二十年后的感謝作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的二十年后的感謝作文,歡迎閱讀與收藏。
人的腦袋像一張潔白的稿紙,先寫上的字最清晰。隨著年月的增長,寫得越來越多,字跡反復(fù)疊印,漸漸就模糊了。這就是說,一個人小時候是學(xué)習(xí)用腦的最佳時期,所學(xué)到的東西,往往一輩子也忘不掉。如今,我只要略一回想,小時候的街道、商店、學(xué)校和教室,就歷歷在目;一些事件,一些話語,一些書本上的知識,我記得極清楚,F(xiàn)在就不行了,不用說去年的事,就是上個星期或是昨天的事,我也記不準。有時甚至上午發(fā)生的.事,下午就忘得一干二凈。
為此,我經(jīng)常后悔為什么小時候不多學(xué)點知識呢?但后悔也沒用,地球不會倒轉(zhuǎn),誰也不能重新回到童年。讀小學(xué)五年級時,我們班來了個地理老師,他面目清秀,像電影演員那樣漂亮英俊?扇f萬想不到,這個老師竟然極其嚴厲,簡直可以說是兇狠。他講課時目光銳利無比,能發(fā)現(xiàn)任何一個不用心聽課的學(xué)生。他的懲治辦法是朝不用心聽課的學(xué)生腦袋上拋擲粉筆頭?膳碌氖,他的粉筆頭像長著眼睛的子彈,指哪打哪,百發(fā)百中,其有效射程為大半個教室。所以只要上地理課,大家都心驚膽戰(zhàn),正襟危坐,否則腦袋就會吃苦頭。我的個子高,坐在教室的后面,沒有挨粉筆子彈的危險,因此可以做些小動作或偷看小人書什么的。誰知這家伙還有更厲害的一手,就是用教鞭打擊你的額頭。他的招法是佯裝什么也不知道,很自然地在課桌中間的過道上邊走邊講課,什么黃河呀長江呀,講得語調(diào)平靜朗朗有聲。一直走到搞小動作的學(xué)生座位跟前,他的聲音依然沒有變化,但手里的教鞭卻極準確地在那個學(xué)生額頭上猛擊一下,之后他像沒事一樣繼續(xù)朗朗有聲,弄得你羞得要死又氣得要命。
我有一次在地理課上看小人書,看到孫悟空舉著金箍棒打白骨精。我正為孫悟空歡呼時,這一棒卻猛地打在我的腦門上,抬頭一看是地理老師正在揮動教鞭。同學(xué)們?yōu)榇巳⌒α宋以S多日,我恨透了地理老師。開始處處與他作對,上課不認真聽講,作業(yè)也做得浮皮潦草。地理老師更是不饒我,他逼著我做比其他同學(xué)多一倍的作業(yè),逼著我背誦山川、河流、高原、盆地的名稱,逼我默寫全國各大城市的名字。我倒霉透了,覺得他是全世界最壞的老師。
20年后我坐在北京魯迅文學(xué)院的考場上,面對著地理考卷時,眼前卻一片開闊。我覺得考題太容易了,幾乎所有的答案我都能脫口而出。這使我一下子想起那個地理老師,正是他當(dāng)初的催逼,才使我以滿分的成績順利地通過了地理考試。而同考場的那些作家們卻一個個愁眉苦臉,他們說把復(fù)習(xí)題背誦了幾天幾夜,可一進考場還蒙頭轉(zhuǎn)向。我笑道——少壯不努力,老大徒傷悲。
小時候是學(xué)習(xí)的大好年華,如果不努力,長大了即使付出多少倍的氣力,也補不上來。我感謝地理老師對我的嚴厲,如果所有科目的老師都那樣認真嚴厲地對待我,我現(xiàn)在的學(xué)識定會更加豐富。我常對讀初中的女兒說,你一定要珍惜現(xiàn)在的時光,你現(xiàn)在學(xué)一天就等于將來學(xué)一個月。女兒不信,我說:“你長大就會明白,但等你明白時也就晚了。”
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