感謝人的作文

時(shí)間：2022-12-08 19:26:06 感謝我要投稿

精選感謝人的作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選感謝人的作文合集7篇

感謝人的作文篇1

　　“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇�！边@是我最喜歡的歌，每當(dāng)我唱這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起一個(gè)人和一件事。

　　那是三年級(jí)的暑假，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間照顧我，所以將我送到鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，終于可以去奶奶家的小河里捉魚(yú)玩了。

　　奶奶家門前有一條清澈見(jiàn)底的小河，它非常的寬，也很深。每年都有小孩到水里玩耍，結(jié)果掉進(jìn)水里，要不是大人及時(shí)發(fā)現(xiàn)感到營(yíng)救，不然就淹死了。

　　家里人從來(lái)不讓我到河里去玩。但河里有那么多的小魚(yú)小蝦，家里還有竹子做的竹筏，我又怎么可能不去呢？不過(guò)，為了安全起見(jiàn)，我還是找了水性好的小伙伴——跳跳，陪著我一起劃竹筏，防止我掉水里時(shí)，他好救我。

　　那天下午，我趁奶奶在午睡，拉著跳跳走到水邊，把竹筏放進(jìn)水里，我和跳跳坐上竹筏，拿著竹篙劃起水來(lái)。沒(méi)想到劃到中間，居然下起小雨。我們立刻往岸邊劃去，劃得太快，我竟“撲通”一聲掉進(jìn)水里，河水直往我嘴里灌，讓我頭昏腦漲，我心里又驚又怕。突然跳跳抓住我的手，把我使勁拉回岸邊。他拉我的那一刻，我感覺(jué)抓住了救命稻草，一股感激之情從心底涌出。

　　感謝你，我的救命恩人——跳跳。

感謝人的作文篇2

　　孫老師教了我們好幾年了，在這幾年里，她像園丁一樣呵護(hù)著我，像星星一樣為我指引著方向，像雨水滋潤(rùn)大地般用知識(shí)澆灌著我，讓我無(wú)比感動(dòng)。

　　孫老師是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，外面下著大雨，而我卻忘了帶傘。正當(dāng)我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時(shí)候，孫老師忽然走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我手里也沒(méi)拿傘，就對(duì)我說(shuō)：“要不我送你回家吧？”我一時(shí)間不知道怎么辦，任由著她把我拉上了車。接著，她問(wèn)我：“你家住在哪兒？”我謝絕道：“老師，不用麻煩您了，一會(huì)兒雨小了，我自己可以走回家的。”說(shuō)著，我就要下車，老師一把拉住了我，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì)小不了，還是我送你回家吧�！币�(jiàn)老師如此堅(jiān)決，我只好同意坐她的車，并且感謝了老師。到了家后，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師，要不是你送我的話，我現(xiàn)在還在外面淋雨呢！”老師說(shuō)：“沒(méi)事，這都是我應(yīng)該做的�！蓖h(yuǎn)去的背影，我一時(shí)間對(duì)她充滿了敬意。

　　孫老師不僅是一個(gè)樂(lè)于助人的人，還是一個(gè)善解人意的人。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，晚上沒(méi)寫作業(yè)。第二天，老師收作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，不僅沒(méi)有發(fā)火，還對(duì)他說(shuō)：“生病了就應(yīng)該在家休息，病好了再來(lái)上學(xué)，你要是有聽(tīng)不懂的，下課盡管來(lái)問(wèn)我�！笨赏瑢W(xué)卻堅(jiān)持上課。因此，老師每節(jié)課間都會(huì)詢問(wèn)他的病情，并讓他多喝熱水，少吃涼的東西。

　　孫老師還是一個(gè)樂(lè)觀的人。記得上次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，孫老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“就把這次比賽當(dāng)做一個(gè)游戲，贏了不要驕傲，輸了不要傷心�！苯Y(jié)果我們班輸了，孫老師依然很樂(lè)觀說(shuō)：“沒(méi)事，就把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要敢做就行。下節(jié)課我們講講故事，舒緩舒緩心情�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們瞬間又高興了起來(lái)。

　　孫老師，謝謝您關(guān)心我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們。您對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)記在心中。

感謝人的作文篇3

　　我最想感謝的人是我的三位老師：伍老師，區(qū)老師和黃老師。她們都是很優(yōu)秀的老師，細(xì)心呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。

　　伍老師教數(shù)學(xué)很有趣，常常結(jié)合生活教導(dǎo)我們，我們學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　區(qū)老師上課要求我們坐得端端正正，她利用講笑話和講故事的方式，把我們帶到課文里，我們很快就掌握生字和課文內(nèi)容。

　　黃老師，她像媽媽一樣照顧著我們，陪我們一起午餐、午睡，她教會(huì)我們珍惜糧食，教會(huì)我們要互相幫助。

　　感謝三位老師的教導(dǎo)，我愛(ài)你們！

感謝人的作文篇4

　　我記得小的時(shí)候老師有一次在課堂上讓我們寫一篇作文，作文的題目叫“如果要你感謝一個(gè)人”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了后想了半天，我在想我要感謝那個(gè)人呢？我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來(lái)這篇作文寫的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話“世界上只有一個(gè)人把你生下來(lái)后不辭勞苦的養(yǎng)你，每當(dāng)下雨是她總是用衣服來(lái)幫你擋雨，她是世界上最無(wú)私最偉大的，想想看這就是你應(yīng)該要感謝的人，你現(xiàn)在知道樣她是誰(shuí)了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽，我的媽媽就如我的老師說(shuō)的一樣是世界上最無(wú)私最偉大的母親。

　　小的時(shí)候有一次下雨，那天剛好和媽媽一起去買菜，半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了，就把衣服脫下來(lái)為我擋著�；氐郊液髬寢尩娜矶剂軡窳�，第二天發(fā)了燒，只吃了幾顆感冒藥。我那時(shí)哭了心里酸酸的，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我長(zhǎng)大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽(tīng)了后哭了……

　　還有一次我和媽媽吵了幾句后，我跑了出去，那天剛好下了雨。我沒(méi)有帶傘。媽媽沖了出來(lái)把傘遞到我手上說(shuō)“別生氣了，你下午放學(xué)后我們聊聊。現(xiàn)在好好去上課吧”我聽(tīng)了后笑了笑。

　　媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。我最欣賞媽媽每天在廚房里用鍋碗瓢盆奏出來(lái)的“交響曲”，伴隨著媽媽忙碌的身影，構(gòu)成了我們家里最美的一幅畫卷。

　　每天清晨六點(diǎn)鐘，媽媽像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)起床。走進(jìn)屬于她的舞臺(tái)——廚房。于是，輕輕地流水聲，輕輕地切菜聲，所有的動(dòng)作就像踩在面包上一樣輕盈。因?yàn)閶寢屔鲁承蚜耸焖械?我。很快，一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐就做好了。每天醒來(lái)便能聞到香噴噴的飯菜，香香的早餐中濃濃的愛(ài)，香甜了我每一個(gè)上學(xué)的日子。

　　中午放學(xué)，一進(jìn)家門一桌可口的飯菜便映入眼簾。金黃的炒雞蛋，脆脆的綠黃瓜，油油的紅燒排骨……滿桌都是我喜歡的顏色喜歡的味道。我知道這又是媽媽在廚房里流著汗水，忙碌了一上午時(shí)間為我做出的美食。是媽媽毫無(wú)怨言的操勞和默默的付出，才有了一個(gè)我溫暖�？康母蹫场�

　　辛苦一天的媽媽再累，也要在廚房給我熬一鍋香噴噴的八寶粥做為晚飯。媽媽從來(lái)不讓我在外面吃飯，既不衛(wèi)生也愛(ài)上火。媽媽一天大部分的時(shí)間，都在狹小的廚房里忙碌著�？粗医】悼鞓�(lè)的成長(zhǎng)，媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　還有太多的事情說(shuō)都說(shuō)不完，我的媽媽可以為了我不顧一切，而我，卻總是和媽媽貧嘴還時(shí)不時(shí)的生氣�，F(xiàn)在想一想還真對(duì)不起媽媽，媽媽把我身下來(lái)把我養(yǎng)這么大我還不聽(tīng)話，而媽媽卻豪無(wú)怨言。從那以后我就決定我一定不會(huì)在讓媽媽傷心了只會(huì)讓媽媽開(kāi)心，因?yàn)槲乙肋h(yuǎn)的做媽媽的開(kāi)心果。

感謝人的作文篇5

　　魚(yú)兒感謝大海，是大海給了它自由；小鳥(niǎo)感謝天空，是天空讓它盡情飛翔；而我則要感謝我的老師，是老師讓我懂得了什么叫無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　我的老師很瘦，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，她說(shuō)話和講課的聲音清脆而響亮。一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，老師一如既往地給我們講課。但令我感到奇怪的是，為什么老師講課的聲音比往常要小很多呢？

　　講到一半的時(shí)候，老師問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)老師今天和往常有什么不一樣的地方嗎？”大家七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)老師的馬尾辮到前面來(lái)了，有的說(shuō)老師換了新衣服，只有我大喊一聲：“老師說(shuō)話的聲音變小了！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　原來(lái)，她吃午飯的時(shí)候，被魚(yú)刺卡住了，不管是喝醋還是吃米飯都無(wú)濟(jì)于事，魚(yú)刺還是卡在嗓子里。老師急急忙忙去了醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)有些發(fā)炎了。老師雖然想要把這根魚(yú)刺取出來(lái)，但我們已經(jīng)快上課了，老師毅然地放棄了治療，趕回了學(xué)校。但隨著傷口一點(diǎn)點(diǎn)地惡化，老師如果大聲說(shuō)話嗓子就會(huì)很痛，但小聲說(shuō)話又怕我們聽(tīng)不清。

　　聽(tīng)完老師的話，就連平時(shí)最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也閉上了嘴，端端正正地坐好。雖然老師說(shuō)話的聲音很小，但我們把每一個(gè)字都聽(tīng)入了心中。

　　老師，您不但教我們知識(shí)，還潛移默化地教給我們做人的道理。您就像一根燃燒自己的蠟燭，不但照亮了我們前進(jìn)的道路，還照亮了我們的心靈，讓我們從您身上學(xué)到一種兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　您教育了我們這么多年而且沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，我們真的很感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我們?cè)趺醋鋈�，怎么感激別人，今天我就要感激一下您，您教會(huì)了我不要撒謊、不要忘恩負(fù)義、不要半途而廢，我們真的感謝您，您教會(huì)了我們要成人后給學(xué)會(huì)的一些東西，我們不會(huì)忘記您，您給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)我們也給您帶來(lái)了快樂(lè)，您是我們最好的老師，最好的依靠，我們不會(huì)忘記您的，因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煟蝗諡閹�，終身為父，真是對(duì)啊！

　　老師，我感激你！

感謝人的作文篇6

　　每個(gè)人都有一位最感謝的人吧，我最感謝的一個(gè)人，是我親愛(ài)的媽媽！

　　我的媽媽一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中摻了幾根白發(fā)，像歲月和辛苦給媽媽的長(zhǎng)發(fā)上了色，媽媽帶著眼鏡讓人感覺(jué)非常親切。

　　為什么那么說(shuō)呢？

　　記得有一次學(xué)�？纪暝�，我數(shù)學(xué)連80分也沒(méi)考到，媽媽的最低要求也要85呀……放學(xué)時(shí)我只能硬著頭皮向家的方向走去。在路上我的心像一面鼓在咚咚的響，我傷心得快流眼淚了，想：回到家媽媽一定會(huì)很生氣的，我好擔(dān)心會(huì)被罵呀，怎么辦。我想完默默無(wú)聲地又流下了兩滴眼淚。到了家，我的心像一只小兔子在四處亂撞，我緩緩舉起手向門小心翼翼地敲了幾下，小聲說(shuō)：“我回來(lái)了�！眿寢尨蜷_(kāi)門后的做法讓我十分意外和奇怪。

　　媽媽親切地問(wèn)：“成績(jī)單和試卷給我看看好嗎？”我一邊拿出試卷，一邊傷心的說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了。”說(shuō)完眼淚忍不住又滴落下來(lái)，媽媽牽著我走到書(shū)桌旁，看著我的數(shù)學(xué)卷子，又摸著我的頭說(shuō)：“一次考試又怎么樣呢？”接著她又開(kāi)始耐心地給我講錯(cuò)題，說(shuō)哪里不該錯(cuò)，這次做錯(cuò)，下次不能錯(cuò)了……

　　沒(méi)過(guò)多久又考了一次，聽(tīng)了媽媽的話，我這次十分認(rèn)真的做題，果然考好了，也應(yīng)了那句古話，“失敗是成功之母�！彼园�，我非常感謝媽媽。

感謝人的作文篇7

　　我想感謝的人非常多，有細(xì)心關(guān)懷我們成長(zhǎng)的父母，有辛勤打掃的環(huán)衛(wèi)工，還有每天上學(xué)保護(hù)我們安全的保安……但我最想感謝的是陪伴了我三年的班主任劉老師。

　　老師像辛勤勞動(dòng)的園丁，每天中午都提前去食堂分湯，保準(zhǔn)我們能吃上熱乎乎的湯菜；老師像勤勞能干的蜜蜂，在我們做作業(yè)、考試的時(shí)候，總默默地拿起掃把打掃教室和走廊；老師像嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，不允許我們吃垃圾食品，可惡的辣條被沒(méi)收了幾回；老師更像一位歌唱家，我們總會(huì)被她動(dòng)聽(tīng)的聲音所吸引，上課非常認(rèn)真……

　　老師給打架的同學(xué)細(xì)心地包扎了傷口；給生病請(qǐng)假的同學(xué)耐心地補(bǔ)課；給失去信心的同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)……老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)一件件平凡的小事情，反映出老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)！

　　感謝您，親愛(ài)的劉老師！

【感謝人的作文】相關(guān)文章：

感謝贈(zèng)書(shū)人作文09-22