實用的感謝的作文600字匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的感謝的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文600字 篇1
“感恩的心,感謝命運!蔽乙槐橛忠槐楹咧@首歌。不是嗎?我們太需要感恩了,人間需要感恩;天堂需要感恩;貧窮時需要感恩;富裕后需要感恩;陌生人需要感恩;朋友間需要感恩;困境中需要感恩;幸福里需要感恩。。其實,我們要感恩的人有許多:比如我們的朋友,感恩他們在自己危難的時候幫助了自己;比如我們的同學,感恩他們在自己傷心的時候安慰了自己;比如我們的老師,感恩他們讓自己擺脫了幼稚和愚昧,變得漸漸成熟;甚至,我們還要感恩醫(yī)院里的醫(yī)生和護士們,是他們讓我們遠離了疾病,能在陽光下快樂,健康,茁壯地成長。然而,在我心中最想感恩的是我的爸爸媽媽。
從小到大,我一直像個快樂的小公主被受爸爸媽媽的呵護:筆壞了,就馬上給我買一支新的;衣服才穿了幾個月就給我買了身新的;放學回家時,又會為我預備好可口的點心。
六年級了,爸爸媽媽也非常注重對我的能力培養(yǎng),所以,決定讓我騎自行車上學和放學。為了安全起見,爸爸就騎摩托車陪我騎自行車上學,好讓我熟悉一下上學的路線。一天早上,我正準備叫爸爸起床陪我去上學,可我一想到昨天晚上爸爸工作到深夜12點才回家,我的手又縮了回來。唉,算了吧,今天只好自己去了。剛要開門,爸爸來了,我驚訝:“爸爸你怎么起來了?”爸爸笑著對我說:“那當然,我今天還有‘重要任務’呢!我忙說:“不要不要,你快去睡覺吧,反正我已經知道路線了!薄澳窃趺葱,快走吧,要遲到了。”望著爸爸那紅腫的眼睛,我還真感動得不輕。
感謝的作文600字 篇2
我現在已是一名小學六年級的學生了,在我們美麗的一小度過了有風有雨的五年多時光,由于成績比較拔尖,同學們都愛叫我“學霸”可我想說,學霸成績的取得有我的努力,更離不開老師們的用心教誨。
在這五年多時光里,我從一個弱不禁風的小女孩逐漸變成成熟、堅毅、冷靜、淡定的少年,這一切的功勞有60%是歸根于老師的。在我這五年多的讀書生涯中,總共有幾十位老師教過我,語、數、英老師就有十多位,每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級時,我們的老師一直沒有變動過,仔細想來,他們就是我的啟蒙老師了。當初的我總是不善與人相處,所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此,我總會與別的同學格格不入,但在各位老師的開解啟發(fā)影響下,我也漸漸的融入了同學們的世界,與他們一起玩耍一起談天說地,學習也特別努力認真,我想,那時學習的好習慣奠定我今天成為“學霸”的基礎的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。
在四年級時,我有過一段“黑歷史”,也不算多黑,正確來說應該是人生低谷吧,在那段時間里,我不知道為什么總是很消沉,有時甚至不寫作業(yè),坐在教室里卻是人在心不在,靈魂像是出了竅,班主任老師很是擔心我,便一次又一次地找我去談話,和顏悅色不厭其煩地告訴我,再聰明也經不起自我放縱,天上不會掉餡餅,成功從來不會眷顧那些懶惰的人……
那一次次談話讓我不敢再放縱,慢慢的我便恢復了以往的風采,現在想來那段時間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼!
而在五年級時,有一次考數學我考差了,情緒有點低落,但還是勉強能說能笑。雖是如此,老師還是擔心我的情緒,一直不停的勸慰我讓我不要傷心,不要泄氣……
現在想來,我真是太幸運了,在人生的每一個關口,我都是在老師的關心幫助下走了過來的,此時此刻,我要由衷地對以前教過我的,現在正在教我的好老師一聲:“感謝我們的遇見,謝謝您,您辛苦了!”
感謝的作文600字 篇3
我們生活的每一天,都在別人的關愛之中:當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上,看到路旁青青小草;當你坐在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時,同學幫你解開了疑惑……你是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們去感謝。
在小學一年級的時候,我是一個性格內向的`女孩,不愛說話,甚至有些膽怯,上課不愛舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學們一起玩,有種孤僻的性格?捎写芜x班干部,老師卻選中了我。當時我真的很奇怪,老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部,怎么會讓我當?后來,老師找到我,對我說:“其實你是個很聽話的孩子,平時你不愛說話,也不喜歡和同學之間進行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學之間多進行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的!你不會讓老師失望的,對吧?”“嗯!”我點了點頭。
從此,我成了一名班干部。它讓我的膽子變大了,在課堂上,我踴躍發(fā)言,受到了老師和同學們的表揚。和同學之間的交流也越來越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一份友情。而以后,我不僅每學期獲得“三好學生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么,但對于我來說,卻意味著對我的肯定,對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會,說不定,現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
當我走向你的時候,原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想擷取一片樹葉,你卻給了我整個楓林……讓我怎樣感謝你?
感謝的作文600字 篇4
孫老師教了我們好幾年了,在這幾年里,她像園丁一樣呵護著我,像星星一樣為我指引著方向,像雨水滋潤大地般用知識澆灌著我,讓我無比感動。
孫老師是一個樂于助人的人。記得有一次,外面下著大雨,而我卻忘了帶傘。正當我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時候,孫老師忽然走了過來,她見我手里也沒拿傘,就對我說:“要不我送你回家吧?”我一時間不知道怎么辦,任由著她把我拉上了車。接著,她問我:“你家住在哪兒?”我謝絕道:“老師,不用麻煩您了,一會兒雨小了,我自己可以走回家的!闭f著,我就要下車,老師一把拉住了我,說:“這雨一時半會小不了,還是我送你回家吧!币娎蠋熑绱藞詻Q,我只好同意坐她的車,并且感謝了老師。到了家后,我對老師說:“謝謝您老師,要不是你送我的話,我現在還在外面淋雨呢!”老師說:“沒事,這都是我應該做的。”望著她遠去的背影,我一時間對她充滿了敬意。
孫老師不僅是一個樂于助人的人,還是一個善解人意的人。有一次,一個同學生病了,晚上沒寫作業(yè)。第二天,老師收作業(yè)的時候發(fā)現那個同學沒寫作業(yè),不僅沒有發(fā)火,還對他說:“生病了就應該在家休息,病好了再來上學,你要是有聽不懂的,下課盡管來問我。”可同學卻堅持上課。因此,老師每節(jié)課間都會詢問他的病情,并讓他多喝熱水,少吃涼的東西。
孫老師還是一個樂觀的人。記得上次參加運動會的時候,孫老師鼓勵我們說:“就把這次比賽當做一個游戲,贏了不要驕傲,輸了不要傷心。”結果我們班輸了,孫老師依然很樂觀說:“沒事,就把這當作一場游戲,輸了也沒關系,只要敢做就行。下節(jié)課我們講講故事,舒緩舒緩心情!甭犃死蠋煹脑,同學們瞬間又高興了起來。
孫老師,謝謝您關心我們,呵護我們,保護我們。您對我們無私的關愛,我們將永遠記在心中。
感謝的作文600字 篇5
感謝一詞在詞典中的意思是:對接受別人給予的或提供的方便、恩惠,用言行表示謝意。確實如此,我們從呱呱落地的小孩變?yōu)榱随面糜窳⒌男∨蛴駱渑R風帥氣男生的。在這段歲月,我們有過太多的幫助我們其實更應該感謝我們的老師。俗話說得好:“一日為師,終身為父,”老師也算我們的父母,在學校不僅管我們學習,還要教我們一一些生活習慣,也要培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長,同時也豐富我們的知識,開拓我們的眼界。
每一個人都有屬于自己的老師,只不過不同的學生遇到不同的老師,態(tài)度就截然不同了。老師對待不同的學生就有不同了。換言而之,就是態(tài)度決定一切。
高一開學,接觸到我們的班主任時,仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師,她那溫柔的笑容像極了她,總是笑容在臉上綻放。
開學以來,梁老師上課時,總有一個聲音在課堂上喳鬧,那就是我。因為,我以為梁老師是一個善良的人。但是,我錯了。
在這之后,每一節(jié)生物課都會有我的名字在課堂上響起,后來梁老師就指定課代表和我到她那里去背書和默寫,并且,每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統(tǒng)考,我并沒有那么多得時間。
只好騰出中午時間,去梁老師辦公室背書和默寫,堅持到最后,實在是沒有時間堅持了,所以就放棄了堅持。后來,梁老師問我問什么,只能低著頭,不敢與他直視,十分心虛。只好在期末考試時,認真考試,不辜負你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
于是在第二年,由于你懷孕了,我對你更加的喜歡,因為你母愛的光輝在你身后發(fā)亮,使我對你由升一種敬意。
正是因為梁老師對我的一番‘器重’,使我的生物有了質的飛躍,F在回想起來,你對我有太多的好,我以前都沒有明白的那么透徹。直到現在,我才明白,我對你的感激兩天兩夜也說不完,感謝你愿意騰時間來聽我背書,感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
感謝的作文600字 篇6
爸爸,您是一顆大樹,給我們遮陰,保護著四棵小樹。
爸爸,您是一根天柱,給我們天空,映藍了四條河流。
到家了,我推開半掩著的門,只見爸爸站在高處,系了條圍裙,上面白跡斑斑,手上正拿著卷尺,兩者房頂上凸出來的幾框木架,地上擺著一堆工具!鞍职,你這是在干什么?”我向爸爸走去。
“回來了。 卑职挚匆娏宋,便從高架上爬了下來,走到我的身邊,笑容滿面:“吃飯了沒有啊?”“吃過了。爸爸,你這是做什么?”我指了指頭頂的木架!斑@啊,吊頂!”爸爸笑了笑說。“你一個人啊,怎么會干這個了?”“一個人慢慢弄唄,學著學著,不就會了?”爸爸看起來很自信哦!
“來幫我搬東西!”過了一會兒,聽見后院傳來爸爸的喊聲。我走到爸爸身邊,只見他把一塊木板轉了個方向,我在后方,他在前方:“一、二、三——抬!”爸爸喊了口令,我便一起身。“好重!”我一步步艱難地挪著。我們搬了又搬。終于,木板被送到了棲息地。我的手已經通紅,坐在椅子上不停的喘氣。
爸爸沒有休息,忙不迭的跑到后院。我好奇地跟過去,只見他正拿著砍刀劈柴,一方方大而粗的木塊被劈成了細長勻稱的小木條。“爸爸,你怎么不歇一會兒?還在忙啥?”“準備固定用的木條呢。你進屋歇著去吧,這里灰大!闭f完他又走向高架,舉起錘子敲擊著木架,把它安得穩(wěn)穩(wěn)地,似乎再大的動靜也不會讓它搖晃。我看著爸爸那敦厚結實的背影,雖然被歲月的風塵侵染得滄桑,卻仍竭力挺立著,支撐著這個家,支撐著這份安穩(wěn)靜好的生活……
爸爸,您為我們這個家付出了多少!您甩開疲勞、藏起無助,一路走來,只為我們幸福!
爸爸,女兒多想對您說:感謝您,真心的感謝您——默默的守護!
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