(精華)感謝師恩作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感謝師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝師恩作文1

　　“一顆流星劃過，我錯(cuò)過了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過了聆聽;一段人生走過，你錯(cuò)過了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事�！边@是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說過的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

　　那天是在競(jìng)選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來了，眼看班干部的位置就要滿了，可我還是“鎮(zhèn)定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵(lì)我站起來，當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來時(shí)，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。

　　下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說：“余雙，你有實(shí)力成為班干部的'可是你為什么要放棄呢?一顆流星劃過，我錯(cuò)過了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過了聆聽。一段人生走過，你錯(cuò)過了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事。”老師的話不斷在我耳邊回蕩，是啊，為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過就不再回來，要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈��?lì)了我，使我以后做事更有信心。

　　有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的下一帶。我無法用美麗的詞匯來形容老師，但是我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說聲：“謝謝您�！�

感謝師恩作文2

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來的讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的'聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一切，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

　　千言萬語表達(dá)不盡我對(duì)你的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的辛勤;

　　我要對(duì)我各位親愛的老師說一聲：“老師，你辛苦了!”

感謝師恩作文3

　　回想三年前，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí)，不懂事的我踏進(jìn)了向陽小學(xué)一（五）班的教室，成了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們，讓我們?cè)谀鷤冎�識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。

　　盛老師是我們的語文老師，在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。

　　厲老師是教我們數(shù)學(xué)的，可嚴(yán)厲了，為了嚴(yán)格要求我們，她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮，爭(zhēng)取一次寫對(duì)。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，慢慢地我學(xué)會(huì)了生活中用數(shù)學(xué)解決問題。

　　還記得過生日的那次，我考試沒有考好，盛老師和厲老師來家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內(nèi)不甘出來，偷聽著老師和爸爸的交流，老師是那樣的`和藹可親，漸漸地我走了出來，老師指出了我粗心的缺點(diǎn)，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表揚(yáng)。

　　轉(zhuǎn)眼三年過去了，在這三年里，我想說：老師是您們用語言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤(rùn)，才讓我從一個(gè)無知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié)，我想說聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意，但我會(huì)用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們。老師，也讓我在這祝福您們，節(jié)日快樂！

感謝師恩作文4

　　星期二下午放學(xué)，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí)，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。

　　我突然就覺得沒雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個(gè)身子都露在外面�！皠⒗蠋煛�…”頓時(shí)，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑著對(duì)我說：“都這么大了，還哭呀？”說著，幫我把眼淚擦干，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進(jìn)樓門，劉老師立刻就走了。

　　第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現(xiàn)在在東關(guān)醫(yī)院治療，我給你們暫時(shí)先代課�！蔽医K于明白，老師一定是把我送回家后，她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了，老師穿的雨衣是黑色的'，所以才會(huì)出這樣的事。

　　我一放學(xué)，立刻奔向東關(guān)醫(yī)院，一走進(jìn)老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因?yàn)槟闼臀一丶业⒄`時(shí)間，就不會(huì)出這樣的事�！薄吧岛⒆樱�這怎么能怪你呢？我沒關(guān)系，可你卻不行，你本來就學(xué)習(xí)好，這幾天馬上就要統(tǒng)考了，可不能耽誤，要不怎么考個(gè)好學(xué)校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴(yán)重嗎？”“沒事，不嚴(yán)重，你要答應(yīng)老師，不要再自卑，要好好地考個(gè)好成績(jī)，好不好？”“好�！蔽也恢�道自己是怎么說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會(huì)經(jīng)常批評(píng)我們。

　　世界上除了父母，老師就是我最親的人。

感謝師恩作文5

　　但薛老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，音樂老師聽我們唱完歌之后就走了，我們就開始“大鬧天宮”了，有的站起來我所尊敬的一位女老師老師

　　說話，有的隨意在教室走動(dòng)，就連座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉非常嚴(yán)肅，我們便安靜下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。薛老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這樣鬧的？”同學(xué)們沉默不答。薛老師語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多時(shí)間來吵鬧，不如拿出本書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！边@是薛老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！

　　說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的'良師呢？愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看到她那親切的笑容，就想高唱一曲，唱出我對(duì)薛老師的愛戴之情！

　　評(píng)語：本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng).語言樸實(shí)，沒有華麗的詞藻。抓住了人物的特點(diǎn)，通過具體的事例來寫出了薛老師對(duì)錯(cuò)誤事件嚴(yán)肅處理，關(guān)注孩子茁壯成長(zhǎng)的思想品質(zhì)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，是一篇寫人的佳作。

感謝師恩作文6

　　是誰，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰，叫我們豐富的知識(shí)?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的高老師。

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!

　　白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林，因?yàn)樯�林讓它生�?花兒感恩露水，因?yàn)槁端�滋�?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

　　雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

　　無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。

　　當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的'笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

　　啊!老師，千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”

感謝師恩作文7

　　我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語的班級(jí)，我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

　　由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問我：“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無比的溫暖。

　　還有一件事，讓我無法忘懷。

　　那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無法用語言表示。

　　兩位老師不僅關(guān)心我，對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。

　　一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的.祝福和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……

　　當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績(jī)�！边@是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬!

感謝師恩作文8

　　人的一生中有很多個(gè)老師，但是像她這么溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。

　　她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲，都會(huì)跟著唱起來，蝴蝶聽到了，都也會(huì)翩翩起舞。我真覺得她不當(dāng)歌星，那美妙的`聲音，就真太虧了。

　　記得有一次在上她的課的時(shí)候，有一句歌詞我唱錯(cuò)了，一首歌唱完之后，我緊張地等待著她嚴(yán)厲地批評(píng)�？墒沁@一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前，說：“點(diǎn)點(diǎn)，你的樂感很好，節(jié)奏感也很強(qiáng)，也不會(huì)跑調(diào)、跑音。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，這一次你唱的時(shí)候，氣息是不是不太穩(wěn)?要注意一下，回家要練習(xí)哦!”

　　我驚呆了，她竟然沒有批評(píng)我，只是溫柔地告訴我，回家要練習(xí)。這樣的話，我能不聽嗎?我很感激她，沒有直面批評(píng)我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯(cuò)了。

　　有一次，合唱隊(duì)要選幾個(gè)優(yōu)秀的小歌手上臺(tái)表演，每個(gè)班選一到兩人，輪到我們班選人時(shí)，他把機(jī)會(huì)給了我和另外一個(gè)同學(xué)，讓我們一起在大舞臺(tái)上合唱。那時(shí)，我清楚地記得，其他同學(xué)都像我兩投來了羨慕的目光。后來，我們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺(tái)的機(jī)會(huì);是她，讓我們勇敢地面對(duì)演出;是她，耐心地指導(dǎo)我們。我們感激她!

　　這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!

感謝師恩作文9

　　一看見“老師”這兩個(gè)字，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人：中等的個(gè)子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活結(jié)束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來，這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影，我永遠(yuǎn)也忘不了……

　　就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jī)，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒時(shí)間喝，嗓子很快受不了。但緊張的.復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

　　直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話去問畢業(yè)考成績(jī)，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí)，我真的很感動(dòng)。

　　教師節(jié)即將到來，在此，我真誠(chéng)的向王老師說一聲：“謝謝您！”

感謝師恩作文10

　　落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，學(xué)會(huì)感恩，使我越挫越勇；學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽光；學(xué)會(huì)感恩，使我快樂無限�！�———題記

　　在你人生的道路上，有一個(gè)人，不辭辛勞，教你知識(shí)；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻(xiàn)，默默付出，她——就是我們的老師。

　　從小學(xué)到初中以來，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時(shí)四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車，感到學(xué)校為我們上課，每每那時(shí)，我都心存感激，聽講格外用心，不忍心疏漏老師說過的'每一句話，每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

　　劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的種子�！�‘孩子們，多讀書，讀好書，讀書是你們一生的需要�！�’至今，劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂，很幸福......

　　有一天，我長(zhǎng)大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

感謝師恩作文11

　　老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長(zhǎng)；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級(jí)作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。

　　那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽課，可是課還沒上到一會(huì)兒，我的.鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結(jié)果一個(gè)同學(xué)看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著我去了前臺(tái)，再去前臺(tái)的路上，老師親切地問我將會(huì)怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺(tái)不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說沒事的，就幾分鐘到了前臺(tái)王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……

　　老師您對(duì)我的恩，我報(bào)不了；您對(duì)我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會(huì)銘記在心，老師感恩有你。

感謝師恩作文12

　　是誰？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

　　有人說：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向。”老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。

　　記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來，我忍著疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過來。老師看到我的'情況后，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過來還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來了，您陪著我們到醫(yī)院，醫(yī)生說沒有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因?yàn)檫@件事，才讓我感動(dòng)。

　　還有一次，我在寫作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來上課，您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師，您為我付出了多少心血呀！

　　老師就像嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

　　我想真誠(chéng)的說一句：“謝謝您，老師�！�

感謝師恩作文13

　　我在暑假里認(rèn)識(shí)了一名老師，她姓傅，是一名既“溫柔”又“嚴(yán)厲”的老師。她長(zhǎng)著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風(fēng)耳”。無論我們做錯(cuò)了什么事，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，無論我們說話聲音多小，都會(huì)被她聽見。

　　她生氣的時(shí)候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的時(shí)候就像春天的綿綿細(xì)雨。雖然她只陪伴我們度過了十天，在這短短的'十天里，是她給予了我許多快樂和知識(shí)。在最后的一天，我們十分不想和老師分開。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開了。但我心里想著“既然相見了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會(huì)�！�

　　有一次，我上課開小差，我抬起頭來，看見老師用嚴(yán)肅的眼神看著我，又用手在我的桌子上拍了幾下說：“孫陸毅又做小動(dòng)作了，下次注意�！蔽夷懬拥卣f：“知…知…知道了。”然后她就走到黑板前繼續(xù)講課了。

　　還有一次，她教我手工，那天我們做的是蝴蝶結(jié)。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時(shí)候，老師用堅(jiān)定的眼神看著我，溫柔地說：“鼓起自信，我相信你能行的�！蔽铱粗�老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我多試了幾次，果然功夫不負(fù)有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識(shí)，是老師給予了我鼓勵(lì)……

　　謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。

感謝師恩作文14

　　教師，是這個(gè)世界上最高貴，最純潔，最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人，這個(gè)詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的`人格。所以，我才這樣說教師是一個(gè)高尚，善良的一個(gè)職業(yè)。

　　記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時(shí)間最長(zhǎng)的還是你們�！笔前�，老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間，那里還有時(shí)間陪他的孩子呢？大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

　　有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學(xué)生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了�！边@樣的老師，是真的好老師。

　　老師，是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好。”不僅不呆板，還充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛，也充滿了老師對(duì)學(xué)生的愛。

感謝師恩作文15

　　老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學(xué)生，培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)�。或許，它早已被無數(shù)人在作文中寫了無數(shù)遍，但就是這樣一句詩，道出了老師的真實(shí)寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

　　曾經(jīng)有那么一句話，他說：“不是每一種花都能代表愛，但是玫瑰做到了，不是每一種職業(yè)都可被人稱之為“父母”，但是老師做到了。”每一位老師都愛自己的學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿莫大的期望，就像每一位父母都愛自己的孩子一樣，即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵，也都是出于責(zé)任心，無非是“恨鐵不成鋼”。

　　老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，會(huì)感到欣慰，老師會(huì)把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好，或許你并不覺得，但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能想到的.。

　　或許，別人借給你一塊橡皮，你會(huì)對(duì)他說一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會(huì)說一聲“謝謝”。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時(shí)的一句問候，一個(gè)笑容，或許是真誠(chéng)的一個(gè)擁抱，一張合影……也許在老師的心中會(huì)感受到學(xué)生的成長(zhǎng)的欣慰！

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