實用的感謝作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文 篇1
三年級，一個人早上五點多坐著中巴車從鄉(xiāng)下跑到城里來讀書，一個星期回去一次，平時住在老師家，一切靠著十歲出頭的自己在一個陌生的城市生活，那時，我學(xué)會了獨立，成績名列前茅，瀏陽市、湖南省、全國各個級別的獎我獲得無數(shù)，無論美術(shù)、體育、音樂、科技，我樣樣精通，與父母出去，他們總掛著驕傲的笑容。
初中，依舊在老師家，但兩個星期回去一次，我也便習(xí)慣了不想家，無論大小事，自己都可以搞定，初中思想開始轉(zhuǎn)變，不再對任何事情感興趣，唯一迷上的是情誼。人人皆為朋友，然而在老師家一天到晚搞學(xué)習(xí)的氣氛下壓抑得我開始厭學(xué)，從開始的每一天一篇英語到不想寫，再到不愿動筆。之后，我每天用運動發(fā)泄所有不好情緒，只要出汗，我便開心，因為我內(nèi)心有任何不愉快都只會自己承擔(dān)，從未想過讓父母知曉，對那時的我來說，根本沒有要跟父母溝通的事，所以，即便回了家，他們與我也搭不上話，沒有共同語言。
高中，由于所謂的情誼而被學(xué)校開出了，心灰意冷呆在家里，我始終記得那天爸爸接我回家時落寞的站在我們教室門口哭泣，之后，對我說的那句話：崽啊，這么好的讀書環(huán)境為什么你不懂得珍惜呢？我低著頭，不知該用什么表情去面對。
回家的前幾天，家中一片死寂，沒人與我說話，媽媽的眼睛腫了好幾天，之后跟我說了好多心里話，我也第一次向她吐出了自己的心聲，之后媽媽說她很愧疚，從來沒有好好陪過我，一點也不了解我，一直以為我過得很好。之后，我流淚了，因為，更多的是我對不住他們，我還從媽媽嘴里得知那天爸爸來接我時，已經(jīng)在辦公室里求了老師很久，甚至哭了。說了句：我是個失敗的父親！我知道后心就像被刀割了一樣。不敢相信，平時一個在我面前那么莊嚴(yán)，那么嚴(yán)肅的男人在那一刻卻是那么柔弱，甚至還去求人，只因我！我用兩天的時間寫了一份三十多頁的檢討書交往了學(xué)校，最終，在兩個月后我重回了學(xué)校。兩個多月，爸爸媽媽沒睡過一個安穩(wěn)覺，為我，到處奔波找關(guān)系，只怕我沒書讀。
回到學(xué)校，一切變得平靜，我已經(jīng)不是那個自以為是的`毛頭少年，我已不是那個因為情誼而為朋友兩肋插刀的沖動少年，我開始顧家，我開始長大，我開始了解父母。每個星期爸媽都會來看我，我與他們也變得無話不說，甚至我的感情也在其中，他們從未反對。我由于體訓(xùn)腳受傷，這個星期媽媽每天來接我出去醫(yī)療很辛苦，我知道對于高三，我做的還不夠，但我在努力克制。爸媽，感謝你們給了我一個不平凡的十七年，你們的付出比別的父母都多，只有我知道。我會把愛藏在心中，李旺會努力。
感謝作文 篇2
什么？感謝對手？對手也能感謝？有的人會這樣說，為什么會感謝對手，他是你的敵人呀！
不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動會讓很多人不得其解，那么我告訴你，你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的.不僅僅是勝利后的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個冬季，我的伙伴王金宇想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的“槍聲”后，開跑。因為是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過來�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。
這不就是嗎，你們永遠要記得“其實你的對手，是你最好的朋友”。
感謝作文 篇3
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好！看到這封信，你們一定感到很奇怪吧！我叫李怡然，今年11歲，在秀山縣中和鎮(zhèn)中心校五年級讀書。我之所以給你們寫信，是因為我要感謝你們。
去年，我路過妙泉河，妙泉河的水是黑色的，河岸上到處是垃圾，河里打魚的人也基本沒有了，因為河里的水污染嚴(yán)重，魚兒已經(jīng)沒法在這樣的河里生存了，看到這樣的河水，我感到很痛心。今年五一節(jié)，我又一次來到妙泉河，站在河岸上，我感到很意外，去年那黑色的河水如今變得碧綠碧綠的，河岸上的`垃圾已經(jīng)不見了，河岸到處是小樹，魚兒在河里歡快地游著。這條河怎么會變得這么清澈這么碧綠呢？我問了一個打魚的叔叔，打魚的叔叔說：“是環(huán)保局的叔叔阿姨們治理了這條河。”聽了打魚叔叔的話，我覺得你們好偉大。
每當(dāng)我走在縣城的大街小巷，空氣部是那么的清新，我就會想起你們環(huán)保局的叔叔阿姨們，是你們把縣城環(huán)境污染治理得一天比一天好，我們生活的空間，因為有了你們的治理而變得更加美好。我再一次謝謝你們，環(huán)保局的叔叔阿姨們！
此致
敬禮！
感謝作文 篇4
我終于有機會感謝我的努力了，因為我總算得到了回報。
那一天，進了家門，我就往白板那瞄了一眼，我只看見了媽媽站在白板前寫著什么，其它啥也沒看見。媽媽的身體慢慢移動著：2、點、7、“十”、2。“耶，終于有滿分可以加2分了!”看著這樣好的結(jié)果，卻隱藏著其它事情。
前幾天，我嘟著嘴走進了家門，還小聲嘀咕著：“干嘛嗎，我媽還要給我寫還課得分低扣1分，還只增加扣分的項目不增加加分的，真是木完木了的。”
然而在2月6日晚，我坐在木椅子上，身后是插了電源的烤火器和閑著看手機的老爸。我把筆記本上的詩翻來覆去反反復(fù)復(fù)讀啊讀，總是有些地方會背錯。我一直地讀、背，直到能背得很熟，我才放心地收起本子，然后休息去了。
到了第二天，紙放在課桌上，我聽著老師給的題，筆在紙上“唰唰唰”地寫。待到本項內(nèi)容結(jié)束，我把它給了老師。下課后，我回到家，打開本子，哇!滿分!我可以向我媽討零花錢了!媽媽剛一踏進家門，就被我攔住了。我指指家門，比一個“加”和一個“2”的手勢。媽媽沒看懂，問：“干嘛?”“你沒看到我的`得分嗎?”
“什么得分?”她還是沒搞懂。
“哎呀!”我有點無奈，又有點急，“你天天都關(guān)注的那個!”“哦，給你加2分嘛!”她這才明白。第二天我下課回來后，才看到媽媽在給我加分。
轉(zhuǎn)日早晨，我看到遠方的太陽緩慢升起，我心情特別好。
感謝作文 篇5
說到“感謝”，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子，披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”
我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家�！�
從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的`博客，增加了我閱讀、練筆的機會，增強了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”
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