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感謝老師作文【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的感謝老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文1
如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;(好詞好句 )如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠(yuǎn)把您記住。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的.時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
感謝老師作文2
老師,您是我在黑暗中摸索時(shí),為我照亮前路的點(diǎn)燈人;老師,您是我在迷宮里徘徊時(shí),帶我走出困境的引路人。老師,您是我一生都要感謝的人。
雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),但小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育我的場景仍然歷歷在目。老師的個(gè)子并不算高,人也很瘦。她的皮膚白里透紅,配上那褐色的長發(fā),顯得格外和諧。歲月早已在她那疲倦的臉上刻下痕跡,但只要她穿上那時(shí)髦的衣服,也不失中年人的優(yōu)雅。這個(gè)嬌小而優(yōu)雅的`女老師,卻是我們口中的“女魔頭”。
當(dāng)時(shí),我們六年級了。我們即將面對畢業(yè)考前的模擬考,原本被老師占得所剩無幾的副課,也在這時(shí)徹底跟我們說拜拜了。于是,每周三節(jié)的體育課成為了我們當(dāng)時(shí)唯一的“快樂源泉”。
“四個(gè)四個(gè)對齊,快!”上課鈴馬上就要打響了,為了不讓“女魔頭”像“老鷹雞抓小雞”一樣把我們抓回教室,體委迅速整好隊(duì),帶著我們飛一般地奔向操場。忽然,一個(gè)熟悉的身影不出意料地闖進(jìn)我的視野范圍。其他同學(xué)似乎也看到了,催促著前排的人“飛”快一點(diǎn)?刹賵龊孟癫⒉慌浜,仿佛離我們還有十萬八千里遠(yuǎn)似的。終于,“女魔頭”大步流星地向我們走過來攔住我們,此時(shí)同學(xué)們的額頭上已經(jīng)滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。只聽見原本親切和藹的聲音如同晴天霹靂般在我們的耳邊響起:“孩子們,這節(jié)上數(shù)學(xué),趕快回教室!”雖然已經(jīng)習(xí)慣且做好了心理準(zhǔn)備,但我們還是長嘆一口氣,一個(gè)個(gè)像泄氣的皮球一樣灰溜溜地被趕回了教室。
只見同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的生無可戀,有的咬牙切齒,一副恨不得把老師吃了的樣子,上課的興致也被“女魔頭”一掃而凈。“女魔頭”見我們這渾渾噩噩的狀態(tài),提了提嗓門恨鐵不成鋼地吼道:“孩子們!都給我打起精神來!我抽出我的休息時(shí)間來給你們上課,我也很累!等考完試了,咱們再放松!”嗬!這聲音還真是震耳欲聾,把抱怨的聲音震沒了,我們的精神也給震起來了,腰板也被震直了。
刷刷刷,粉筆聲響起,老師耐心地給我們講解錯(cuò)題難題,我們抬起頭專心致志地聽;沙沙沙,鋼筆聲響起,我們奮筆疾書,做完一道又一道的習(xí)題,老師走下臺來,認(rèn)真為我們批改圈畫……看著講桌上的一摞作業(yè)本,老師欣慰地笑了,我們也長舒了一口氣。
轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)考結(jié)束了,成績也即將公布。那天,“女魔頭”剛跨進(jìn)班門,同學(xué)們就一窩蜂涌上來嘰嘰喳喳地詢問著自己的成績,老師也喜笑顏開地回答著。后來,我才知道我班的數(shù)學(xué)平均分是最高的,我也瞬間明白了“女魔頭”的用心良苦。
現(xiàn)在我們已經(jīng)告別母校,進(jìn)入初中。期中檢測結(jié)束后我發(fā)現(xiàn),有兩名小學(xué)同學(xué)已經(jīng)取得了兩個(gè)中學(xué)的年級第一,再看其它成績好的同學(xué),很多是因?yàn)閿?shù)學(xué)得高分從而拿到了較好的名次。這可要?dú)w功于“女魔頭”,沒有她六年來的諄諄教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn),哪有我們今天可喜的成績呢?
老師,衷心謝謝您!謝謝您對我們的盡心盡力,謝謝您培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,謝謝您使我們懂得了付出才有回報(bào)!
感謝老師作文3
在我成長的歷程中有許多老師,有許多老師在我面前只是一笑而過,也有許多老師在我心里卻是留下了深刻的記憶。當(dāng)我回想起來時(shí),方才知曉老師對我是多么的好。
在今天放學(xué)之后,我不覺聽到了這樣一句話:“現(xiàn)在的老師好偏心!闭沁@一句不起眼的話,令我想起了許多。我靜靜地去回想,只是不停地往外流著淚水,這真是一段難以忘懷的記憶!
從前的老師待我如子女,用他們的許多精力來幫助我,百般呵護(hù)我。我似乎成了他們眼中一道難忘的風(fēng)景線,他們總是守在我的身旁,用汗水灑下一滴滴冰潔的甘霖。但他門也從未偏心過,一有時(shí)間就來班上幫助一些有疑惑的同學(xué)。他們的背影時(shí)常閃現(xiàn)在我們的面前,給了我們無比的親切和發(fā)自內(nèi)心的感動。
到了小學(xué)六年級要畢業(yè)的時(shí)候,我們搬上來了一位十分嚴(yán)格的老師。這位老師許多人都不陌生,就是那位年邁的李老師。我們是她最終的關(guān)門子弟,那位面目已略顯滄桑的老師對待我們正如手足一般的溫情,滋潤著我們的心田。有許多同學(xué)給她取些外號,在暗地里罵她,老師只是略知一二。當(dāng)她詢問起我的時(shí)候,我總是告訴她同學(xué)們正在底下贊頌她,說她是一位師德高尚、愛生如子的`好老師。其實(shí)她哪里知道,學(xué)生們在背地里辱罵她的語言何止一句兩句,而是深入心底里的痛恨、憎惡。
那位李老師也被同學(xué)們稱作“最偏心的老師”,有許多人對她有意見,卻又沒敢當(dāng)著她的面說,因?yàn)樗麄兒ε吕罾蠋煹呢?zé)備。李老師似乎討厭所有不喜歡她同學(xué),但她卻喜歡我和幾個(gè)同學(xué)。說老師偏心,也不為過,李老師也的確不失為一位一位自私自利、心胸狹窄的老師。那次老師吩咐我們寫給老師的建議書,幾乎沒有什么人打了好評,除了我,還有誰打了最高等級?其余同學(xué)寫的是真實(shí)情況,而我寫的建議書中,沒有一句罵老師的話,全部都是贊揚(yáng)老師的優(yōu)點(diǎn)。而我的同桌卻寫老師好偏心……老師看不得這種語言,便將它撕了,弄得我的同桌還哭了一整天。
李老師雖偏執(zhí),但她對我卻還無責(zé)備。也許其余同學(xué)未交一次作業(yè),李老師會無盡的責(zé)備,甚至?xí)脰|西打罵。但我呢?即便是違紀(jì),老師也會體諒我,只是平淡的提上一句。我也很少做過對不起老師的事。我很樂意幫助老師,自由寫得好,事老師的得力助手。
到了下課,我閑著沒事,總喜歡跑到辦公室里,問有什么能幫助老師的事,老師葉總讓我做了些小事。老師們記住了我,時(shí)常跟同學(xué)們提及。
我進(jìn)初中后,面對我的是平等老師,對待我們并沒有因成績不好而偏向于某些人。這些老師也許會在畢業(yè)后將我淡忘,但我卻仍是無怨無悔地深愛著這些老師。
不管是那種老師,也許在同學(xué)們嚴(yán)重時(shí)偏心的,是毒辣、邪惡的,但在我看來,他們都是友善、和藹的。有些老師喜歡拖堂,但我認(rèn)為,這種好證明了老師的愛延綿無盡頭,因?yàn)橹挥心切┱嬲谝馕覀兊睦蠋煵艜衔覀兊奶。有的老師脾氣暴躁,深受學(xué)生們厭惡,但我們?nèi)綮o下心來想,才會發(fā)現(xiàn),他們也有善良的一面。有的老師總是喜歡成績好的同學(xué),但我們也能這樣想,我們也能夠做得更好,贏取老師們的喜愛。
或許我要走的路還很長,在我的一生中還會遇到數(shù)之不盡的老師,但我深信,那些真愛我們的老師還在不遠(yuǎn)處等著我們。而我,將用我的一切去贏得他們的肯定和贊賞!
感謝老師作文4
每年的教師節(jié),就是要時(shí)刻提醒大家尊師重教、對老師感恩,現(xiàn)在又將迎來今年的老師節(jié),每年學(xué)校里都要舉行感恩老師的活動。教師節(jié)對我們學(xué)生來說一直意義非凡,因?yàn)槔蠋熋刻於伎粗覀兂砷L,傳授給我們知識,感恩老師當(dāng)然是再正常不過的了。作為五年級小學(xué)生的我們,也想組織一下自己班級的教師節(jié)感恩活動。表達(dá)對辛勤教育我們成長的老師,濃濃的愛和感謝?墒牵檬裁捶绞侥?最后,在王老師的組織下,我們班同學(xué)做了好幾個(gè)大大的',愛心卡片送給各科老師,以此去祝福他們、感謝他們!
一說到自己動手做賀卡,我們班的同學(xué)積極踴躍,做了各式各樣的愛心卡片,每個(gè)都各有特色,特別好看。賀卡做完了,再找?guī)讉(gè)同學(xué)工工整整的填上漂亮的字,簡直是天衣無縫,給人賞心悅目的感覺,我想各科老師看到這些非同一般的卡片,一定非常欣慰。賀卡制作完畢,王老師把我們組成了幾個(gè)小組,讓我們分頭行動,給我們的各個(gè)任課老師送去。
我們小組是給心理健康老師送賀卡,我和我們組的同學(xué)們激動的不得了。我們抱著賀卡就奔向二樓心理咨詢室,我們想心理老師肯定就在那里,我們要把這張飽含我們濃濃謝意,美麗的卡片送給他,向他表達(dá)我們最真摯的感謝和對他深深地祝福。我們連臺詞都排練好了,信心滿滿的奔向了心理咨詢室,喊過報(bào)告后,我們便推開門走了進(jìn)去,只見心理咨詢師的桌椅擺放的十分整齊有序,干凈整潔,一切秩序井然,我們吃驚的張大嘴巴,足以塞下一個(gè)雞蛋,我們環(huán)視周,卻實(shí)沒看見一個(gè)人。我們面面相覷,是不是走錯(cuò)地方了?會不會老師在辦公室呢?我們一致決定去辦公室看看。可是依然沒找到心里老師。后來我們便向王老師求助,王老師說:“要不然啊,你們就先把賀卡放在桌子上吧!蔽衣犃擞X得左右為難又有點(diǎn)失望。因?yàn)楫吘褂H手交給老師,會更加得體,更加有意義。可是王老師的話也有道理呀!說不定心里老師去給別的班上課,或是有事沒來學(xué)校呢?正當(dāng)我左右為難之際,見另一個(gè)小組也垂頭喪氣的回來了。原來,他們組也沒有找到老師,我趕緊跑去問他們打算怎么辦。他們說還是在教學(xué)樓下等一會兒吧,說不定還能遇到老師呢。我們組也趕緊跑上樓把賀卡拿了下來,可是依然沒等到我們要找的心理老師。
跑上跑下的我們早就暈頭轉(zhuǎn)向了,可還心存一點(diǎn)希望,我們又到心理咨詢室,可現(xiàn)實(shí)還是把我們希望的小泡泡一個(gè)個(gè)給澆滅了。后來我想,雖然有點(diǎn)遺憾,沒能親手把卡片交給心理老師,可是老師看到卡片,一定能感受到我們的感激之情。
我回到班里,正有一組同學(xué)眉飛色舞的在講,他們怎樣看見老師,怎樣把賀卡送給老師,看著他們興奮的表情,我們小組更覺得心情失落了。真希望能親手把賀卡交給老師,對老師說一聲謝謝您。雖然今年的教師節(jié)送賀卡的計(jì)劃有遺憾,可是也并不影響我們對感恩老師的活動啊!在這里,我還是想再次心理老師說一句:“祝您身體健康,工作順利,家庭幸福美滿,萬事如意!睂λ械睦蠋熣f一句:您辛苦了!感謝您對我們的辛勤付出,感謝您無私的奉獻(xiàn),感謝您對我們的教育!提前祝所有的老師:節(jié)日快樂,桃李滿天下!
感謝老師作文5
感謝老師我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……記得剛上五年級的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師,我的.血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰!崩蠋熡斜頁P(yáng)過我但是,老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,翁老師!”
感謝老師“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著小鳥飛來飛去。長大后我就變成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!泵慨(dāng)聽到這首歌,我便想起了丁老師。丁老師嗓門大,他說話時(shí),隔著幾間教室都能聽到。他走起路來大步流星,比同學(xué)騎車還快。就是這樣一位老師陪我們度過了一年難忘的時(shí)光。丁老師像父親一樣關(guān)心著我們大的學(xué)習(xí),成長。開學(xué)初,他用了半天的時(shí)間來給每位同學(xué)編了序號,最令人感動的是他竟然精心制作了一張表格,來統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的作業(yè)完成情況,如果那位同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步。他就會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)。這樣做還有誰會不按時(shí)完成作業(yè)呢!我以前最不喜歡數(shù)學(xué),在丁老師的影響下我的數(shù)學(xué)提高了很多。他用一個(gè)個(gè)圓圈圈出了我們的理想,他用一個(gè)個(gè)鉤鉤畫出我們的跑道。日子久了,我發(fā)現(xiàn)丁老師是一個(gè)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的人。他為了給我們上好分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),從實(shí)驗(yàn)室里拿來了天平和砝碼,為了讓我們搞清正方形變梯形面積和周長的變化,特地做了一個(gè)活動框架,為了學(xué)習(xí)圓這一單元,他不知剪了多少張紙費(fèi)了多少膠水------光陰似箭,一眨眼一年快樂而又難忘的日子過去了。離別的日子終究還是來了。雖然知道這一天要來,可想到要離開“大嗓門”心里還是很難過。這一年,丁老師教給我們許多,關(guān)心與信任,愛心與責(zé)任,認(rèn)真與感恩。所以我要告訴你,丁老師謝謝你!
感謝老師作文6
我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——陳老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“王碧漾,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:“老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了!崩蠋熆赡苁潜晃腋袆恿,流下了眼淚。
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級的時(shí)候,那時(shí)候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進(jìn)來,開始上課了,今天上第五課,這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個(gè)問題,教室里去沒人回答,其實(shí)這個(gè)問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?
我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個(gè)問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦啊?老師的`目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應(yīng)……應(yīng)該是……”我說地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說“別怕,把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢!
我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次……回答的也越來越大聲,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師,感謝同學(xué),我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師!”。
感謝老師作文7
人生之路如此漫長。如果沒有你在我心里種下那一米陽光,我的生活怎么會像往常一樣精彩?老師——,謝謝!
"山雨欲來風(fēng)滿樓。"用這首詩來形容教室外厚厚的天空是恰當(dāng)?shù)。這種天氣,即使是大樹都忍不住彎直腰的時(shí)候,遠(yuǎn)處還站著幾棟教學(xué)樓,發(fā)出明亮的燈光,毫不怯懦。
“喂!”棍子重重地打在黑板上,發(fā)出憤怒的聲音。
“安靜!”講臺上爆發(fā)出一個(gè)女人沙啞的聲音。但是為了回應(yīng)她,舞臺下確實(shí)有無盡的嬉鬧,而且越來越強(qiáng)。讓獨(dú)自站在這個(gè)舞臺上的女人更加單薄可憐。即使她一點(diǎn)都不“瘦”。
在二年級的“猴子”面前,她就像一個(gè)里面的小胖泥人。她身材略顯臃腫,穿著一件大紅色淺色外套和一條黑色裙子,腳下是一雙舊拖鞋。她露出一些黑黃相間的胳膊,做了一雙鼓鼓的眼睛,閉上了厚厚的嘴唇,露出了雪白的牙齒,濺起了他們的呼吸。
即使她塌塌的鼻梁上戴著一副透明鏡框的眼鏡,她眼中的怒火早已透過薄薄的鏡片,狠狠地射在我們的臉上,灼燒著我們。
我只是以為場面會沒完沒了,卻突然被一個(gè)人打破了。
“你是我們的誰!你為什么關(guān)心我們!”一個(gè)小男孩突然從座位上站起來,掀翻了桌子。地上散落著幾本書,很可憐。
突然,教室里的聲音仿佛被什么人攫住了,只留下?lián)踉诖巴獾娘L(fēng),瘋狂地打在窗戶上,發(fā)出“哐”的一聲。
好像老師不能預(yù)料到這一點(diǎn),他站著不動。我看到她的身影僵硬了。然后我看到一滴眼淚從她的眼窩里擠出來,然后就打到了她那件有暗紅痕跡的紅色連衣裙上。
她突然哭得很難看,但她讓我的心顫抖。
她不做聲,用顫抖的手指拿起一小塊粉筆,在黑板上大步走下兩個(gè)字,老師——。
“我是你的老師!我需要的是尊重!”
這時(shí),下雨了。因?yàn)樗穆晭Оl(fā)炎了,她的聲音更像是一把劈開天空的巨刃,讓它深邃的情感傾瀉而出。也打開了我的心扉觀看。
尊重。
我為自己感到羞恥。我不敢低著頭默默面對她。這是人與人之間最基本的尊重。我不需要?jiǎng)e人的自尊和尊重嗎?我也有我的驕傲!我剛醒!
窗外雷電風(fēng)暴的交響樂從未停止。我小心地探出頭,怯生生地看著老師。
雖然她的紅眼眼角還是濕的,但她已經(jīng)收起了顫抖哭泣的臉。她轉(zhuǎn)過身,寫下課本的.頁數(shù),然后說:“繼續(xù)上課!
這一刻,我不得不承認(rèn),這是我見過的最美的一幕。她拿起課本,倔強(qiáng)地挺直了腰板,用她優(yōu)雅的字體在黑板上寫下了自己作為老師的驕傲和自尊。她的身材變得很棒,顯示出她的不屈。
她需要尊重。雖然她還是一個(gè)人,但她還是拿起了一半粉筆,要求自己應(yīng)有的尊嚴(yán)!
謝謝老師。我知道我需要尊重別人。
謝謝老師。我知道我有自己的驕傲。
老師,謝謝您,您在我幼小的心靈中播下了啟蒙的種子,庇護(hù)了我,使我遠(yuǎn)離了人生的變幻莫測。
老師,謝謝!
感謝老師作文8
老師,您的那一份禮物,讓我從逆境中成長,施加給我的壓力讓我拼盡全力,只為得到成功,可以說那一份的禮物,為我的成功埋下了種子……
我的語文老師姓林,在一年級時(shí),我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔,笑起來臉龐就會出現(xiàn)一對“蘋果肌”,像極了一位貌美如花的美人。但經(jīng)過了這六年的短短歲月,雀斑在她的臉上扎下了家,卻不足以讓她的秀色有何衰減,如今的林老師和藹可親,依舊笑靨如花,成為我們學(xué)校的頂級人物。
一年一度的“科技節(jié)”即將到來,每個(gè)同學(xué)都懷揣著興奮的心情,學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一次班隊(duì)活動課,班主任林老師抱著一疊名表和參賽規(guī)則,神情嚴(yán)肅地走向了講臺,鄭重其事地說道:“今天這節(jié)課我們來討論一下科技節(jié)的報(bào)名……”一聽到科技節(jié),全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的,頓時(shí)安靜的班級變成了叫賣市場,把林老師的說的話給淹沒了,但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像,老師維持了一下秩序,吵鬧聲也逐漸安靜下來。
時(shí)間過得真快,林老師為了想快點(diǎn)解決這件事,就把我和其他同學(xué)匆匆地定下來,意想不到的是,林老師為我定下的這個(gè)項(xiàng)目我十分沒有信心,但老師早就離開了教室。我的心情十分低落,邁著沉重的步伐走回了家。一回到家,父親看到我愁眉苦臉的樣子,疑惑地問我:“咦?我們家最愛笑的兒子,今天怎么愁眉苦臉的呢?”我脫下書包,坐在椅子上,嘆了一口氣說道:“老爸啊,你就別再嘲笑我啦……”然后一字不差地對父親說完了整件事,父親聽完,皺了皺眉說:“如果這樣的話,那你也就只好明天向你們林老師說一下,好好討論一下,如果她不同意的話,我們也只好在比賽時(shí)使出自己的全力。再說了,比賽又不是輸贏最重要,重在參與嘛!”聽完父親的一系列疏導(dǎo),我的心情也好了許多。
一大早,我就抱著緊張地心情,三步并兩步地向教室走去,心想:哎呀,要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨,然后在輸?shù)靡凰?老天保佑啊,各路眾神就?dāng)是施舍罷了,保佑我可以自己選擇比賽項(xiàng)目……正當(dāng)要拐進(jìn)教室時(shí),我和林老師迎面相遇,我心像吊著十五個(gè)水桶——七上八下,平日在我眼中和藹的林老師,如今在我面前如同一只猛獸,我小聲地對她說:“林老師……我,我想換一個(gè)科技節(jié)項(xiàng)目……”林老師聽完,義正辭嚴(yán)地說道:“不可商量!”被拒絕的.我沮喪地走到自己的座位上,腦袋里思緒萬千……
面對著這一個(gè)項(xiàng)目,我只好像韓信背水一戰(zhàn),像項(xiàng)羽破釜沉舟。面對著老師給我的巨大壓力,我決定要像李廣,一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓(xùn)練里,我對這個(gè)項(xiàng)目有了信心。我原本排斥的科技節(jié),如今成為了我的期待,千等萬等,科技節(jié)終于到來,我在比賽的戰(zhàn)場上,展示了我的全部實(shí)力,一路上披荊斬棘,我如愿奪得了桂冠!
如今回想起來,我對林老師的“不可商量”有了新的態(tài)度,新的見解。老師,是您在我的成長道路上攙扶著我、教導(dǎo)著我,感謝老師,感謝您的那一句“不可商量”!
感謝老師作文9
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它自由翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮爻删土怂奈《;我們感恩老師,因(yàn)榻處熍嘤覀兘】党砷L。
我很幸運(yùn),在我年幼時(shí)碰到了一位好老師,她,就是我小學(xué)三到六年級的班主任——雷老師。中等偏高個(gè)子,一頭烏黑亮麗的長發(fā),長長的睫毛下是一雙明凈澄澈大眼睛,溫和的唇角上總是揚(yáng)著親和的笑容,讓人看了就會感到無比的溫馨與寧靜。跟雷老師相處的日子里,她就如同一部電影,對我演繹著愛心與溫暖,讓我無法忘卻。
最難忘的莫過于與老師初見的那一刻。還記得,小學(xué)三年級時(shí)我以插班生的身份來到了這個(gè)班級,那時(shí)的我是一個(gè)既害羞又膽怯的小女孩,對于陌生的人或事總是感到驚懼不安。來到陌生的學(xué)校,我仿佛一顆被拔出了土地的小草,失去了內(nèi)心的安寧。報(bào)名時(shí)我拉著媽媽的手不停地鬧啊,哭啊,死活不肯進(jìn)辦公室。最后報(bào)到處的老師實(shí)在沒辦法便讓我媽媽把我這個(gè)麻煩精給帶走!袄蠋,您就收下她吧,她很乖的,我相信等她適應(yīng)了一段時(shí)間后,會好的!”媽媽苦苦懇求著!安皇俏也灰,但她如果老是這樣哭鬧的話也不是辦法的,還是帶回去讓她調(diào)整一下心態(tài)吧!崩蠋熞荒樀臒o奈,而我依舊大哭不止。這時(shí),雷老師輕輕走到我身邊,笑瞇瞇的對我說:“來,小姑娘,到這來,沒事的,不用害怕哈,你跟老師說說為什么你要哭呢?你看啊,其他的小朋友一個(gè)個(gè)都玩得多開心啊,我相信你也能像他們一樣開心的!你說對嗎?”雷老師邊說邊拍了拍我的肩膀,聲音特別的溫和動聽,說完后,她又指了指一旁正歡呼雀躍的孩子們。我呆呆地看著她,又看看四周,忘記了哭鬧,環(huán)住媽媽的手卻更緊了。見此,老師摸摸我的'頭,再一次給了我一個(gè)大大的笑臉。那是怎樣的一個(gè)笑臉。好髌G,燦爛,散發(fā)著耀眼的光,一瞬間就驅(qū)散了我所有的畏懼與膽怯。我似乎中了什么魔咒一般,情不自禁的就停止了哭鬧并放開了媽媽的手,我睜大眼睛靜靜的看著這個(gè)陌生的老師,心里充滿了好奇,而老師卻依舊笑著,一片的春暖花開。不知不覺我也笑了,我想,老師的微笑是有魔力的吧,讓幼小惶恐的我一下就感受到了陌生人的溫暖,同時(shí)一顆陽光的種子,也在那時(shí)悄悄地種在了我的心底,讓我在以后的成長中慢慢的變得勇敢,開朗,無懼艱難。如今,這件事已相隔數(shù)年了,然而雷老師那美麗的笑臉,早已在我腦海中定格,將永遠(yuǎn)存在于我的記憶之中。
都說老師是陽光下最光輝的職業(yè)。為了桃李芬芳,老師們嘔心瀝血牽腸掛肚;為了培育國家棟梁,她們廢寢忘食執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。我一直在想,為什么時(shí)間要如此之快,別離卻總是那么匆匆?而又是為什么,對于親愛的老師,我們總是吝嗇那一份淚水與感謝?對于生命中最值得我們感恩的人,我們總是會吝嗇自己最不應(yīng)該吝嗇的東西。每當(dāng)想起老師那憔悴的面容與早早就出現(xiàn)的皺紋,我的心中總會涌起一陣陣酸澀,我多想說:老師,您辛苦了,歇歇吧!然而我知道,您一定會說:沒關(guān)系,為了你們,我愿意。
老師啊,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,我該拿什么來感謝您,我的老師!
感謝老師作文10
尊敬的劉老師:
您好!
離開母校離開您已一年了,最近您過得好嗎?
四月的雨,滴下點(diǎn)點(diǎn)的回憶;四月的陽光,投送片片的甜蜜;四月的風(fēng),吹開了我小學(xué)生涯的回憶。
記得我剛轉(zhuǎn)來學(xué)校的時(shí)候,一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑,用充滿愛的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹苗。在您的培育下,我們一天天快樂地成長著。
學(xué)校的生活固然是快樂的。時(shí)光飛逝,我轉(zhuǎn)眼已上了三年級,這時(shí),學(xué)校里,有我熟悉的同學(xué)和老師。但生活總會有小插曲,一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。
學(xué)校要選升旗儀式時(shí)為大家廣播的同學(xué)。在您的'鼓勵(lì)下,我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動?勺詈,別說沒選上,因?yàn)闆]分好前鼻韻和后鼻韻,還被大隊(duì)委批評了一頓。
我失望極了,對學(xué)習(xí)的興趣一下子跌入了低谷。課外活動概不參加。您知道后,并沒有說我。只是領(lǐng)我到辦公室,讓我坐了下來,語重心長地對我說:“每一個(gè)人,一生都會遇到困難,老師小時(shí)候也遇到過。可是如果遇到一次困難就封閉了心門,從此不再開啟,那你永遠(yuǎn)也不會有成功的機(jī)會。多嘗試。每失敗一次都會得一個(gè)教訓(xùn)。就像這件事,你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對困難,哪里摔倒了,就在哪里爬起來。只有不怕困難的孩子,才能破繭成蝶。
小小年紀(jì)的我感觸萬分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。竟然成功勝任。
我恢復(fù)了以前的自信。又先后參加了我校語文組作文賽與簡陽春芽杯作文賽,先后得到了一,二等獎(jiǎng),之后,我勝任了紅領(lǐng)巾廣播站組長。這時(shí),老師又告訴我,不但要本著失敗是成功之母做事,而且還要知道,大海的美麗,在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美,在于它永遠(yuǎn)不停的進(jìn)取精神。你現(xiàn)在有突破了,老師也很高興,不過,千萬不能驕傲自滿。更不能滿足于現(xiàn)在,知道嗎?嗯,我知道了,謝謝老師!老師欣慰地笑了。
兩年后,我畢業(yè)了,我?guī)е鴮δ感5牧魬,帶著對老師的感恩,帶著太多的不舍,帶著六年以來學(xué)習(xí)到的知識,離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開了母校。離開了對我們?nèi)f般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學(xué)。
當(dāng)我們在離開學(xué)校前的最后一分鐘時(shí),當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí),我才意識到,我們一起度過的是一段流金歲月。∵@歲月多么地短暫,甚至快得來不及說再見。
謝謝您!老師!謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語!但此時(shí)此刻我心中的千言萬語都只能化作感動,注入這個(gè)千斤萬頃的詞語。愿這窄窄的信封滿載我對您深深的感動,遙寄予我的恩師。
老師!您放心,您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長大,將用它有力的翅膀在未來的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。
祝您萬事如意,笑口常開!
摯愛您的學(xué)生:孫瑞陽
感謝老師作文11
在我心中,老師是個(gè)神圣的職業(yè),他就像辛勤的園丁,哺育了一株株祖國的幼苗。老師,您是我們前進(jìn)的動力我謝謝您,老師您是我們一路走來,為我指點(diǎn)明路,我謝謝您;
老師,您是我們遇到挫折第一個(gè)出來安慰的人,讓我們不要放棄,我謝謝您。所有的一切盡在不言中,在這兒,我只想說一句:“感謝您老師”!
老師您好還記得嗎?我曾是一個(gè)內(nèi)向的女孩,每一次回答問題都結(jié)結(jié)巴巴,連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來的我,可是你跑你反而不批評我罵我還給我鼓勁加油。就如一次,在您一句一句的鼓勵(lì)話中:好,嗯,繼續(xù),不要緊,非常好,進(jìn)步了。我一步步的前進(jìn),我不再自卑,不在內(nèi)向,我變得大膽起來,也喜歡舉手發(fā)言了,我想如果不是老師您的一路扶持,會有現(xiàn)在這門變化大的我嗎?我感謝您,老師。
老師,您還記得嗎?當(dāng)我在學(xué)校做作業(yè)時(shí),是您輕輕把手放在我的額頭上,慢慢向上抬,和藹的對我說:“小心會變成近視眼哦”。對視,我好感動,老師您對我真好,這么關(guān)心我心我們。想到老師平時(shí)改作業(yè)那么辛苦,真是想去幫老師分擔(dān)一些,老師的無私奉獻(xiàn),就是想我們好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該拿出自己的成績老給她看。我感謝,您老師。
老師,您還記得嗎?當(dāng)我生病不能來到學(xué)校時(shí),您在繁忙之中抽出空先到醫(yī)院來看我,那是我正躺在床上,見到您帶了那么多東西來看我,我感動的想要做起來,可是您忙叫我繼續(xù)躺著,小心身子。真沒想到老師還會來看我這個(gè)學(xué)生。我真既驚訝又感動。說話顯得語無倫次來。感謝您,老師。
老師,您還記得嗎?當(dāng)我的成績突飛猛進(jìn)的時(shí)候,考了個(gè)非常不錯(cuò)的成績,老師您表揚(yáng)了我,我非常高興,開始變的驕傲起來,到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說:其實(shí)一次考試算不了什么,這只是是代表你學(xué)習(xí)這段時(shí)間到底學(xué)的好不好,你不能只看見近處的美麗景色,反而忘了遠(yuǎn)處還有更美麗的風(fēng)光等著你去發(fā)現(xiàn)。之后,我想了想,老師是最后講的幾句話的含義,至今還記憶新:就是要讓我們多往遠(yuǎn)處看,不要總看見近處的好處。謝謝您,老師。
還記得老師您的個(gè)子不高,長相也不算出眾,但您待人和藹可親,很快和同學(xué)們打成一片,大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的`樣子——看起來有點(diǎn)傻氣,但卻充分體現(xiàn)了您開朗善良的性格。但我對您的這種印象,卻被一件突如其來的事破壞了。有一次,我作業(yè)本忘在了家里,可您認(rèn)為我作業(yè)沒寫,還罰我抄作文,使我對你產(chǎn)生了厭惡。從此以后,我盡量躲著你。您叫我干什么,我總是漫不經(jīng)心。您一定發(fā)覺了我的這種敵對情緒,本以為我的敵對情緒會招來責(zé)罰,但您卻什么也沒說,依然像往常一樣帶著那點(diǎn)傻氣的笑容辛勤的工作者。
后來,我雖然想起那件事情依然有點(diǎn)耿耿于懷,但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。
我后來想起,老師所做的一切都是在為我們好,我不應(yīng)該那樣對老師。我深感愧疚?傊,老師我是真心的感謝您對我們學(xué)生所做的一切一切,我們會永遠(yuǎn)記住的。
感謝您,老師!
感謝老師作文12
撐一只長篙,駕一葉扁舟。您從迷霧中而來,帶我抵達(dá)彼岸。路途遙遠(yuǎn)且漫長,我在您身后看您掌舵的背影,太多的記憶浮現(xiàn)眼前——
怎么會忘記?您滿是血絲的雙眼和您沙啞的嗓音。
迎著一陣騷動,我便嚇了一跳,不知您是怎么了。您以一手撐住講臺,一手撫額,臉上是掩飾不住的痛苦神色。停頓良久,您似乎好了一些,強(qiáng)忍著身體的不適,開始講課。聲音像是被鐵磨過一般,鈍鈍的真叫人心疼。您費(fèi)力地講著題目,努力地幫助我們梳理著解題思路。很快,一股酸楚襲擊了我,我更挺直腰桿,用更專注的聽課來回應(yīng)您。事后,我才得知那天您早已高燒不止,若不是為了我們,又怎會硬撐?
怎么會忘記?您溫暖人心的鼓勵(lì)和您中肯的話語。
又是一次英語慘敗,我垂頭喪氣地坐在桌邊。您徑直朝我走來,我心生驚慌:定是免不了一頓責(zé)備了吧,也罷,我也快要喪失對這門學(xué)科的興趣。您讓我有空去找您,我便帶著忐忑的心前去。出乎意料的是,您耐心細(xì)致地幫我分析了卷子,又教導(dǎo)我課文要多讀,閱讀要多訓(xùn)練;沒有怪罪、責(zé)罵或是嘲笑,有的只是語重心長。我迎上您的目光,看到了您的期盼與鼓勵(lì),頓時(shí),我平添了無比的信心和勇氣。
怎么會忘記?您寬厚的大手和您滿是柔情的眼神。
早讀課才開始,我便已頭暈?zāi)垦,該死的低血糖又開始作祟了,嘔吐感迫使我沖了出去。可眼前卻是白茫茫一片,眼看就要撞墻,恍惚間,卻聽見您在身后喊我,我停下來扶著墻蹲下,很快便感覺到了您靠近的氣息——您竟陪著我一起蹲了下來,一秒、兩秒、半分鐘、三分鐘……您用手輕輕拍我的后背。眼前的霧終于散盡,我這才看清您的臉,眼睛中盡透溫柔與關(guān)切,竟讓我產(chǎn)生了是父親的錯(cuò)覺,更讓我體會到了濃濃的師生情誼。
怎么會忘記?您雀躍的身影和您輕快的笑意。
三千米跑道上,僅兩圈我就心生膽怯,還有五圈啊,要怎么撐完呢?眼看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從我身邊超越,我更加沒有毅力了,我多想放棄,腳步愈發(fā)緩慢。突然從拐彎處沖出您的身影,您拼命拍手示意我快步向前,皺著眉沖著我喊:加油加油,別放棄。∨氖致暩袷抢奁鸬膽(zhàn)鼓,又一次激起了我的斗志。我像是獲得了動力,又邁開沉重的雙腿向前沖去。五圈,您硬是陪我跑了下來。我坐在地上氣喘吁吁,看著同樣喘氣卻又欣喜的您,突然間就懂了您的心,讓我明白了堅(jiān)持的內(nèi)涵和勝利之后的.喜悅。
太多太多的過去,元旦視頻中您給的祝福,教師節(jié)上您獲得的表彰,深夜查房時(shí)您的身影,跑操隊(duì)伍里您的步伐……每一次都給我們一份驚喜,一份肯定,一份激勵(lì)!您的感情似乎永遠(yuǎn)比我們來得更真摯,更熱切!而付出的又何止是精力?是無悔的數(shù)十年青春和無怨的多載春秋。∧檬掷锬侵桓輷纹鹎包S國際這艘船,乘風(fēng)破浪,又將渡過多少莘莘學(xué)子!
三寸粉筆,一尺講臺,一份真心。我的老師啊,感謝這一路,有您相伴!
感謝老師作文13
媽媽,洗腳。@是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):1;丶覟楹蟾改傅贡瓱崴2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好,同學(xué)們,下課!
不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!
倒杯水還行,洗腳?唉這老師也真是的,哪根筋搭錯(cuò)了,干嘛布置這種作業(yè)。
就是嘛,這也太奇怪了吧!
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!
晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只剩洗腳作業(yè)了,哎呀,感覺有點(diǎn)怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的`,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳。
看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強(qiáng)地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!
三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報(bào)的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都媽媽,洗腳。@是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):1;丶覟楹蟾改傅贡瓱崴2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好,同學(xué)們,下課!
不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!
倒杯水還行,洗腳?唉這老師也真是的,哪根筋搭錯(cuò)了,干嘛布置這種作業(yè)!
就是嘛,這也太奇怪了吧!
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!
晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只剩洗腳作業(yè)了,哎呀,感覺有點(diǎn)怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳啊!
看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強(qiáng)地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!
三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報(bào)的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都十分不愿意,真的很感激這位老師,是她讓我懂得了體諒父母,孝敬父母,關(guān)心父母使我明白了好多好多道理。謝謝您!我的老師!
感謝老師作文14
“每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌就仿佛身臨其境,想到我的老師,敬愛的老師!
我很懷念四、五年級時(shí)教我的語文老師,雖然她現(xiàn)在不教我了,但她對我的教育和關(guān)心,使我終身難忘!
記得四年級開學(xué)的第二個(gè)星期,學(xué)校開始發(fā)牛奶了。訂牛奶的同學(xué)在課間陸續(xù)地領(lǐng)學(xué)生奶,津津有味地喝起來。我一念之差,動起了歪念頭。于是,我立即去講臺,跟老師說:“陳老師,我訂了牛奶,怎么沒有我的牛奶呢?”陳老師聽了以后,驚訝萬分,疑惑不解:“。磕阌喠伺D?我好像沒有印象呀!”我又說:“我星期五交訂單給你了呀!”老師皺皺眉頭,似乎很不開心:“那如果是這樣的話,中午留下來把事情說清楚!”我干脆地答應(yīng)了。但我心里始終忐忑不安,覺得事情發(fā)生變得嚴(yán)重了,但又騎虎難下,便決定硬著頭皮留下來。
中午,我和老師留在了教室!瓣惢劬В憧,這頂奶單里沒有你的,你怎么會訂牛奶了呢!”老師側(cè)目而視!拔矣喠搜!怎么可能沒訂呢!”老師小心翼翼地拿起那一袋錢,直眉瞪眼地說道:“錢里面也沒有你那份,登記名單也沒有,你怎么可能訂了!”俗話說,紙是包不住火的。老師看我一再堅(jiān)持,沒有辦法,打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵,我心里一直砰砰直跳。老師問了媽媽,媽媽大言不慚地說,沒有。餃子露餡了,原形畢露。我很失落,也很擔(dān)心。老師放下電話,生氣地說:“你沒訂牛奶,干嘛不跟我說,要說謊呢?”我慚愧地低下了頭,一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶,放在我的面前,爽快地說道:“我知道你想喝牛奶,但你也不能做出這樣的事,你知道誠實(shí)有多重要嗎?生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立!你知道老師為了這件事照著查那的,很麻煩,生怕真的搞丟了,還要掏100多塊錢給學(xué)校呢!”我差點(diǎn)狼嚎大哭,把早餐奶推給了老師,心里有千千萬萬個(gè)對不起,深深的'歉意。老師嘆了一口氣,說:“我再給你一次機(jī)會,你以后能做一個(gè)誠實(shí)的人嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?墒,即使老師原諒了我的過失,我也不知道該怎么去面對老師,總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容,就沒有今天的我。我要感謝老師,讓我曉得怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人。
另外,老師在生活上對我也很關(guān)心。有一次,我下樓沒有帶傘,不能回家時(shí),老師很樂意借傘給我,還送我到車站。去公交車站的一路上,老師還說了一些讓人感到溫暖的話語,我都來不及答應(yīng)了。我坐上車后,才發(fā)現(xiàn)老師轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。老師,謝謝您的關(guān)懷!
老師,您像一支蠟燭,您是春蠶,這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。老師,您是您用美的陽光普照,讓我們這些小草茁壯成長!啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
我由衷的感謝您,老師!您對我的關(guān)愛和教育猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我。我會銘記于心的!
感謝老師作文15
“徐老師,教師節(jié)快樂!謝……謝謝您六年的培育和教導(dǎo)。”
上初中后的第一個(gè)教師節(jié),我給小學(xué)班主任徐老師打了一通電話,想她匯報(bào)初中的情況?傻乐x時(shí),原本稀疏平常的“謝謝”二字在我嘴邊竟然說的如此費(fèi)勁,結(jié)結(jié)巴巴的。因?yàn)椋炖蠋煂ξ业膸椭凸膭?lì),不僅僅是“謝謝”二字就可以涵蓋的。
六年來的一幕幕像是放電影似的在我腦海中一一浮現(xiàn),最使我久久不能忘懷的就是參加“漢字聽寫大會”時(shí)的那些細(xì)節(jié)。為了備戰(zhàn)比賽,我們要在不長的時(shí)間里記住一本詞典,所以每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn),讓媽媽給我聽寫三四百個(gè)成語,多的時(shí)候會報(bào)五六百個(gè),在家這么拼,學(xué)校里自然也不例外。下課后,別的同學(xué)在玩耍休息,嬉笑打鬧,我們要去辦公室里聽寫;大課間時(shí),別的.同學(xué)可以運(yùn)動鍛煉,我們要在辦公室里背成語解釋,聽寫;晚上放學(xué)后,別的同學(xué)回家寫作業(yè)吃飯,我們要留在學(xué)校訓(xùn)練和一遍又一遍聽寫,背解釋……我的休息時(shí)間幾乎全被占據(jù),整個(gè)人幾乎24小時(shí)連軸轉(zhuǎn),除了成語還是成語。終于,在比賽就要開始的前一個(gè)星期,我打起了退堂鼓。
漸漸地,我不再像以前那么認(rèn)真,拼命,聽寫也是錯(cuò)誤百出。這樣肯定躲不過徐老師的法眼,就像各路妖魔鬼怪躲不過孫悟空的法眼一樣!澳闶遣皇窍敕艞壛?”
“沒有!蔽业穆曇粜〉孟裎米雍咭粯樱^也埋在詞典中。徐老師嚴(yán)肅起來,雙眉緊皺著對我說:“你知不知道,我之所以讓你和其他同學(xué)一起代表學(xué)校去比賽,不是因?yàn)槲冶仨氝x你,而是因?yàn)槟阍谥耙惠営忠惠喓_x中,在班級里其他人放棄的時(shí)候能堅(jiān)持下來,為什么現(xiàn)在不行?”我低頭不語,但心里面的“壞念頭”已經(jīng)煙消云散!拔抑篮苄量啵惆堰@幾天熬過去,一定對你有好處,好嗎?”徐老師見我滿是愧疚,語氣又溫和下來,慈母般地鼓勵(lì)著我,“我相信你可以的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身又繼續(xù)奮戰(zhàn)在茫茫成語海中。
廬陽區(qū)的初賽轉(zhuǎn)眼就到,組委會出的卷子居然奇跡般的和徐老師前幾天給我惡補(bǔ)的成語里相差甚少,我寫起卷子來時(shí)行云流水,不費(fèi)吹灰之力。答題結(jié)束,我和同伴一起走出考場,徐老師她那殷切的目光一下子就對上了我的眼睛,我一路小跑過去,對徐老師說:“好多題我們都復(fù)習(xí)過了!”徐老師拍拍我的肩膀:“別驕傲,還有復(fù)賽和決賽呢!
復(fù)賽時(shí)賽制有了翻天覆地的變化,不再是答題,而是和電視上的一模一樣。我不免緊張起來:這要是寫錯(cuò)了,豈不是太丟臉了?老師肯定也會失望的。“沒事,一場比賽而已!毙炖蠋熛袷菚x心術(shù)一樣,沒多久就察覺出了我的異樣,遞給我一盒我最喜歡吃的好時(shí)巧克力豆,“吃點(diǎn)巧克力豆增強(qiáng)一下記憶力,把不是特別熟的成語再翻一翻!币郧拔覐牟辉狼煽肆有這等功效,只是老師怎么會知道我喜歡吃好時(shí)的巧克力豆?帶著滿滿的感動,我比賽時(shí)一個(gè)成語也沒有錯(cuò),和搭檔的你比我猜也完成的很順利。
我們一路高歌猛進(jìn),“過五關(guān)斬六將”殺進(jìn)了決賽,不過最后還是惜敗給擁有合肥市“不敗神話”的兩個(gè)學(xué)校,獲得了第三名,一等獎(jiǎng)。
徐老師給了我動力,讓我在困境中有了勇氣;徐老師給了我溫暖,讓我在緊張時(shí)緩解了許多,徐老師,感謝您!
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