感謝師恩作文800字（精選24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝師恩作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感謝師恩作文 1

　　“寶貝，寶貝……”這一聲聲溫柔的呼喚，讓我不禁想起您，徐老師。

　　您還記得嗎？當(dāng)年那個(gè)總是坐在角落發(fā)呆的孩子。

　　在您出現(xiàn)之前，因?yàn)轶w型的原因，我被許多小朋友嘲諷。我一靠近他們，有人便會(huì)大聲的叫道：“��！你這肥豬！咦！好惡心啊，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！”我伸出去的手就這么僵在那兒，臉上火辣辣的疼，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。久而久之，我已經(jīng)習(xí)慣并且麻木了，我將自己的心封閉起來(lái)閉，變得孤僻、敏感、自卑，總是坐在角落，望向天空，那，是屬于我一個(gè)人的世界。

　　直到有一天，您出現(xiàn)了。帶著光擠進(jìn)我的世界。您帶著我學(xué)習(xí)、玩鬧……我很快樂，可這有什么用呢？其他人還是和以前一樣，避我如毒蝎。除了您，沒人愿意接近我。我逐漸沒有了耐心，想回歸到我的世界，想必您也放棄了吧？讓我沒想到的是，您并沒有放棄，甚至越挫越勇。您的堅(jiān)持，讓我干涸的'心涌進(jìn)一絲細(xì)流。

　　一天，您把我拉到樹下。陽(yáng)光透過(guò)樹枝照到您的身上，您下垂的睫毛輕輕顫動(dòng)在臉上印下一片陰影。多么溫柔��！我聽見您輕輕地說(shuō)：“小慧，其實(shí)你也可以變得很優(yōu)秀，我們一起努力，好嗎？”似是因?yàn)槟翘斓年?yáng)光太刺眼，刺得我暈頭轉(zhuǎn)向，我呆呆的望著你，心里第一次有種沖動(dòng)。

　　自那以后，我變得努力學(xué)習(xí)、樂觀向上。我身邊的朋友越聚越多，我也變得越來(lái)越優(yōu)秀。而在我走向優(yōu)秀的過(guò)程中，一直支持著我的，是您的那句：“寶貝，加油！”

　　而讓我永遠(yuǎn)不能忘懷的，把您深刻記在我心中的，是那次競(jìng)賽。

　　在那次競(jìng)賽，因?yàn)槲乙粋�(gè)人的失誤，導(dǎo)致我們班得了最后一名。我從臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候，腿都在發(fā)抖，卻不得強(qiáng)裝不在意。然而，就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，我聽見有人悄聲說(shuō)：“都是因?yàn)樗�！自己那么……”聽到那些議論，所有我強(qiáng)裝起來(lái)的不在意頃刻間化為烏有。我再也忍受不住，跑到大樹下痛哭下。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我在害怕。我害怕再受到排擠，害怕我變回原來(lái)的樣子�？墒�，我好像……更害怕您也對(duì)我失望。突然，有一雙手溫柔地托住我的臉，輕輕地幫我擦掉眼淚。我聽見您說(shuō)：“寶貝不哭！這并不是你的錯(cuò)，你看，他們來(lái)向你道歉了呢！我的寶貝要堅(jiān)強(qiáng)。來(lái)！笑一個(gè)給老師看！”我鼻子，朝您露出一個(gè)燦爛的笑。

　　“寶貝……”回想著，眼淚竟不知何時(shí)從臉頰淌下。我擦掉眼淚，露出燦爛的笑，在心里說(shuō)：“謝謝您，徐老師！謝謝您沒有放棄我，更謝謝您陪伴著我，鼓勵(lì)我前行！”

　　感謝師恩作文 2

　　“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�

　　今晚的微風(fēng)夾雜的梔子花的味道，讓我想起了那個(gè)很久之前帶著金桂味道的秋日。那是我和班主任的第一次相遇……

　　“你就是新來(lái)的同學(xué)啊？怎么落了一個(gè)月的課？”“我受傷要住院�！薄澳憧什豢�？”“我有水，不用了，謝謝�！薄案嬖V你哦，我們班主任可有趣了，雖然有時(shí)候很兇�！薄笆菃幔俊蔽业男撵�忑起來(lái)。

　　“行啦，還不去上早讀，別打擾新同學(xué)了�！彪S著語(yǔ)文課代表的提醒，他們漸漸散去了�！澳悴挥煤ε�，他不兇的，很和藹�！彼�說(shuō)著解釋道，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　鈴聲鬧了一遍又一遍，老師終于來(lái)了。我伸長(zhǎng)脖子看她，一雙炯炯有神的雙眼，像兩片帶露花瓣的雙唇，干凈利落的發(fā)型。好精神啊！這是我那時(shí)的贊嘆，她將目光望向我，那是一雙都會(huì)說(shuō)話的眼睛��！眼里寫滿了慈愛。微微一笑，她走近我：“你坐這不方便，坐那行動(dòng)方便，坐那好不好？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。等我坐好，她便開始了巡查班級(jí)情況。這暖意濃濃的笑，瞬間讓我喜歡上了她。

　　昨天是今天的回憶，明天是今天的夢(mèng)。時(shí)間很快來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上的人如同正泛著紅的石榴，一個(gè)擠著一個(gè)。我想見到他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的樣子，我們班跑步名將，跑錯(cuò)了賽道，為此，最終別的班級(jí)獲得了名次。她絲毫不生氣，咧著嘴笑：“今天跑錯(cuò)了跑道，明天上課不要走錯(cuò)班哈！”他撓撓頭，嘿嘿笑著：“好�！�

　　一晃到了初三，她還是我的.班主任，很幸運(yùn)也很開心，每月的月考讓我們壓力驟然加重，她上課為了讓我們釋放壓力，講課一日比一日有趣。一次月考后，我掉了很多。我急得像被壓在五指山下的孫悟空一般，她讓我放學(xué)后去她辦公室。她仔細(xì)分析著我的弱處，讓我多下功夫。語(yǔ)氣里充滿著關(guān)心，沒有責(zé)備的味道。至此之后，我便愈來(lái)愈努力。

　　2018年的我肯定想不到會(huì)與班主任共度三年時(shí)光，幾載冬夏，我們即將在這個(gè)充滿夢(mèng)想和蟬叫的夏天分離，心中多有不舍。三年來(lái)她給了我太多關(guān)心，能忘記嗎？謝謝您，班主任，您讓我知道生活沒有什么坎過(guò)不去。謝謝您，教了我許多知識(shí)，讓我受益匪淺。謝謝您，讓我有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

　　班主任，謝謝您！

　　感謝師恩作文 3

　　跟隨著時(shí)光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。

　　我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認(rèn)為上高中以后，我對(duì)人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識(shí)的海洋。

　　我記得剛剛升入高中時(shí)，我們還要進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的老師都在驕陽(yáng)下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問(wèn)同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢�？粗�同學(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽(yáng)受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來(lái)了鴨梨和白糖，請(qǐng)食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們?cè)陲埮枥�、水杯里盛湯，同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí)，班主任也來(lái)到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時(shí)，第一縷陽(yáng)光都還沒有出來(lái)呢，因?yàn)槟堑谝豢|陽(yáng)光還未起床，晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴，因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們看到自己的孩子都說(shuō)自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

　　還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的`圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說(shuō)，老師培育著祖國(guó)的棟梁;可我要說(shuō)，老師就是國(guó)家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中，老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。

　　感謝師恩作文 4

　　尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。自古以來(lái)，每朝每代，無(wú)論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識(shí)，更是陪伴我們，鼓舞我們走過(guò)了多年風(fēng)雪。

　　《資治通鑒》中寫到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的.作用，無(wú)論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會(huì)幫助你跨過(guò)刀山，越過(guò)火海，穿過(guò)荊棘，他們對(duì)我們的教育，是無(wú)法衡量的。

　　青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個(gè)人的人生中都有無(wú)可比擬的意義。青春的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在無(wú)數(shù)個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的培養(yǎng)和期望給予了我們無(wú)限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時(shí)刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時(shí)改正。

　　在青春的的旅程中，是老師給予了我們無(wú)限的幫助與教導(dǎo)。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動(dòng)力。他們?nèi)绯４禾侔阍谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)盛開。

　　多少歲季節(jié)輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地?fù)]舞，您用汗水換來(lái)了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的點(diǎn)滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。

　　教師節(jié)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！

　　感謝師恩作文 5

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥�識(shí)的海洋里邀游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟�我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的.未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師�！芭踔�一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬�里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

　　感謝師恩作文 6

　　有人說(shuō)：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路。我說(shuō)：教師是母親，無(wú)微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師，從幼兒園到六年級(jí)，老師，個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。

　　當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來(lái)還忙著泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無(wú)微不至，老師的愛無(wú)處不在。平時(shí)，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的'課外知識(shí)，老師說(shuō)："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切的說(shuō)："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)。"我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏的是我自己，或者更多。

　　謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益匪淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師��！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它。經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！

　　感謝師恩作文 7

　　教育，多么神圣的事業(yè)��！而擔(dān)任這神圣事業(yè)的教師更是神圣。他們偉大無(wú)私，和藹可親，但又不失對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求，他們用自己的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。與其說(shuō)老師培育出國(guó)家的棟梁；不如說(shuō)老師就是祖國(guó)的棟梁。他們的'工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。

　　從小到大教過(guò)我的老師有數(shù)十個(gè)，但是唯獨(dú)有兩個(gè)老師在我心中最重要。一個(gè)是在小學(xué)教了我三年的盧老師，一個(gè)是現(xiàn)在教我們的苗老師。他們兩個(gè)身上有著其他教師沒有的氣質(zhì)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是幽默中帶有嚴(yán)厲，使同學(xué)們既喜歡又害怕。對(duì)于盧老師，我感到非常的親切，和他在一起，我非常自然，一點(diǎn)也不拘束；對(duì)于苗老師，是崇拜，崇拜她那清麗脫俗的風(fēng)格。

　　盧老師經(jīng)常和我們?cè)捈页�，他也十分重視我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。每次吃完飯來(lái)校后，我們班的學(xué)生都被他抓在教室里學(xué)習(xí)，因而我們班的成績(jī)非常好。他也時(shí)常以笑話的方式來(lái)和我們說(shuō)紀(jì)律，使我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。他非常關(guān)心我們班。我記得有一次，小學(xué)舉行長(zhǎng)跑比賽，我們大家在那里觀看助威。中途休息的時(shí)候，我們大家都去買冷飲，結(jié)果被學(xué)校扣分（因?yàn)閷W(xué)校不準(zhǔn)買冷飲），我們班的同學(xué)都非常難過(guò)。在這個(gè)時(shí)候，我們的盧老師跑去和學(xué)校說(shuō)是他讓我們買的，要記過(guò)記他的。結(jié)果我們班沒有被扣分，我們班的同學(xué)就又恢復(fù)了笑容，而老師也很開心。

　　苗老師上課時(shí)非常幽默，讓我們?cè)跇分袑W(xué)習(xí)。雖然布置作業(yè)多，但她總不會(huì)使我們對(duì)她產(chǎn)生不好印象。她有點(diǎn)嚴(yán)厲，我們?cè)趯W(xué)校有時(shí)見到她，都會(huì)躲著她。她擔(dān)任的那個(gè)班被她管得服服帖帖的，她也非常重視班上的事情。有一次，學(xué)校舉行田徑比賽，她們班有一位同學(xué)跑很快，但是在最后一圈中，有些支撐不住。就在這時(shí)，苗老師就在旁邊陪著他跑，使他順利過(guò)關(guān)。當(dāng)時(shí)她的舉動(dòng)使我非常感動(dòng)。

　　所以，在下個(gè)教師節(jié)那天，我要送這兩位老師一個(gè)裝滿千紙鶴的許愿瓶。因?yàn)榍Ъ堹Q代表吉祥，我希望他們吉祥如意，事事順利。師恩重于山，大如天。我在這里祝他們，也祝天下所有的老師幸福、快樂，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

　　感謝師恩作文 8

　　清晨渡步踏過(guò)校園內(nèi)的窗邊，不經(jīng)意間聽到了同學(xué)們的瑯瑯的讀書聲，禁不住要我那躲藏在心靈深處的記憶力再次被喚起。

　　以前，也是有那樣一名老師，她教大家讀“落紅不是絕情物，化作春泥更護(hù)美”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。就算她長(zhǎng)的并不漂亮，未曾有著眼睛會(huì)說(shuō)話，小小雙眼被一副極大地近視眼鏡而阻攔，未曾有著灑脫的頭發(fā)，僅僅發(fā)焦的短頭發(fā)。

　　上課的時(shí)候，她在教室黑板上寫的好多個(gè)歪歪斜斜的字，像爬墻虎一樣亂七八糟的趴到教室黑板上，引來(lái)同學(xué)們鬼哭狼嚎，可老師卻徹底不鬧脾氣，害羞的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“抱歉，我丑惡的字讓同學(xué)們見笑了。”從今天開始我和你們一起努力，怎么樣？”大伙兒一起鼓了掌。一會(huì)兒后，老師逐漸授課，老師授課時(shí)十分潛心，好像自身就留連忘返，神彩飛揚(yáng)就，課十分吸引人，授課時(shí)的心態(tài)也十分美麗動(dòng)人，以致于下課，老師與同學(xué)們也沒有一個(gè)人了解，一直上到一二節(jié)課授課。

　　而就是這樣一位普普通通的老師卻作出了令人出乎意料的事，在一個(gè)雷雨交加、狂風(fēng)怒號(hào)的一天，院校提前放學(xué)后，父母并不了解。老師竟機(jī)構(gòu)大伙兒呆在教室里，對(duì)年幼還不徹底掌握風(fēng)險(xiǎn)兩個(gè)字的含義的`大家說(shuō)：“如今外邊非常容易產(chǎn)生雷擊事情，所以我接送你們回家了。”

　　老師領(lǐng)著走在泥濘不堪‘舉步維艱的土道路上，基本上一步一摔，但老師竭盡所能維護(hù)大家，寧愿自身負(fù)傷，也不許大家受一點(diǎn)損害。在我們猛地抬頭看時(shí)發(fā)覺老師的牛仔褲子劃傷了，手臂也在出血�？衫蠋焻s完全不在意。反倒還隔三差五的寬慰大家：“有老師在不要害怕。”總算，都把大家送到了家，才肯下班了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了老師手臂上的創(chuàng)口早已泛白。老師為大家所做的事不計(jì)其數(shù)，老師幾乎不求回報(bào)，靜靜地在做她自身覺得應(yīng)當(dāng)做的事。

　　聽到了瑯瑯的讀書聲，要我想起往日，而現(xiàn)在的我早就并不是當(dāng)初阿南怯懦的小姑娘了，可老師卻仍然那般甘于奉獻(xiàn)著。很多年過(guò)去，老師更改的僅僅年紀(jì)與容顏，但亙古不變的的確為同學(xué)們投入、不求回報(bào)的心。

　　感謝師恩作文 9

　　在我小時(shí)候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！

　　兒時(shí)，一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師，在我的心目中，老師是無(wú)暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽(yáng)光，春天柔柔的細(xì)雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō)，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！

　　我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因?yàn)樯系劢o了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對(duì)我的.愛，我長(zhǎng)大了。我被愛滋潤(rùn)著。

　　生病時(shí)，老師無(wú)微的關(guān)心，讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候，是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我，他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔(dān)著我的憂愁。

　　冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動(dòng)著，他是那樣平和的站在講臺(tái)上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福，對(duì)我們期待著。

　　我被愛溫暖著，被愛呵護(hù)著，被愛滋潤(rùn)著。

　　老師，千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟�的教誨，我有了進(jìn)步；因?yàn)槟�的鼓�?lì)，我有了自信；因?yàn)槟�的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！

　　長(zhǎng)大后，我也要做個(gè)老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長(zhǎng)，讓我們的師生情永久的傳遞下去！

　　祝愿所有老師教師節(jié)快樂！老師，謝謝你們無(wú)私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！

　　感謝師恩作文 10

　　感謝父母，賦予了我生命，并給了我無(wú)微不至地照顧；感謝同學(xué)，給予了我快樂和鼓勵(lì)。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識(shí)，讓我們變得充實(shí)起來(lái)。

　　“老師”這個(gè)詞，既讓人仰慕又覺得親切�！袄蠋煛边@兩個(gè)字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師還有一個(gè)光榮的稱號(hào)——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。

　　當(dāng)我們從剛開始吱吱呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就是老師教會(huì)我們語(yǔ)言；當(dāng)我們不懂得感恩的時(shí)候，是老師教給我們做人的'道理。老師嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關(guān)卡，是您——為我們指點(diǎn)迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當(dāng)我們走上偏路時(shí)，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。

　　您在教學(xué)上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無(wú)間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無(wú)私的愛。老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)依賴的人。

　　感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田里；感謝您，我的老師，您像春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無(wú)限生機(jī)。

　　沒有雨露的滋潤(rùn)就沒有五谷的豐登；沒有陽(yáng)光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導(dǎo)就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個(gè)幼稚的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)成熟穩(wěn)重的學(xué)生，誰(shuí)也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　感謝師恩作文 11

　　高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我認(rèn)為最難熬的不是考試進(jìn)行時(shí)，而是考第一場(chǎng)的前一天晚上。本就學(xué)得稀松平常的我，考試越臨近，內(nèi)心越恐慌。不會(huì)的題目和沒完全弄明白的知識(shí)像被在高倍放大鏡下，陌生感無(wú)限擴(kuò)展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的內(nèi)心。我在家中坐立難安、如臨大敵，于是回到了熟悉的校園，和幾個(gè)心境相似的同學(xué)坐在教室里，才找尋到些許安心。依舊是梳理知識(shí)，依舊是看做過(guò)的試卷，依舊翻課本的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)只想著擦個(gè)心慌，平復(fù)平復(fù)心情。

　　然而這種臨時(shí)抱佛腳的策略并不怎么高明，看著一張張做過(guò)的試卷，我的內(nèi)心又緊張起來(lái)。記得高三以來(lái)，我的作文就陷入了怪圈，滿分60的情況下，要么55分以上，要么36分以下。這一切都取決于閱卷老師認(rèn)為是否偏題�，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)就是審題選材切入點(diǎn)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)卻百思不得其解。我的語(yǔ)文老師吳老師得知情況，看了所有文題和我寫的作文，直指我審題時(shí)的思維誤區(qū)。一場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)看似聊天的作文交流，我終于恍然大悟，后面的作文練習(xí)順利了許多。

　　臨考前，教室里，我再看著這些分?jǐn)?shù)大起大落的語(yǔ)文模考卷子，又神經(jīng)過(guò)敏似的擔(dān)心起我的'作文來(lái)，想著高考考場(chǎng)上出現(xiàn)的無(wú)數(shù)種可能的狀況，內(nèi)心突突地跳，脊背后冒著涼氣。我著急地在校園里轉(zhuǎn)悠，想排遣自己的恐慌。不經(jīng)意間，看見了帶著女兒來(lái)學(xué)校拿東西的吳老師。吳老師問(wèn)明情況，安頓好才三歲多的女兒，來(lái)到教室給我講作文題。小丫頭一看媽媽不陪她玩了，哭得稀里嘩啦，我內(nèi)心也很歉疚，但是吳老師軟硬兼施，穩(wěn)住女兒，依舊給我講題�？记翱此撇唤�(jīng)意的指導(dǎo)和陪伴，讓我深受感動(dòng)，這種情愫一直潛藏在心。

　　時(shí)隔十七年，吳老師講的內(nèi)容已經(jīng)模糊不清，但是她含笑春風(fēng)的表情、豐富親和的手勢(shì)時(shí)常浮現(xiàn)在眼前；她那親切、抑揚(yáng)頓挫且富有感染力的聲音時(shí)�？M繞耳邊。那縷思緒，恬靜得如空山新雨后的幽蘭，雖無(wú)灼灼之華，但自有馨香飄逸心空。

　　感動(dòng)，在我最需要幫助的時(shí)候，您為我點(diǎn)一盞心燈；感恩，三生有幸，遇見了您。

　　感謝師恩作文 12

　　有人說(shuō)：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…我說(shuō)：教師是母親，無(wú)微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師，從幼兒園到六年級(jí)，老師，個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。

　　當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來(lái)還忙著泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無(wú)微不至，老師的愛無(wú)處不在。平時(shí)，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識(shí)，老師說(shuō)："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切的說(shuō)："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的`起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏的是我自己，或者更多。

　　謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益匪淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師�。∥以�本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！

　　感謝師恩作文 13

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�—題記

　　江南的春，是煙雨朦朧的溫柔。細(xì)雨染翠大地，化作沁人甘甜；微風(fēng)點(diǎn)綠樹梢，留下淡淡倩影。每望子規(guī)啼鳴，我總會(huì)想起您：親愛的李老師，您對(duì)我們的教導(dǎo)，何嘗不是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲？

　　第一次見到您的場(chǎng)景，依舊歷歷在目：灰白的短發(fā)，短胖的身軀，眼睛上架著一副黑框眼鏡，“古板”地站在講臺(tái)上，字正腔圓地自我介紹：“我姓李，你們的新班主任，此后的一年，我會(huì)與大家共同奮斗……”年輕的學(xué)生們用明亮的眼睛望著您這位身穿黑色便服的老師，懷揣著對(duì)美好的未來(lái)的期盼。

　　一切的`一切，仿佛發(fā)生在昨日，觸手可及。

　　鏡頭一：課堂解惑

　　講臺(tái)上，您捧著課本，眉飛色舞地講本節(jié)課的內(nèi)容，每一處難點(diǎn)都會(huì)清楚地解釋給我們聽。當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)中遇到困難時(shí)，您會(huì)輕聲地向迷惑的學(xué)生解答。記得一次，課堂上我對(duì)您布置的一道題，苦思冥想，卻始終沒有想出解題思路。臉上顯出一種無(wú)奈的苦悶。細(xì)密的汗珠流過(guò)蒼白的前額，嘴唇輕咬。您發(fā)現(xiàn)了，用有力地步伐來(lái)到了我的身邊，笑著問(wèn)我：“有什么不會(huì)嗎？”我不好意思地將題目推給您，您為我解釋題意，教我解決方法，并詳細(xì)講解給我聽，再三確認(rèn)我明白之后，才踱步離開。

　　鏡頭二：課后交流

　　一次我的月考考砸了，尤其是物理，心中忐忑不安，最近不少同學(xué)被您約談，回到教室時(shí)，好幾個(gè)紅著雙眼。煎熬時(shí)刻終于來(lái)臨，您用手指輕敲我的桌面，讓我出去。我的心緊繃起來(lái)，手心黏膩，慢騰騰地跟在您后面，準(zhǔn)備接受班主任您的責(zé)備。到教室外，您對(duì)我說(shuō)：“你這次考得并不理想，與之前相差較遠(yuǎn)，最近是不是因?yàn)閷懽鳂I(yè)熬夜了？”我囁嚅著，你已有皺紋的臉上卻未顯出惱怒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一定要早睡，要保持充足睡眠�！背錆M關(guān)愛的話語(yǔ)令我鼻頭一酸。

　　鏡頭三：奮力奔跑

　　周二，我隨班級(jí)的隊(duì)伍來(lái)到田徑場(chǎng)上，準(zhǔn)備一場(chǎng)長(zhǎng)跑。您顯得那么在意，在廣播響起后，一起與我們做著熱身運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)清晨，臨近畢業(yè)的初三學(xué)生正在向著目標(biāo)前進(jìn)。你也邁開步子，隨著人流一起往前跑，一邊用沙啞的嗓音給我們加油。話語(yǔ)化作一股令人奮進(jìn)的力量，指引人前進(jìn)。

　　難忘師恩，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，如三月春雨，浸潤(rùn)在我們心頭。感謝您，李老師！

　　感謝師恩作文 14

　　“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑模�在我們悲傷難過(guò)時(shí)，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時(shí)，是他們，鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是他們，語(yǔ)重心長(zhǎng)，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。

　　上了五年級(jí)，我們就有了足球班級(jí)賽，當(dāng)知道女生可以參加時(shí)，我高興得心花怒放，立即就報(bào)了名。

　　同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，有的說(shuō)：“就你那球技，還要上場(chǎng)比賽？”有的說(shuō)：“要是吉婉閣上場(chǎng)比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實(shí)在不舍：足球自小是我的最愛�。�

　　正當(dāng)我心中忐忑不安時(shí)，段老師叫我去辦公室。

　　“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說(shuō)：“女足隊(duì)的人選你來(lái)定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�(gè)替補(bǔ)，以防萬(wàn)一，你們要加油喲！”說(shuō)完摸了摸我的頭。

　　我不敢相信這是真的'，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來(lái)組織！

　　接著老師又問(wèn)：“你可以嗎？”我堅(jiān)定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。

　　接下來(lái)幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因?yàn)槎卫蠋熯@份無(wú)言的鼓勵(lì)和信任，給我?guī)��?lái)了莫大的動(dòng)力。我一定要給班級(jí)爭(zhēng)光！

　　還有一次上語(yǔ)文課，由于我膽小，回答問(wèn)題時(shí)，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)甚至杵在那里，滿頭大汗，說(shuō)不下去�？啥卫蠋煆膩�(lái)不會(huì)說(shuō)一聲“錯(cuò)”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時(shí)我說(shuō)的有點(diǎn)離譜，段老師也會(huì)說(shuō)：“講得不錯(cuò)，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”

　　段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我勇敢自信。

　　段老師，臨近教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”

　　感謝師恩作文 15

　　俗話說(shuō)的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用�？墒�，誰(shuí)來(lái)教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。

　　有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師是辛苦的。

　　每天，老師和我們一樣，早早就來(lái)學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動(dòng)性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)型隊(duì)列；在夜深人靜的時(shí)候，路過(guò)辦公室，就會(huì)看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)候還要鉆研很多資料。

　　別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，而老師的`工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過(guò)真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，根本無(wú)法用“工作”來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，根本無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。

　　每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時(shí)候，他們還是堅(jiān)持了，他們堅(jiān)持帶著微笑走進(jìn)課堂，因?yàn)樗麄儾幌胍蜃约旱那榫w而荒廢了每一節(jié)課。

　　每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師也都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢來(lái)衡量。

　　沒有當(dāng)過(guò)老師的人，都不會(huì)體會(huì)到那些又累、又清苦的生活。他們的心時(shí)時(shí)刻刻都是為我們操人們總是說(shuō)，父母是我們第一任老師。那么，老師將會(huì)是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。

　　感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問(wèn)候、一句玩笑，這也是感恩。

　　讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的辛苦教海吧！

　　感謝師恩作文 16

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像流水一樣，總是在悄無(wú)聲息的悄悄溜走了，難怪人們常說(shuō)：“時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)了時(shí)間，就相當(dāng)于是浪費(fèi)了金錢。”所以，我們必須要珍惜時(shí)間�？墒牵�在這些時(shí)間里，我們又是否有過(guò)太多的時(shí)間去回憶一下老師對(duì)我們的所付出的、所教給我們的知識(shí)作出感謝呢？你是否又會(huì)想過(guò)這些呢？當(dāng)然，這兩個(gè)問(wèn)題不會(huì)是所有人都回去慢慢思考的，但是我回想起母校，母校里的每一件事便涌上心頭。

　　記得在小學(xué)六年級(jí)即將小考時(shí)，您為了我們能考出一個(gè)好成績(jī)，不顧自己的勞累，每日廢寢忘食地為我們備課，不停的批改作業(yè)�？晌覀儏s常常惹您生氣，不聽您的話，可您去絲毫沒有生氣的樣子，反而還很溫和，勸我們不要耽誤了學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽講。然而，我們卻一次又一次的惹您生氣，您給我們講道理，我們偏不聽，后來(lái)你想到了一個(gè)辦法，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)上課，結(jié)果，班里上課的氣氛活躍了很多，班里的成績(jī)也逐漸上升，學(xué)習(xí)氣氛也好多了�？墒�，盡管如此，小考成績(jī)還是不如人所愿，好多同學(xué)考下來(lái)都不理想，到了領(lǐng)畢業(yè)證那一天，老師卻和我說(shuō)：“這沒什么的，只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的，到了初中好好學(xué)習(xí)就行了�！甭犃死蠋煹倪@一番話，打開了我的心結(jié)，是�。≈灰�自己努力了就是最好的，盡自己的最大能力去做。老師，您無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂的成長(zhǎng)，老師，在這里我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　是��！老師是神圣的，是偉大的`，是高貴的，教師這個(gè)詞是多少人羨慕的詞語(yǔ)，是多么高貴的職業(yè)，老師就是一支蠟燭，照亮我們前行；老師就是一位辛勤的園丁，每日在忙碌而充實(shí)中度過(guò)；老師多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔；您——老師的愛，天下最偉大，最高潔，最高貴。

　　所以，我們所有的人在這里都應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

　　感恩，是個(gè)熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學(xué)會(huì)感恩。

　　感謝師恩作文 17

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，老師是蠟燭，但我覺得我們班的舒老師更像一本讓我學(xué)不完的教科書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

　　上課的時(shí)候，舒老師是一本《百科全書》。瞧，她手拿粉筆，口若懸河，豐富的知識(shí)從她的嘴里和肢體的動(dòng)作中滔滔不斷地流淌出來(lái)，使我們?cè)谥�識(shí)的海洋里漫游，吮吸著科學(xué)文化的養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。我感覺舒老師知識(shí)豐富，是始于她在講《科利亞的木匣》一文時(shí)，她例舉了很多關(guān)于事物不斷變化的事例，不僅使我們耳目一新，且懂得了要按照事物的變化，采取靈活的方法辦事的道理。更令我敬佩舒老師的是她善于啟迪我們思想的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，同學(xué)們的思維被老師開啟后，總愛提出一些知識(shí)疑點(diǎn)，甚至一些千奇百怪的問(wèn)題，老師總是不厭其煩地給我們講解。記得在上《太陽(yáng)》一科時(shí)，有同學(xué)提出人類應(yīng)造一個(gè)太陽(yáng)，讓地球全天都有光明；在講《奇怪的大石頭》一文時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“家鄉(xiāng)海拔二千多米高的梵凈山上，為什么會(huì)有由海中石頭凝聚而成的萬(wàn)寶巖？針對(duì)同學(xué)們提出的任何問(wèn)題，老師總是耐心地給我們分析講解，隨著同學(xué)們心里的謎團(tuán)逐一解開，大家更加愛戴和敬重我們的'舒老師。

　　在生活行為之中，舒老師更像一本《思想品德》教育書。我們每次上學(xué)走到教師門前，舒老師總是衣冠整潔、面帶微笑地迎接著我們進(jìn)入教室，使我們養(yǎng)成了按時(shí)到校學(xué)習(xí)和講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。凡遇勞動(dòng)或清潔活動(dòng)，她總是以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們一起干，看到汗流浹背的舒老師，同學(xué)們都不甘落后。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她總是及時(shí)給予精神和物質(zhì)上的幫助，使困難學(xué)生走出了困境。她不僅尊重我們，還很尊重我們的家長(zhǎng)，彼此樂于交往，真誠(chéng)相待。要勤奮學(xué)習(xí)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；要樂于助人，給人以方便。這不僅是她對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，也是她一貫的追求。哈哈！前年；我們的舒老師被地區(qū)評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)教師”，去年教師節(jié)，又被評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”。我們分享著老師的容榮譽(yù)，也慶幸自己遇上了這樣好的啟蒙老師，更想到今后應(yīng)如何成功做人來(lái)回報(bào)老師。

　　我的老師真是一本吸取不盡的好書！

　　感謝師恩作文 18

　　燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。

　　我的語(yǔ)文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會(huì)將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。、

　　丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開小差，要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。

　　有一天，太陽(yáng)懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來(lái)，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來(lái)，心里還酸滋滋的`，很不是滋味，�。《±蠋�，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的警示燈！

　　丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。

　　那是一個(gè)音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時(shí)，卡在了一道語(yǔ)文題上，“山重水復(fù)疑無(wú)路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說(shuō)道：“柳暗......”老師的話還未說(shuō)完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽也唤�(jīng)念道。啊！丁老師謝謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。

　　丁老師您像一盞臺(tái)燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。

　　也許是因?yàn)樽约汉芾Щ�，在學(xué)校，我很寡言少語(yǔ)的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來(lái)一瓶風(fēng)油精，往我太陽(yáng)穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。

　　丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺(tái)燈，千變?nèi)f化。

　　感謝師恩作文 19

　　當(dāng)我提起筆時(shí)，我的心情非常激動(dòng)、也非常澎湃。在這里，我想表達(dá)我對(duì)王琪老師的感謝之情，我想對(duì)的王老師說(shuō)一聲：“敬愛的王老師，您辛苦了！我現(xiàn)在已經(jīng)是一名一年級(jí)的學(xué)生了，也即將步入二年級(jí)，回想起來(lái)去年9月份剛步入一年級(jí)的場(chǎng)景，剛開學(xué)，我們是一群剛從幼兒園出來(lái)的孩子，對(duì)學(xué)校、校園和教室都充滿了新鮮感和好奇感。是王老師對(duì)我們一遍又一遍的耐心講解，使我們成為一名正式的少先隊(duì)員和懂禮貌、守紀(jì)律的好孩子。

　　每天中午，是王老師最忙碌的時(shí)候，因?yàn)�，每天中午，我們都在學(xué)校吃飯，而且我們又很小，王老師總讓我們先好好洗手，然后給我們盛好飯，我們就可以吃了，可是當(dāng)我們王老師吃飯的時(shí)候，飯菜都已經(jīng)涼了。有一天，我數(shù)學(xué)書上有道題怎么也弄不明白，用我爸的話說(shuō)就是腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了，王老師耐心的給我講解了很多遍，并且在我會(huì)的時(shí)候，又給我出了一道類似的題，而且我還發(fā)現(xiàn)，老師不僅對(duì)我這樣，而且對(duì)我們?nèi)�班的學(xué)生都是一個(gè)樣。講到我們會(huì)為止，王老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，講課的時(shí)候說(shuō)話也很溫柔。我們?cè)谒降紫露挤Q她為”王媽媽“。我記得有一天，我們中午吃飯，王老師接了一個(gè)電話，好像是她媽媽打來(lái)的，說(shuō)她兒子發(fā)燒了，要上醫(yī)院，可是我們王老師卻說(shuō)：”媽，我下午有課，走不了，你先帶孩子上醫(yī)院，又什么事再給我打電話。“王老師為了我們，連她兒子有病上醫(yī)院都不去，我們都很感動(dòng)，王老師對(duì)我們是真的好。 每天第一個(gè)到教室拖地、開窗戶通風(fēng)的是我們王琪老師，每天下課領(lǐng)我們活動(dòng)的是我們王琪老師，每天中午為我們盛飯，而她自己吃的卻是涼飯的是我們王琪老師，每天中午收拾飯盤、擺桌椅的是我們王琪老師，每天放學(xué)送我們出校園的是我們王琪老師，每天放完學(xué)打掃教室、把桌椅擺放整齊的`也是我們王琪老師……

　　王老師不僅教會(huì)我們所學(xué)的知識(shí)，也教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)社會(huì)有用的人，能成為王老師的學(xué)生是我的驕傲。我想，對(duì)王老師最大的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。用我們所學(xué)的知識(shí)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)

　　感謝師恩作文 20

　　有人說(shuō)：您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。是呀，您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您堅(jiān)定地告我們，哪種狂風(fēng)可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四�的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游在無(wú)邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。 有人說(shuō)：您是一流的演員，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的`擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。

　　我說(shuō)：這五年多來(lái)老師對(duì)我可是恩重如山！五年過(guò)去了，一路上有您的教導(dǎo)，才使我不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長(zhǎng)，您使我學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財(cái)富！ 我清清楚楚的記得，一次我的頭部外傷，您得知后，一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊帶我去醫(yī)院，見到家長(zhǎng)后，您才回學(xué)校。并打電話關(guān)切地問(wèn)我到醫(yī)院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護(hù)網(wǎng)罩著，并且因?yàn)轭^部傷口不能著涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進(jìn)教室，有的同學(xué)，用關(guān)切的目光看著我，有的來(lái)安慰我，有的同學(xué)卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學(xué)告訴了老師，老師就說(shuō)：“你把帽子去掉讓大家看看�！崩蠋熥阕阕屗麄兛戳巳�分鐘，然后說(shuō)：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了�！�

　　我心里明白，第一是滿足一下同學(xué)們的好奇心，第二是為了維護(hù)我的尊嚴(yán)�；仡櫸迥甑臍v程，我的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。您豐富的知識(shí)是我汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉，您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學(xué)習(xí)的榜樣。 老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……

　　我雖然不是您的最好的學(xué)生，但您是我最好的老師。我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝您，我敬愛的高老師！

　　感謝師恩作文 21

　　老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

　　我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的'幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁？是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。

　　我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說(shuō)剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長(zhǎng)。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。

　　上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓分胁恢�不覺地進(jìn)步。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢�、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。

　　教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說(shuō)一句：感謝您!老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

　　感謝師恩作文 22

　　我一直認(rèn)為體育中考是不公平的，他似乎是有意刷掉體力欠佳的孩子們。而我注定會(huì)在體育中考中失利。

　　我的體力并非欠佳，而是極差！我與體育的故事從小學(xué)就開始，每天上演。體育老師對(duì)我造成的陰影也揮之不去。我曾因?yàn)榕茏嘶�稽而遭到過(guò)同學(xué)們響徹操場(chǎng)的嘲笑；也因自卑而從不與朋友們玩奔跑類的游戲；也曾在請(qǐng)來(lái)教練幫忙時(shí)被評(píng)價(jià)為“無(wú)可救藥”。在記憶里，沒有一位體育老師曾關(guān)注過(guò)我，在他們眼里，我只是一個(gè)拖低平均分的體育差生。我早就想放棄了。

　　初三又來(lái)了一位新的體育老師。她姓楊，看上去不太年輕。臉上有少許皺紋，愛笑，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，和藹可親。這顛覆了我對(duì)體育老師們的認(rèn)知。我放下了一部分的偏見，但心中的陰霾卻仍未被吹散。

　　要說(shuō)我不得不佩服楊老師的教學(xué)質(zhì)量，我們班的滿分人數(shù)開始增多，這也使我開始著急。我深知中考對(duì)我的重要性。于是我壯著膽子，主動(dòng)開啟了人生中與體育老師的第一次面對(duì)面交談。楊老師問(wèn)過(guò)了我的成績(jī)，告訴我說(shuō)：“那你就把步子拉大，拉到你的極致！增強(qiáng)腿部力量，你就差一點(diǎn)了，你可以的！”

　　“你可以的”……我真的不敢相信這句話會(huì)是一位體育老師對(duì)我說(shuō)的.。我的大腦瞬間變得混亂，我在想什么？是在想曾經(jīng)操場(chǎng)上的刺耳笑聲；是在想八年多來(lái)對(duì)其他同學(xué)的羨慕與嫉妒；還在想自己丟失了一半的學(xué)習(xí)時(shí)間去擁抱體育而毫無(wú)進(jìn)步時(shí)的失聲痛哭。而楊老師的話卻吹散了這些記憶，讓他們成為過(guò)往。

　　我站在跑道上，拉開弓步，跨出去，順著跑道，將步子拉到我的極限。就這樣走一步，再走一步。走向終點(diǎn)，走出回憶。

　　我現(xiàn)在仍覺得體育中考是不公平的，但我對(duì)他的評(píng)價(jià)改變了：他是對(duì)體力超群的孩子們的饋贈(zèng)，是對(duì)體力欠佳的孩子們的洗禮。我知道，“體力差”不是我的錯(cuò)，但“放棄”是。

　　只要我堅(jiān)持著，走一步，再走一步。終有一天我會(huì)走過(guò)千山萬(wàn)水，站在曾經(jīng)只能在夢(mèng)里見到的仙境回望——我的夢(mèng)不再是夢(mèng)，那是我滴下的汗水，那是我磨爛的鞋底，那是我付出的時(shí)間。那是楊老師的話語(yǔ)：“你可以的！”

　　謝謝您，楊老師！

　　感謝師恩作文 23

　　往事的影子漸漸淡去，好像由鮮紅褪成粉白的春聯(lián)，在陽(yáng)光下變得模糊。但求學(xué)路上因?yàn)橛兴�，我的世界春暖花開。

　　她是我的班主任，雖相處不到一年，可似乎有一種神奇的魔力讓我深深依戀她。她中等身高，看上去并不強(qiáng)壯，但卻為我們扛起了很多。她的笑很有感染力，語(yǔ)文課上總是回響著她爽朗的笑聲，笑起來(lái)時(shí)微微翕動(dòng)的睫毛上也呈現(xiàn)出一條美麗弧線。

　　初識(shí)陌生

　　經(jīng)過(guò)初三分班，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)不熟悉的老師，儼然如離群的大雁，不知所措。在課堂上，大家都能迅速跟著老師的步伐，而我卻因適應(yīng)太慢暗自傷神。也許是因?yàn)樗�教的大部分學(xué)生都在這個(gè)班上，亦或是我沒有主動(dòng)積極地融入，我似乎成了一顆微不足道的沙粒。

　　還記得那節(jié)語(yǔ)文課，她，決定請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。大家紛紛將手高揚(yáng)，她卻遲遲不叫，目光似乎在搜尋著什么。我微微抬起頭，堅(jiān)定地迎上她的眼神。她歡喜起來(lái)：“你來(lái)為同學(xué)們讀吧�！币幌蛳矏劾首x的我獲得大家的掌聲，她向我投來(lái)贊許的目光。后來(lái)在我的作業(yè)本上寫道：“老師一直都在關(guān)注你，大膽地表現(xiàn)自己好嗎？”瞬間我心里涌起一股暖流。

　　相識(shí)勉勵(lì)

　　初三的考試接二連三，成績(jī)與排名顯得尤為重要。而在第二次月考后，我掉出了前十，對(duì)我是一個(gè)不小的.打擊。我害怕老師不清楚我的能力，而對(duì)我失望，心中充滿了焦慮與不安。因?yàn)榇痤}卡上刺眼的紅色，感覺滲進(jìn)了無(wú)限的嚴(yán)寒與冷酷。

　　而她猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，把我的大疙瘩融化了。她沒有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我分析失敗的原因，講述成功的道理。在她的貼心話語(yǔ)下，我先前的失落與自卑化作縷縷云煙，被吹散了。

　　陪伴感恩

　　現(xiàn)在距離中考，只有幾十天了，她也成為了我們的一員，與我們并肩作戰(zhàn)。早晨，她準(zhǔn)時(shí)到校督促我們晨讀；在高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練后，她總會(huì)為我們燒好一壺開水；在自己身體不舒服的情況下，也毅然上課，盡管眼中布滿讓人看著心疼的血絲……

　　回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)她不僅是我們的班主任，更像我們的“媽媽”。

　　有了她的關(guān)愛與陪伴，初三的日子顯得沒有那么枯燥乏味，忘不了她的笑容，以及帶給我內(nèi)心的深深感動(dòng)，而這一切都將化作感恩之情，在我的記憶中永存，讓我的世界春暖花開。

　　感謝師恩作文 24

　　蝶為花舞，是為了愛情；母為子愁，是為了親情；手牽手走過(guò)，是為了友情……

　　老師，您是什么情？為什么這情讓低矮的平房變成巍峨的高樓，讓平坦的小丘變成險(xiǎn)峻的大山，讓稚氣的小孩變成成熟的大人，讓一代代學(xué)子不停叫您一聲：老師……可有是為了什么？這情讓光潔的皮膚變得片片折皺，讓烏黑的頭發(fā)變得根根濃白，讓守巢的您只能看群群白鴿遠(yuǎn)去的背影，讓黑板上的粉筆塵吞噬您的健康，讓學(xué)生們的調(diào)皮抹去你眼角的光彩……

　　寫著寫著，我不禁眼淚溢出：老師，您的愛是多么的偉大，戒尺揮下，打的是學(xué)生的身，痛的卻是您的'心。承載著學(xué)生們無(wú)盡的誤會(huì)，你甘愿把誤會(huì)悶在胸口，淚眼里望著學(xué)生們一走了之的背影，您的嘴角卻悄悄上揚(yáng)；老師，你的心多么寬廣，容忍著學(xué)生們無(wú)盡的淘氣，接受著學(xué)生們數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題，背負(fù)著學(xué)生們每天對(duì)作業(yè)生出的怨氣，托舉著學(xué)生們前途的一片希望！您是神，是天使，把心無(wú)私的分到了每個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)生了意外，您就該負(fù)責(zé)？出現(xiàn)了差錯(cuò)，您就得受怨？老師，我不知道該怎么形容您，從古到今贊美您的詩(shī)詞多如山，大如海。而您的愛，豈是那山與�？杀葦M的？您就是滋潤(rùn)了小苗又飄然遠(yuǎn)去的雨露；您就是大地之母卻也不取名利的太陽(yáng)；您就是萌發(fā)生命而遭人踐踏的綠色；您就是生命之源而不求回報(bào)的水流！我拿什么回報(bào)你，我的老師？我拿什么歌頌?zāi)�，我的老師？在那光陰似箭，日月如梭，不知在今后的日子里，我還能叫你多少聲老師？如果一切允許，我愿滿含深情地叫上一千遍，一萬(wàn)遍！老師，這是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)！

　　我們與老師，雖是陌路人，卻滋生著不陌生的愛。

　　老師，您面對(duì)原則問(wèn)題，立場(chǎng)如青松；面對(duì)窮苦學(xué)生，慈愛如母親；面對(duì)孜孜不倦的學(xué)生，耐心如銀杏；面對(duì)調(diào)皮鬼，凌厲如雪浪；面對(duì)無(wú)心的差錯(cuò)，寬容如大海；面對(duì)個(gè)別人的指責(zé)，包容如那浩瀚的宇宙；面對(duì)優(yōu)異學(xué)生，支持如厚盾……您如此多面性，我們又何曾想過(guò)，每一面都攜刻著愛的話語(yǔ)……

　　老師，我想去贊頌?zāi)�，發(fā)揚(yáng)您，欣賞您�？芍赡鄣奈覅s總是笨笨的，當(dāng)我全身心愛上您時(shí)，一路走來(lái)的六年已余下不多了。年華似水，似水年華。我只想在這些日子里好好的跟您說(shuō)一聲：

　　老師，您辛苦了！

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