感謝的作文

時間：2022-05-26 17:42:51 感謝我要投稿

【熱門】感謝的作文匯編五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】感謝的作文匯編五篇

感謝的作文篇1

　　感謝那個為我提燈的人，讓我冬天不再寒冷、生活充滿動力的人---媽媽。

　　燈，發(fā)熱發(fā)暖，使冬天不再寒冷。生活中，媽媽就像一個影子時時刻刻都陪在你身邊。至今還記得，幼兒園時，早上在趕校車的兩個身影，一大一小，互相依偎著。夜晚寒冷的氣息還沒有消散，太陽尚未露出頭來，雪花已提前而至，我和媽媽卻已到站臺等車。早上可是一場“忙碌惡戰(zhàn)”，從拉我起床，到催我出門，再因時間不夠，而在外買飯。站臺上總能看到一個大大的身影夾起包子不斷的向那個小影子的嘴里送。我吃到的，可能不僅是包子，還有幾片兒化成水的小雪花。天氣，很冷很冷，也許在冰雪與寒風(fēng)中，這幾個小包子，顯得更加熱騰騰，它們冒著熱氣，散著香味兒。那片片雪花了，散發(fā)著涼氣，不，是令人打哆嗦的冷氣。我總想和它們成為朋友，但它們總是太嚴肅，冷冰冰的，這可不是朋友，總讓人心生寒意。每次車來，我上車聽到的最后一句話都是“再吃一個，別餓著。”而我，是含著滿滿的包子上了車。當時，在所有人的目光下，些許有些尷尬，媽媽，別喂了。我總是這般想，而嘴里卻因填滿了包子餡兒，而說不出話來。現(xiàn)在想一想，當時的我，太小，懵懂的心靈還不能理解這種愛的方式。

　　慢慢的，隨著我的成長。我逐漸明白媽媽的那份操心與用心。每當放學(xué)后，坐著大校車回到我們上車站牌，天早已不再那樣明亮，些許黑暗，風(fēng)還像早上那樣刺骨，雪花還在落著。校車里，暖氣彌漫，但最令我感到溫暖和興奮的，就是要見到媽媽了。媽媽是個守時的人，每當我快要到站，擦開玻璃上的水霧，遠遠就能望到人群中那個在雪中，最熟悉的人，也是最醒目的人，因為她總是拿著我的小棉襖和圍巾，花花綠綠的很是顯眼。小時，媽媽給我拿了這么多東西，感到很幸福。再長大一點兒，卻又覺得有些不合時宜。別人的媽媽，總是打扮的漂漂亮亮，穿著高筒靴，將頭發(fā)梳的很時尚。而我的媽媽卻是那樣樸素，她穿著大棉襖，辮子梳的.低低的，是那樣普通。但等到我下車，她總是展開雙手，擠到人群最前面，希望趕緊與我相遇。她綻放著最燦爛的笑容，一邊抱著我，一邊對我說“今天怎么樣？有沒有什么高興事兒？”盡管已經(jīng)穿很多衣服的我，再裹上這層外套，會有些難受，但每當那一刻一切不滿都不隨著雪花而消散，媽媽的笑容是最溫暖的陽光，最熱的燈。自責(zé)與內(nèi)疚在雪花中彌漫。我明白過來，媽媽都不需要過于華麗的外在裝飾，對我的愛已在悄然透露著，她的美在點滴間。她是最樸素的人，但是所有人中最顯眼的那個人，是笑容最溫暖，最美麗的人。每當我穿上大棉襖，牽著媽媽的手一直走在回家的路上，我認為，我是這世界上最幸福的人，因為，我擁有著最愛我的媽媽，和我最愛的媽媽。雪還在一直下著，現(xiàn)在，我覺得它不僅是冬天的伴侶，也是我擁有溫暖童年的美麗純潔的見證者。我的冬天不寒冷，因為有媽媽的陪伴。媽媽為我提燈，提的是發(fā)光發(fā)熱的燈，是濃濃的，質(zhì)樸的愛。

　　燈，發(fā)光發(fā)亮，給我無限能量。生活中，媽媽就像一面鏡子，點出你的一切不足與缺點，并督促你改正。隨著年齡的成長，我的生活變得更加急促了。任務(wù)的繁重和些許的浮躁，使是我的任性變成了壞習(xí)慣。那時我認為完成任務(wù)才是頭等大事，導(dǎo)致每到飯點，而餐桌旁總見不到我的身影。一次，兩次，每天都這樣。作為媽媽，看在眼里，急在心里，她可絕對不會允許這樣的事情發(fā)生。一次次的提醒卻換來拒絕，她決定用另一種方法�！捌崎T而入”講道理，使我醒悟過來�！吧眢w是最重要的，無論你有多大的能耐，但沒有好身體一切皆沒有意義。好好吃飯和睡覺，才有能量，而這些能量將助你在生活和學(xué)習(xí)中，不斷向前”。這是媽媽常跟我勸告的。媽媽，為我提燈，提的是督促我形成良好習(xí)慣，擁有健康身體和無限能量的燈。

　　感謝，這個到吃飯時候緊追慢趕將我的小碗堆成山的人；感謝，這個在生活中無時無刻陪著我，給我拿衣服塞包子的人，為我操心的人。

　　燈，發(fā)光發(fā)亮，發(fā)熱發(fā)暖。使我溫暖與快樂，而這位提燈人，使它濃縮著人世間的一切暖意與愛，包圍著我。

　　感謝您，媽媽，為我提燈的人。

感謝的作文篇2

　　我寂寞的時候他陪我玩，放學(xué)后他陪我一起回家……他長得肥肥胖胖的，很愛吃東西。哦，他是我在萬州雞公嶺小學(xué)四年級一班借讀時結(jié)識的新同學(xué)——喬宇。

　　有一件事使我終身難忘。因為人生地不熟，我回家的時候，通常是和喬宇一起回家的。可是有一次，我收拾書包慢了點，發(fā)現(xiàn)喬宇早已不在教室里了，我斷定他早已溜了。我心中憤憤不平，想對他說：“你怎么不等我呢？”我走出教室，卻看見喬宇正在大門口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室，似乎很焦急，好像在想：羅又錚怎么還不出來呢？我跑過去，激動地攀著他的肩膀，說：“好哥們，今天請你吃東西”。他傻傻地笑了，看見他那副傻樣，我也開心地笑了起來！

　　還有一次，我看見喬宇、何影、徐漸越在操場上玩，他們也沒理我，我還以為喬宇不和我玩了呢！我心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時，喬宇看見我一個人在那里站著，就把我拉到他們那邊玩球。他對何影說：“帶羅又錚一個。”何影經(jīng)不住他的央求，只好帶著我玩。我們玩得可開心了。

　　從此，我和喬宇的感情就到了永不分離的境界�？墒�，不久后，我們德陽的學(xué)校開課了，我就要回去上學(xué)了，這可是一個天大的事情，我舍不得和喬宇分開。我對喬宇說：“我永遠會記得你！”喬宇也傷心地說：“我會時常給你寫信的！”我們兩個好朋友就這樣被拆散了�？墒�，我們雖然被拆散了，但是我們的友誼還在。

　　喬宇，我永遠記得你，你和我的友誼我終生難忘。謝謝你，我的好朋友！

感謝的作文篇3

　　有一次放學(xué)回家時，我無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓正在緩慢地挪動著自個兒的小身子，這讓我感到十分好奇，就想著一定要好好研究下這個小家伙。媽媽知道后就告訴我說：蚯蚓是一種神奇的小動物，它還有個再生的功能�！眿寢屨f的這些話并不足以說服我，我就開始了自己的探索之旅。

　　第二天一早，我就跑到花壇旁捉了兩條小蚯蚓回來。開始實驗啦！”我興奮地大叫起來。我拿了一塊木板，把捉到的蚯蚓放在上面，用小刀狠狠地切下去，一下子，一種黃色的液體流了出來。我心想：它都流血”了，不久之后一定就死了。

　　一小時后，我跑過去看它們。呀，真是奇怪，怎么不流血了？”我仔細一看，傷口居然愈合了，只是還可以看出被切過的痕跡。我又想：不會是又活了吧！便找了個合適的花盆把它給埋了。

　　兩個小時后，兩條蚯蚓從兩條變成了四條，傷口也不見了。我十分驚訝，媽媽說：看吧，我說的沒錯吧！”

　　我半信半疑，又做了第二次實驗，還是和剛才一樣，把它們切成兩半，只是位置有所不同，剛剛是切在中間這個地方，現(xiàn)在是往上了一些，朝心臟近了些，也可能正好切到心臟。沒想到他竟然因失血過多”而死亡了！這令我難以置信。

　　后來，經(jīng)過上網(wǎng)調(diào)查，我明白了：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的，就要看你怎么切了。如果切到心臟的位置，就不能活了。如果正好切到重復(fù)的部分，就會變成一對雙胞胎”了。

　　我很感謝這個小家伙，是它使我學(xué)到了許多新知識，讓我受益匪淺。大自然還有著數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

感謝的作文篇4

　　我感謝的人很多很多，有老師、有同學(xué)、有父母等等，但是最讓我感謝的是一位素不相識的阿姨。

　　記得那是三年級時的一個暑假，那天早上已出現(xiàn)了4級臺風(fēng)警告，我卻不以為然。奧數(shù)班放學(xué)后，我與若瑩照常到喬治家玩電腦游戲，若瑩不知所措地望見塑料袋滿天飛舞，我那時一驚，手提裝著奧數(shù)書的袋子就跑。一望見有空三輪車我大叫道，總算坐上了，我想應(yīng)該沒事了吧！誰知三輪車直往后退，我一瞧車夫在踩怎么沒什么動靜呢！車夫一用勁三輪車總算到了龍首路的三岔口。雨來了，雨水像出膛的子彈打在身上，真疼！這時，一位素不相識的阿姨沖上車說：“你家在哪？我送你回家！”我疑惑地告訴了她，她手打花傘，她的花傘不停向我傾斜過來。我一瞧這位阿姨，她的衣服全濕透了，用一只白色的皮包擋著自己的頭。風(fēng)越來越大越來越猛，真是走一步退三步。三輪車的車夫咕咕地說：“不賺錢了，風(fēng)太大你們下車吧！”那阿姨似乎猜到了車夫意識說：“他的錢我付，5快錢夠了吧！”看到傾盆大雨不停地打在車頂，阿姨的臉上顯出焦急的神色。離家近了近了，下車走進胡同時，她把我抱在懷里，她真像我的媽媽啊！到了家門口，父母向她道謝，我卻無語凝咽，熱淚沖出眼眶。

　　�。∈郎系娜硕加幸黄瑦坌�，多好啊！