師恩作文800字高中
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的師恩作文800字高中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩作文800字高中1
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我認(rèn)為最難熬的不是考試進(jìn)行時(shí)，而是考第一場(chǎng)的前一天晚上。本就學(xué)得稀松平常的我，考試越臨近，內(nèi)心越恐慌。不會(huì)的題目和沒(méi)完全弄明白的知識(shí)像被在高倍放大鏡下，陌生感無(wú)限擴(kuò)展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的內(nèi)心。我在家中坐立難安、如臨大敵，于是回到了熟悉的校園，和幾個(gè)心境相似的同學(xué)坐在教室里，才找尋到些許安心。依舊是梳理知識(shí)，依舊是看做過(guò)的試卷，依舊翻課本的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)只想著擦個(gè)心慌，平復(fù)平復(fù)心情。
然而這種臨時(shí)抱佛腳的策略并不怎么高明，看著一張張做過(guò)的試卷，我的內(nèi)心又緊張起來(lái)。記得高三以來(lái)，我的作文就陷入了怪圈，滿分60的情況下，要么55分以上，要么36分以下。這一切都取決于閱卷老師認(rèn)為是否偏題�，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)就是審題選材切入點(diǎn)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)卻百思不得其解。我的語(yǔ)文老師吳老師得知情況，看了所有文題和我寫的作文，直指我審題時(shí)的思維誤區(qū)。一場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)看似聊天的作文交流，我終于恍然大悟，后面的作文練習(xí)順利了許多。
臨考前，教室里，我再看著這些分?jǐn)?shù)大起大落的語(yǔ)文�？季碜�，又神經(jīng)過(guò)敏似的擔(dān)心起我的作文來(lái)，想著高考考場(chǎng)上出現(xiàn)的無(wú)數(shù)種可能的狀況，內(nèi)心突突地跳，脊背后冒著涼氣。我著急地在校園里轉(zhuǎn)悠，想排遣自己的恐慌。不經(jīng)意間，看見(jiàn)了帶著女兒來(lái)學(xué)校拿東西的吳老師。吳老師問(wèn)明情況，安頓好才三歲多的女兒，來(lái)到教室給我講作文題。小丫頭一看媽媽不陪她玩了，哭得稀里嘩啦，我內(nèi)心也很歉疚，但是吳老師軟硬兼施，穩(wěn)住女兒，依舊給我講題�？记翱此撇唤�(jīng)意的指導(dǎo)和陪伴，讓我深受感動(dòng)，這種情愫一直潛藏在心。
時(shí)隔十七年，吳老師講的內(nèi)容已經(jīng)模糊不清，但是她含笑春風(fēng)的表情、豐富親和的手勢(shì)時(shí)常浮現(xiàn)在眼前；她那親切、抑揚(yáng)頓挫且富有感染力的聲音時(shí)�？M繞耳邊。那縷思緒，恬靜得如空山新雨后的幽蘭，雖無(wú)灼灼之華，但自有馨香飄逸心空。
感動(dòng)，在我最需要幫助的時(shí)候，您為我點(diǎn)一盞心燈；感恩，三生有幸，遇見(jiàn)了您。
師恩作文800字高中2
此情可待成追憶，每每想到這句話，就想起了我與班主任袁老師的過(guò)往。袁老師是我初中的第一任班主任。當(dāng)我在軍訓(xùn)基地初見(jiàn)他的時(shí)候，就被他風(fēng)趣幽默、性格直率所吸引；在初一一年的師生交往中，袁老師無(wú)疑成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)的摯友、男神。哪知一年后，他被委以更重要的任務(wù)，調(diào)到別的年級(jí)。我們極其不舍地告別了袁老師，但是，隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)老師的懷念之情在心中慢慢洇染開(kāi)來(lái)，思念更甚。于是我們想方設(shè)法打聽(tīng)到袁老師新的辦公室。
那天，適逢教師節(jié)，我在班級(jí)滲透出看望袁老師的想法，立刻得到了同學(xué)們的一致贊同。于是我們浩浩蕩蕩地去另一棟教學(xué)樓找袁老師。袁老師看見(jiàn)我們蜂擁而至，先是詫異萬(wàn)分，后非常感動(dòng)，眼眸有些潮濕。我們的歡笑聲中夾雜著不舍和依戀。大家就這么東一句西一句地問(wèn)著答著，覺(jué)得時(shí)光都停住了腳步。袁老師不時(shí)地提醒我們，上課了，趕快回去上課，我們才依依不舍地離開(kāi)。
當(dāng)我們走回自己年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，四圍靜悄悄的`，早已上課許久。上課遲到的恐懼立刻蔓延全身，我們低著頭，像一只只斗敗的雞。終于走到教室門口，等待我們的是新班主任陳老師和語(yǔ)文董老師。我們像一只只“待宰的羔羊”，只想灰溜溜地鉆進(jìn)班級(jí)，無(wú)奈，被陳老師一一阻擋于教室門外。“靠墻站好。”陳老師怒不可遏地說(shuō)，“你們這么一大群人，干嘛去了？不知道上課了？”我們像被捉的逃犯一樣，灰溜溜地靠墻一排站著，低著頭。聽(tīng)到陳老師的問(wèn)話，不知哪個(gè)膽大的接了一句：“我們……我們?nèi)フ以蠋熈恕边@時(shí)，我用眼角余光看陳老師，他的臉上分明飄過(guò)一絲詫異，旋即又恢復(fù)了憤怒的神色：“下課，一人五十個(gè)深蹲。”大家在無(wú)比羞愧地走進(jìn)教室，懷著忐忑的心上完了語(yǔ)文課。后來(lái)從語(yǔ)文老師那里才聽(tīng)說(shuō)，大規(guī)模的曠課是要嚴(yán)肅處理的，但是陳老師卻用五十個(gè)深蹲大而化之了這件事。我們又生發(fā)出羞愧之心，同時(shí)還有對(duì)陳老師的感激。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但在我心中烙下很深的印痕，有對(duì)袁老師的回憶，更有對(duì)新班主任陳老師的感激和敬佩。人生路上有很多值得我們尊敬的老師，其實(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注過(guò)去，更應(yīng)該懂得且行且珍惜……
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