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【實(shí)用】感謝的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的感謝的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
人生路上有風(fēng)也有雨,常被風(fēng)雨肆虐的我曾經(jīng)心中充滿抱怨、氣憤,F(xiàn)在,我才領(lǐng)悟到:沉下心來,懷著一顆感恩之心,去對待一切不順心的事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):所有的事情,都值得我們感謝!
正值夏日,陽光照在我身上,一點(diǎn)兒也不毒辣,甚是舒服。我迫不及待地沖進(jìn)家,跑向書房,對爸爸喊道:“爸,數(shù)學(xué)考試我全班第一!”書房里,爸爸正在看書,聽了我的話,抬起頭來,望了望我,又低頭看書,輕輕地問:“多少分?”“118分,全班第一!”“哦,沒滿分?還要繼續(xù)努力哦!”這句話像一盆冷水潑在我頭上,此時(shí)的我感到從頭到腳徹骨寒冷。我默默地回到房間,關(guān)上房門,獨(dú)自坐在椅子上,顯得是那么的孤獨(dú),那么的凄涼。我不明白,真的不明白爸爸為什么對我有那么高的要求。但靜下心來思考了一下,猛然明白:其實(shí)爸爸是為了讓我戒驕戒躁,精益求精!是的,我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)成就而沾沾自喜,我要飛得更高!
我感謝爸爸!感謝所有鞭打過我的人!感謝他們激發(fā)了我的斗志!
上了初中,我那好動(dòng)的性格越發(fā)猖狂,下課像只猴子一樣上跳下竄,上課像身上有蟲子一樣動(dòng)個(gè)不停。于是我的名字三番五次地出現(xiàn)在值日班干的本子上,終于有一天,老師特邀請我獨(dú)自去她辦公室“飲茶”。到了老師的辦公室,老師一臉怒氣,仿佛空氣都因老師而凝固。果不其然,老師劈頭蓋臉一頓大罵,把我罵了個(gè)狗血淋頭,我只得乖乖地說:“嗯,我知錯(cuò)了!”出了老師的辦公室,我細(xì)細(xì)地想了下:老師批評得不錯(cuò),動(dòng)靜不分是我的一大弱點(diǎn),如不能及時(shí)改正,日后必成心頭大患。原來如此,老師,我終于明白了你的用心良苦!
我感謝老師!感謝所有斥責(zé)過我的人!感謝他們讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)!
又一次月考,我的成績一落千丈!而我的競爭對手居然穩(wěn)居全班第一。超越他,似乎是道再也越不過的鴻溝。我是不是真的不如他,我是不是真的沒救了?問蒼天,蒼天不語,問大地,大地?zé)o言!問鬼神,鬼神沉默!他,成了我的心理陰影,成了我人生道路上的`攔路虎。我獨(dú)自站在窗邊,眺望著喧鬧的城市,突然醍湖灌頂,人生沒有不可能,對手的強(qiáng)大越能激發(fā)我自己的潛能,使我變得更加強(qiáng)大!
我感謝對手!感謝所有絆倒過我的人!感謝他們使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大!
其實(shí)常懷感恩之心!生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都值得我們感謝!心懷感激之心,生活會(huì)變得更加美好!我們會(huì)變得更加睿智!我感謝所有讓我成長的人!
感謝的作文 篇2
奇跡,一直都在。
在我們的生活中,大家都面對許多許多的困境。要問有誰沒見過困難?沒體驗(yàn)過痛苦?沒受傷過?
但是,又為什么,有些人卻能夠幸福?有些人能受歡迎?因?yàn)樗麄冇心芰?因(yàn)檫@世界的不公平?
說真的,我并不清楚。我能知道的是世界會(huì)有奇跡的存在。雖然我沒體驗(yàn)過,但我看過別人的幸福,因此我相信奇跡。
你是一個(gè)優(yōu)秀的人,每個(gè)人都是。那么,奇跡該怎么存在?比如你是一個(gè)考試不好的人,但你不愿努力,考試出來的成績卻依然能對,而這就是奇跡?又或者,同是考試不好的人,在經(jīng)過努力后考出來的'成績更好了,那才是奇跡?
我認(rèn)為是后者。奇跡是一個(gè)難以解釋的詞匯。它可能是一個(gè)帶給你驚喜的詞,也可能是帶給你歡樂的。對于奇跡我或許不了解,但是我依然想說說奇跡會(huì)存在的。
你見過頻死的人能夠復(fù)活嗎?我沒有,但許多人認(rèn)為能發(fā)生這種事就是奇跡。有意外的發(fā)生,卻有人能夠應(yīng)對,這也是奇跡。沒錯(cuò),這都是奇跡。
在這么多奇跡中,你遇見奇跡了嗎?其實(shí),我認(rèn)為奇跡的發(fā)生,也要靠自己的努力。頻死的人能夠復(fù)活是因?yàn)樗囊庵,意外的發(fā)生有人能應(yīng)對是因?yàn)樗麄兊臄y手并進(jìn)。一切還是需要努力的。
我最近聽了一首歌,名為blessing。那是一首綜合了各國語言,并組成的一首歌。它教會(huì)了我奇跡。正因?yàn)槟鞘赘瑁屛艺J(rèn)為世界都因此連接在一起了。而有那些歌,正是因?yàn)楦枋謧兊呐,才?huì)有了這么一首。
正因?yàn)樗,我也努力向前邁進(jìn)了。
它的歌詞很有意思,即便發(fā)生各種悲傷的事,我們直到最后一秒也要抬頭向前?吹竭@篇文章的不妨去聽聽吧!絕對有意思的。
我們即便無法愛人,不被人愛,也要一直活下去。只要活下去,就會(huì)有希望,所以不要放棄。如果我們放棄了,那么連懷有希望都沒有了。
或許這首歌成為了我的救贖吧。曾經(jīng)的我傷心過,悲傷過,但正因?yàn)樗易叱隽四嵌纹陂g,更珍惜現(xiàn)在了。或許比起以前,更要向前看吧!不過,我的心意依然不會(huì)變的,只不過我的心態(tài)卻改變了。
也因?yàn)樗覍?shí)現(xiàn)了我的夢想。以前的我認(rèn)為夢想只能用想的吧,要實(shí)現(xiàn)是不可能的。當(dāng)我遇見這首歌后,我看著夢想,向它前進(jìn)了。我用了這首歌,來做了個(gè)動(dòng)漫MAD。
MAD是一個(gè)把動(dòng)漫剪輯起來并做成的一個(gè)視頻配上音樂。而我,一直以來都很喜歡看動(dòng)漫,也夢想著自己做屬于自己的MAD。
于是在這一個(gè)星期內(nèi),我連日做了個(gè)mad。即便熬夜,我也在所不惜。而這幾日我連午覺都犧牲了,熬夜地趕出來,可說是嘔心瀝血吧!
而在前天,星期四那天,我卻還有很多東西未完成,再加上電腦有時(shí)不給力,一直停下來運(yùn)作,所以我那天決定不要睡覺了。
那天我記得很清楚,有一個(gè)人陪著我趕著我的第一部作品。雖然不懂我做的是什么,但是他也只是默默陪著我,陪我聊天。
那天我做到凌晨五點(diǎn),沒有睡過。而在早上六點(diǎn)就得起來了,一個(gè)小時(shí)的睡眠,我也不想浪費(fèi)。雖然還沒做完,我也拿著忐忑的心情去睡了,畢竟隔天就要投稿了。
在星期五那天,一放學(xué)后我就到家趕快吃完沖好涼就開始對著電腦了。昨日的操勞還是有的,于是我坐在椅子上不小心打盹,小睡了半個(gè)小時(shí)。
原以為趕不成的東西在我的努力下還是是成功了。我把這承做為奇跡。我在嗶哩嗶哩動(dòng)畫上傳了,希望看到的人都會(huì)喜歡這么一個(gè)作品,也會(huì)相信奇跡的存在吧!
我認(rèn)為,能遇到這首歌是我這生的奇跡。于是,感謝他們聚集于此的奇跡,讓我見證了奇跡。
感謝的作文 篇3
記得在四年級(jí)時(shí),我經(jīng)歷了一次在那個(gè)年齡段最可怕的事情……
那是在一個(gè)下午,我們幾個(gè)同學(xué)相約去榆次老城,我們在老城中逛了很久。然而,當(dāng)我們在一個(gè)岔口處買工藝品時(shí),一個(gè)初中生,不,是三個(gè)初中生,他們出來氣勢洶洶地對同伴說:“你罵了我了”。我們爭辯說沒有。他說:
“別急,你們跟我來,咱們找個(gè)地方商量!庇谑牵谝粋(gè)隱蔽的地方,他們露出了猙獰的面目,其中一個(gè)帶頭的胖子說:“身上有什么拿什么。有錢就拿!
那時(shí),我第一次感到了害怕。身上錢和值錢的`東西被拿走后。他們便開始要“保護(hù)費(fèi)”,說每人要10元保護(hù)費(fèi),還給我們定了地點(diǎn),在這期間,我們5個(gè)人中的一個(gè)人想跑。結(jié)果被捉住了,一頓毒打。我們另外4個(gè)人也沒有還果子吃。因?yàn)楹ε略俅翁优堋D侨齻(gè)人初中生如同魔鬼一般,將我們五個(gè)人依次打了個(gè)遍體鱗傷,又逼迫物品們寫下電話和學(xué)校。
在這期間,也有幾個(gè)人路過,但全都是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。即使是那些身強(qiáng)力壯的大人,從下午三點(diǎn)到下午五點(diǎn),我們整整受了兩個(gè)小時(shí)的煎熬,不光身體上的疼痛,還有心靈上的恐懼,直至他的出現(xiàn)。
記得還似一個(gè)高中生。個(gè)子不很高。但十分英俊。當(dāng)他路過時(shí),沒有像別人一樣走開,而是問了一句:“欺負(fù)人嗎?”那個(gè)帶頭的胖子也不害怕,生硬的說:“對,是欺負(fù)人!睕]想到。他聽到這句話。就如風(fēng)一樣地沖過來,一腳踹倒了那個(gè)胖子,胖子的另外兩個(gè)同伙不堪示弱。直接把這個(gè)高中生按倒在地。還沒來得急回神。一個(gè)同伴已經(jīng)沖上去幫助那個(gè)大哥哥。我們四個(gè)也連忙上去幫忙。我們五個(gè)人一起治服了其中個(gè)子最矮的那個(gè),猛虎敵不過狼群,隨著其中一個(gè)人落荒而逃。最后,那個(gè)大哥哥還親自護(hù)送我們出了榆次老城,他才安心離開……
感謝你,大哥哥,我不知道你的名字,但是你,在我們最危險(xiǎn)的時(shí)候伸出了援手,而不像別人一樣袖手旁觀。感謝你,是你,讓我知道了邪不壓正!謝謝你,不知名的好心人。
感謝的作文 篇4
已知的是什么?
它是曾經(jīng)的記憶,昨天的經(jīng)歷,回憶是的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是瞬間即逝的美麗,是傳說是的永恒。
已知是數(shù)學(xué)中解題的前提,是試卷中編題的依據(jù),更是明天前進(jìn)的方向,啟航的動(dòng)力。
已知就兩個(gè)字,它包含了太多太多。
有開心的微笑,有喪氣的垂頭,有悲傷的眼淚,有憤怒的吶喊。
有的都是已知的,但已知的不是定的完美的,可完美的也不一定會(huì)真實(shí)存在,所以人們才憧憬未知。未知的世界充滿了魅力,未知的命運(yùn)充滿了神秘,未知的明天更充滿了無法言語的美麗。
已知與未知,其實(shí)只在一刻之間,上一秒也許不知道的`事情,也許在下一秒鐘就變成了已知,一切事情都是從未知變成已知,只不過已知的已成為記憶中的一個(gè)片段,成為一張剪切不了的場景,成為一段刪除不了的錄象,變得不完美了,變得不是很重要了。
未知是什么?
它是冬日里的一米陽光,夏日中的一陣涼風(fēng),是人們美好幻想的寄托,更是無悔追隨的方向。
未知的總是美麗的,未知的總是神秘的,因?yàn)樗辉蝗藗兯私,是記憶中所缺乏的畫面,是大腦中未被開采的角落,是希望的光芒所在。
昨天已成為過去,已被已知所征服。
今天已成為經(jīng)歷,將被已知所吞噬。
明天仍是未知,有光的存在可是,明天又將會(huì)被已知所掩蓋。
爭取未知,把握未知,利用未知來打敗已知,讓已知成為流逝的風(fēng),一去不回。
未知,希望的光芒,承載了一切美好的愿望。
未知,無悔追隨的方向,描繪了明天。
未知,真的好美,比飄雪還讓人陶醉,讓人迷戀。
感謝未知,感謝未知所給的機(jī)會(huì),感謝未知所賜予的勇氣。
感謝明天,感謝未知的明天,感謝無記憶的明天。
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