感謝有你老師作文（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感謝有你老師作文，歡迎大家分享。
感謝有你老師作文 篇1
一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以他擁有了燦爛的花朵；一顆顆幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以他擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)，因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以他擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈，因?yàn)閷?duì)愛(ài)，的感恩，所以它有了鉆石般的燦爛，
在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條小河都有他的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一位同學(xué)都有他敬愛(ài)的老師，但我們不如學(xué)校的那一刻起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)向我們匯聚著成長(zhǎng)的腳步；您用愛(ài)在為我們鋪一條學(xué)習(xí)的愛(ài)之路，漫長(zhǎng)的路上是愛(ài)的長(zhǎng)河，卻也是汗水的路，您付出著，我們成長(zhǎng)著，您欣慰著，我們感動(dòng)著。
我們的老師，是我們常用“園丁”二字來(lái)形容的人，是我們?cè)谛@每天面對(duì)的對(duì)象，是我們努力的追趕方向，作為一個(gè)學(xué)生，我們享有了老師給予我們的夢(mèng)和打破幻想的錘子，面對(duì)未來(lái)的勇氣和能力，這些使老師對(duì)我們而言，來(lái)得特殊有重要，是我們難以忘記，老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)，老師的話像滋潤(rùn)我的心靈老師，用知識(shí)的雨露澆灌著我們的成長(zhǎng)歷程。
老師，是那道溫柔卻不時(shí)力道的光，照耀進(jìn)心里最深的地方；老師，是那溫暖干燥的手，牽著我們慢慢地走；老師，是那夜空中明亮的北斗星，領(lǐng)著迷路的我們向前行；老師，是那甜美的甘露，澆灌著
我們渴望成長(zhǎng)的心靈
詩(shī)歌歌頌，頌不完對(duì)您的贊頌；加減乘除，算不玩您的貢獻(xiàn)，您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我的心田，您是雨傘，用自己來(lái)we我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。
也許在未來(lái)的某一天，我們不得不離開(kāi)，也許我們會(huì)分隔兩地，但請(qǐng)相信，時(shí)間的洪流永遠(yuǎn)不會(huì)沖散我們深厚的師生情誼，眼淚也不會(huì)洗刷走我們?cè)谧叩胤降拿恳惶斓纳羁袒貞??
感謝有你老師作文 篇2
又是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。踏著這條小徑，我驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊已長(zhǎng)出了一朵朵五顏六色的小野花：紅的花，紅的傲慢、紅的清爽;紫的花，紫的透亮、紫的文雅;粉的花，粉的美麗、粉的漂亮······我第一次被野花震撼!只要走進(jìn)這其間，你一定會(huì)被他們?yōu)橼A得人們目光而努力生長(zhǎng)的精神所震驚。 “花兒們都知道要努力生長(zhǎng)，我也應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)啊!”看到這一幕，我腦海里漸漸幻起羅老師對(duì)我無(wú)微不至的鼓勵(lì)。
羅老師原本寥寥無(wú)幾的白頭發(fā)，不知什么時(shí)候，被一群“怪物”給染白了，金色的老花鏡在他上課時(shí)吸引著每一個(gè)同學(xué)的眼睛，學(xué)習(xí)中我常常受到他的指導(dǎo)，以至于遇到絞盡腦汁也思考不出的難題時(shí)，我走會(huì)第一時(shí)間飛奔到他的辦公桌邊。
在那時(shí)，路邊還沒(méi)有野花，但這并不代表沒(méi)有令我發(fā)奮讀書(shū)的事。記得那一天，我因?yàn)槌煽?jī)考砸了而忍不住落淚，在我認(rèn)為，這件小事不會(huì)有人知曉，誰(shuí)又會(huì)注意我的一舉一動(dòng)呢?終于——放學(xué)了，回家的路上，我抬起頭，悵望著天空，眼睛里充滿(mǎn)了懊惱······就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的摩托車(chē)聲，“嗡嗡嗡”。我剛想回頭，突然從聲音中聽(tīng)出，車(chē)主好像望見(jiàn)什么似的，緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身掃視——“咦，羅老師，他不會(huì)是來(lái)罵我的吧······真是這樣?”很快，我得到了答案——“我車(chē)你回家吧?”羅老師這樣對(duì)我說(shuō)�！鞍�?”我吃了一驚，“不用了，我自己回去”我過(guò)了半天才小聲嘀咕。以為這樣一回，羅老師一定會(huì)立馬就走，剛才的話只是出于同情心罷了。沒(méi)想到羅老師不僅沒(méi)走，還繼續(xù)堅(jiān)持：“快點(diǎn)吧，我車(chē)你回去。”不知是不想耽誤羅老師回家的時(shí)間，還是出于別的什么原因，我還是拒絕了。“好吧，下次考試不要再粗心啦，老師看好你哦!”聽(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜，再三的決絕，依舊能換回一句暖心的話。此時(shí)此刻，我不再沮喪······
老師啊，您是辛勤的園丁，像花兒一樣教我知識(shí)，讓我懂得了一個(gè)至關(guān)重要的道理?!
感謝有你老師作文 篇3
鮮花離不開(kāi)雨露，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天。而我，離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……
兩年了，在這說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆�，如小苗一樣�?xì)心呵護(hù)，您把您的知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是那么的親切，善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈，使我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目，可是因?yàn)楦≡�，馬虎大意出了不少錯(cuò)，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì)后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。
老師，您是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來(lái)，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光，您卻一擺手，說(shuō)：“我沒(méi)事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺(tái)上講課，肺里面吸入了多少粉筆末�。】墒悄鷧s從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話，不會(huì)寫(xiě)的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿(mǎn)信心與斗志！
感謝有你老師作文 篇4
您，也許不是最美麗的老師；您，也許不是教育最有方的老師；但您給我的教育，卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比緊張，因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任即漂亮又可愛(ài)�？墒�，當(dāng)您一進(jìn)班級(jí)門(mén)時(shí)，我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，皮膚“黑黑”的，單眼皮下有一雙小巧的眼睛，就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女，長(zhǎng)相及其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后，我對(duì)您改變了想法。
三年級(jí)的生活很快就要結(jié)束了，馬上便要期末考試了，大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)。上午第三節(jié)課，您讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)完了，您便在黑板上寫(xiě)下了一排字：中午12：50之前，必須完成聽(tīng)寫(xiě)訂正。我一看，心想：來(lái)得及嗎？別到時(shí)自己來(lái)不及，還怪我們呢！這時(shí)，數(shù)學(xué)2號(hào)本發(fā)下來(lái)來(lái)了。這題不是對(duì)的嗎？張老師怎么給我打錯(cuò)了呢？我飛快地跑到辦公室門(mén)口，沒(méi)看到張老師，卻看到了您。
您一手拿著筷子，一手著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒(méi)有動(dòng)，而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，照在您的身上，金燦燦的，您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著，沒(méi)想到老師竟然不吃飯，就是為了早一點(diǎn)改好本子，讓我們訂正，復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀
過(guò)了一會(huì)兒，您改好了。走出辦公室，正好看見(jiàn)了我。您微笑的摸了摸我的頭，并對(duì)我說(shuō)：“黃咪，你的聽(tīng)寫(xiě)不錯(cuò)，全對(duì)！”真的嗎？那太好了！此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧！”可沒(méi)等我說(shuō)出口，您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
老師，您就像是一顆小草，我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四�，我們才如此“美麗”�？赡埽幸惶�，小草枯黃了，您也老了，可您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我怎能忘記？
感謝有你老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩(shī)，完美的詮釋了老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。老師，您是勤勞的春蠶，用盡力量教導(dǎo)我們。您是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，面對(duì)未知的第一次，我們應(yīng)勇敢探索，積極面對(duì)，而不應(yīng)該畏畏縮縮，躊躇不前。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，受了挫折，不要?dú)怵H，人生的路還很漫長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)，會(huì)有不少溝溝砍砍要經(jīng)歷，應(yīng)勇往直前，而不是只會(huì)在角落里默默地哭泣，哭是沒(méi)有什么用的。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，當(dāng)榮譽(yù)降臨身上時(shí)，我們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，懷著感恩的心去對(duì)待人和事，而不是在那里夸夸其談，目中無(wú)人。
我還要感謝您——老師。是您教會(huì)我，失敗了沒(méi)關(guān)系，人的一生要面臨許多次失敗，失敗并不可怕，有一句名言說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！蔽覀儜�(yīng)該從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。通過(guò)自己努力再努力，告訴自己，下一次我一定可以取得成功。
您是一位普普通通的人，但您卻是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心目中的英雄；您又不是一位普普通通的人，因?yàn)槟缲?fù)著教育下一代的重任，祖國(guó)花朵的未來(lái)要靠您去引航。您雖然沒(méi)有明星那般光芒四射，引人注目，但您默默無(wú)聞的身影卻更顯高大。
您不是歌唱家，卻讓山巒河川與之共鳴。您不是雕塑家，卻讓一個(gè)個(gè)有模有樣的人走進(jìn)社會(huì)。您不是文學(xué)家，卻讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師，您是偉大的�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”
祖國(guó)是一個(gè)美麗的大花園，我們是花園里可愛(ài)的花朵，而您，就是那灑盡汗水，不辭辛勞的園丁，因?yàn)槟母冻�，才讓花園四季如春，萬(wàn)紫千紅，五顏六色；朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒聲聲的歌唱。我們衷心地感謝您，老師！
感謝有你老師作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級(jí)的一天，“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，我也不例外，收拾東準(zhǔn)備回家。
突然，“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂著肚子。氣死我了，這該死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴，皺著眉頭，等待奇跡的出現(xiàn)。
“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)思考，眼前一亮，我彈了彈手指——是陳老師！我拖著帶病的身子，費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門(mén)口�！瓣惱蠋�！”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我，“嚴(yán)昕，你怎么還不回去呢？”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……肚子痛！”“是嗎，回去坐好了，老師給你倒杯開(kāi)水去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上�！皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái)，第一口，我嘗出了老師的用心；第二口，我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道，即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水，我也能喝得有滋有味。
喝完開(kāi)水，陳老師親切地問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”“好多了！”過(guò)了一會(huì)兒，老師還親自送我回了家。
老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我們常懷感恩之心，便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)的：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹�；感激欺人，因�(yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊心……
感謝有你老師作文 篇7
你有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤(rùn)的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任，我很喜歡你，也非常感激你。
初次見(jiàn)面，我感覺(jué)你有點(diǎn)兇。你給我留下的第一印象是這個(gè)老師很?chē)?yán)肅，不太好說(shuō)話。所以，每次你提問(wèn)的時(shí)候，我都會(huì)一邊想著問(wèn)題，一邊低下頭想著千萬(wàn)不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見(jiàn)我垂著腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，緊張得心都快跳出來(lái)了。我咽了咽口水，停停頓頓地說(shuō)出了答案�？墒�，由于太過(guò)緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周?chē)耐瑢W(xué)，其他人好像都沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么。有的同學(xué)見(jiàn)狀笑出聲來(lái)。我看著你山雨欲來(lái)的臉，覺(jué)得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著你呼之欲出的批評(píng)，可你卻微笑著說(shuō)：“回答得非常好，繼續(xù)努力。回答問(wèn)題時(shí)，聲音再大一些就更好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。之后，你課上提的問(wèn)題，只要是我會(huì)的，我都會(huì)舉手起來(lái)回答。并且聲音大了許多，你每次都會(huì)微微笑著夸我回答得很棒。
第二節(jié)課，你捧著作業(yè)進(jìn)教室，問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？”過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有人承認(rèn)自己沒(méi)交作業(yè)。你讓我們都站起來(lái)，然后開(kāi)始報(bào)名字。最后，只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來(lái)，早上光想著你兇不兇的事了，把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你，你什么話都沒(méi)說(shuō)。等到上體育課時(shí)，你把我留在教室，跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話，全都是一些鼓勵(lì)我的話。我聽(tīng)了，心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)。
老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你的期望。我敬愛(ài)的老師，感謝有你！
感謝有你老師作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我溫柔、美麗的老師。感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇，自從我遇見(jiàn)我的老師后，我的生活和世界里都充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè)、奇跡……
每天早上7點(diǎn)，您總是早早的來(lái)到學(xué)校，等同學(xué)們都到齊了之后，就組織我們?cè)缱x。放中午學(xué)后，我們都在吃著香噴噴的飯菜，但您還坐在辦公室和那些學(xué)困生門(mén)談心、給他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。暮色降臨時(shí)，同學(xué)們都走完了，您還在備課、批改作業(yè)，您是多么辛苦��！
記得有一次，您在課堂上要求我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)完作業(yè)就交，我很快就寫(xiě)完了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字忘記寫(xiě)了。心想:要是補(bǔ)在上面之后，作業(yè)就不好看了，老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我抱著僥幸的心理把作業(yè)交給了您，當(dāng)您接過(guò)我的作業(yè)批改時(shí)，我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。突然間，您的筆停了下來(lái)，說(shuō):“還有幾個(gè)字你怎么沒(méi)有寫(xiě)呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，頭都抬不起來(lái)，好半天才擠出幾個(gè)字：“我漏寫(xiě)了�！蹦鷩�(yán)厲的說(shuō):“漏寫(xiě)了嗎?你怎么那么粗心呢？讓你設(shè)計(jì)一座高樓，如果中間漏掉幾層樓行嗎？你們從小就要養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣，將來(lái)才能成大氣候�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨，臉“唰”地一下就紅了，急忙把作業(yè)拿回去認(rèn)真地補(bǔ)上那幾個(gè)漏掉的字，并下定決心，以后一定要認(rèn)真完作業(yè)，再也不會(huì)粗心大意和偷懶了。
每天的日子里，您還是一絲不茍的工作著，用您的愛(ài)心、愛(ài)撫關(guān)心著我們，我想對(duì)您說(shuō):“感謝有你一一老師。您就是一盞路燈，指引著我們走向未來(lái)。您就是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，教會(huì)我們做人的道理。親愛(ài)的老師，您辛苦了！
感謝有你老師作文 篇9
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿(mǎn)意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。
在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手！”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì)兒，不要管作業(yè)了，身體要緊！”我從董老師急切的話語(yǔ)中，聽(tīng)出了她對(duì)我的的擔(dān)憂(yōu)和疼愛(ài)。
在自己的崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識(shí)、力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“感謝您，我的好老師�！�
感謝有你老師作文 篇10
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了，回憶起這六年的校園生活，我就想起了這么多教過(guò)我的老師。吳老師是教過(guò)我最久的老師，足足教了我4年。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的音容笑貌……
記得那一次，隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，放學(xué)了�；锇閭兌急成蠒�(shū)包，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。但是我在校門(mén)口站了很久，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影……一分一秒過(guò)去了，到了最后，只剩下孤零零的我。
這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我：“朱瑞欣，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！芭叮坷蠋熍隳阍俚纫粫�(huì)，如果你媽媽還不來(lái)，老師送你回家……”我頓時(shí)感到吳老師像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，心里暖暖的，特別親切……
有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默為學(xué)生服務(wù)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了無(wú)數(shù)的人，老師就像大樹(shù)，一直為我們這些小草遮風(fēng)擋雨……“老師”，一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！
像居里夫人，一位偉大的科學(xué)家，也不忘報(bào)答師恩，還是那么的尊重老師。我也要像居里夫人一樣，要會(huì)感恩老師，不忘老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，因我們學(xué)生而付出的汗水……
我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們讓我感受到母親般的呵護(hù)、溫暖。
感謝有你老師作文 篇11
自古以來(lái)，有多少寫(xiě)老師的句子詩(shī)歌，比如老師是園丁，我們是花朵……。老師為了我們，無(wú)私的奉獻(xiàn)了。他（她）花費(fèi)所有的精力，這是為了什么？是為了我們這些祖國(guó)的花朵。
任何一位老師都是懷著能把學(xué)生都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師是偉大的，他在每一個(gè)學(xué)生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老師就是一個(gè)盡職盡心的一位好老師。
我的老師就是我的媽媽?zhuān)憧蓜e以為是我偏袒我媽媽?zhuān)驗(yàn)槲沂撬呐畠�，所以我才能知道她所有的一切�?/p>
我媽媽經(jīng)常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過(guò)媽媽不要去上課了，可她卻說(shuō)：“不行，不能因?yàn)槲业纳《屇銈兩賹W(xué)一些知識(shí)，我一定要去上課�！蔽以谙旅婵粗鴭寢屩v課，真害怕媽媽一下子暈過(guò)去，可媽媽硬撐著，我看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了，臉色蒼白，一副虛弱的樣子。我心里很焦急，深怕媽媽出了什么危險(xiǎn)。終于，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強(qiáng)的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動(dòng)了。
每一個(gè)師傅在教徒弟的時(shí)候，都會(huì)給自己留一手，深怕徒弟會(huì)超過(guò)自己，而老師呢？他（她）們巴不得把自己一生所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生都學(xué)進(jìn)去。老師，我贊揚(yáng)你，你是我們?cè)诼飞系闹该鳠�，你們�(yōu)樽鎳?guó)的花朵，日夜奔波，嘔心吐血，我代表所有的學(xué)生在這為你們致敬！
感謝有你老師作文 篇12
人們常說(shuō)老師是人類(lèi)的心靈工程師！每當(dāng)想起這句話，我就覺(jué)得您不止是這個(gè)稱(chēng)呼，您是喜劇演員，您是歌唱家，您是主持人，您是像媽媽一樣的女人。每當(dāng)上課時(shí)，您用你的夸張幽默帶領(lǐng)我們?nèi)霊�。下課時(shí)，您用主持人的風(fēng)趣帶我們一起游戲。用歌唱家的聲音和我們一起歡唱。放學(xué)以后，您又像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。
無(wú)論風(fēng)吹雨打，您總是來(lái)得那么早。夜晚，我們都早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們的學(xué)習(xí)，不厭其煩地把每一個(gè)題講了一遍又一遍，聲音也沙啞了。其實(shí)我們都知道，您自己擔(dān)心我們聽(tīng)不懂，不斷重復(fù)。我們還不領(lǐng)情地認(rèn)為您啰嗦。
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻讓我們聽(tīng)到最好聽(tīng)的聲音；您不是主持人，卻讓我們欣賞到每天的現(xiàn)場(chǎng)直播。謝謝您，我的好老師！
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，雖然您毫不留情地批評(píng)我們，當(dāng)時(shí)我們會(huì)為您的嚴(yán)厲而埋怨，但是經(jīng)過(guò)您的教育指正，我們真真正正地學(xué)到知識(shí)。內(nèi)心泛起對(duì)您的敬畏。是您的不斷督促，使我們不斷成長(zhǎng)。謝謝您，我們的好老師。
老師，您把自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最?lèi)?ài)的給了我們，而留給您自己的，卻是干裂的手、沙啞的喉嚨。我知道，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的付出，謝謝您。
千言萬(wàn)語(yǔ)此刻無(wú)法言語(yǔ)對(duì)您的敬畏，感恩。我想，唯有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)您最好的報(bào)答！
感謝有你老師作文 篇13
老師像園丁，不知疲倦地，培育著我們，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
老師不像耀眼的明星那樣引人注目，他們是多么的平凡，普通。老師們肩負(fù)著培育下一代的重任，老師，是世界上最神圣的職業(yè)。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里滶游，帶領(lǐng)我們踏上了人生的軌道。
在我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)我們不要灰心，在我們碰到困難時(shí)，是誰(shuí)一次次的幫助我們？在我們得到贊楊時(shí)，又是誰(shuí)要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后？是老師！
無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都會(huì)在燈光下，辛勤的備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的一條條鼓勵(lì)，一條條評(píng)語(yǔ)，一道道紅勾，這些難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測(cè)驗(yàn)，一節(jié)課還沒(méi)下我就把卷子交了上去，心里還洋洋自得，覺(jué)得自己做得很快。可試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我才追悔莫及，恨不得重新再考一遍，正當(dāng)我懊悔之時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你錯(cuò)得太不應(yīng)該了，這都是你粗心大意造成的，下一次可一定不能這樣了。老師，是你的教誨讓我重拾信心。
老實(shí)勤懇地工作著，將自己一生所學(xué)的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們。有這樣一句話：一日為師，終身為父。老師，真的很感謝你，你的陪伴好比親生父母。
感謝有你老師作文 篇14
她是一位普通的教師，她將“不言敗”的精神注入我的內(nèi)心，她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。
在大家的眼里，我是一個(gè)成績(jī)忽上忽下，狀態(tài)忽好忽差的班干部，但是姜老師卻從不放棄對(duì)我的教導(dǎo)。
一個(gè)熱浪滾滾的中午，緊張的第一單元測(cè)試終于結(jié)束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁，看老師批試卷，我的心跳得很快，當(dāng)批到我的試卷時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。
前面的答案都對(duì)，我鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)批到閱讀題時(shí)，老師一連畫(huà)了三個(gè)大圓圈，我的心像被刀子割了一樣，淚水不由自主地流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛安慰我，但我卻陷入悲痛的沼澤，難以自拔。這時(shí)，和我并排坐著的姜老師開(kāi)口了：“邦杰，要多復(fù)習(xí)，課文要多讀。”簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，卻道破了我的學(xué)習(xí)中的漏洞和不足。
我望著姜老師——烏黑的長(zhǎng)發(fā)，堅(jiān)定的眼神中滿(mǎn)是鼓勵(lì)，微微上揚(yáng)的嘴角好像有道不盡的關(guān)切�？吹轿业那榫w有了緩和，姜老從口袋里掏出一張餐巾紙，默默地遞給我。接過(guò)那張還有余溫的紙巾，我仿佛聽(tīng)到了老師內(nèi)心的話：一次考差沒(méi)有關(guān)系，老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚，向在場(chǎng)的所有同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在那時(shí)，我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。
回到教室后，姜老師的話一直縈繞在我的耳畔。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也慢慢地克服了自己的不足，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
姜老師很年輕，但她卻給予了我成長(zhǎng)的力量，她是我最想感謝的老師，她是我的偶像！
感謝有你老師作文 篇15
有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價(jià)值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無(wú)私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個(gè)人的一生。
“王婷婷，你放學(xué)后留一下�！庇洃浿T(mén)在一聲平靜的召喚聲中開(kāi)啟。
那年，我讀六年級(jí)，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽(yáng)，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無(wú)心欣賞，站在班主任的辦公室門(mén)口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。
“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)？”突然，門(mén)開(kāi)了，班主任板刷似的頭頂先露了出來(lái)，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫(huà)了兩條線，看起來(lái)頗有幾分搞笑！
“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐�！彼麑⑽乙M(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高�！彼f了一杯水給我，“小心燙�！�
“我......”我把頭垂了下來(lái)，支支吾吾好半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“是想放棄？”
班主任的話一下子戳中了我的內(nèi)心�？刹皇菃幔吭疽詾榛A(chǔ)差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要自己肯下功夫努力，總有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天的時(shí)候，可是一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......我認(rèn)真聽(tīng)課，多問(wèn)，多想，多練，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，但結(jié)果呢？成績(jī)依舊在中游徘徊著，毫無(wú)起色，不放棄，難道還要做這種無(wú)謂的堅(jiān)持嗎？
“婷婷，你見(jiàn)過(guò)母雞孵小雞嗎？”
“恩？”我被這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天。”老板正了正身子，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒(méi)日沒(méi)夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著。”
我聽(tīng)呆了，從沒(méi)想過(guò)母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來(lái)。
“21天，那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時(shí)間一到，小雞們就會(huì)破殼而出，那時(shí)候，一定是一只接著一只出來(lái)的�！崩习嘣街v越起勁，那對(duì)縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒，“婷婷，其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會(huì)積蓄成能量，有一天會(huì)一股腦兒地迸發(fā)出來(lái)�！�
聽(tīng)完老師的話，我?guī)捉浪男膲K于重新修復(fù)了起來(lái)，那以后，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都努力堅(jiān)持著......
老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無(wú)私！
感謝有你！老師！
感謝有你老師作文 篇16
教師節(jié)就要到了。這是一個(gè)向老師表示感謝的美好季節(jié)。
我想說(shuō)謝謝的第一位老師是開(kāi)朗的寫(xiě)作老師，馮先生。我想感謝她教會(huì)我用語(yǔ)言表達(dá)我的想法。這篇作文變得有趣了。我還要感謝她讓我找到了寫(xiě)這篇作文的樂(lè)趣。我每周至少能有一次快樂(lè)時(shí)光。在她的作文課上，我總能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和開(kāi)心的笑容。
每個(gè)人都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗龥](méi)有其他老師那么兇猛。為了幫助我們振作起來(lái)，她還會(huì)分發(fā)美味的零食給我們，這樣我們就可以很容易地記下我們的想法。
最重要的是，當(dāng)老師看到我們悲傷時(shí)，他們會(huì)真誠(chéng)地安慰我們，不像有些老師會(huì)不經(jīng)意地“詆毀”他們的學(xué)生！
我還要感謝另一位老師，她叫林修祖。她是負(fù)責(zé)我三年級(jí)和四年級(jí)的老師。雖然她很?chē)?yán)格，但她也讓我的成績(jī)名列前茅。由于她的努力，我的成績(jī)更好了。幸運(yùn)的是，我有她，這讓我更加自信。
謝謝你！老師！有你真好！
有你在身邊對(duì)老師來(lái)說(shuō)很好。兩個(gè)人在生活中會(huì)遇到很多挫折。面對(duì)這些挫折，我們有時(shí)會(huì)感到不知所措。然后，我們需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折。我的“半生”生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和挫折。正是在別人的幫助下，我擺脫了困境。幫助我的人中有我的小學(xué)老師尹先生。
尹老師是一位年輕的女教師。她今年只有36歲。然而，她的教學(xué)方法似乎吸引了許多人才。此外，她也是一個(gè)善良的老師，喜歡幫助別人。就是這樣，她給我不成熟的心留下了深刻的印象...
那是我四年級(jí)的時(shí)候。有一次我在教學(xué)樓的二樓玩游戲。我躺在護(hù)欄上，向下看著樓梯。我不小心伸得太遠(yuǎn)了。要不是我身后的同學(xué)，我早就掉下去了。但是在那個(gè)時(shí)候，也許因?yàn)槲疫�年輕，我把我的身體從護(hù)欄里放了出來(lái)。我以為有人會(huì)阻止我，但是我的同學(xué)們沒(méi)有注意到我。他們認(rèn)為我不會(huì)做這樣危險(xiǎn)的事，就離開(kāi)了。我使用了太多的力量。我的身體已經(jīng)伸展了大約三分之一，我的身體在瞬間突然增大，我從二樓摔了下來(lái)，摔在水泥地上，然后暈倒了...
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我在醫(yī)院的病床上，只有一個(gè)老師，尹。看到我醒了，殷老師趕緊問(wèn)了長(zhǎng)問(wèn)題和短問(wèn)題:“你醒了嗎，不舒服？”“你想吃點(diǎn)什么嗎？”。聽(tīng)到這些話，我的眼里涌出了淚水。有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？難道這不是一種幸福嗎？
想起我小學(xué)時(shí)的慘痛經(jīng)歷和老師幫助我的照片，我不禁潸然淚下。我不自覺(jué)地想起了一個(gè)詞:有你真好！
有你當(dāng)老師真好。在我人生的道路上，你給了我前進(jìn)的方向。讓我在人生的道路上穩(wěn)步前行。現(xiàn)在只要我想起你，你的樣子就會(huì)清晰地出現(xiàn)在我面前。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得太快了，就像一眨眼的功夫。已經(jīng)三年了。三年了。你教了我們?nèi)辍Ｈ甑拿半U(xiǎn)在我眼前展開(kāi)。
我記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，你出現(xiàn)在我們面前，一張黑黑的臉，一副嚴(yán)肅的表情，幾乎不笑，這讓我感到羞愧。從那以后，你的嚴(yán)厲、認(rèn)真和責(zé)任心大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。你從最基本的單詞、單詞和句子開(kāi)始。一節(jié)課的生詞讓我通過(guò)，每節(jié)課的重點(diǎn)讓我記住。從那時(shí)起，中文不再是我最差的科目，而是我最好的科目。當(dāng)我在班里的語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先時(shí)，當(dāng)我在城市作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，你那嚴(yán)肅的臉終于迎來(lái)了久違的微笑，那是對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久微笑和自豪的微笑...
每次我走進(jìn)你的辦公室，總會(huì)有一大堆文件等著你，或者有無(wú)數(shù)的練習(xí)本在你身邊。在你的辛勤培育下，你創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話！今天，雖然我們已經(jīng)分手了，你帶走了四年級(jí)的學(xué)生，我相信我對(duì)你的愛(ài)既沒(méi)有干涸也沒(méi)有腐爛。郭老師，我知道有一天我會(huì)遠(yuǎn)離你，你會(huì)一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)候同學(xué)們，來(lái)?yè)嵛柯湎碌奶依畹谋瘋�。�?dāng)我在新的班級(jí)里率先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，只有我知道這是你教我扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)的結(jié)果。
老師，有你真好！一路上，我經(jīng)歷了艱辛和挫折。我逐漸長(zhǎng)大，變得更加成熟。謝謝你，老師！
感謝有你老師作文 篇17
我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃�，而變得一帆風(fēng)順;平淡，因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗，也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬�。感謝你，我親愛(ài)的老師。
老師，您的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年，下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口，擦拭著傷口周?chē)�，我的腿不小心�?dòng)了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō)：“不哭了，我輕點(diǎn)，你再哭，我的心都要碎了�！边@聲音，如同春日里的太陽(yáng)，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因?yàn)橛心阃校词乖诤涞亩�，我也不�?huì)感到一絲寒冷。
老師，您的愛(ài)，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內(nèi)心的憂(yōu)傷。陽(yáng)光格外明媚，而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說(shuō)：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話，只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂(yōu)傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說(shuō)：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來(lái)，把你的卷子給我，我給你講講。”說(shuō)罷，您一把抓過(guò)我的卷子，沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來(lái)。老師，因?yàn)橛心阃�，即使在困難面前，我也不會(huì)有一絲畏懼。
猛然間，看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時(shí)間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，是您晚上不回家，為我講解問(wèn)題，晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿(mǎn)分時(shí)，是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……
老師，因?yàn)橛心阃校畈挪粫?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃�，童年才不�?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃�，才�?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!
感謝有你老師作文 篇18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就會(huì)想起我的英語(yǔ)陳老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”陳老師的愛(ài)仿佛是綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。記得那次放學(xué)，我在媽媽的辦公室做作業(yè)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)碰到了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的'路，讓我手足無(wú)措。我偷偷看了一眼正在辦公的陳老師，淹沒(méi)在一大疊作業(yè)本里，劉�？煲谧∷难劬α�，她也沒(méi)空理一下。就在我猶豫要不要去請(qǐng)教時(shí)，陳老師好像看出了我的心思，輕輕問(wèn)：“果兒，是不是有題目不會(huì)？”我不好意思地走過(guò)去說(shuō)：“陳老師，您能教教我嗎？”
“當(dāng)然可以！來(lái)，我看看！”原本疲憊的陳老師又滿(mǎn)血復(fù)活了，笑著拿過(guò)我的本子，仔細(xì)地給我講解起來(lái)，溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺(jué)得陳老師的聲音格外動(dòng)聽(tīng)，就像一陣清風(fēng)，不僅讓我神清氣爽，還讓我豁然開(kāi)朗。她把所有的題目都給我分析了一遍，還不停鼓勵(lì)我做題要膽大心細(xì)，不斷肯定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流，可轉(zhuǎn)念一想，陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀！她這一講，滿(mǎn)桌的作業(yè)本估計(jì)又要批改到深夜了，我不禁為她擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。想到這里，我的眼睛有些溫潤(rùn)了。
五年以來(lái)，教我的老師有許多，然而我最感激的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。我真想用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，為她獻(xiàn)上一首《感恩的心》。
感謝有你老師作文 篇19
有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是甘為人梯的;還有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。老師，你們總是用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言，給我講世間最美麗動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰，是您將我那顆畏懼的心帶入了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。每次遇到我們不會(huì)的難題時(shí)，您總是耐心細(xì)致的一次又一次舉一反三的為我們講解，給我們講正確的道理。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。初中是個(gè)很敏感的時(shí)期，我們叛逆，自傲，目空一切，是您將我們那顆驕傲，浮躁的心帶到了平靜廣闊的草原上，讓我們知道現(xiàn)在的我們有多么的無(wú)知和渺小。
感謝您——老師，是您用事實(shí)給我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。是我們通向未來(lái)美好生活的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽的探索，尋找和發(fā)現(xiàn)。讓我們的生活每天都充滿(mǎn)了驚喜與希望。感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的老師，在生活和學(xué)習(xí)上遇到麻煩都會(huì)去求救的人。您讓我們知道只要我們?cè)敢獗憧梢园岩磺邢蚰鷥A訴。您常說(shuō)您也是個(gè)孩子。因?yàn)槟偸悄芾斫夂⒆拥南才?lè)、感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試著攻破每一道難題的時(shí)候，您給我們的不是不屑的眼神，即使結(jié)果是那么的微不足道。也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。原諒我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)您的的良苦用心。
是您讓我們懂得生活原來(lái)能像一張白紙一樣輕薄，也能像大海一樣深邃，像天空那么遼闊，然而怎么選擇，做主的卻是我們自己。感謝您——老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿(mǎn)期待;是燃燒不止的火焰，給我們巨大的熱情與動(dòng)力;它將久久地，久久地印在我們的心里...。假如我們能夠飛向藍(lán)天，那是您給予我們騰飛的翅膀啊。感謝您——老師，您用心中全部的愛(ài)，渲染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄就了我們性格的不屈...。老師，在我們的生命的火花里，每一個(gè)階段都閃耀著一個(gè)您。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨總是躲進(jìn)房檐下的巢里。而我們每一次心里的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)我們只能偎依著您，只能靠在您的肩膀和胸膛。我們的師長(zhǎng)，您是我們遮風(fēng)的傘，擋風(fēng)的墻。我們?cè)趺茨懿桓兄x您!沒(méi)有您慷慨的奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。您諄諄的教誨，化作我們腦海中的智慧，行為的規(guī)范...。我感謝您，感謝您所有對(duì)我們精心的培育。老師啊。我該用什么語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)我對(duì)您崇高的敬意、每一次的訴說(shuō)，每一句言語(yǔ)都顯得那么單薄，都顯得那么蒼白無(wú)力、然而不論什么，我只是想說(shuō)老師您辛苦了。感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)心，感謝您對(duì)我們付出的所有。
感謝有你老師作文 篇20
感謝，老師!敬愛(ài)的老師，今天是自創(chuàng)立教師節(jié)以來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句——教師節(jié)快樂(lè)。我自上初中以來(lái)一直被您照顧著。
這句普通的話大概在平常我無(wú)法說(shuō)出口‘老師，謝謝您，您辛苦了�！瘜�(duì)于老師，我們有的只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘴中或文字中一個(gè)個(gè)的贊美。我們還無(wú)法用我們自己的物質(zhì)條件來(lái)對(duì)老師進(jìn)行感恩，但我們有的只不過(guò)是不讓老師所付出的心血白白流逝的優(yōu)異成績(jī)。這大概是我們自己對(duì)老師的一種特殊感恩方式吧!我們大概無(wú)法理解老師的辛苦，但我們可以去想，想那些汗與淚……老師你還記得嗎?在我們還著憧憬的心情小心翼翼的來(lái)中學(xué)的時(shí)候,那時(shí)真的覺(jué)得很可怕,那種對(duì)前方一切未知的可怕。
是您帶我們一步一步地走到至今，像一顆啟明星照亮我們前進(jìn)的道路;還有你臉龐上那永遠(yuǎn)柔和的線條，和那微微翹起的嘴角，永遠(yuǎn)都是那么的美麗，像清晨第一縷柔和的陽(yáng)光。老師你還記得嗎?在上學(xué)時(shí)，我們對(duì)作業(yè)，對(duì)課本的抱怨嗎?現(xiàn)在回憶起當(dāng)初剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的青澀，總?cè)滩蛔∥⑽⒗_(kāi)嘴角，輕笑當(dāng)時(shí)的狂妄與對(duì)夢(mèng)想的無(wú)知。老師你還記得嗎?我們?cè)谡n堂上的一雙雙眼睛嗎?初一時(shí)，我們眼眸中的無(wú)知與退怯嗎?現(xiàn)在的我們已漸漸退去青澀，已不再是當(dāng)初的“無(wú)知小兒”了，逐漸邁向成熟。老師這是我們?cè)趯W(xué)院里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，這些是在教室里與您一起成長(zhǎng)的美好回憶，雖然它有苦有甜有酸，但它就是讓我們難忘，因?yàn)樗凶涛�，有幽香，有你在生活中的�?xì)心呵護(hù)與指導(dǎo)。
老師在我們的心中您是天，您是地。用多少語(yǔ)言都無(wú)法贊美您的一切，但我卻還是忍不住要去贊美，贊美你的無(wú)私，向宇宙將無(wú)盡擁在懷里;贊美你的辛苦，贊美……老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的疼愛(ài)，謝謝你對(duì)我們的付出。即便我們無(wú)法作出回應(yīng)，你依然不放棄。記得是你在我們心中撒下憧憬未來(lái)的種子，讓我們像種子一樣期盼;記得是你為種子披上陽(yáng)光、蓋上雨滴，讓我們沖破土地，讓嫩綠的葉子綻開(kāi)身姿;記得是你在葉片上繪上彩虹，讓花苞含羞待放，讓我們露出清麗;記得是你在花苞上輕輕吹拂，讓我們睜開(kāi)雙眼仰望天空。
老師是你自我懂事起，一直不離不棄的照顧著我。我的成長(zhǎng)之路上到處有你暗含幽香的身影，到處有你那溫暖的雙手，到處是那溫暖的身軀，為我把冰冷的心融化。老師，你是我生活中的一把透明傘，為我遮擋住突然襲來(lái)的暴雨，當(dāng)我抬起頭時(shí)，你只淡淡的說(shuō)一句‘那是一朵淡淡透明的云’;你是我庭院里的一串紫藤花，在窗邊為我消去夏季的炎熱，當(dāng)我抬頭仰望你時(shí)，你只是隨風(fēng)搖擺。老師，敬愛(ài)的老師。
我由衷的對(duì)您表示感謝，對(duì)你為我們付出的一切表示感謝，對(duì)你為我們的包容表示感謝。老師，教師節(jié)快樂(lè)。
感謝有你老師作文 篇21
我要感謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗寥f(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶個(gè)了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最要感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法向別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)張老師，我的血好像大海里的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師叫我坐下后，親切地問(wèn)了我一句：“你叫什么名字”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上了天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“周宇萌！”
記得那一回，六年級(jí)的哥哥姐姐在考試，上了一半英語(yǔ)課的我突然被您叫去了，說(shuō)是去開(kāi)會(huì)。我跟張老師的身后，從四樓來(lái)到了校門(mén)口，又從校門(mén)口走到車(chē)站，然后坐上了一輛車(chē)，來(lái)到了郵政大樓。這一路上，我的臉一直紅透了心，只跟張老師說(shuō)了一兩句話，再就都彼此沉默著，直到開(kāi)會(huì)的時(shí)候。那時(shí)我才知道，我是替一位六年級(jí)的哥哥去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我和張老師開(kāi)完會(huì)出來(lái)時(shí)，好多人不是說(shuō)“哎呀！這個(gè)小姑娘真了不起，能的一等獎(jiǎng)”之類(lèi)的話，就是向張老師表?yè)P(yáng)我，當(dāng)時(shí)我心里真的有一種極其愧疚的心情。坐上車(chē)之后，張老師對(duì)我說(shuō)：“你要是什么時(shí)候也能的一個(gè)一等獎(jiǎng)就好了！我頓時(shí)紅了臉。我知道張老師為什么會(huì)叫我去而不帶別人去，是因?yàn)樗胱屛颐靼资裁唇腥送庥腥�，天外有天；是為了讓我懂得學(xué)習(xí)的真正含義是什么，是不斷地追求，是不斷地進(jìn)取，是不斷地在知識(shí)的海洋里探索，是不斷地從他人的身上汲取自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，還是為了讓我去多見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)闊自己的眼界，讓自己變得越來(lái)越完美，利用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)填補(bǔ)自己的不足之處。俗話說(shuō)得好：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！笔前�，我的缺點(diǎn)是被張老師發(fā)現(xiàn)的，他便去帶我通過(guò)開(kāi)會(huì)來(lái)讓我改正自己驕傲自滿(mǎn)的缺點(diǎn)。就這樣短短的幾十分鐘，張老師就讓我明白了許許多多我所不懂的道理。
�。±蠋�，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！我多想輕輕摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您嚴(yán)厲中的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕采下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴上的絢麗多彩呢在我心中，張老師的地位是最高的，高過(guò)于珠穆朗瑪峰的尖端；是最不可動(dòng)搖的，穩(wěn)過(guò)于那泰山站立的腳跟。如今，我即將畢業(yè)，離開(kāi)您溫暖的懷抱，那么，我想對(duì)您說(shuō)一句：“感謝您，親愛(ài)的張老師！”
感謝有你老師作文 篇22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，多么偉大而圣神的職業(yè)�。唤處�，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)啊，教師，多么驕傲的職業(yè)啊。
老師，就等于是自己的第二個(gè)父母，他們把畢生的精力全部用在了自己的學(xué)生身上。甚至有些孩子說(shuō)：寧愿做老師的學(xué)生，也不做老師的孩子。是啊，別人生病時(shí)，陪在身邊的，永遠(yuǎn)都是自己的父母。老師每天早出晚歸，每當(dāng)深夜的時(shí)候，當(dāng)一切都寧?kù)o的時(shí)候，只有老師，陪伴他們的，只是黃暈的燈光和改不完的作業(yè)，備不完的課，都從未好好的休息過(guò)。每個(gè)孩子，都需要父母的關(guān)愛(ài)，可是哪個(gè)老師不是關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生勝過(guò)關(guān)愛(ài)自己的孩子呢所有的老師都可以為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。
還記得那是的我，是六年級(jí)。數(shù)學(xué)課上，老師正專(zhuān)心講題，我卻在下面越聽(tīng)越糊涂�！昂茫@道題聽(tīng)懂的同學(xué)舉手給老師看看�！蔽也](méi)有舉手，舉手的人也不多，因?yàn)檫@畢竟是最后一節(jié)課，大家都想回家了，我也只是呆呆的看著老師。很明顯，她看出了我眼中的迷惑。于是又發(fā)話了：“等下這道題沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)到我辦公室來(lái)，自覺(jué)一點(diǎn)，我在辦公室等你們。”老師出教室之前，目光還有意的瞄了我一眼。
我不想讓老師把我想的怎樣怎樣，而且我本來(lái)就對(duì)這道題不清不楚的，所以，老師的辦公室，我去了。她首先讓我們做了一張我認(rèn)為難度不大的試卷，我很快完成了，也是在老師的意料之中。我天真的以為就這樣就可以走了，可并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。她又從抽屜里拿出一張東西，我從她手里接過(guò)，我看了之后，愣住了，這道題就是老師上課講的那道題。我又把這道題看了不下于五遍，才想出那么一點(diǎn)點(diǎn)思緒，但眼看著辦公室就要空了，我真的開(kāi)始著急了�！霸趺�，還沒(méi)想到答案嗎”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我撓了撓腦袋，搖了搖頭。于是她開(kāi)始給我講解了，還好我一點(diǎn)就通。老師說(shuō)，是我上課走神了，所以沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并告訴她，我再也不會(huì)了。
我只知道，這天下午，老師回家回的很晚，因?yàn)槲易咧�，辦公室還有一個(gè)我們班成績(jī)最差的。聽(tīng)說(shuō)老師給她講題講的很晚才回家，也沒(méi)有吃飯，回家之后倒頭就睡。也許她真的很累很累，她是我印象中第一個(gè)永遠(yuǎn)都是笑著給我們上課，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣的老師。這是多么好的一位老師啊，很多的無(wú)私，很多的默默奉獻(xiàn)，也許我們都還沒(méi)有看到。但是，請(qǐng)相信，每一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，都是用盡全心全意地來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
畢業(yè)之后，大家都會(huì)各奔東西，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)陪伴自己過(guò)一輩子的。但你從老師那里學(xué)來(lái)的一些東西，是從別的地方都學(xué)不到的。仔細(xì)看看你身邊的每一個(gè)老師，也許他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也許他們已經(jīng)皺紋滿(mǎn)頰了，也許他們都老了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)培養(yǎng)了一代又一代的人才了。
向這個(gè)偉大而驕傲的職業(yè)致敬，感謝老師。
老師就像辛勤的園丁，不懈培育我們，老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
感謝有你老師作文 篇23
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)……教師，是這個(gè)季節(jié)的主題。我們隨著秋的腳步，走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我衷心地向在工作崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
每個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，從頑童到少年，再到青年的生命歷程中，老師都是值得我們尊敬和感恩的人，有人說(shuō)“老師是辛勤園丁，日夜培育著祖國(guó)的花朵�！笔堑模蠋�！你是祖國(guó)的寶貴財(cái)富；是你們托起祖國(guó)的教育大廈。由于我們還是發(fā)展中國(guó)家，老師的生活還是有些清苦，但是你們卻一往情深，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心。肩上一邊挑的是祖國(guó)教育大計(jì)重任，一邊挑的是學(xué)生的未來(lái)。
愛(ài)是生命最強(qiáng)音。老師的愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的。無(wú)論身在病榻輔導(dǎo)不止還是累倒在講臺(tái)，無(wú)一不滲透著愛(ài)。每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)人都都曾有恩師相伴！四川映秀鎮(zhèn)的教師譚千秋，在大地震中，毅然張開(kāi)自己天使般的翅膀，守護(hù)住自己年幼的學(xué)生，以血肉之軀守住孩子們生命延續(xù)的大門(mén)。這樣的事例還有很多很多，他們用自己的生命詮釋了人民教師的真諦；將自己的身軀化作一座巍峨的豐碑。在危險(xiǎn)面前擔(dān)心的是孩子的安全，而不顧自己的安危。
老師，你們憑三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，培育桃李三千；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，成就棟梁千萬(wàn)。老師，你受人尊敬，讓人羨慕，值得我們畢深懷念！
感謝您老師，您讓我們成為自信的·能超越自我的人。你用事實(shí)像我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)。讓我們盡情地在知識(shí)的海洋遨游，讓生命充滿(mǎn)驚奇！
感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨·見(jiàn)識(shí)和想象�；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，但您的熱情·勇氣和慈愛(ài)會(huì)永駐我們心中，讓我們刻骨銘心！
感謝您老師，是您讓我們懂得生活既能像紙張一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師！你們的教誨如春風(fēng)·似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心田。最后，我衷心祝愿我們尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心！
感謝有你老師作文 篇24
從上學(xué)開(kāi)始，每個(gè)老師都認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生�？伤麄兡睦镏牢液螄L不想成為一個(gè)老師，天天表?yè)P(yáng)的好學(xué)生？自從我遇見(jiàn)你之后我就變得聽(tīng)話了起來(lái)。我要再次感謝你，郭老師。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)得很早。一進(jìn)班就看見(jiàn)了您，用您那慈祥的面孔朝我笑。環(huán)顧周?chē)�，班里還沒(méi)有一位學(xué)生。唯有我來(lái)啦。您說(shuō)：我認(rèn)識(shí)你，就是那個(gè)被小學(xué)老師都討厭的人。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用我最大的努力去幫你成為一個(gè)好學(xué)生。我們兩個(gè)都尷尬的笑了起來(lái)。在此之后，您對(duì)我的印象不錯(cuò)�？赡苁且�?yàn)槲遥_(kāi)學(xué)的時(shí)候是班里來(lái)的最早的吧。更不可相信的是您對(duì)我的稱(chēng)呼竟然是寶貝兒！這讓我聽(tīng)起來(lái)很不習(xí)慣。
每當(dāng)我與別的同學(xué)吵架的時(shí)候，您都會(huì)說(shuō)寶貝過(guò)來(lái)，咱們不和他們吵架。同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)，來(lái)，我們看一看這道題。講完以后我心里很舒服，用我之前吵架的時(shí)間完成了一道題，我感覺(jué)十分輕松。當(dāng)我和別人說(shuō)上課說(shuō)話的時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)寶貝注意點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我也聽(tīng)您的話，自然也就不說(shuō)了，認(rèn)真聽(tīng)課，每節(jié)我都很認(rèn)真的聽(tīng)。每次排位的時(shí)候您都會(huì)讓我坐到第一排。每一次當(dāng)我遇到不會(huì)的題的時(shí)候，您都會(huì)為我耐心的講解。我知道這是您對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，由于我的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成你讓我自己寫(xiě)，可我卻拿著別人的作業(yè)抄了起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)之后狠狠的批評(píng)了我，那時(shí)我心里也十分緊張，怕完不成作業(yè)讓您傷心，所以我才拿了別人的作業(yè)抄�？晌覅s不知道我這樣做卻更深深的傷了您的心！從這件事情之后，我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我的態(tài)度好像轉(zhuǎn)變了許多，開(kāi)始有點(diǎn)冷漠我了，還經(jīng)常批評(píng)我，我也一直和你頂嘴。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我變壞起來(lái)。你說(shuō)既然你這樣，我以后就不管你了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的時(shí)候，我去找你，發(fā)現(xiàn)你在角落里默默的哭泣。那是我的心也十分的痛。痛的原因是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我讓您失望了，沒(méi)有讓您高興，卻一次次傷了您的心！我慢慢的走過(guò)去，對(duì)您說(shuō)，老師，對(duì)不起，我讓你失望了，我發(fā)誓以后我一定改，求您別再傷心了。你站起來(lái)，把臉上的眼淚擦掉，微笑的對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)有生你的氣，而是因?yàn)槟銢](méi)有讓我為你少擔(dān)心一次，每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我怕你受到別人的懲罰，所以我就先批評(píng)你，不讓別的老師批評(píng)你。聽(tīng)了這些話，我的心不禁跳了起，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我要認(rèn)真改掉這些毛病。從此我便成了一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熚也庞薪裉斓暮昧?xí)慣。我要感謝您，我的老師。感謝您讓我明白了許多，也給了我許多。
我終于明白，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話的道理了。
感謝有你老師作文 篇25
在這第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)我們的嚴(yán)老師說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了，感謝您的教誨，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子，到懂得了人世間的許許多多……”所以我要感謝，因?yàn)槟o我的印象太深太深……我為什么對(duì)嚴(yán)老師印象最深刻呢是因?yàn)閲?yán)老師知識(shí)豐富，講話非常幽默，而且同學(xué)們都比較喜歡他。比如說(shuō)：前幾天我們班同學(xué)景志偉帶了三瓶酸奶到教室，上課在喝時(shí)，被嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了，酸奶被沒(méi)收了。下課以后，嚴(yán)老師把景志偉喝剩下的半瓶酸奶酸奶還給了他，并微笑著說(shuō)：那兩瓶酸奶一天發(fā)一瓶給你喝。
嚴(yán)老師這句話逗得我們哈哈大笑，你說(shuō)嚴(yán)老師幽不幽默我喜歡嚴(yán)老師還有一個(gè)原因，是因?yàn)樗浅ｊP(guān)心愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候一不小心把胳膊弄傷了，嚴(yán)老師看見(jiàn)之后，把我?guī)У搅怂霓k公室，并把我的胳膊抹上了藥，抹好之后還問(wèn)疼不疼，我說(shuō)不疼，嚴(yán)老師緊鎖的眉頭終于消失了。還有一次，我去參加講故事比賽，一開(kāi)始，我看到別的同學(xué)上講臺(tái)講故事時(shí)，我感到很害怕，擔(dān)心自己講不好。這時(shí)，嚴(yán)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：別害怕，就把教室當(dāng)成自己的家，在自己家講故事有什么害怕的呢我上講臺(tái)講故事時(shí)，就記住嚴(yán)老師對(duì)我講的話，于是我講故事就胸有成竹，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
回家的路上我在想：如果沒(méi)有嚴(yán)老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)取得好成績(jī)。還有一件事令我百思不得其解。就在前幾天我們班投票選班長(zhǎng)，我得了二十三票，是全班最高的，可嚴(yán)老師卻讓得票最低的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)�；貋�(lái)之后我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：得票多，只說(shuō)明同學(xué)們比較喜歡你，并不代表你的綜合能力強(qiáng)。
當(dāng)好班長(zhǎng)，需要各個(gè)方面能力都比較突出的學(xué)生才能勝任。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我得票高，是因?yàn)橥瑢W(xué)們喜歡我，但我還有些缺點(diǎn)和不足，比如說(shuō)：膽子比較小，上課不敢發(fā)言；做作業(yè)時(shí)，比較馬虎、粗心；遇到不會(huì)做的題目，不認(rèn)真思考，有時(shí)同學(xué)們犯錯(cuò)誤也不能及時(shí)指出來(lái)。嚴(yán)老師在課上不僅給我們講課本上的知識(shí)，還會(huì)把她在課本以外的所見(jiàn)所聞告訴我們，使我們的課堂完全沉浸在歡樂(lè)之中。所以我現(xiàn)在覺(jué)得上數(shù)學(xué)課變得越來(lái)越有趣了。
同學(xué)們也從當(dāng)初的怕上數(shù)學(xué)課變成了愛(ài)上數(shù)學(xué)課，從害怕嚴(yán)老師變成了喜歡嚴(yán)老師，并且與嚴(yán)老師的感情越來(lái)越深。我喜歡嚴(yán)老師，還有一個(gè)原因就是每年發(fā)成績(jī)單時(shí)，嚴(yán)老師都會(huì)在我的成績(jī)單上指出我這一學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)、取得的成績(jī)和今后努力的方向。嚴(yán)老師，您每天為我們上課，向我們傳授知識(shí)，最后向您道一聲：嚴(yán)老師感謝您，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
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