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感謝老師作文（優(yōu)選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師作文1
再見了，親愛的張老師！再這六年里，是您在為我們?nèi)找共賱�。我們想對您說：“張老師，我們永遠感謝您！”
還清楚的記得在五年級學(xué)期末的時候，您在我的成長記錄袋上寫了這么一句：“你在賽場上像一只活蹦亂跳的小鹿，可是在學(xué)習(xí)上付出的還不夠多，希望你在六年級里好好學(xué)習(xí)，天天向上！”這句話深深地印在了我的腦海里。
在春天的時候，您帶我們到蕊春園欣賞美麗的花朵；在夏天的時候，您帶我們?nèi)ス珗@玩耍放松心情；在秋天的時候，您帶我們來到操場做游戲；在冬天的時侯，您帶我們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>
每天清晨，我們唱著歡快的歌兒進了學(xué)校，把沉寂了一天的校園變的.熱鬧起來。早操開始了，我們邁著一致的步伐，做著整齊的動作，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到位置上。在課堂上，我們聽得那么認真，讀得那么動聽，討論得那么熱烈，就像一株株幼苗在允吸著知識的甘霖。
回顧六年歷程，我們的每一點知識，都凝聚著您的心血和汗水。是您在為我們?nèi)找共賱�；是您，在不辭辛苦的為我們批改作業(yè)；是您，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂；是您，讓我們明白了做人的道理。老師啊老師，您是天使，您是大樹，您是海洋！
張老師，在這六年里，您任勞任怨，不辭辛苦，不僅教會了我們許多知識，還讓我們懂得了怎樣做人。張老師，我們永遠感謝您！
感謝老師作文2
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄教導(dǎo)，還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著急，見我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來幫我補課，把課文的重點、主要內(nèi)容講給我聽，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的'聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時，遇到了不會的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過的課文里有，你一定能行的！”聽了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續(xù)認真思考起來�！昂伲∮辛�！”我立刻扶案疾書，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您，鄭老師。
感謝老師作文3
你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過千山萬水，也無法離開你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖，你永遠點亮我心中的燈，無論風(fēng)雨如何；你的背影是我永恒的愛，你的`力量引領(lǐng)我們前行。
每當(dāng)有課的時候，你的眼睛總是盯著我們的同學(xué)，生怕我們不上課。而且放學(xué)后，你總是最后一個離開教室。無論刮風(fēng)下雨還是晴天，你總是在放學(xué)回家的路上騎著你的舊自行車來來回回。然而，當(dāng)你到達學(xué)校時，你比我們更早到達教室。你給了我們一百顆心。不管是在學(xué)校還是在家里，你都怕我們不聽話鬧事，放學(xué)就去電玩室和網(wǎng)吧。你就像我們的祖父。每當(dāng)一個同學(xué)犯了錯，你總是耐心的教育他們，從不交給學(xué)生處。
每天晚上自習(xí)前，不管是不是你的課，你總是來教室看我們學(xué)習(xí)。有時候你在教室不遠處看著我們。雖然我看不到你，但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前，你總是忘記催促我們?nèi)ニ奚崴X。我們睡著后，你也不時去宿舍檢查我們的睡眠紀(jì)律。當(dāng)你離開宿舍的時候，我看到你的背影總是匆匆忙忙的，你還有很多事情要做。老師，你每天都在為我們工作，但你沒有給自己留一點空間和時間.
老師，你就像一盞路燈，勇敢地跟著我們前進。老師，你就像一個船夫，拉著我們穿過急流。老師，我們想你，更真誠地感謝你！
感謝老師作文4
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時候，您的`眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
感謝老師作文5
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。
從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語，安慰著我的心靈。這時，她走到辦公室前，拿起一粒“撲熱息痛”，接了一杯熱水，喂我吃藥。過了一會兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時為我著急的情形，我感動極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。
是她那陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的'工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻堅強的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢？
感謝老師作文6
中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了教師“愛生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的教師，我想對您說聲“多謝”！因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的`少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個同學(xué)的心靈，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽過吧。
教師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)當(dāng)報答我們的教師。
感謝老師作文7
我感謝月亮，因為有了才會有月光才會照耀整個夜空；我感謝世界有愛，因為有愛才會有溫暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。
一年級的時候，我忐忑不安的跨進校園，穿走廊，來到教室門前，您走過來拉住我的手輕輕地說道：“走吧，我們一起去教室。”稚嫩的我跟在你的后面，找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時候您走過來握住我寫字的半：“寫字不可以心急要一筆一畫的寫才可以好，字如其人�！蹦兆∥业氖忠还P一畫的寫著不一會兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的`字。在您的熏陶下我的字寫得越來越好。
一眨眼六年過去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運動會，在運動會上您就像一個稚氣未脫的孩子，您會因為喊加油而脹的滿臉通紅，當(dāng)您看見取得好成績的運動員您會快步上前，緊緊的抱住他激動的一句話也說不出來。當(dāng)您看見沒發(fā)揮好的運動員，您也會上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈�，教會我們許多知識。
我感謝您！為我們潑灑著知識的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。
感謝老師作文8
教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的`父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護和鼓勵。教師您辛苦了！
感謝老師作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰在我們挫折之時幫助我們？是誰在無私奉獻知識培育我們？又是誰在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒錯，他就是人類的教育工作者——老師。
語文老師，您是中國文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨，無私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語文老師！
數(shù)學(xué)老師，成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師！
英語老師，您講的知識可能與眾不同。英語是一種與外國溝通的語言，您講的26個字母中的每個字母就如同一滴水，而由幾個字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的'單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識的山峰，感謝您英語老師！
生物老師，你讓我開闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！
老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來源。謝謝你們！
感謝老師作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)教師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從教師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自我超越自我。
您讓我負責(zé)早讀，這不僅僅帶動了大家，也鍛煉了我自我；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的`肯定了我的本事。
教師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自我去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。教師，是您給了我信心，給了我進取向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
感謝老師作文11
雖然那是三年級的事了，但我每當(dāng)想起這件事時，都會清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是在上數(shù)學(xué)課上，當(dāng)時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續(xù)聽課。這時，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報告老師。經(jīng)過老師的同意，我拿上紙巾就往衛(wèi)生間跑，來到衛(wèi)生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著樣反復(fù)了好多次，鼻血還是止不住。
正在這時，魏老師經(jīng)過衛(wèi)生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著我的頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然后用水給我臉上的.血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫(yī)務(wù)室。
可是到了醫(yī)務(wù)室，恰巧沒有人，老師說：“你先在這兒呆會，我去找找看�！苯又豪蠋熅图奔泵γΦ刈叱鲠t(yī)務(wù)室，一邊打電話一邊說，當(dāng)時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復(fù)幾次，血終于止住了。這時，老師拿起手機給我媽媽打電話說：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過已經(jīng)止住了，不用著急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服�！甭牶�，我覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。
老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛您！
感謝老師作文12
感謝老師我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的.是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——翁老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助。
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。”老師有表揚過我但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？
最后，我想說一句：“感謝您，翁老師！”
感謝老師作文13
感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識，教我做人。
我們的班主任龔老師中等個子，枯瘦如柴，臉上時刻洋溢著燦爛的笑容，一笑起來露出兩個小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來了，他穿著樸素、簡潔，一個很普通、平凡的.打扮。
每次，老師都笑容滿面的走進教室，邁著輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時老師會講起自己的趣事，同學(xué)們哥哥都聽得津津有味，哈哈大笑，樂得合不上嘴，老師則在講臺上手舞足蹈，甭提多風(fēng)趣。在在老師生動、具體的講述下，同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無法用語言形容的陶醉，感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時間總是過得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢中喚醒。
對了我們班還有幾個淘氣，他們總是欺負弱小的同學(xué)，感觸偷雞摸狗的事來，但老師總會心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的語言，總說得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對你最高的評價。
感謝老師作文14
在我上小學(xué)四年級的時候，何琦老師被分配到我們班，教我們語文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因為他把我們當(dāng)做親兄弟一樣看待，保護我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說：“我昨晚起來小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的`床上掉了下來，原來楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D(zhuǎn)過頭來對楊唐鵬說：“那個楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯的�！鳖D時，課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時時保護我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負他的學(xué)生。我們把那個學(xué)生找來。何老師說：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點�！背跻荒昙墝W(xué)生說：“我選擇第二條路。”“那你以后給我老實點�！比缓缶妥屇莻�學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護我的大哥。我們每次見到何老師都會感謝何老師說：“何老師好�！焙卫蠋熞蚕残︻侀_地說：“你們好！”
感謝老師作文15
在這五年中我和老師渡過了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現(xiàn)在教的，還是教過我們的，已經(jīng)走了的，我都在腦子里面復(fù)制了一遍，還是那么的清晰，甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂，但是，我們只知道索取，并不知道回報，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進了機器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的��！還有計算機大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們?nèi)⒓恿�，結(jié)果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的`啊！
當(dāng)然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時候，看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時，笑臉不僅出現(xiàn)在我們的臉上，每當(dāng)一個人有進步的時候，都是老師最幸福的時候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時候，大張老師走了，我們?nèi)嘤脺I水送走了，這個我不會忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
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