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三年級(jí)感謝作文

時(shí)間:2022-01-09 11:12:44 感謝 我要投稿

【推薦】三年級(jí)感謝作文匯總8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)感謝作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】三年級(jí)感謝作文匯總8篇

三年級(jí)感謝作文 篇1

親愛(ài)的同學(xué)吳倩兮:

  我有無(wú)數(shù)的話要對(duì)你說(shuō),可是我已不在大彎小學(xué)讀書,所以我沒(méi)法和你正面說(shuō)話,那我就用這封信來(lái)和你說(shuō)說(shuō)話吧。

  我知道你很想念我,所以我才想給你寫信。你還記得那一次嗎?我看見(jiàn)李夢(mèng)和畢可在躁場(chǎng)上玩,我回教室把所有的事告訴了吳老師,她們回來(lái)后,吳老師狠狠地罵了她們。下課了,李夢(mèng)來(lái)到了我的座位要打我,你知道李夢(mèng)在我們班是一個(gè)兇猛、粗大、可怕的大人物,那時(shí)我被嚇哭了,是你挺身而出幫助了我,我才沒(méi)有被打。

  你還記得上次的語(yǔ)文考試嗎?我考出來(lái)的成績(jī)非常非常差,我都快失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心了,可你沒(méi)有放棄我,而是放下你的卷子,過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我已看到你進(jìn)步了,加油!我會(huì)暗暗地給你加油!边@一句話就像一朵火,把冰冷的心點(diǎn)燃了,這一句話就像一把鑰匙,打開(kāi)了被封鎖的心。

  謝謝你,我親愛(ài)的朋友吳倩兮!

  祝我親愛(ài)的同學(xué):學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

三年級(jí)感謝作文 篇2

  一兩歲時(shí),你張開(kāi)雙手,迎接不知道怎么走路的我;晚上,我吸著你的乳汁入睡;你時(shí)時(shí)刻刻看著我,怕我著涼,摔倒。我拉著你的手走路,讓你抱我。當(dāng)我笑時(shí),你也笑;當(dāng)我哭時(shí),你也傷心。我們的心,被拉得很近很近。我只知道一件事:你會(huì)陪我每一分,每一秒。我們的手,拉在一起,互相溫暖。當(dāng)我不小心闖了禍,你說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不用在意!碑(dāng)時(shí)我很高興,繼續(xù)和你玩。我什么事都依靠你,那時(shí)候我什么都不知道,只知道你愛(ài)我。

  上幼兒園時(shí),你告訴我什么是水果,什么是蔬菜,什么是植物和動(dòng)物,等等。那時(shí)的我會(huì)看故事書了,我常常讀給你聽(tīng)。你經(jīng)常帶我出去旅游,我高興,你也高興。在我和你的時(shí)光里,我留下了很多美好的回憶。那時(shí)我還沒(méi)有作業(yè),不知道小學(xué)有很多作業(yè)。你看手機(jī)時(shí),我也偷著看。你一眼就看到了我,我就擺出一副“什么也沒(méi)發(fā)生,別看我”的樣子,不過(guò)你還是識(shí)破了我的“小計(jì)謀”,于是,我們相視而笑。

  上小學(xué)時(shí),你告訴我,當(dāng)我長(zhǎng)大后,你會(huì)離開(kāi)我,我要獨(dú)立生活,我不想讓你走,一億個(gè)不想。我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。當(dāng)我的作文被老師說(shuō)好的時(shí)候,你說(shuō):“好!我相信你,你會(huì)做得更好!”我愛(ài)你,我喜歡你。你在書桌邊做工作,燈光照亮你疲憊的身體,淚水模糊了我的眼睛。你說(shuō):“怎么了?上課沒(méi)好好聽(tīng)?還是被老師批了?”都不是,是你的行為感動(dòng)了我。

  你是風(fēng),我是船,總有一天,我會(huì)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  謝謝你,我親愛(ài)的媽媽,是你教會(huì)我怎么做人,教會(huì)我各種東西。

  媽媽,我愛(ài)你!

三年級(jí)感謝作文 篇3

  母親,是一個(gè)多么令人尊敬的名詞。 記得小時(shí)候,當(dāng)我親昵地依偎在您的懷中,您的眼神充滿著愛(ài),包含著美,我禁不住在您的臉頰上留下稚嫩的一吻;當(dāng)我睡不著覺(jué),哇哇大叫的時(shí)候,您輕輕地抱著我,為我唱一首催眠曲或者講一個(gè)故事哄我入睡;當(dāng)我生病時(shí),您坐在我的身邊,一會(huì)兒摸摸臉頰,一會(huì)兒摸摸額頭,徹夜未眠,第二天起床,您卻病倒在床上。!感謝媽媽!

  媽媽的愛(ài),一切盡在不言中。

  記得嗎?當(dāng)我打破水杯的時(shí)候,我怕被您責(zé)罵,便撒了謊,可是畢竟"紙包不住火",您還是知道了,您教誨我不應(yīng)該小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊,更要知道知錯(cuò)能改,我把您的教誨銘記在心中;每當(dāng)我取得了好成績(jī),您總是表?yè)P(yáng)我,夸獎(jiǎng)我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當(dāng)我失敗的時(shí)候,您鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,要重新振作,勇敢面對(duì),引導(dǎo)我走出失敗的道路。

  感謝您,媽媽!

  要感謝媽媽,是媽媽把我培養(yǎng)成才;我要感謝媽媽,是媽媽我才來(lái)到這個(gè)美妙的世界;我要感謝媽媽,對(duì)我這些年的照顧。

  媽媽就像是一本書,里面寫的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),每一頁(yè)都是不同的。讀著這本書仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。

  翻開(kāi)第一頁(yè),里面寫著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。小時(shí)侯,是媽媽給我講真善美,假惡丑;是媽媽教我學(xué)用電器;是媽媽告訴我日用常識(shí);是媽媽教我生活的經(jīng)驗(yàn)……這一切的一切,都出于一個(gè)字:愛(ài)。

  翻開(kāi)第二頁(yè),里面蘊(yùn)藏著深深的母愛(ài)。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚,我坐在教室里上課看見(jiàn)外面下著大雨,我想今天好像回不了家了,再說(shuō)外面下著大雨,人家司機(jī)也不一定會(huì)來(lái)。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,媽媽來(lái)了,我真是太高興了。放學(xué)了我跟媽媽高興的回家了。

  如今,我在媽媽的“綠陰”下,生活了十幾年。長(zhǎng)大的雛鷹,總有一天要離開(kāi)媽媽,離開(kāi)老家,可我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽這本書。

三年級(jí)感謝作文 篇4

  一放學(xué)回家,我就馬上背上書包回家去看我家養(yǎng)的狗狗—阿福,我一想到阿福那個(gè)可愛(ài)的樣子就快樂(lè)的跑了起來(lái)。一路上我都很開(kāi)心,可是當(dāng)我回到家卻沒(méi)有看到阿福,我問(wèn)媽媽阿福去了哪兒,媽媽拉著我走到一邊,說(shuō):“孩子,阿福去了一個(gè)很幸福的地方,再也不用受罪了”。我聽(tīng)了,忍不住大哭了起來(lái),雖然我年齡小,不懂媽媽的'意思,但是我知道我再也看不到阿福了。

  阿福曾經(jīng)和我一起在游樂(lè)場(chǎng)玩耍,一起陪我做作業(yè),在我不開(kāi)心的時(shí)候一直陪著我不走開(kāi)……。他那憨憨的表情一直印在我的腦海里,可是現(xiàn)在我再也看不到阿福了,媽媽擦干我臉上的眼淚,說(shuō):“傻孩子,阿福陪了你這么久,你應(yīng)該感謝它,現(xiàn)在他到了一個(gè)更幸福的地方,你應(yīng)該為它感到高興”。

  聽(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,謝謝阿福一直陪在我身邊!我以后一定要更快樂(lè),希望你在那邊一直幸福。

三年級(jí)感謝作文 篇5

  自從我開(kāi)始了學(xué)校生活,除了同學(xué)之外,最常相處的就是老師,不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班,不管在哪里上課,總是有個(gè)指導(dǎo)著我的“老師”,她或他總是陪伴著我們學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知,我想,不管是不是教師節(jié),我們都該說(shuō)聲謝謝。

  在這么多的老師里,每個(gè)都對(duì)我不錯(cuò),但是也有讓我感覺(jué)討厭的,但是,不提這種事,這是一個(gè)感恩的時(shí)刻,我要忘記仇恨,只記得恩典。

  這么多的老師里,對(duì)我最好的就是我一個(gè)不久前才當(dāng)上奶奶的作文老師,每次只要想到要去上她的課,我都高興地感到飄飄然,因?yàn)椴粌H僅能聽(tīng)到許多故事、也能增進(jìn)寫作能力,更重要的是有好吃的食物可以吃,不覺(jué)得,美食配文學(xué),是件夢(mèng)幻的事情嗎?

  我想謝謝老師滿足我對(duì)吃的欲望,也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事,由衷的感謝。

  當(dāng)你的學(xué)生,啊~~~福氣啦!

三年級(jí)感謝作文 篇6

  什么是磨難?或許有人認(rèn)為,磨難,必須是身患頑疾,或家破人亡。而事實(shí)上,磨難可以很小很小,小到讓你不易察覺(jué)。

  五歲的時(shí)候,媽媽讓我選擇一門特長(zhǎng)班,我選擇了英語(yǔ),在我的印象里英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的,不象舞蹈,還要劈腿,下腰等。

  可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,或許剛開(kāi)始有些興趣,可時(shí)間一長(zhǎng),我就堅(jiān)持不下去了,每天要花時(shí)間去溫習(xí),可不是一件簡(jiǎn)單的事。

  記得有那么一段時(shí)間,我十分貪玩,一看到那些英文字母,就感到厭惡,煩躁,每當(dāng)那時(shí),媽媽就會(huì)惡狠狠地說(shuō):“這不是你當(dāng)初自己選擇的嗎?怎么,沒(méi)興趣了?既然選了就要堅(jiān)持到底!”于是我只好流著淚繼續(xù)讀,記。

  學(xué)英語(yǔ)有個(gè)過(guò)渡期,就是從簡(jiǎn)單的單詞,句子到復(fù)雜的語(yǔ)法,時(shí)態(tài),閱讀,翻譯等。九歲時(shí),初遇到那些陌生的語(yǔ)法,時(shí)態(tài),我就一陣茫然,感到煩躁不安,于是我只好更努力的讀,記。

  我這些年的努力沒(méi)有白費(fèi),我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅(jiān)強(qiáng),它讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)以后的生活。

  因?yàn)槟ルy,生命的光彩怦然而現(xiàn);因?yàn)槟ルy,人們更加成熟,不斷磨去了年少輕狂的棱角,磨去了沖動(dòng),愛(ài)表現(xiàn)的鋒芒。

  磨難,是墜入人間的天使,雖然有著惡魔的外表,但卻具有著善良的心靈,因?yàn)樗菫槟サZ人類,教育人類而來(lái)。

  學(xué)會(huì)感謝磨難吧。迎接磨難,昂首挺胸;一路微笑,燦若夏花!

三年級(jí)感謝作文 篇7

  今天我小時(shí)候上的幼兒園開(kāi)年會(huì),我和媽媽幸運(yùn)地做為家長(zhǎng)和小朋友代表參加。

  我和媽媽去花店選了一束火紅溫馨的康乃馨做為禮物送給了老師們。

  當(dāng)年的幼兒園現(xiàn)在已經(jīng)有分園了,當(dāng)年的朱老師已經(jīng)是西工園的園長(zhǎng)了。二個(gè)園的園長(zhǎng)給大家介紹小班、中班、大班的老師、廚師伯伯、買菜的阿姨、守門的爺爺,園長(zhǎng)講每位老師的優(yōu)點(diǎn),有的老師對(duì)小朋友很耐心,對(duì)小朋友們付出愛(ài)心,小朋友們都很喜歡她、有的住的很遠(yuǎn),但每天都七點(diǎn)二十分趕到幼兒園,有的老師自己和家人生病了也不請(qǐng)假……大園長(zhǎng)給每位老師都送了一枝紅色的康乃馨,還和她們擁抱,好多老師都哭了,我問(wèn)媽媽為什么老師們的淚點(diǎn)都那么低?媽媽說(shuō)老師們平時(shí)很辛苦,老師也需要夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì),老師們很激動(dòng)就流淚了。

  老師們表演了很多歌唱、舞蹈節(jié)目,我們拼命地給她們鼓掌,那些老師可激動(dòng)了,不停地說(shuō)謝謝。

  我媽媽也上臺(tái)向老師們表示感謝。我二歲多就上這個(gè)幼兒園,上了四年,老師們對(duì)我照顧的很好,還教給我們很多的學(xué)習(xí)方法,我現(xiàn)在還能用上。老師們也紛紛祝我好好學(xué)習(xí)、天天向上。

  我不僅要感謝幼兒園的老師,還要感謝所有教過(guò)我的老師。

  祝愿所有的老師身體健康!合家歡樂(lè)!心想事成!

三年級(jí)感謝作文 篇8

  開(kāi)學(xué)前一天,我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)到三年級(jí)就要換新班主任了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,很好奇,整天都在想誰(shuí)會(huì)是我們的新班主任呢?

  一天晚上,我吃完飯后,再也按捺不住內(nèi)心的好奇,就打了個(gè)電話給以前的班主任想解決內(nèi)心的疑惑。“老師,您好,我想請(qǐng)問(wèn)下,您是否不再教我們啦,哪又是誰(shuí)來(lái)教我們?”“嗯,我要去教一年級(jí)的小弟弟小妹妹了,是一(1)班喔!薄澳抢蠋煟院笪視(huì)來(lái)看您的!蔽艺f(shuō)。老師笑著掛了電話。聽(tīng)了老師的話后,依然沒(méi)能解決我的疑問(wèn)。我自言自語(yǔ)道:來(lái)教我們的老師到底是會(huì)誰(shuí)呢?是男老師呢,還是女老師呢?

  開(kāi)學(xué)第一天,我來(lái)到學(xué)校,一走進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在講臺(tái)上,正在認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)。我想這位老師就一定是我們的班主任了。等老師批改好作業(yè),同學(xué)們也都到齊了。老師看著我們微微地笑了,開(kāi)始自我介紹:“同學(xué)們好,我姓章,以后大家可以叫我章老師!

  章老師的聲音很悅耳,傳到我的耳朵里癢癢的,又軟綿綿的,讓我格外舒服。四周環(huán)顧,同學(xué)們都一臉陶醉,我想他們也應(yīng)該和我有一樣的感受吧!

  ……

  時(shí)間慢慢地流逝,期末離我們?cè)絹?lái)越近,老師天天都熱火朝天地給我們復(fù)習(xí),同時(shí)也再給我們下一冊(cè)的新字詞和新課文。

  我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回HomE,老師您是天使。

  在這里,老師,我要向你深深鞠上一躬,感謝您不僅教我們我知識(shí),還教導(dǎo)我們做人的道理。謝謝您,老師!

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