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感謝師恩作文

時(shí)間:2023-12-24 10:45:48 感謝 我要投稿
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感謝師恩作文【必備15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的感謝師恩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝師恩作文【必備15篇】

感謝師恩作文1

  是誰(shuí)?像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

  有人說(shuō):“老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己!庇腥苏f(shuō)“老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向!崩蠋,雖有子女,卻把更多的精力放在我們身上,談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。

  記得有一次,我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑,所以足球絆倒了我,我的腿上擦破了皮,鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來(lái),我忍著疼痛,坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后,立刻跟媽媽打電話,可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間,老師馬上拿紙巾為我止血,但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室,叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了,您陪著我們到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)沒有什么大事兒,您才舒了一口氣,先走了。就因?yàn)檫@件事,才讓我感動(dòng)。

  還有一次,我在寫作時(shí)思路不清晰,您給我講解思路,告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課,您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師,您為我付出了多少心血呀!

  老師就像嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo),黑暗中的光明。老師用知識(shí)的'甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

  我想真誠(chéng)的說(shuō)一句:“謝謝您,老師!

感謝師恩作文2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是大子文高小四一班的牛天暢,今天由我來(lái)為大家作國(guó)旗下的演講,我演講的題目是《收獲》。

  金秋十月,碩果累累,大地收獲了飽滿的果實(shí)。你看呀:棉花朵朵白,大豆粒粒飽,柿子枝頭掛,石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻(xiàn)上了豐富的漁產(chǎn),工廠車間里收獲了無(wú)數(shù)的產(chǎn)品,來(lái)來(lái)往往的車流收獲了距離,大人們?cè)诠ぷ髦惺斋@了許多的經(jīng)驗(yàn)和不錯(cuò)的薪水。收獲,好有好多好多……

  同學(xué)們,我們好好想一想,那我們,收獲了什么?我們是小學(xué)生,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們有家人的`寵愛,有同學(xué)的友愛,還有老師的關(guān)愛。我們?cè)诓粩喃@得知識(shí),走向成熟。

  同學(xué)們,我們?cè)傧胍幌,是誰(shuí)?給予了我們知識(shí)?對(duì),沒錯(cuò),是老師!老師用他們的青春給我們照亮前程:一本一本的作業(yè)等待著老師的批改,一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題需要老師的解決,一張一張的試卷在老師筆下批閱,一顆一顆的童心渴求老師的撫愛!老師們不怕苦累,一點(diǎn)一點(diǎn)地滿足我們每一天的需要。

  面對(duì)老師無(wú)私的愛,我們要常懷一顆感恩的心,我們要感謝老師,珍惜和老師在一起的時(shí)光,留住校園生活美好的回憶。——誰(shuí)能說(shuō),這不是獲得知識(shí)外的另一種收獲呢?感謝師恩,收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感謝師恩作文3

  我的姜老師雖然長(zhǎng)著一張瓜子臉,但是非常憔悴,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴,高高的鼻梁上架著一副近世眼鏡。

  姜老師您辛苦了,您歇歇吧!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,別人家的'燈早滅了,只有您家的燈還亮著,您還在為我們埋頭備課,聚精會(huì)神地查資料,讓我們了解更多的課外知識(shí)。有時(shí)還會(huì)給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問(wèn)題,我回答不出來(lái)您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后,如果我們上課時(shí)有什么沒聽懂的,您也是細(xì)心地給我們講,直到我們弄懂為止,從不厭煩,也從不抱怨。

  記得有一次,外面下著傾盆大雨。有一位同學(xué)生病了,臉色非常難看。您見了十分著急,像熱鍋上的螞蟻,抱起那個(gè)同學(xué)冒者大雨向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院您也不顧身上已濕透,在醫(yī)院里跑來(lái)跑去,又是掛號(hào),又是交費(fèi)。像母親一樣關(guān)心她。等到那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了,才帶她回學(xué)校,然后又把那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),讓他們把那個(gè)同學(xué)帶回家休息。第二天,那個(gè)同學(xué)好多了,您卻被雨淋病了,但是您還堅(jiān)持為我們,不想讓我們拉下課。同學(xué)們都關(guān)心的說(shuō):姜老師,您既然病了就請(qǐng)個(gè)假回家休息一下吧!可您只是輕輕一笑說(shuō):我沒關(guān)系,要是你們拉下了課,會(huì)趕不上的。

  姜老師您就是這樣一位好老師,在工作崗位上默默地奉獻(xiàn),為我們塑造成一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會(huì)白流,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的恩情。

感謝師恩作文4

  星期二下午放學(xué),我正走在下大雨的街上,只因沒帶傘,所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí),劉老師看到了我,就默默地走過(guò)來(lái),把一大半兒雨衣遮在我身上。

  我突然就覺得沒雨了,抬頭一看,劉老師把雨衣都遮在了我的身上,自己卻把大半個(gè)身子都露在外面。“劉老師……”頓時(shí),我的眼淚就下來(lái)了。劉老師低下頭笑著對(duì)我說(shuō):“都這么大了,還哭呀?”說(shuō)著,幫我把眼淚擦干,我分不清哪些是雨水,哪些是淚水。就這樣,我被老師送回了家,一進(jìn)樓門,劉老師立刻就走了。

  第二天,我們聽李主任說(shuō):“劉老師出車禍了,現(xiàn)在在東關(guān)醫(yī)院治療,我給你們暫時(shí)先代課!蔽医K于明白,老師一定是把我送回家后,她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了,老師穿的雨衣是黑色的,所以才會(huì)出這樣的'事。

  我一放學(xué),立刻奔向東關(guān)醫(yī)院,一走進(jìn)老師的病房,我就哭了:“老師,都怪我,如果不是因?yàn)槟闼臀一丶业⒄`時(shí)間,就不會(huì)出這樣的事!薄吧岛⒆,這怎么能怪你呢?我沒關(guān)系,可你卻不行,你本來(lái)就學(xué)習(xí)好,這幾天馬上就要統(tǒng)考了,可不能耽誤,要不怎么考個(gè)好學(xué)校?”“可是,您也不能出事啊,老師嚴(yán)重嗎?”“沒事,不嚴(yán)重,你要答應(yīng)老師,不要再自卑,要好好地考個(gè)好成績(jī),好不好?”“好。”我不知道自己是怎么說(shuō)出來(lái)的,我只知道,這就是師生情,老師愛我們,我們也愛老師,我們不惹老師生氣,老師也不會(huì)經(jīng)常批評(píng)我們。

  世界上除了父母,老師就是我最親的人。

感謝師恩作文5

  因?yàn)橛辛四悖庞辛?月10日這個(gè)節(jié)日,因?yàn)橛辛四悖业某煽?jī)才會(huì)日益升加。謝謝你,我的老師們!

  早幾年的數(shù)學(xué)期中考試,我永生難忘,那一天,我干了一件錯(cuò)事……

  數(shù)學(xué)考試開始了,我接過(guò)考官發(fā)來(lái)的考卷一看,哈,太妙了!考試的內(nèi)容我都復(fù)習(xí)過(guò)了!我毫不猶豫地拿起筆,“刷刷刷”直寫?碱}特別簡(jiǎn)單,看著一道道題被我解開,我心里樂(lè)開了花。這時(shí),最后一道關(guān)于行程問(wèn)題的應(yīng)用題把我難住。這道題值七分啊,我看看手腕上的手表,時(shí)間已不多,還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué),有幾個(gè)得意洋洋地哼著小調(diào),準(zhǔn)是解出了那道題。這時(shí),我突然想到我抽屜里有一本數(shù)學(xué)參考書,上面有行程問(wèn)題的解題方法。我來(lái)不及多想,便從抽屜里取出書,翻呀翻,終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲,突然有一雙大手揪出了我的'書。我抬起頭,剛好迎上監(jiān)考老師譏笑的目光。“下課后來(lái)辦公室!北O(jiān)考老師說(shuō)道。

  “小瑤啊,你是老師得意的學(xué)生之一,你過(guò)去在考試中都取得了好成績(jī),為班里增添了光彩。老師很高興,但我并不希望看到自己的學(xué)生通過(guò)作弊而取得優(yōu)異成績(jī)!眲⒗蠋熭p輕地說(shuō)著,但我卻感到她眼睛朦朧,含著淚光。“小瑤啊,今天你的表現(xiàn)太讓我失望了,以后不要再作弊了,只要你能在下一次考試中憑借自己的真實(shí)水平取得好成績(jī),老師還是對(duì)你抱有希望的。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那時(shí)起,我時(shí)刻不忘老師的教誨,努力學(xué)習(xí),終于在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。

  老師的教誨,我將永生難忘。

  老師們,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

感謝師恩作文6

  一株小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀,一顆心靈因?yàn)閷?duì)教師的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  老師是不滅的火種,點(diǎn)燃我們心中的理想、點(diǎn)燃我們心中的希望。

  老師,您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣的截然不同,如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們,他們用汗水洗刷過(guò)一塊塊磚才建起了蜿蜒長(zhǎng)城,那老師正是如此,就像那建長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民一樣,不辭勞苦,用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予了我們。您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的施肥、澆水。

  老師如醇酒味濃而易醉,老師如花香,芬芳而淡雅,老師如秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩(shī)意,老師如寒冬的'梅花,高潔又傲然挺立,老師,您就是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如苗,繁花似錦。

  我要飛翔,是您給我插上翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志。我們成功背后默默付出的是您,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人,“授業(yè)之恩”終身難忘!

感謝師恩作文7

  有一種職業(yè),有一種人,他們奉獻(xiàn)青春只為祖國(guó)的明天。這職業(yè)就是教育,這人就是老師。

  九月獻(xiàn)給老師,九月如期而至,世界因此陽(yáng)光燦爛。我們歌唱九月,因?yàn)檫@是老師您永恒的節(jié)日;我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月是情滿四溢的杯子,我們雙手高高地舉起,在一片真誠(chéng)的祝福聲中捧敬,請(qǐng)親愛的老師您干杯!祝福您節(jié)日開心愉快!

  老師用沾滿粉筆的大手,托起千萬(wàn)個(gè)稚嫩的心。在這里,我們攀登著夢(mèng)想的階梯,盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來(lái),盡管會(huì)迷失方向,但有您,您就像那明燈,為迷失方向的人找到通往未來(lái)的大道。

  我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈祥的教誨,我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的.教誨,您那慈祥的目光,我們?cè)谀膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

  您是英雄背后的英雄,您是巨人腳下的巨人!您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠(chéng)實(shí)、淳樸、勇敢。

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識(shí)大門,您提著燈為我們照亮人生的道路,您引著我們永不倦怠地攀登高峰,您用生命向我們?cè)忈屓松膫ゴ髢?nèi)涵。

  是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里,是您給我們一雙翅膀,讓我能在深邃的藍(lán)天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干,就一定能長(zhǎng)成參天大樹,我們有明媚的朝暉,就一定會(huì)光芒四射,我們有了日漸豐滿的羽翼,就一定能展翅翱翔。

  要問(wèn)天底下誰(shuí)最可親,誰(shuí)最可愛,誰(shuí)最可敬,在我腦海信息庫(kù)里,就只有與我朝夕相處,培育我成長(zhǎng)成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里,我的千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句,恩師呀,我要永遠(yuǎn)感謝您!

感謝師恩作文8

  一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,在此向各位老師獻(xiàn)上我最高的敬意和最深的感謝.

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛的老師.感恩您孜孜不倦的教導(dǎo);感恩您為我尋找到開啟心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!

  老師,您是春天,為人類服務(wù),孕育著未來(lái)和明天的.希望;您是園丁,用心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷,讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。你用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教學(xué)生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。

  老師,課堂上三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨祖國(guó)的花朵,打造建設(shè)國(guó)家的棟梁。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種祖國(guó)新的希望。

  老師!你因我們而老,我們因你而傲!“恩師!” 這深情的呼喚——是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

感謝師恩作文9

  打開門,濃郁的墨香瞬間襲來(lái),徘徊在我的四周,久久地,久久地…勾起記憶角落的回憶,輕輕觸碰,灰塵四起,那一某幕清晰的呈現(xiàn)在面前……

  浮躁似乎一直都是我標(biāo)簽。直到她親手為我摘下。

  她,似乎一直都在笑,從不生氣,她那雙柳眉下是一雙神韻的雙眸,溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室里,聊聊天,你看看,這么簡(jiǎn)單的題,你都錯(cuò)!老師憤怒的說(shuō)道,我知道你的水平,但這么浮躁總會(huì)壞了好事。便端茶杯小喝一ロ,便沉默不語(yǔ),那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來(lái),我有一絲害怕,只盯著鞋子,默不作聲。

  跟我來(lái),我驚訝的望著老師,就跟了過(guò)去。越走越偏敝,望眼望去,只有書法教室,近了,更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香,幽幽的。推開門,取出渲紙,壓好,蘸了蘸墨汁,便遞給了我,我望向老師,只見微笑地望著,我,一如既往。

  我猶豫著,下了筆,當(dāng)潔白的紙上出現(xiàn)了一個(gè)黑色圓點(diǎn)時(shí),我心一頓,繼而放松下來(lái)一筆一畫,端端正正地寫下每一個(gè)字,心,得到了從未有過(guò)的平靜,漸漸沉淀下來(lái),不知不知覺中來(lái)到了一個(gè)只有我的世界,再無(wú)他人,只是默默地感受空氣的`觸覺,風(fēng)微起,挑動(dòng)了耳邊的發(fā)絲,吹起了潔白的窗紗,一切顯得那么縹緲。

  抬頭,發(fā)覺寫了一大面,從開始的彎彎扭扭到后來(lái)的端端正正,這一切都是因?yàn)樾。心浮躁,什么事都做不好,心沉淀,什么事都做得好?/p>

  沉淀,是一艘漁船,會(huì)帶你回到溫暖的港灣,是太陽(yáng),在冬日給你溫暖……

  關(guān)上門,墨香被留在房?jī)?nèi),但心中總有那么一股特殊的香氣回蕩,回蕩……

感謝師恩作文10

  老師,9月10日,是一年一度的教師節(jié)。我既沒有送您鮮花,也沒有向您祝賀節(jié)日。

  今天,就讓我借著這篇作文,向您表示由衷的感謝,對(duì)您真誠(chéng)地說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”。老師,您是天使。每當(dāng)我在困難面前快倒下的時(shí)候,是您一次有一次地幫助了我,使我從困境里走出來(lái);每當(dāng)在我由于失敗的原因,而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時(shí)候,是您一次又一次地鼓勵(lì)了我,使我從失敗中走出來(lái),重新找回自信,迎接更高的挑戰(zhàn)。

  有的人把老師比作一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,為我們照亮通往知識(shí)王國(guó)是大路;有的人把老師比作一只春蠶,把自己不盡的“絲”傳授于我們;有人把老師比作辛勤的園丁,耐心地培育著我們,到了秋天,碩果累累,品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子,但您卻只是默默地聞著淡淡的香味。

  老師,您把無(wú)限的知識(shí)傳授于我們,讓我們懂得了要從小事做起,長(zhǎng)大后才能做大事業(yè);您讓我們懂得了做事應(yīng)該互相謙讓;您讓我們懂得了白鴿是和平的標(biāo)志,人與人之間應(yīng)該和平競(jìng)爭(zhēng);您讓我們懂得了要珍惜現(xiàn)在的.生活,因?yàn)檫@是來(lái)之不易的;您讓我們懂得了看別人不可以只看外表,最重要的是看他的內(nèi)心,心靈美才是真正的美。

  老師,讓我再次向您祝賀一聲節(jié)日快樂(lè),也祝全世界的老師們節(jié)日快樂(lè)!

感謝師恩作文11

  那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無(wú)所事事。

  那天是星期一上午,我們剛剛到校。隨著預(yù)備鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去!瓣悑,你出來(lái)一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體直發(fā)抖,我想退回來(lái),但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話!靶氯A,你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎得更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái),敢天面對(duì)生活!”

  我抬起頭和老師面對(duì)面站著,燦爛陽(yáng)光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:“生命的`意義在于過(guò)程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢(mèng)想,重新開始把奮斗的道路確定。

感謝師恩作文12

  他像蠟燭,燃燒著自己照亮別人;他像陽(yáng)光,照亮了別人,卻消失了;他像粉筆,寫著自己,把知識(shí)傳授給別人;他像雨露,關(guān)心別人,消失在空氣中。他是誰(shuí)?我低頭沉思著,下巴貼在身上,問(wèn)自己。哦,我知道他是一個(gè)把知識(shí)傳授給學(xué)生的老師,但最終他什么都沒有

  在我看來(lái),好老師就是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。他為人樸實(shí),關(guān)心學(xué)生。他愿意幫助別人。他給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的朋友,懂得了許多人生原則。他就像一座燈塔,照亮了我未來(lái)的人生道路,指引著我勇敢地向前邁進(jìn)。

  有一次,我考試的成績(jī)很讓語(yǔ)文老師失望,為了清醒頭腦,我就在操場(chǎng)上淋暴雨。突然,我覺得頭上沒有涼意了,是雨停了嗎?我抬起頭,頭頂上已撐起了一把雨傘,身后站著語(yǔ)文老師。這時(shí)我心跳的特別厲害,我不知應(yīng)該怎么說(shuō),只有沉默。大地靜悄悄的,唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō):“楊老師,我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)話,可聲音卻在顫抖!昂}垼氵小,你懂的事情也很少。小小的失敗你不必太在意,讓它變成昨天,永遠(yuǎn)的昨天,明天又是新的開始,新的`生活,新的起點(diǎn),就像天氣一樣有晴,有雨,有陰,也有暖的春天,也會(huì)有意想不到的暴雨,最重要的就是要有勇氣面對(duì)失敗。我們要像偉人一樣,面對(duì)很多、付出很多,從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕,歷歷在目,并在我心中留下了永恒。

  我深深地記得,只有勇于面對(duì)失敗,迎接明天的挑戰(zhàn),我們才能取得成功,老師,我深深地感謝您,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。

感謝師恩作文13

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”曾有多少人都對(duì)自己的恩師有過(guò)這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻(xiàn)。不正如老師那樣嗎?

  她,不足1。60的個(gè)子,卻默默地為我們撐起了一片天。老師,作為您的學(xué)生,我真的要謝謝您,不為其他,只為您教我們讀書,教我們做人,教我們那“瑣碎”的'大道理……她——就是我們的語(yǔ)文老師崔淑麗。

  剛剛?cè)雽W(xué),第一節(jié)就是您的課,坐在教室里,想到家中的親人和父母,我的淚便籟籟的流了下來(lái),是您!您的那一聲聲美麗的話語(yǔ),讓我擺脫了傷痛,重新步入新的學(xué)習(xí)生活。知道嗎?一句“不用怕,還有老師在”溫暖了我2年,每當(dāng)我在校想念家長(zhǎng)時(shí),我都拿這句話鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲抑溃齑蟮氖逻有老師!

  還記得那次嗎?我的語(yǔ)文成績(jī)特別不好,倒數(shù)第五名,您一反往常的語(yǔ)氣,板著臉和我說(shuō)話,還大吵了我一頓,我哭了。不為您吵我,而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí)?為什么如此不爭(zhēng)氣?心里充滿了感激。老師,如果不是您,我可能從此一蹶不振。知道嗎?一句“家長(zhǎng)在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵(lì)了我2年。每當(dāng)對(duì)自己沒有信心時(shí),我都拿這句話來(lái)激勵(lì)自己,因?yàn)槲抑,爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么?lái)對(duì)得起他們?!

  老師,如果我是魚,那么您就是水;如果我是鳥兒,那么您就是藍(lán)天;如果我是鮮花,您就是播種鮮花的使者!老師,如果沒有您,我將還是那么的無(wú)知、貪玩,是您的諄諄教誨,把我引上了光明大道!

  崔老師,您對(duì)我們的恩情我們都知道;您那批評(píng)的話語(yǔ),我們都記著;您那和藹的笑容,我們都放在心上!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我對(duì)您的感謝,只有用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

  老師,請(qǐng)接受我這份最真摯的禮物!

感謝師恩作文14

  至今很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng):“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

  那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我因?yàn)闆]有考好,心情十分煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無(wú)所事事。晚上,是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下,教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。

  “丁彬霞,你出來(lái)一下!”周老師的聲音剛落下,便打斷了我的遐想,然后,我疾步走出了教室。

  當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我身體發(fā)抖,我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng),便把腳邁出了教室,走到了老師面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話:“丁彬霞,你覺得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句:“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將頭埋得更深了,不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于直面失敗。失敗了要找原因,找原因后,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái),敢于面對(duì)生活!”

  我將頭抬起,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星,我和老師面對(duì)面站著,教室里的.燈光灑在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出一幅人生最美的圖畫。

  這里,老師又開口了:“生命的意義在于過(guò)程,只要付出了,努力了,又何必這么在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我得新燃起了心中的夢(mèng)想,重新確定了奮斗的道路。

  感謝您,我的老師!

感謝師恩作文15

  有云:“活到老,學(xué)到老。”從我呱呱墜地的那一刻起,我的生命,就與老師結(jié)下了不解之緣——

  一追一隨,探奧秘

  最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好,一筆一畫便落成了一個(gè)個(gè)方塊字,繪成了這世間的萬(wàn)物。但無(wú)奈那時(shí)的我年幼無(wú)知,自然體會(huì)不到其間的精彩,便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的.心里,有了一個(gè)能讓我一生追隨的人,那就是老師。

  一問(wèn)一答,暖人心

  曾有一段時(shí)間我和老師特別親密:有題不會(huì)做了,去找老師;和同學(xué)鬧矛盾了,去找老師;甚至身體微恙,也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時(shí)的我覺得,老師是這世界上最博學(xué)的人,是比父母還通情達(dá)理的人。我的心里,便有了一個(gè)能讓我一生信任的人,那就是老師。

  一敬一仰,顯真情

  從跨進(jìn)學(xué)校的那一刻起,我就被告知:“你一定要尊敬老師!蔽也欢處熓莻(gè)怎樣的職業(yè),但我知道,聽老師的話,仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長(zhǎng)與輾轉(zhuǎn),我的老師也換了一任又一任,我也慢慢地看到:深夜的孤燈下奮筆疾書的老師;辦公室里,放下架子與學(xué)生促膝長(zhǎng)談的老師;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會(huì)被譽(yù)為紅燭,我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里,有了一個(gè)能讓我一生尊重的人,那就是老師。

  ……

  我曾師從多人,他們或慈祥,或嚴(yán)肅,或幽默,或溫柔。寂靜的夜里,回望自己短暫的青春,這才發(fā)現(xiàn),那一張張面龐,一句句叮嚀,一束束期許的目光早已刻進(jìn)了我的心扉,匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景,不禁感嘆:師情深深深幾許!