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感謝恩師作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的感謝恩師作文,希望能夠幫助到大家。
感謝恩師作文1
有人說,老師是春蠶,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,他燃盡生命;老師是園丁,他負(fù)盡職責(zé)……但是,不論老師是什么,他都是為我們著想的人,他都是為我們付出!
在學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過許多老師,有的只是暫時(shí),有的卻是永恒。永恒,這個(gè)無限制的名詞,無論是相聚還是分別,我們都在一起,用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的老師。
許老師,我們小學(xué)的語文老師兼班主任,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課,一點(diǎn)也不會無聊,反而你會提起精神認(rèn)真聽,仿佛她的聲音會吸引人,像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語文課代表,這讓我有了無比壓力。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),她不會責(zé)怪我,而是好好教導(dǎo)我,給我鼓勵(lì),教我怎么做,給我莫大的力量;當(dāng)我悶悶不樂時(shí),她會走過來,輕輕撫摸著我的頭,問我不開心的原因,安慰我,讓我變憂為喜……她就像一個(gè)母親一樣,在任何時(shí)候都幫助我,守護(hù)我。
我記得六年級臨畢業(yè)前,她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛,有朋友的愛,也有父母的愛,她讓我們學(xué)習(xí)知足,學(xué)習(xí)感恩,不要抱怨別人,因?yàn)槿巳擞袗邸N乙蚕敫嬖V她,我們學(xué)生很愛老師。
我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候,他讓我把這當(dāng)自己的`家,不要拘束。在她家,我不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會與別人交往。我和她女兒可妍一起玩,幫她婆婆喂雞,和小狗玩!磺卸际悄敲疵篮。漸漸的,我似乎真把那當(dāng)成我的家,而才他們似乎成為我的家人。
許老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),每次考完試,她都會問我考得如何。如果不好,她就會鞭策我;如果好,她就會祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后,問我只考了73分,只差2分時(shí),她并沒有覺得可惜,因?yàn)樗龑ξ艺f了這么一句話:“沒考上沒關(guān)系,學(xué)校好壞不是關(guān)鍵,而是你肯不肯學(xué),只要努力,就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。于是,我奮起追趕,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
如今,我已在新學(xué)校里待了一年,也有一年沒有見過老師。眼下,又迎來了初中第二個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中,他們是最驕傲的。我想向老師們說一聲:“您辛苦了!”更想對許老師說:“老師,謝謝您!”
感謝恩師作文2
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”一曲《感恩的心》,曾打動了多少人的心。“殡S著著悠揚(yáng)的歌聲,我不禁陷入了沉思:每個(gè)人的一生中都會受到別人的幫助,而我的人生中,有很多的`人都曾為我付出過,那我應(yīng)該感恩誰呢?又拿什么來感謝呢?
哦,對了,我要感謝朱老師。朱老師是我小學(xué)五、六年級的班主任。在這兩年中,朱老師教會我的真的很多很多。是她,用愛教會了我做人的道理;是她,用愛教給了我累累的知識。朱老師是一位好老師。在我因失敗而低落的時(shí)候,是她安慰我,鼓勵(lì)我,是她教會了我:不要害怕失敗,面對失敗,應(yīng)當(dāng)鼓起信心,努力地戰(zhàn)勝失敗,終將走向成功。正是因?yàn)樗膶捜荨⒐膭?lì)與幫助,才會有現(xiàn)在的我,因而,我非常感激她。
師恩似海,我該用什么行動去表示對朱老師的感恩呢?正在我冥思苦想的時(shí)候,忽然記起朱老師曾對我說的一番話:能看到你的成績,你的成長,你的進(jìn)步,老師倍感欣慰,倍感自豪,愿你在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí),再創(chuàng)佳績。我終于想到了,我應(yīng)該拿優(yōu)異的成績報(bào)答朱老師。我的心中暗暗下決心:從今天開始,我一定會盡我全部的努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一科,我要爭取考得優(yōu)異的成績向朱老師匯報(bào)。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它任意飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。感恩您,我的老師,感恩您為我做的一切?/p>
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽仪宄刂溃@輩子,無論我做得再多,也不足以回報(bào)朱老師的恩情。但我會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績向您匯報(bào),以表示我對您衷心的感謝。我相信,在我們成長為參天大樹的時(shí)候,您一定會露出欣慰的笑容。
感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想品德,是一種處世哲學(xué),是一片肺腑之言。有了感恩,這個(gè)世界才更完整;有了感恩,這個(gè)世界才更美好。
朋友們,請學(xué)會感恩吧!
感謝恩師作文3
我心中最美的教師是幼兒園的周老師,雖然我們已經(jīng)分開三年了,但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛,看起來很精神,那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們,班里有任何風(fēng)吹草動,都逃不過她的雙眼。所以,她看起來很嚴(yán)格,可我卻覺得她很嚴(yán)也很有愛。
有一次,我因?yàn)榧敝ズ人,三步并成兩步走,結(jié)果一不小心把膝蓋摔破了,流了許多血,我一看見血,就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來,她一邊跑,一邊焦急地問:“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了,便馬上蹲下來仔細(xì)地幫我檢查傷口,看到我傷得并不嚴(yán)重,周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫(yī)藥箱,一邊安慰我:“李偉,你是男子漢,老師相信你一定很勇敢,等下老師幫你消毒傷口,你能忍住嗎?”我聽了老師的`話,一邊流淚點(diǎn)頭。接著,周老師拿出一根棉簽,蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的傷口,傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫,我看著害怕極了,再加上涂雙氧水時(shí)的疼痛,我哭得比之前更厲害了。周老師一聽,急得滿頭大汗,忙安慰我說:“冒泡是正常的,那是細(xì)菌和雙氧水打仗呢,你可是男子漢,一定要加油啊!”聽了周老師的話,我想:我一定要做男子漢,便小聲抽泣起來!拔掖螂娫捊心惆职謥斫幽,你在老師辦公室坐一下,老師給你講故事,不哭了,好嗎?”說著,她把我抱到了座位上,耐心地講著:“從前,有個(gè)和尚......”不一會,老師就講了《三個(gè)和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補(bǔ)牢》等故事。聽著老師的故事,我覺得時(shí)間過得很快,傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學(xué)校的時(shí)候,我已經(jīng)不疼了。爸爸帶著我去醫(yī)院檢查了一下,醫(yī)生說:“只是皮外傷,幸好及時(shí)處理,否則可能會發(fā)炎!甭犃酸t(yī)生的話,我心里暗暗地想著:如果沒有周老師,那我的膝蓋一定會發(fā)炎的,老師真好!
周老師不但對工作認(rèn)真盡職,而且對學(xué)生更是充滿了關(guān)心與愛護(hù),一點(diǎn)一滴都深深地打動了我,她就是我心中最美的老師。
感謝恩師作文4
九月,是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,是這季節(jié)的主題。
9月10日這個(gè)有特殊意義的日子終于到了。清晨,我邁著輕快的步伐,兩手各拿著一束漂亮的野菊花,悄悄地走向老師辦公室的窗前,老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷,哪一樣不說明您日日夜夜在為我們付出的辛苦呢?我把花插到老師靠近窗戶桌子上的筆筒里;ㄊ俏耀I(xiàn)給老師――辛勤園丁最好的禮物!因?yàn)閳@丁培育了花朵!那晶瑩的露珠,不正是您培育花朵時(shí)所灑下的汗水嗎?
望著辦公桌上沒有蓋蓋兒的鋼筆,我不禁浮想聯(lián)翩:我仿佛看到了,傍晚您在那微弱的燈光下,為我們批閱作業(yè)的情景;您用那鋼筆寫了多少優(yōu)秀教案,撰寫了多少篇好論文……
記得那一次,我們將要期末考試了,您為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽,您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷,那每一個(gè)字都是您辛勤勞動的結(jié)晶;每天下午,您都利用您的休息時(shí)間為差生補(bǔ)課,直到很晚才休息……而有些同學(xué)并不理解您的苦心,還在背地里說您的壞話,可您卻滿不在乎。其實(shí),您心里是多么的苦啊――既要批改那堆成山的作業(yè),又要聽同學(xué)們那使您辛酸的話語。最終,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,而您卻病倒了。我們到醫(yī)院看望您時(shí),您卻說:“我的身體不要緊,你們的學(xué)習(xí)才是最重要的!”這短短的.幾個(gè)字,卻是充滿著您對下一代多少的關(guān)愛呀!
再看看您年輕時(shí)的照片,是那么的英姿颯颯,而現(xiàn)在卻戴上了老花鏡;原先滿頭烏絲成了現(xiàn)在的兩鬢斑白。是啊!正是老師您,用一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺贏得桃李滿天下;是您的不懈耕耘,讓貧瘠的土地變得生機(jī)勃勃;是您的溫馨撫育,讓空寂的生靈變得陽光明媚。是您,給了我們成長的機(jī)遇,讓我們從幼稚走向成熟;是您,給了我們生命的活力,讓我們從挫折走向成功……而您卻老了……您就像蠟燭,在給他人送去光明和熱量的同時(shí)燃燒了自己;您就像園丁,在栽培花朵的歲月中慢慢地萎縮、凋謝……
老師,我知道我這支笨拙的筆怎么也不能形容出您的偉大,怎么也不能表達(dá)出我心中的感激!我只想在這金色的季節(jié)里,在您尚且青春美麗的今天,請讓我以最簡樸卻最真摯的話語表達(dá)我們莘莘學(xué)子對您的敬意:“老師,您辛苦了!”
感謝恩師作文5
獨(dú)自一人航行在沒有海圖的海面上,挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛苦,沒有目標(biāo),沒有光亮。那時(shí)候遇見了您,讓我的生命充滿了光亮。
九月份剛進(jìn)校園,陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的氛圍,無人可談的我,也無話可談。但是比較幸運(yùn)的是還遇到了一個(gè)認(rèn)識的同學(xué),幾天以后,剛剛混熟的同學(xué),你就讓我們換位子,要重新分組,當(dāng)時(shí)我對您一點(diǎn)兒也不喜歡,但……
第一次月考前,您說倒數(shù)五名的.同學(xué)要去普通班,我就開始加緊復(fù)習(xí)。可是最后我還是成了倒數(shù),您并沒有讓我去普通班。相反,您很和善地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“我相信你的能力,加油!”從那之后,我開始對您有了敬佩。因?yàn)槟鷱牟黄唬灰曂,對每個(gè)人都盡心盡力。
還有一次,那是您出差之后,全班同學(xué)都感冒了,有的甚至都發(fā)了燒。下午的時(shí)候也就稀稀落落了,只有幾個(gè)同學(xué)在班里,家長們都讓您趕快回來,您二話沒說,連夜就趕了回來,又是找校長申請消毒又是幫同學(xué)們量體溫,還為我們吃藥忙得不可開交,卻從來沒有說過累。我到了,星期五我們好好地休息了兩天,星期一一來,就問我們的病情,并開始為我們量體溫,確認(rèn)無誤后就開始調(diào)侃我們:“我們班不能沒有我,我才出差了幾天,就得了重感冒,你們也真是團(tuán)結(jié),連生病都要一起,跟上屆學(xué)生一模一樣,看來我以后不能出差嘍!甭犕赀@些,我們都笑了。
之后我才知道,那兩天您依然沒有休息,在家長群里時(shí)刻問我們的病情,知道好轉(zhuǎn)之后,才肯放心。
也許就是從那時(shí)候開始,我決定踏上征途,我不知道前方有什么等著我,但是我邁出了步伐,我在旅途中……
或許前路黑暗,即便如此我也要前行,因?yàn),我相信您會一直為我照亮前方,即使微弱也會讓我找到方向?/p>
現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮,謝謝您,楊老師!
感謝恩師作文6
落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇! ——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的'是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師…… 可否記得—— 那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯(cuò)怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰!老師謝謝您的目光。 臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽,我沒能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。 我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩? 十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感謝恩師作文7
老師是一片綠葉,樂于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽,愿把陽光灑向大地;老師是春雨,愿把世界染綠。
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,不能大膽的展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千,采用過許多措施,但均無效果。
又是一節(jié)活力充沛的語文課,老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般,老是要讓我們自己講題,待會兒上講臺給同學(xué)們講。聽到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕老師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了,干脆把頭低了下來。沒想到,老師果然叫了我,我慢騰騰的站了起來,我的心情更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下,我這才長嘆了一口氣。
課后,老師叫我到辦公室,笑著對我說:“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,害怕嗎?”我抬起頭看了看,老師目光炯炯,她的眼神在鼓勵(lì)我,從她的眼睛中,我看到了自信,看到了勇氣。我仰起頭說:“不害怕!崩蠋熜Φ溃骸澳呛,下節(jié)課你來講作文!蔽也辉偈悄敲春ε铝,爽快的答應(yīng)了。
上課鈴一響,我走上講臺,老師站在下面,我飽含深情的講完了“感恩”那篇作文,贏得了同學(xué)們的'一片掌聲,老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開始尋找屬于自己的快樂:開玩笑,勇敢的回答問題,校園里到處洋溢著我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛的老師,是您教會我做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
感謝恩師作文8
人的一生中會遇到多少老師?大概誰也說不清。老師對任何一個(gè)人來說,都是十分重要的。沒有老師,就沒有一個(gè)人學(xué)業(yè)與事業(yè)上的成功。
我小學(xué)時(shí)的一位老師令我難忘。是她的鼓勵(lì)與關(guān)心,激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。 她姓蔣,當(dāng)時(shí)已經(jīng)50多歲了,即將面臨退休,她是我小學(xué)1、2年級的語文老師。我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),老師見我發(fā)言時(shí)手舉得最高、聲音最響亮,便向班主任推薦我當(dāng)班長。蔣老師和藹可親、慈眉善目,并且待人和善,從不嚴(yán)厲地打罵同學(xué)們;我便十分尊敬她,上她的課時(shí)也聚精會神、格外認(rèn)真。蔣老師有一個(gè)習(xí)慣,就是將同學(xué)們中寫得好的'文章選出來,當(dāng)著全班同學(xué)在作文課上大聲朗讀,細(xì)細(xì)點(diǎn)評。起初讀到別人的文章,看到別人得到表揚(yáng),我心中很是羨慕,心想:要是能讀到我的作文該有多好!于是,我便更加用心地寫作文,并拿給爸爸看。經(jīng)過爸爸修改過的作文,幾乎每堂課上都會被讀到,我心中感到美滋滋的同時(shí),也對語文更感興趣了。
在蔣老師的語文課中,我學(xué)到了對作文修改的技巧以及好詞好句的應(yīng)用,更使我對語文的熱愛不斷加深。小時(shí)候我的握筆姿勢不正確,所以寫字很吃力,速度很慢。細(xì)心的蔣老師在我練字時(shí)發(fā)現(xiàn)了我握筆姿勢的錯(cuò)誤并及時(shí)幫我糾正。
一年冬天,因?yàn)槲覜]有做好保暖工作,導(dǎo)致兩只手被凍僵了,在語文課上練字時(shí)連寫一個(gè)字也很困難,蔣老師發(fā)現(xiàn)我的雙手被凍的沒有血色,連忙將我的雙手緊緊握在她那溫暖的兩只大手中,一邊用雙手來回搓著,一邊呵著熱氣。當(dāng)我的手慢慢恢復(fù)知覺后,她還拿來了一瓶護(hù)手霜,為我擦抹雙手,還告訴我回家也讓父母幫我買一瓶,平時(shí)上學(xué)的路上一定要戴好手套。我的心也和我的雙手一起慢慢的變暖了。
后來蔣老師生病住院了,我也即將離開蔣老師,升入3年級。期末考試結(jié)束后,我和父母一起去看望蔣老師,可那次期末考試我考得并不理想。當(dāng)蔣老師問我成績時(shí),我如實(shí)回答了。老師聽了,意味深長地對我說:“這不是你的真實(shí)水平,你以后一定要多讀多寫,語文水平才能得到提高”。 諄諄教導(dǎo),銘記于心,恩重如山,師恩難忘!
感謝恩師作文9
這是一個(gè)平凡的題目,卻寫出師生之間濃濃的情意。
魚說:“你看不見我在流淚,是因?yàn)槲以谒,水說:“我知道你心思,因?yàn)槟阍谖倚闹。?---題記
不知何時(shí),我幻想一個(gè)故事一個(gè)主人公是我的故事,那個(gè)故事是這樣的:我變成一條魚,沒有記憶的魚,渴望有一些東西
深深扎進(jìn)我心,與我伴隨一生。所以,我一直尋覓,尋覓,尋覓。。。。。。
當(dāng)有一天,水走過來說;“你一直渴望的是知識,他能陪伴你的一生。這把鑰匙送給你,去打開知識的大門吧!魚聽后,搖擺著尾鰭加速前進(jìn),想得到這所謂的知識。魚到知識大門前,打開后,發(fā)現(xiàn)里面有許多琳瑯滿目,美不勝收的'東西。
從此,水成了魚的啟蒙老師,他將自己學(xué)的知識無私的奉獻(xiàn)給了魚。水后來發(fā)現(xiàn)魚想得到更多知識時(shí),派她去了江河里尋求知識。
也許是“出了門才知到兇險(xiǎn)惡”。這個(gè)道理吧。所有的魚都不理她,就連她最好的朋友也數(shù)落她的不是。她從此變得自卑,自卑,自卑,朋友吵架之間的尷尬使他羞愧,所有的魚兒離開它,使它變得孤單。魚回到原來的地方,對水說你開不見我淚流,因?yàn)槲以谒。水說:“你經(jīng)過十年寒窗苦讀,躲過七情六欲,追隨知識的步伐。你如果不自信,那有誰應(yīng)該這樣做。魚聽水的一番話后,又回到開朗活潑的時(shí)候,他又變得自信,不自卑,不孤單,繼續(xù)開始她的知識生涯,繼續(xù)追隨知識的步伐。
感謝------水的付出。
我感謝老師----------辛勤的付出。
老師,辛勤的園丁,老師,燃不滅的蠟燭。老師,一直在背后默默支持我們的老師,一直鼓勵(lì)我們向前進(jìn)的老師。你辛苦了!新一代的我們將不辜負(fù)您的希望,新一代的我們將創(chuàng)造不一樣的未來,新一代的我們將會沿著您的足跡走出不一樣的人生!
老師您辛苦了!這濃濃的情意將會深深地烙在我的心中。我絕不會讓愛我的人失望!
感謝恩師作文10
老師,您是春蠶,不假思索地獻(xiàn)出自己的價(jià)值;老師,您是園丁,含辛茹苦地為我們修枝剪葉;老師,您是明燈,任勞任怨地照亮我們前方的道路。
記得有一次,我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽,但是我卻毫無方向,毫無目標(biāo)。可是在您的指導(dǎo)下,我開始了一遍遍反復(fù)的練習(xí);經(jīng)過您的指導(dǎo)之后,我開始對內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)的更改;經(jīng)過您的指導(dǎo)之后,我在朗讀的時(shí)候,語氣變得更加有自信了。雖然那次比賽沒得獎(jiǎng),但是我卻深深地體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的辛苦。如果沒有您,也許我連上臺的勇氣也沒有;如果沒有您,也許我早已放棄了機(jī)會;如果沒有您,也許我永遠(yuǎn)體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。
還有一次,我們剛在學(xué)習(xí)寫作文,可是您為了提高我們的寫作水平,而不辭辛勞地帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@、郊外,感受美麗的大自然,傾聽春的腳步,探索生命的.奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力,含辛茹苦地為我們批改每天的日記,您為了縱使批改作業(yè)到凌晨,您也是毫無倦意,為的是讓我們能每天寫一篇日記,F(xiàn)在,每當(dāng)打開日記本,就會想起當(dāng)初自己與同學(xué)們的喜怒哀樂、曾經(jīng)度過的酸甜苦辣。如果沒有您,我就沒有曾經(jīng)的回憶;如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物;如果沒有您,我就沒有現(xiàn)在的寫作水平。
還有一次,我們學(xué)校舉行一次春游,我們班上的同學(xué)都爭先恐后地報(bào)名,當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槲視炣嚕阅欢僭俣貏裎遥驹谖业慕嵌忍嫖抑。但是?zhí)著的我卻聽不進(jìn)一句勸。果然,秋游那天,我暈車了,到目的地后,我渾身無力,胃很不舒服,頭也暈暈的。是您一直攙扶著我,陪在我身邊,無微不至地關(guān)懷著我,使我體會到父母般的親情。如果沒有您,我就不懂得將心比心;如果沒有您,我就體會不到那深深的關(guān)愛;如果沒有您,我就體會不到那濃濃的親情。
是您,在我沮喪時(shí)給了我自信;是您,在我絕望時(shí)給了我光明;是您,在我驕傲?xí)r教會了我虛心。是您的奉獻(xiàn)給了我親情;是您的鼓勵(lì)給了我力量;是您的努力給了我知識。感謝您,我敬愛的園。桓兄x您,我敬愛的春蠶;感謝您,我敬愛的明燈;感謝您,我敬愛的老師。
感謝恩師作文11
“老師是辛勤的園丁!薄敖處熓庆`魂的工程師!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫沤裰型,多少人曾寫下歌頌老師的語句?而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師。
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個(gè)故事,但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的,永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。
那天,我們正在學(xué)習(xí)《鳥語》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說,她小時(shí)候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學(xué)后都會興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問:“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說:“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到,家里就會來客人,有客人來了,自然就會有糖吃了!
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了。
潘老師不僅妙語連珠,更是深得人心。
四年級有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們?墒强傆幸粋(gè)人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無奈。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了,那個(gè)同學(xué)做操的動作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學(xué)也滿不在乎。在上場的.前一刻,潘老師鄭重其事的宣布:“我認(rèn)為,比賽重在參與,其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致,而不是虛名。所以,我們?nèi)喽家獏⒓!迸死蠋煱选叭唷币У煤苤亍K脑捳Z一落,同學(xué)們對潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽,我們班沒有得獎(jiǎng),但是我們很滿足。因?yàn),我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
回眸四年級那段時(shí)光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
感謝您,老師!
感謝恩師作文12
現(xiàn)在,我升上了六年級,您竟然又一次信任、賞識我,讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言,我很興奮,也很驚訝,我已經(jīng)失敗過一次了,但,您仍給我機(jī)會!并鼓勵(lì)我:“我相信你行的!”
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮,而我要感恩像伯樂一樣賞識我的姚鋒老師。
姚老師不是孔子,也不是孟子這樣的大教育家,但他上起課來,非常生動精彩,沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來。姚老師的課真是既生動,又有知識可學(xué)!這樣數(shù)學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?
有一次,姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽,由于我怯場,結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。(發(fā)現(xiàn)問題沒有?應(yīng)該如何修改?)當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪,也很傷心,因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的,對我說:“楊薇,這次你落選,老師明白你心里的`感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落選了,但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己,用微笑面對生活的每一次挑戰(zhàn),在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,你要學(xué)會從失敗中總結(jié)自己的不足,然后,迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師!您的話常常激勵(lì)著我,在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在,我升上了六年級,您竟然又一次信任、賞識我,讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言,我很興奮,也很驚訝,我已經(jīng)失敗過一次了,但,您仍給我機(jī)會!并鼓勵(lì)我:“我相信你行的!”我聽了您的話,我心里暖暖的,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我一定不辜負(fù)您對我的期望!
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
姚老師,在我成長的道路上,您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚,像云一樣多彩。您像大地一樣博愛,像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師!
感謝恩師作文13
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我,要感恩,感恩我的老師。感恩老師,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!袄蠋熛裥燎诘膱@丁一樣,為了我們——祖國未來的棟梁之才,費(fèi)勁了心血。多少個(gè)炎熱的夏夜,多少個(gè)寒冷的早晨,老師趴在那辦公桌上認(rèn)真地批改著作業(yè)。備著課,緊張的準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容,思考著怎樣讓學(xué)生們提高成績的問題。
老師的付出是有回報(bào)的:同學(xué)們的成績提高了。這是老師辛勤勞作的結(jié)果!
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
老師,當(dāng)我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí),又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊,您為我們付出的太多太多了!老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好,只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的.長者,他們不僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴(yán)師,嚴(yán)厲中卻不失慈祥;有愛師,慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。老師您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切!
感謝恩師作文14
那是剛上一年級時(shí),我清清楚楚記得那個(gè)日子。那時(shí),我的書法成績平平。雖然練了很多的字,但還是看不出什么效果。那時(shí)班主任很重視書法。讓班里的很多學(xué)生都去練,我無奈,只好補(bǔ)逼去學(xué)書法。
此時(shí),正值陽春三月,花草在土地上悄悄探出頭,林間,樹葉上泛出一點(diǎn)青綠。在枝葉間篩下一道道金光,像道道利劍,一切都那么生機(jī)勃勃。
踏著明媚的春光,我見到了我的書法老師,他姓王。模樣清秀,穿深色T恤衫,軟底鞋,平日不愛說話,連走路都消無聲息,但他名聲在外,我對他肅然起敬。
一進(jìn)書法班,我突然覺得一種出奇的自卑。告訴老師,我的書法不好。老師開導(dǎo)我:“沒關(guān)系,哪有人生下來就會寫字好得一手好字的人呀?要記得:天才是百分之一靈感與百分之九十九的汗水組成的!边@句話大大鼓勵(lì)了我的斗志,我的思維從“我練不好書法”改變成了“我可以練好書法”我自信起來,開始發(fā)奮圖強(qiáng)。老師則在旁邊看著我練,有時(shí)老師還會指點(diǎn),或是在我的練字本上改兩下。的確,一下兩下,字體就完全不一樣了。通過我的勤淡苦練,特別是王老師的`悉心栽培,我的書法突飛猛進(jìn)。
每當(dāng)我累了,就看窗外,花兒在盡情地開放,小草兒也沖破硬土,那樣付有生機(jī),連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力,在春光下感受種子突破土地的聲音,簡直是人間的一大喜事。啊,那窗外的小草在成長,我的書法也在一天天進(jìn)步,我要和小草比賽,看誰快。
就這樣,我走上了漫長、艱辛的書法路。一個(gè)月、二個(gè)月……一年、二年……在老師的指導(dǎo)下,我成了班里小有名氣的書法家。時(shí)光飛逝、歲月如梭,一晃好幾年過去了,可王老師那句話,我又有了斗志,朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
如今,我是多么感謝我的恩師呀!是他那一句話使我受益一生!
感謝恩師作文15
沒有激昂的演說,沒有驚世的吶喊,只有雄渾的勞動號子在空中朝著一定的方向推進(jìn),驅(qū)散原先霸占在這兒的狂飆的風(fēng)和迷離的沙,把我們的夢想搭建在一個(gè)越來越清晰的框架上!}記
新荷初綻,亭亭凈植,雖稚嫩卻掩不住勃勃生機(jī),雖纖弱卻閃耀著青春風(fēng)采。一株新荷便是一簇新的理想,便是一個(gè)放飛的希望。那年夏天,我放飛了希望滿懷激情地踏過了高中,就因?yàn)檫@樣,我認(rèn)識了您。
邁進(jìn)教堂的第一課,您就對我們說了至今還令我記憶猶新的一句話。您說:“不管你們是誰,有過怎樣輝煌的`過去,縱使有過,也隨著煙云消散了,我只看重今朝,希望平凡但不平庸的你們能從此刻開始去創(chuàng)造另一種輝煌!爆F(xiàn)在回想,的確,每個(gè)人的出生地不同——你出生在京城,我出生在窮鄉(xiāng)辟壤,你沒有做對什么,我也沒有做錯(cuò)什么。生活為什么會如此不同,自然條件的差異不應(yīng)成為我們生命之間的鴻溝。就像在您心里早已有了一把稱:每個(gè)學(xué)生都是平等的。
在您的課上,沒有枯燥的記錄,沒有模式下的死板,有的只是激情,是澎湃,是發(fā)自內(nèi)心的交流。在您的課上,每個(gè)學(xué)生都能分享從質(zhì)疑到釋義的快樂過程,從而實(shí)現(xiàn)知識與精神的同構(gòu)同生,彰顯出知識的魅力和成長的快樂。
您講的是那樣的飛流婉轉(zhuǎn),如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,如走過泥河遺留在身后的那行足跡。把我們帶到室外的大漠,在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的情懷。又帶領(lǐng)著我們坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。時(shí)而又游覽杭州的西湖,在微微的風(fēng)中享受“映日荷花別樣紅”的美果。時(shí)而帶領(lǐng)我們站在泰山之巔,在絢麗的朝霞中,激蕩“一覽眾山小”的豪邁。
無論是想象還是現(xiàn)實(shí),無論是遠(yuǎn)方還是未來,在您的熏陶下都霎時(shí)變成了永恒。當(dāng)我們學(xué)會了用詩歌的語言繼續(xù)想象,創(chuàng)造就在迷茫中醞釀,而您也終于欣慰地笑了。
歲月如白駒過隙,其間不堪回首的往事,總?cè)鐭o堤的水,漫過我心的原野,轉(zhuǎn)眼,我快畢業(yè)了,而您也增添了些許白發(fā)。歲月改變了您的容貌,卻未改變您對學(xué)生的那份愛。請?jiān)试S我在即將來臨的教師節(jié)前,真心誠意地說聲:“老師,您辛苦了。”
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