關(guān)于感謝的作文錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過程中有很多人值得感謝，其中我想感謝的人就是我現(xiàn)在的班主任——韓老師。從三年級(jí)開始，她就在我的身旁幫助我，教導(dǎo)我，我對(duì)韓老師的感激之情卻是永遠(yuǎn)不可磨滅的。
春天，是個(gè)美麗殺手。因?yàn)樵谏钜估�，作為懵懂無(wú)知的我們特別容易碰上病魔，但在韓老師的一聲聲提醒下，每一年的春天都會(huì)少了許多感染上病的同學(xué)。這都應(yīng)歸功于韓老師的一聲聲親切提醒啊！
夏天，是讓我最開心的時(shí)候了，但同時(shí)也必須為厚厚的暑假作業(yè)而煩惱。一道道不會(huì)做的題目，在韓老師的聲聲教導(dǎo)下變得輕而易舉�！斑@每一道題目都是你成長(zhǎng)的鑒證，每當(dāng)你解決一道難題，你就會(huì)有一種成就感。這應(yīng)該比夏天的西瓜更讓人滿足。”炎熱的陽(yáng)光轉(zhuǎn)為涼爽的風(fēng)，煩惱煙消云散，我想這就是韓老師的魔力吧！
秋天，是金黃燦爛。在田地里，到處可見農(nóng)民伯伯們的喜悅，那正是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子，沉甸甸的果實(shí)，在這一刻都將成為韓老師的靈感，她會(huì)用照相機(jī)把它拍攝下來，和我們共同分享，讓我們寫上一篇篇給秋天的信，讓我們的思路如泉水般的不停流淌。
冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，韓老師的手就會(huì)開裂。但韓老師仍不顧那刺骨的寒冷，給開裂的地方穿上“衣服”，然后繼續(xù)給我們上課。盡管手上開裂的地方很疼，但韓老師仍用心的寫好每一個(gè)字，帶著微笑地講著每一節(jié)課，讓人看不出她有什么異樣。
韓老師不僅在生活中細(xì)心關(guān)心我們，而且在教學(xué)上也是個(gè)有心人，能夠及時(shí)的抓住時(shí)機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育。我做為一名學(xué)生，我知道：只有好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起韓老師對(duì)我們的辛苦栽培，用成績(jī)來感謝韓老師所付出的辛苦。我現(xiàn)在只想說一句：韓老師，謝謝你！
感謝的作文 篇2
世界上，每個(gè)人都有自己最感謝的人，而我最感謝的人就是洳穗老師，洳穗老師是我生命中的貴人，更是我最想感謝的人。
洳穗老師，有著一頭咖啡色的頭發(fā)，一張小巧玲瓏的臉頰，以及那清麗的身影。為什么洳穗老師是我最想感謝的人呢？那是因?yàn)槲宜哪昙?jí)升五年級(jí)時(shí)，計(jì)算能力不太 好，洳穗老師也非常有耐心的教導(dǎo)我們。有一天，老師問大家：”誰(shuí)要參加語(yǔ)文文競(jìng)賽？”不道幾秒鐘后我就自告奮勇的說：”我要參加閩南語(yǔ)朗讀比賽”不知道我 哪里來的勇氣，這句話竟然脫口而出。
放學(xué)后，老師就叫參加語(yǔ)文文競(jìng)賽的同學(xué)留下來，我第一次把文章念完后，老師就說：”育欣，妳第一次念就那么好，繼續(xù)加油！不過有些小細(xì)節(jié)要注意一點(diǎn)，妳真的很棒呦！”我聽到這句話覺得非常感動(dòng)，玟樺老師也不斷的教導(dǎo)我還有幾位同學(xué)，也帶給我許多勇氣。
我一直想，因?yàn)橛心覐挠?jì)算能力不好到很好，因?yàn)橛心�，我才�?huì)在競(jìng)賽中榮獲第一，因?yàn)橛心�，讓我�?duì)自己更加有信心，所以我想對(duì)您說：”老師，有您真好！”
感謝的作文 篇3
奇跡，一直都在。
在我們的生活中，大家都面對(duì)許多許多的困境。要問有誰(shuí)沒見過困難？沒體驗(yàn)過痛苦？沒受傷過？
但是，又為什么，有些人卻能夠幸福？有些人能受歡迎？因?yàn)樗麄冇心芰�？因�(yàn)檫@世界的不公平？
說真的.，我并不清楚。我能知道的是世界會(huì)有奇跡的存在。雖然我沒體驗(yàn)過，但我看過別人的幸福，因此我相信奇跡。
你是一個(gè)優(yōu)秀的人，每個(gè)人都是。那么，奇跡該怎么存在？比如你是一個(gè)考試不好的人，但你不愿努力，考試出來的成績(jī)卻依然能對(duì)，而這就是奇跡？又或者，同是考試不好的人，在經(jīng)過努力后考出來的成績(jī)更好了，那才是奇跡？
我認(rèn)為是后者。奇跡是一個(gè)難以解釋的詞匯。它可能是一個(gè)帶給你驚喜的詞，也可能是帶給你歡樂的。對(duì)于奇跡我或許不了解，但是我依然想說說奇跡會(huì)存在的。
你見過頻死的人能夠復(fù)活嗎？我沒有，但許多人認(rèn)為能發(fā)生這種事就是奇跡。有意外的發(fā)生，卻有人能夠應(yīng)對(duì)，這也是奇跡。沒錯(cuò)，這都是奇跡。
在這么多奇跡中，你遇見奇跡了嗎？其實(shí)，我認(rèn)為奇跡的發(fā)生，也要靠自己的努力。頻死的人能夠復(fù)活是因?yàn)樗囊庵�，意外的發(fā)生有人能應(yīng)對(duì)是因?yàn)樗麄兊臄y手并進(jìn)。一切還是需要努力的。
我最近聽了一首歌，名為blessing。那是一首綜合了各國(guó)語(yǔ)言，并組成的一首歌。它教會(huì)了我奇跡。正因?yàn)槟鞘赘�，讓我認(rèn)為世界都因此連接在一起了。而有那些歌，正是因?yàn)楦枋謧兊呐�，才�?huì)有了這么一首。
正因?yàn)樗�，我也努力向前邁進(jìn)了。
它的歌詞很有意思，即便發(fā)生各種悲傷的事，我們直到最后一秒也要抬頭向前。看到這篇文章的不妨去聽聽吧！絕對(duì)有意思的。
我們即便無(wú)法愛人，不被人愛，也要一直活下去。只要活下去，就會(huì)有希望，所以不要放棄。如果我們放棄了，那么連懷有希望都沒有了。
或許這首歌成為了我的救贖吧。曾經(jīng)的我傷心過，悲傷過，但正因?yàn)樗易叱隽四嵌纹陂g，更珍惜現(xiàn)在了�；蛟S比起以前，更要向前看吧！不過，我的心意依然不會(huì)變的，只不過我的心態(tài)卻改變了。
也因?yàn)樗�，我�?shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。以前的我認(rèn)為夢(mèng)想只能用想的吧，要實(shí)現(xiàn)是不可能的。當(dāng)我遇見這首歌后，我看著夢(mèng)想，向它前進(jìn)了。我用了這首歌，來做了個(gè)動(dòng)漫MAD。
MAD是一個(gè)把動(dòng)漫剪輯起來并做成的一個(gè)視頻配上音樂。而我，一直以來都很喜歡看動(dòng)漫，也夢(mèng)想著自己做屬于自己的MAD。
于是在這一個(gè)星期內(nèi)，我連日做了個(gè)mad。即便熬夜，我也在所不惜。而這幾日我連午覺都犧牲了，熬夜地趕出來，可說是嘔心瀝血吧！
而在前天，星期四那天，我卻還有很多東西未完成，再加上電腦有時(shí)不給力，一直停下來運(yùn)作，所以我那天決定不要睡覺了。
那天我記得很清楚，有一個(gè)人陪著我趕著我的第一部作品。雖然不懂我做的是什么，但是他也只是默默陪著我，陪我聊天。
那天我做到凌晨五點(diǎn)，沒有睡過。而在早上六點(diǎn)就得起來了，一個(gè)小時(shí)的睡眠，我也不想浪費(fèi)。雖然還沒做完，我也拿著忐忑的心情去睡了，畢竟隔天就要投稿了。
在星期五那天，一放學(xué)后我就到家趕快吃完沖好涼就開始對(duì)著電腦了。昨日的操勞還是有的，于是我坐在椅子上不小心打盹，小睡了半個(gè)小時(shí)。
原以為趕不成的東西在我的努力下還是是成功了。我把這承做為奇跡。我在嗶哩嗶哩動(dòng)畫上傳了，希望看到的人都會(huì)喜歡這么一個(gè)作品，也會(huì)相信奇跡的存在吧！
我認(rèn)為，能遇到這首歌是我這生的奇跡。于是，感謝他們聚集于此的奇跡，讓我見證了奇跡。
感謝的作文 篇4
在我們班上，有這樣一名同學(xué)，名叫“馬子涵”，她是我最想感謝的人。
她長(zhǎng)著黑黑的皮膚，水汪汪的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，穿黑色的上衣，白色的褲子。
她經(jīng)常幫助我，一年級(jí)的一天，陽(yáng)光明媚，天上飄著朵朵白云�！岸＿�！叮咚！”考試鈴聲響起，班里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。我看了一遍卷子，拿筆準(zhǔn)備寫�！捌婀郑业墓P呢？怎么回事？”我心想。我急得像熱鍋上的螞蟻，書包也被我翻了個(gè)底朝天�！霸趺崔k？”我小聲說。這時(shí)，坐在我身后的馬子涵同學(xué)好像看出了我的焦急，對(duì)我小聲說：“你的鉛筆丟了嗎？我借給你吧�！薄澳悄阍趺从�。”“放心，我還有一根！”她微微一笑，說道�？荚嚱Y(jié)束了，我愉快地交了卷子，卻發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一向?qū)懙煤芸斓乃�，這次竟然沒有寫完。
事后我才知道，原來她借給我用的那根筆很好用，而她自己的那根筆，有點(diǎn)毛病，不太好用。我很感動(dòng)！
這就是馬子涵同學(xué)，我最想感謝的一個(gè)人。
感謝的作文 篇5
我想，它們是感謝的。它們未曾說出過，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)它們的感謝。否則，花兒為什么那么嬌艷美麗，香氣醉人呢？我的心中也有一份未曾說出的感謝，那是對(duì)于父愛的感謝，我一直珍藏在心底，未曾說出。
父愛是偉大的，它也是默默無(wú)聞的，或許它在日常生活中很難顯露出來，但有時(shí)留心一下，父親的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都令你感動(dòng)流淚。
父親對(duì)我的關(guān)愛從來都沒有顯露過，他從來都是偷偷地從老師或母親那里了解我的情況，我的一舉一動(dòng)都在他的關(guān)懷下進(jìn)行，而我從未發(fā)現(xiàn)，甚至是毫不知情，因此在和他吵架的時(shí)候，我從未體會(huì)到他心中的痛。
人們都說女孩沒有男孩聰明，開始我是不相信的，但慢慢地，我還是不得不認(rèn)可。每次看到班里的男同學(xué)學(xué)起數(shù)學(xué)那游刃有余的樣子，我總是在心中暗暗地咬牙切齒。不管我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)多大的精力，多么多的時(shí)間，我的數(shù)學(xué)總是達(dá)不到出類拔萃的境界，甚至還有些拉總成績(jī)的后腿，對(duì)此我非常地苦惱。
星期天回到家，我的心情很不好。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)檢測(cè)我考得又非常不好，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。父親一臉什么都知道的樣子，來到了我的眼前。他說不要讓我為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，心理壓力不要過重，要拋開學(xué)習(xí)的擔(dān)子，全力以赴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中忘卻自我，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
因?yàn)楦赣H的一番話，讓我端正了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，老師對(duì)我的批評(píng)也明顯少了些，我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再那么枯燥，無(wú)聊。對(duì)此，我心中非常感謝父親，卻找不到合適的機(jī)會(huì)感謝父親，我多想大聲告訴他：“父親，謝謝你。”
但，這永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密，一個(gè)藏在花兒那芬芳的香氣中的秘密。
感謝的作文 篇6
在人生的道路上，青春是一段迷惘，是一段朦朧又美麗的回憶。所以有很多人用盡各種方法來裝點(diǎn)它�？晌页俗约�，幾乎什么都沒有。
在青春這條路上，我曾以自己為中心，驕傲的走著，偶爾也會(huì)去欣賞那路邊的一草一木�？墒乾F(xiàn)實(shí)總會(huì)把那些你不情愿看到的東西丟給你看。轉(zhuǎn)眼間，那些我引以為豪的東西，都被無(wú)情的扔在時(shí)間的沙漠中。那些叫做感情的東西卻在轉(zhuǎn)眼間比云煙更加飄渺，我，成為了這條路上的孤兒。
我一初中好友在高中后跟我不在同一班級(jí)，我本以為距離都不是問題，只要心在一起就好了，但一次他在文字中跟我說道：“在高中這場(chǎng)忙碌中，人與回憶，總會(huì)忘記，而作為學(xué)生的我們都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重”那一瞬間，我覺得我跟他的距離不只是物理距離了。再之后一次她借走了一支她曾送給我的鋼筆——那支我愛惜的要命的筆。但過了不知兩周，三周，她來歸還給我的時(shí)候那支筆已經(jīng)壞了，她輕輕的遞給我，我沒有說話，回到座位上，我輕輕的把筆進(jìn)來垃圾袋，并打翻一瓶墨水給它殉葬，仿佛是紀(jì)念我們逝去的友誼。
那段時(shí)間，一個(gè)人都靜靜地，毫無(wú)寄托，毫無(wú)思念，我想起了那句話：“人生就像一輛列車，途中難免會(huì)有人下車，但即使不舍，也得面帶微笑，然后揮手告別”。
之后我又不何曾打開自己的朋友圈，結(jié)識(shí)更多的朋友，也開始發(fā)現(xiàn)一些注定離不開的人。我默默的付出著，每個(gè)人心中都有一道坎兒，在你還沒有越過那道坎兒的時(shí)候，你就是他心中所謂的外人，而想要越過這道坎兒，需要時(shí)間，精力，以及兩人產(chǎn)生的共鳴，那很難。當(dāng)你把一個(gè)人當(dāng)做你的精神寄托后，那個(gè)人便顯得格外的珍貴，所以在每次爭(zhēng)吵后看著他和別人喜笑顏開，有一種辛酸，苦楚，說不清道不明，像熱鬧是他們的，我什么都沒有。有那么多的時(shí)候，我徹底淪落成了青春路上的孤兒——甚至連個(gè)說話的人都沒有。
孤獨(dú)一次又一次的來臨，走了又來來了之后又走，總是有那么多的失望，最后錘煉成放棄。但，我發(fā)現(xiàn)一次次的放棄，又是一次次的拾起。有些東西舍不得扔，就像有些人，是死都放不下的。
所以我感到一次又一次的孤獨(dú)。在孤獨(dú)的日子里，我仍在慢慢思索。思索一些處事的方法和社交方式。我總是覺得人是沒錯(cuò)的，錯(cuò)誤的是方法和方式。
在之后慢慢懂得了一些道理，也漸漸的放下了一些東西。在青春這條道路上摸爬滾打。我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)，所以即使荊棘滿地也要笑面如花。感謝孤獨(dú)，盛裝蒞臨我的青春，讓我能更加獨(dú)立地去接受和融入這個(gè)社會(huì)，讓我在面臨挫折的時(shí)候能從遇而安，波瀾不驚。
生活仍在繼續(xù)，我也在青春的道路上越走越遠(yuǎn)，只是更多時(shí)候我樂于低下頭欣賞路邊的花草，還一抹淡淡的花香。
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