gè)禮物，哪怕是一句溫暖的話語也好！因?yàn)檫@些已經(jīng)足夠了，因?yàn)樗麄兪裁炊疾灰�，只要我們好好學(xué)習(xí)！

　　自評(píng)：同學(xué)們，我們一定要記住“九月十號(hào)”這個(gè)節(jié)日，這是我們親愛的老師的節(jié)日，讓我們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，為我們的老師送上一個(gè)禮物，哪怕是一個(gè)不起眼的小東西，因?yàn)檫@是我們的一片心意！

老師，感謝您作文1000字7

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔，默默奉獻(xiàn)。我最喜歡的老師是李乃斌老師。

　　李老師從初一開始教我們語文，他的課同學(xué)們都非常喜歡，因?yàn)樗麖牟话盐覀儺?dāng)做“學(xué)生”。在他的眼中，我們每一個(gè)人都是一個(gè)個(gè)小老師。他講課非常幽默生動(dòng)有趣，傳授知識(shí)的過程中，十分重視同學(xué)們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。還記得剛上初一的第一節(jié)語文課，李老師向我們介紹中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，與同學(xué)們討論選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，李老師真誠地說：“同學(xué)們，我們不管過去成績(jī)?nèi)绾危�現(xiàn)在大家站在同一起跑線上，只要肯努力付出，就一定有收獲，老師相信你們是最棒的�！甭犃死罾蠋煹脑挘�我內(nèi)心熱血沸騰，默默憧憬著未來�！昂�老師，胡老師，你來給大家講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧�！蓖瑢W(xué)們先是莫名其妙，你看著我，我看著你。這時(shí)，李老師輕輕的走道我身邊，親切的拍了下我的肩膀，笑著說：“胡老師，請(qǐng)吧，可不要吝嗇啊，把你的法寶秘訣和同學(xué)們分享分享�！�

　　李老師就是這樣，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，在他眼中從沒有差生。他在班上組建了語文學(xué)習(xí)互助小組，總是以榜樣影響群體，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，用無微不至的關(guān)愛，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

　　李老師是個(gè)教學(xué)一絲不茍的人。每一節(jié)課，他都認(rèn)真對(duì)待，在他的備課筆記上，你總能看到密密麻麻修改痕跡；在他的講授中，你總能聽到獨(dú)到的見解，深入淺出的哲理；在同學(xué)們的作文本上，你總能感受到循循善誘的教導(dǎo)，新穎實(shí)用的點(diǎn)撥。李老師教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，教我們�(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多么地負(fù)責(zé)。

　　在與李老師相處中，最令我感動(dòng)終身難忘的事發(fā)生在去年10月份。我的父親，因突發(fā)疾病不幸去世。當(dāng)時(shí)，我感覺像天塌了下來，整日以淚洗面。李老師和陳老師、秀華老師在第一時(shí)間趕到我家，三位老師來到我的床前，秀華老師摸著我的頭，我一下子感覺到親人的關(guān)愛，再也控制不住情緒，抱著秀華老師嚎啕大哭。李老師、陳老師兩個(gè)男子漢也哭了。李老師對(duì)我說：“孩子，不要過度悲傷，身體要緊，前方的路還很長，爸爸不在了，還有我們老師。我們就是你的親人。”李老師的話就像黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我希望和力量。 通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，他施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。

　　花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�聳立。我要感謝我的老師，我敬愛的李老師！

老師，感謝您作文1000字8

　　有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤的勞作；有人說：老師像園丁，精心培育著祖國的花朵；還有人說：老師教學(xué)生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評(píng)說，在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師，那就是向老師。

　　向老師高度近視，戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)較長，披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識(shí)淵博，而且很關(guān)心自己的學(xué)生，她關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的孩子。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，向老師幫助我們樹立起信心；當(dāng)我們灰心失望時(shí)，向老師讓我們重新鼓起勇氣；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，向老師像個(gè)小孩一樣和我們一起歡呼雀躍�？梢哉f既是我們的良師又是我們的益友。

　　記得五年前，我被爺爺送進(jìn)了向老師的班級(jí)里，面對(duì)這陌生的人群，我很害怕，在上語文課時(shí)，我總是把頭伸進(jìn)桌子里，并且口中念念有詞：菩薩保佑，千萬不要讓向老師抽中我來回答問題。一段時(shí)間，向老師都沒抽到我，我很高興�？墒呛镁安婚L，我的這一舉動(dòng)被向老師發(fā)現(xiàn)了，向老師有意無意的提我的問題，我站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案，我以為自己的答案是錯(cuò)誤的，于是立馬把頭埋得低低的，等待著向老師的批評(píng)。可是，向老師卻說：“回答得太好了！大家表揚(yáng)他”。我聽了之后，心里別提有多高興呢。下課后，向老師對(duì)我說：“其實(shí)你很聰明，就是缺乏自信，以后要大膽地表現(xiàn)自己�！睆哪且院螅�我自信起來，不再害怕回答問題�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很自信了，上語文課時(shí)，只要老師說出一個(gè)問題，我會(huì)積極思考，大膽把手舉起來。向老師就是這樣在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)我，我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。

　　我更不會(huì)忘記的是在四年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸媽媽鬧離婚，天天在家吵架，因而那段時(shí)間我的情緒很低落，上課沒精神，課間也不像往常一樣跟同學(xué)們?nèi)ネ嫠�，一個(gè)人傻乎乎的坐在位置上，不是發(fā)呆就是 流眼淚。我的反常被細(xì)心的向老師發(fā)現(xiàn)了，中午向老師來到我的身邊，什么也沒問，叫上了班里平時(shí)跟我玩的好的幾個(gè)同學(xué)，說：“我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲去”。在同學(xué)們的一再相邀下，我不好意思的跟著向老師、同學(xué)來到操場(chǎng)，我被同學(xué)們的高興氣氛感染了，也痛快的玩了起來，向老師時(shí)刻關(guān)注著我的表情，看到我高興了，向老師笑得更燦爛了。放學(xué)時(shí)，我把家里的情況告訴了向老師，向老師安慰我說：“爸爸媽媽的感情，他們會(huì)處理好的，你是他們的最愛，不會(huì)傷害你。關(guān)鍵是你要可愛、懂事、聽話、開心。這樣他們就算想離，但只要看到你這個(gè)可愛的女兒就不忍心了。”回到家，我按照向老師說的去做，真的因?yàn)槲彝炀攘税职謰寢尩幕橐觥，F(xiàn)在，我們一家過著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我，我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。

　　這就是我喜歡尊敬的老師，關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的.孩子一樣。雖然她不是仙子，但比仙子美，在我的心中向老師永遠(yuǎn)都是最美的。我想對(duì)向老師說：老師，感謝您！

老師，感謝您作文1000字9

　　鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　走在回家的路上，一路蕭瑟，一路蒼涼。秋風(fēng)沒命地咆哮著，灰塵卷起，樹葉凋零，而黃昏的日光也慚愧地低下了頭，一種凄愴漸漸地襲上了心頭。

　　“小花呀小花，你真是讓我太失望了！第一次月考前還信誓旦旦，要奪回失去的陣地！現(xiàn)在你的陣地呢？……”宋老師哽噎地說不下去。

　　我是個(gè)孤兒，從小就跟外婆相依為命，因而我總是孤獨(dú)地縮于班級(jí)的一角，不敢大聲地喘氣，更不敢正眼看人。我覺得我就是那只被雁群拋棄的傷雁，沒有溫暖，沒有光明，我的心房冷凍了，我的翅膀鎩羽了。

　　走進(jìn)了一條巷子，昏黃的燈光射在窗上，傳遞出溫馨，平和，風(fēng)仿佛被柔和燈光穿透了，染上一縷縷愛意，吹在臉上像母親的手，似外婆的唇。此時(shí)巷內(nèi)里傳來了優(yōu)美的音符，隨風(fēng)在空中彌散開來。“……長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”，樂曲婉轉(zhuǎn)深情，字字都敲進(jìn)我的心窩。這熟悉的歌聲是音樂老師上午教會(huì)的，可那時(shí)并沒有覺得歌曲有多么美，但不知怎的，現(xiàn)在聽起來，宋老師的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，“小花，爸媽不在，并不代表你沒有未來。今后我就是你的媽媽。小花這是我女兒的衣服，你倆身型相似，她的衣服你能穿，喜歡嗎？”我從來沒感受到這般的母愛，眼淚奪眶而出，我撲在老師懷里，無聲地抽泣著，抽泣著……

　　到家了！外婆站在門外張望，搖曳的燈光，剪影出她的身影，很長很長，恰似張開雙臂在迎接遠(yuǎn)方的親人。我擦干眼淚，笑著跑到外婆跟前，攙著外婆的臂進(jìn)了屋，感受到外婆濃濃的愛意，恰似領(lǐng)略宋老師的慈母般的心。電視機(jī)正在播放著歌曲，是那樣親切，是那般熨帖，“……長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”。

　　一月的時(shí)光荏苒，在秋風(fēng)的催促下時(shí)光跑進(jìn)了冬季，但寒意沒有驅(qū)趕走我心中執(zhí)著的信念，宋老師的慈愛和教誨幻化成我奮斗的力量，召領(lǐng)我走在知識(shí)的大道上，使我飽飲文學(xué)的甘霖，咀嚼科學(xué)的香醇，感悟人生的激蕩。嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、穩(wěn)重給我?guī)�來了自信，帶來了成功。第二次月考我終于脫穎而出，成為年級(jí)的佼佼者。宋老師摟著我，我放聲痛哭，“老師，你就是我的親媽！我長大了也要成為您！”老師的手掌輕輕拍著我的后背說：“小花，你一定要相信自己，走好自己的路，老師期盼著……”

　　課間嗽叭里傳來曼柔的歌聲，“長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的別人，奉獻(xiàn)的是自己……”

　　我深深地向宋老師鞠了躬，飛快地跑進(jìn)教室，因?yàn)槲业男睦镆言�上了一棵幼苗——長大后我要成為你。

老師，感謝您作文1000字10

　　“八萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。每當(dāng)看到陸游的這首詩，我都會(huì)想到您，我的老師，在小學(xué)六年的生涯中，我見過形形色色的老師，但你卻最讓我難以忘懷�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，是你點(diǎn)亮了我樹立凌云之志的明燈。

　　依稀記得，你初來我班時(shí)，面對(duì)著一群嘰嘰喳喳的小毛頭，你用那么凌厲的眼神掃視著我們每個(gè)人，好像一個(gè)威嚴(yán)的警察。而我們也偷偷地用余光打量著你：一身白色短衫，一條黑色西褲，而腳上卻套上一雙與你裝扮嚴(yán)重不符的涼鞋，可不知為什么，這樣一身在我們看來一點(diǎn)也不搭調(diào)的服裝，在你身上卻偏偏穿出了一種卓爾不凡的味道，緊接著你便讓我們自我介紹。你的語氣和藹，柔中帶剛。就這樣，彼此留下初步印象的一節(jié)課過去了。雖然你一下子能記牢的學(xué)生并不多，但我們看得出：你很喜歡我們，這讓我們很快樂。

　　你教我們的那兩年，是我最開心的時(shí)光，為什么呢？因?yàn)槟忝看紊险n都喜歡旁征引博，來帶動(dòng)課堂氣氛，引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)語文的喜愛。起初個(gè)別不理解你的同學(xué)，則在課下認(rèn)為你顯擺那些“之乎者也”，你也用寬容的心感化他們，一學(xué)期之后，你使他們愛上了文言文，愛上了語文的博大精深。

　　一次，你在課堂上，講到了古詩《示兒》，你說這是你最喜歡的作者陸游寫的。話音剛落，緊接著一雙小手舉了起來，刨根問底地說：“老師，你不是前幾天才說，你最喜歡的詩人是李白嗎？”這小手的主人話音未落，又一個(gè)角落里冒出了聲音，“這是三心二意的說法，笨蛋！”這幾人一唱一和，大有“發(fā)難”之勢(shì)。全班同學(xué)哄笑起來，我沒有，我定定地看著你，暗暗替你擔(dān)心。你用具有殺傷力的眼神看了一眼前俯后仰的學(xué)生，聲音不大，卻很有威嚴(yán)地說：“有那么好笑嗎！”咧嘴大笑的同學(xué)就一齊閉緊了嘴巴。之后，你開始向全班學(xué)生道歉，說你的過失，并感謝剛剛那位同學(xué)提出的錯(cuò)誤，我看見角落里一個(gè)女同學(xué)慚愧地低下了頭。其他同學(xué)也被你的真誠所感染，認(rèn)識(shí)到課堂隨意插嘴調(diào)笑有多不禮貌。隨即，你調(diào)整狀態(tài)，不讓剛才的小插曲影響心情，繼續(xù)醞釀飽滿的情緒為我們講解：作者簡(jiǎn)介，詩詞大意，中心主旨，名句賞析……而，這一節(jié)課同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，即使你拖了幾分鐘，學(xué)生也沒有“大鬧天宮”。你的教學(xué)機(jī)智，真是讓我佩服得五體投地。你通過課堂，滲透給我的審美觀，文化修養(yǎng)，在我心里已扎下了根。

　　老師，與你在一起，每天的課堂對(duì)于我都是美的享受。

　　在我臨近畢業(yè)時(shí)，你被調(diào)走了。徐志摩說，“悄悄地我走了，正如我悄悄地來。”花開花落，云卷云舒，在你心中都是詩意的美麗。我不知道你是否還記得我，一個(gè)眼睛大大，梳著馬尾辮的小女孩兒，一個(gè)坐在前排，癡迷你所講授的知識(shí)，課下模仿你抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)的小女孩。我只知道這一生都不會(huì)忘記你，我最敬佩的老師，你教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人，教會(huì)了我真誠，更教會(huì)了我熱愛生活。

老師，感謝您作文1000字11

　　老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只為得到成功，可以說那一份的禮物，為我的成功埋下了種子……

　　我的語文老師姓林，在一年級(jí)時(shí)，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來臉龐就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)“蘋果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經(jīng)過了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上扎下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成為我們學(xué)校的頂級(jí)人物。

　　一年一度的“科技節(jié)”即將到來，每個(gè)同學(xué)都懷揣著興奮的心情，學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一次班隊(duì)活動(dòng)課，班主任林老師抱著一疊名表和參賽規(guī)則，神情嚴(yán)肅地走向了講臺(tái)，鄭重其事地說道：“今天這節(jié)課我們來討論一下科技節(jié)的報(bào)名……”一聽到科技節(jié)，全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時(shí)安靜的班級(jí)變成了叫賣市場(chǎng)，把林老師的說的話給淹沒了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來。

　　時(shí)間過得真快，林老師為了想快點(diǎn)解決這件事，就把我和其他同學(xué)匆匆地定下來，意想不到的是，林老師為我定下的這個(gè)項(xiàng)目我十分沒有信心，但老師早就離開了教室。我的心情十分低落，邁著沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問我：“咦？我們家最愛笑的兒子，今天怎么愁眉苦臉的呢？”我脫下書包，坐在椅子上，嘆了一口氣說道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然后一字不差地對(duì)父親說完了整件事，父親聽完，皺了皺眉說：“如果這樣的話，那你也就只好明天向你們林老師說一下，好好討論一下，如果她不同意的話，我們也只好在比賽時(shí)使出自己的全力。再說了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽完父親的一系列疏導(dǎo)，我的心情也好了許多。

　　一大早，我就抱著緊張地心情，三步并兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨，然后在輸?shù)靡凰�糊涂？老天保佑啊，各路眾神就�?dāng)是施舍罷了，保佑我可以自己選擇比賽項(xiàng)目……正當(dāng)要拐進(jìn)教室時(shí)，我和林老師迎面相遇，我心像吊著十五個(gè)水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一只猛獸，我小聲地對(duì)她說：“林老師……我，我想換一個(gè)科技節(jié)項(xiàng)目……”林老師聽完，義正辭嚴(yán)地說道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋里思緒萬千……

　　面對(duì)著這一個(gè)項(xiàng)目，我只好像韓信背水一戰(zhàn)，像項(xiàng)羽破釜沉舟。面對(duì)著老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓(xùn)練里，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了信心。我原本排斥的科技節(jié)，如今成為了我的期待，千等萬等，科技節(jié)終于到來，我在比賽的戰(zhàn)場(chǎng)上，展示了我的全部實(shí)力，一路上披荊斬棘，我如愿奪得了桂冠！

　　如今回想起來，我對(duì)林老師的“不可商量”有了新的態(tài)度，新的見解。老師，是您在我的成長道路上攙扶著我、教導(dǎo)著我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！

老師，感謝您作文1000字12

　　大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗�消耗掉一半的壓力；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。

　　老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)�。�來上學(xué)時(shí)，老師總是來得比我們?cè)纾瑸榈木褪且�讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀�，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)椤��?/p>

　　記得有一次，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫了下來，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說“上課時(shí)不能講話，希望你能改正。”

　　下課鈴響了，我背著書包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長地對(duì)我說：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說過一句抱怨的語言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，激動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……

　　老師，謝謝您為我們這群對(duì)未來很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見人愛的青少年！為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們�。�

　　至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！

老師，感謝您作文1000字13

　　我是一位借讀生，五年級(jí)從中山芻鷹學(xué)校轉(zhuǎn)到上佳市小學(xué)，是雷老師同意我插進(jìn)他的教學(xué)班，老師把帶到五年（2）班，還向同學(xué)們介紹我這位新同學(xué)，希望同學(xué)們多多關(guān)照我，此刻，我從內(nèi)心深處涌出——老師，我真感謝您！

　　有老師的關(guān)懷，有同學(xué)們的關(guān)照，我在上佳市小學(xué)愉快地度過五年級(jí)。本學(xué)期的第十周星期四（11月6日），也許會(huì)讓我更難忘，也許我一輩子也忘不了。

　　那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興收拾書包回家準(zhǔn)備明天的秋游活動(dòng)，可我卻高興不起來，不是因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)參加明天的秋游，而是急著找單車的鑰匙和家里大門的鑰匙，我在教室里找，我來到大操場(chǎng)小操場(chǎng)找，我去三棋室找，找遍整個(gè)學(xué)校都沒下落。我急呀，我急得象熱鍋里的螞蟻。后來，我想到去找雷老師。我來到行政辦公室，老師還在批改作業(yè)，我向老師說明原因，老師很快就在學(xué)校廣播里播送了一則“尋找失物通知”，等了許久，沒有音信。我在嘆氣——天都黑了，同學(xué)們都走完了，怎么辦？我家的出租屋在容邊啊，走路？要一個(gè)鐘�！皸畋�冰，老師送你回去，你去把書包拿下來，記住把書帶齊，明天你不去旅游，好好在家看作文書準(zhǔn)備下周三參加街道辦作文競(jìng)賽。”老師對(duì)我說。我仍是愁眉苦臉，但內(nèi)心恰似枯木逢春。我二話沒說，拔腿就跑向教室，收拾好書包等待坐老師的車回家。剛準(zhǔn)備離開學(xué)校，老師又想到我的單車：“楊冰冰，你的單車放在哪里？”我說我的單車放在單車棚里。老師說：“星期五全校外出旅游，學(xué)校沒有人上課，學(xué)校的圍墻矮，單車放在車棚里不安全，下去把單車拿到辦公室來�！闭f完老師就到車棚把我的單車抬到他二樓的辦公室。

　　天黑了，全校師生都走了，校園里的燈光也亮起來了。我第一次坐摩托車，我第一次坐老師的摩托車，好高興好緊張啊，我爬了兩次才坐到車上。老師提醒我坐穩(wěn)，我兩手不知所措，后來搭在老師的肩膀上，實(shí)實(shí)地抓住老師的肩膀。老師邊開車邊和我談寫作文的事，初冬的北風(fēng)有些涼意，但我的內(nèi)心卻是無比的溫暖。20分鐘后老師把我送到家，由于我沒有鑰匙，只好在樓下喊“爸爸——我的鑰匙丟了，開門呀——”喊了好幾次，都沒人應(yīng)答，老師也急了，按響喇叭“笛……噠……”接著我再喊，爸爸下來了，老師向爸爸解釋，又安慰我，叫我爸爸不要責(zé)怪我，還說：“下周一回校，我再向同學(xué)們了解一下，希望能幫你找回鑰匙�！蔽液桶职稚狭藰牵�老師才離開我租住的出租屋。

　　星期一回校，雷老師已幫我找回對(duì)丟失的鑰匙。原來，我的鑰匙落到一個(gè)調(diào)皮生的手中，是他從撿到鑰匙的同學(xué)手中冒領(lǐng)了我的鑰匙。老師批評(píng)了他，他也向我道歉了。

　　我快要小學(xué)畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在上佳市小學(xué)讀書的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我小學(xué)的老師。老師，您對(duì)我們外工子弟鐘愛有加，老師，我真感謝您！

老師，感謝您作文1000字14

　　眨眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)啦。回首六年的小學(xué)生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。

　　曾老師是從一年級(jí)開始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎(chǔ)教起，她常言：“數(shù)學(xué)是一門重要課程，只要基礎(chǔ)學(xué)得好，難度題也就輕松學(xué)會(huì)�！彼�還總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題，同時(shí)還給我們講一些勤奮學(xué)習(xí)的名言來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　曾老師是一位耐心教學(xué)的老師。她總是在發(fā)考了的試卷后，總結(jié)誰的成績(jī)進(jìn)步，誰的成績(jī)退步，還有整體的考試怎么樣，她都會(huì)一一講到。還告訴我們的學(xué)習(xí)哪兒需要提高，哪兒需要總結(jié)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，上課時(shí)，老師講的一些知識(shí)點(diǎn)都不能完全地理解，所以那時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，一次不如一次。曾老師見我成績(jī)?cè)絹碓较禄�，于是在下課的時(shí)候把我拉到一旁，和藹地問：“李同學(xué)，最近老師看見你的成績(jī)?cè)趺聪禄�得這么快？是不是難題聽不懂啊？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂侵�道自己聽不明白這些題目的，而且曾老師平時(shí)比較嚴(yán)厲，所以不敢問。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說∶“那好，如果你聽不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？�！蔽叶ǘㄉ�，又點(diǎn)點(diǎn)頭。曾老師慈祥而又愉快地對(duì)我說：“去吧，回到座位上去吧�！�

　　此后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠�老師的深化理解下，開始蒸蒸日上，突飛猛進(jìn)。

　　曾老師不僅耐心教學(xué)，還十分關(guān)心我們呢。

　　又是一次四丶五年級(jí)的時(shí)候，有位同學(xué)在上下樓梯的時(shí)候一不小心踩到其他同學(xué)丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠(yuǎn)。——重重地摔了一跤。本來摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學(xué)摔跤似乎摔得過重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽說后，立即給受傷的同學(xué)清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫(yī)用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學(xué)慰問和告誡。

　　曾老師雖然外表，性格看起來十分嚴(yán)厲，但是內(nèi)心卻是把我們每一位同學(xué)當(dāng)成自己的孩子。

　　啊！曾老師，在小學(xué)生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！

　　曾老師，是您教會(huì)了我數(shù)學(xué)，從簡(jiǎn)單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會(huì)了我?guī)椭�，從渺小的自身到歡快的班級(jí)大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語隨著涼風(fēng)在我們耳邊響起，那是你給我們講述開心事兒；曾老師……

　　曾老師，您就像我們的親人一樣，愛護(hù)我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識(shí)。

　　感謝您，曾老師！感謝您的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我會(huì)把您的精神與品格永藏心間，發(fā)揚(yáng)光大！

老師，感謝您作文1000字15

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　離開母校離開您已一年了，最近您過得好嗎？

　　四月的雨，滴下點(diǎn)點(diǎn)的回憶；四月的陽光，投送片片的甜蜜；四月的風(fēng)，吹開了我小學(xué)生涯的回憶。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來學(xué)校的時(shí)候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑，用充滿愛的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹苗。在您的培育下，我們一天天快樂地成長著。

　　學(xué)校的生活固然是快樂的。時(shí)光飛逝，我轉(zhuǎn)眼已上了三年級(jí)，這時(shí)，學(xué)校里，有我熟悉的同學(xué)和老師。但生活總會(huì)有小插曲，一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。

　　學(xué)校要選升旗儀式時(shí)為大家廣播的同學(xué)。在您的鼓勵(lì)下，我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動(dòng)�？勺詈�，別說沒選上，因?yàn)闆]分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊(duì)委批評(píng)了一頓。

　　我失望極了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一下子跌入了低谷。課外活動(dòng)概不參加。您知道后，并沒有說我。只是領(lǐng)我到辦公室，讓我坐了下來，語重心長地對(duì)我說：“每一個(gè)人，一生都會(huì)遇到困難，老師小時(shí)候也遇到過。可是如果遇到一次困難就封閉了心門，從此不再開啟，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。多嘗試。每失敗一次都會(huì)得一個(gè)教訓(xùn)。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對(duì)困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。

　　小小年紀(jì)的我感觸萬分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。竟然成功勝任。

　　我恢復(fù)了以前的自信。又先后參加了我校語文組作文賽與簡(jiǎn)陽春芽杯作文賽，先后得到了一，二等獎(jiǎng)，之后，我勝任了紅領(lǐng)巾廣播站組長。這時(shí)，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在于它永遠(yuǎn)不停的進(jìn)取精神。你現(xiàn)在有突破了，老師也很高興，不過，千萬不能驕傲自滿。更不能滿足于現(xiàn)在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。

　　兩年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮?duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來學(xué)習(xí)到的知識(shí)，離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開了母校。離開了對(duì)我們?nèi)f般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學(xué)。

　　當(dāng)我們?cè)陔x開學(xué)校前的最后一分鐘時(shí)，當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí)，我才意識(shí)到，我們一起度過的是一段流金歲月�。∵@歲月多么地短暫，甚至快得來不及說再見。

　　謝謝您！老師！謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語��！但此時(shí)此刻我心中的千言萬語都只能化作感動(dòng)，注入這個(gè)千斤萬頃的詞語。愿這窄窄的信封滿載我對(duì)您深深的感動(dòng)，遙寄予我的恩師。

　　老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長大，將用它有力的翅膀在未來的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。

　　祝您萬事如意，笑口常開！

　　摯愛您的學(xué)生：孫瑞陽

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