【熱門】四年級感謝作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級感謝作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級感謝作文300字 篇1
母校,是我成長的搖籃,她如同一位慈祥的母親,無微不至地照顧了我六年。六年雖然不長,但是,我卻在母校度過了最快樂的時光。即將離別,心中不禁產(chǎn)生了無限的眷戀……
可能我在學(xué)校里扔下一張廢紙,沒去理會;可能我在墻上畫上一筆,不曾注意;可能……母校,您可能在哭泣?可能在為我不好的行為感到悲傷,F(xiàn)在,我要離開母校了,我舍不得同學(xué),更舍不得我的老師。
記得有一次,老師在上語文課,每個同學(xué)都積極舉手,誰都不想失去回答問題的機會。我沒有舉手,因為我膽子小。老師看了看四周,她的眼光和我碰到了一起,她便點了我的名字,并提問了我。頓時,我的腦子里一片空白,根本沒想到老師會提問我。忽然間,我看到老師溫柔的眼神,她和藹地說:“別怕,仔細想一想!边@個充滿慈祥的眼神,剎那間,鼓勵了我,給了我自信。我毫不猶豫地說出了答案,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我永遠忘不了那個場面,我會永遠記得我那位和藹可親的老師。
雖然我要離開母校了,老師的教導(dǎo)和這些快樂的時光,我永遠銘記在心里。
四年級感謝作文300字 篇2
在這個世界上我要感謝的人非常多,不過我首先要感謝我的父母,因為他們不但給了我生命,而且給了我一個健康的身體,讓我有勇氣去面對這個美麗的世界。
我聽說過這樣一個故事:有一個很窮的開旅館的女士,她有兩個孩子。有一次,他們正在門口嬉戲玩耍時,一個手戴珍珠手鏈的富女士,身邊跟著幾個仆人提著箱子進來了,這時旅館人的兩個兒子說:“如果我們的媽媽也能戴上這種手鏈就好了,”那位女士聽了說:“別癡心妄想了,你們家這么窮,怎么能買得起?”說完還展示了她的各種珍珠。旅館人這時發(fā)話了:“我有比你貴重一千倍一萬倍的珍寶!备慌勘牬罅搜劬,十分驚訝。旅館人把自己兩個兒子抱在懷里說:“這就是我的珠寶,難道他們不貴重嗎?”從這則故事中我懂得了,有可能我們的父母不是很富裕,但是他們依然把我們當(dāng)成“掌上明珠”去疼愛,所以我們要感謝父母。
四年級感謝作文300字 篇3
父母的愛,叫親情。這種情是世間最溫馨的情。當(dāng)你遇到挫折而眉頭緊鎖時,鼓勵你是是父親;當(dāng)你被病魔所糾纏而痛苦流涕時,噓寒問暖的是母親。一句“精彩極了”能使你充滿信心,一句“糟糕透了”使你避開驕傲的陷井。
老師的愛,叫做師生情。這種情是事間最嚴肅是情。當(dāng)你犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)你的是老師;當(dāng)你遇到一道難解的題而汗流浹背時,為你細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使你萬分開心;一句溫暖的問候,使你感受到第二種親情。
我剛來班里不久,一切事情還不了解。一進新班,一張張陌生的臉向我望來,我的心不由自主的 咚咚 直跳。老師給我安排了一個座位,我心里忐忑不安。
第一節(jié)是語文,老師讓我們背課文,我看著那不熟悉的課文,不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的.小路上,跌跌撞撞,磕磕拌拌,極不流利。教師卻沒有批評我,只是對我說: 沒事,多多練習(xí)就好了。 在別人看來,這句話沒有什么意義,可在我看來,卻是個極大的鼓勵。
在做練習(xí)題時,我有許多地方不會,老師都會給我細心的講解,使我萬分感動。
啊,老師,你是多么偉大!你是我最敬佩的人,也是我最尊重的人!老師,你是陽光雨露,滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。
四年級感謝作文300字 篇4
愿想要一朵鮮花,
您卻給我整個花園;
愿想要一縷春風(fēng),
您卻給我整個春天;
愿想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
愿想要一片雪花,
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達我們的敬意;
送您一首歌曲,
表達我們的感謝。
感謝您,我敬愛的老師,
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風(fēng)擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報。
鮮花感恩雨露,
因為雨露滋潤它茁壯地成長;
雄鷹感恩長空,
因為長空激發(fā)它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因為大地托起它挺拔的脊梁;
我們感恩老師,
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
四年級感謝作文300字 篇5
我有一位和藹可親的語文老師,她的名字叫宋燕。
她高高的個子,瘦瘦的;潔白的皮膚,整潔大方的衣著總顯得那么高雅;每次走進教室,她的臉上總掛著甜甜的微笑,課堂上,任何同學(xué)的小動作都逃不過她那雙明亮的大眼睛,她的靈敏的耳朵,能夠聽清每個同學(xué)的竊竊私語,我真佩服她!
她對同學(xué)們的書寫要求一直非常嚴格。記得有一次抄大作文,天氣很冷,寒風(fēng)呼呼地從窗子外鉆進教室,我忍不住地打哆嗦,寫字的手被凍得僵硬,不聽我的使喚,等我終于抄完了以后,才發(fā)現(xiàn)我寫得字歪歪扭扭,難看極了?粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文,我也跟著交上了。
那天下午,上完了活動課,老師叫我上辦公室,她找出我的作文本,我一看就明白了,心里七上八下,像有個小鼓似的在“咚咚”地敲著,我站在那里,等著挨老師的批評。老師翻開我的作文本,微笑著對我說:“你自己跟前一篇作文比一比,看看哪篇寫得比較好呢?”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說:“前一篇寫的好!薄澳墙裉焱砩匣厝フJ真地重寫,怎么樣?”我使勁地點了點頭,望著老師親切信任的目光,此時的我渾身一陣溫暖,如同沐浴在陽光下。
真感謝您,我的語文老師!
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