感謝的作文

時(shí)間：2024-01-30 17:40:29 感謝我要投稿

【優(yōu)】感謝的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)】感謝的作文7篇

感謝的作文篇1

　　在我成長(zhǎng)的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。

　　在五年以前，幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門，好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過(guò)后，我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識(shí)的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名，剛剛過(guò)了幾天，許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿了，可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中，還空著一個(gè)位子沒有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目。我聽了后，馬上就想要回絕掉。

　　這是為什么呢？原來(lái)我這個(gè)人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中，不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級(jí)了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級(jí)的臉。

　　老師聽了我的話，沒有說(shuō)什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。

　　在老師的辦公室里，她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽了老師的`一席話，我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說(shuō)：“要相信自己�！�

　　在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績(jī)。我這個(gè)成績(jī)，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

　　因?yàn)槔蠋煹囊幌拵椭腋淖兞四懶　]有自信的缺點(diǎn)。

　　五年來(lái)老師不僅教給我知識(shí)，而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難，樹立信心。

　　謝謝老師!謝謝老師五年來(lái)的教育和培養(yǎng)。

感謝的作文篇2

　　窗外又是細(xì)雨蒙蒙，本該溫馨和諧的畫面卻因大風(fēng)而顯得凌亂，大樹上的花兒成了負(fù)擔(dān)，花瓣不堪狂風(fēng)而四處散落。離開總是悲劇，花兒的逃離是風(fēng)的絕情，還是樹的不挽留？熟悉的場(chǎng)景，雨點(diǎn)打破寧?kù)o的倒影，打破了我內(nèi)心的沉靜。我記得那雨，是青春心理帶來(lái)的欣喜與不安。我記得那花，你曾是樹下最美的花兒。

　　美好的事物越在寧?kù)o中越顯得脫俗、引人。我就在那寧?kù)o的雨中見到了你，心里卻刮起了異樣的風(fēng)。我明白這正常，也知道不該排斥，我僅想平凡地與你交往，在極少的溝通中品味甜蜜。我以這種自以為合理的方式處理這情感，但漸漸，我發(fā)現(xiàn)我已深陷這種情思，不能自拔。我如書上說(shuō)的一樣：痛苦，焦慮。在我的`眼中，你什么都好，特有氣質(zhì)。我總忘不了你，總想與你說(shuō)話。終于，無(wú)路可退的我選擇前進(jìn)，我以為，一向大方的你，絕不會(huì)讓我失望。

　　然而，你慢慢疏遠(yuǎn)著我。

　　你刻意回避我，望著你空洞的背影，像有千言萬(wàn)語(yǔ)硬被揉成一小片刀刃，無(wú)比精確地割中我小小的心。我不解你的離開。惱怒，壓抑，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也求不得你一個(gè)可憐的眼神。

　　你為什么這么絕情？

　　雨中，我遠(yuǎn)望著你遠(yuǎn)去的背影，默默發(fā)呆。我忽然發(fā)現(xiàn)，你單調(diào)的影子也顯得無(wú)助，你呆板的腳步聲竟也有些寂寞的味道。你的孤獨(dú)與絕情竟這么矛盾。

　　青春的花兒總是絢麗，明亮而又是短暫，多變的。我想你懂，所以用這默默的身影告訴我：不必追。

　　望著窗外的雨景，我剎時(shí)似乎明白了你的良苦用心。有的事存在是包袱，盡管你舍不得，也必須丟棄。就像攀登山頂，到了最后關(guān)頭什么相機(jī)，紀(jì)念品全都得放棄。你是選擇相機(jī)呢，還是選擇山頂？蒲公英的種子或許早已迫不及待地要離開，而根莖卻死不肯放手，藕斷絲連又成就了誰(shuí)呢？

　　離開，真是一種罪過(guò)，用來(lái)償還盲目付出感情的過(guò)錯(cuò)。心痛難免，然而若不選擇此時(shí)心痛，將來(lái)就會(huì)陷入無(wú)底的泥潭。幸虧我還未沉迷，也多謝你的離開挽救了我

　　現(xiàn)在望著這熟悉的風(fēng)景，我感慨萬(wàn)分：青春是痛苦的，當(dāng)幸福的赤潮蔓延，當(dāng)多情的嫩芽出土，我們能怎么辦？只能痛苦的深埋心底，在別人永遠(yuǎn)看不見的地方翻滾著要掌控軀體，靈魂中總有個(gè)欲望在咆哮著沖破理性的囚籠。離開，是最好的選擇，眼不見為凈，讓愚蠢的多情餓死在刻意劃出的界限中，青春就這么無(wú)奈；戀情，就這么痛苦。

　　我看見一片從樹上飄落的花瓣在隨風(fēng)飄蕩，好似你從前對(duì)我甜甜的笑，在風(fēng)中遠(yuǎn)逝……

　　青春的戀情也是美好的，雖不牢靠，但那是人生中最純潔，清新的愛了。

　　感謝你的離開，我明白，那是你對(duì)我的愛。

感謝的作文篇3

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)中，是誰(shuí)牽動(dòng)了你記憶的神經(jīng)，是誰(shuí)觸碰了你情感的脈搏。是一個(gè)笑容的燦爛，是一個(gè)擁抱的溫暖。那個(gè)笑容，讓人感動(dòng)；那種甜蜜，漫上心頭。從你伸出你的手拉住我時(shí)，我便知道，這終將是我生命中的溫暖，不能舍棄，哪怕一轉(zhuǎn)身，天涯在即，我也會(huì)記得，那令人感謝的生命中的美意。

　　呼喚心靈

　　原來(lái)是一陣春雨，喚醒一朵花，是一陣春風(fēng)吹醒一片云，是一顆心靈呼喚另一顆心靈。

　　七歲時(shí)，家門口有一家豆?jié){店，下午營(yíng)業(yè)，上午關(guān)門，每到放學(xué)，就能聞見豆香摻雜著五谷的清香氤氳地散開，顧客絡(luò)繹不絕，老板是一位令人敬佩的人，是她喚醒了我沉睡的心靈。

　　那次，我在店里看他們做豆?jié){，豆香四溢，令人陶醉，我像一匹餓狼，恨不得馬上喝到豆?jié){，老板娘看見了我，準(zhǔn)備調(diào)侃一下，卻不小心將碗邊的抹布碰入了熬豆?jié){的.那口大鍋里，抹布迅速被吞沒，由白色變成可怕的乳白色，當(dāng)將抹布撈起來(lái)時(shí)，豆?jié){的顏色并沒有變，老板娘就準(zhǔn)備將它倒掉，我連忙說(shuō)：“怕什么，又沒人看見！”“怕什么？”老板娘驚愕的看著我，“怕違背自己的心��！”那時(shí)我還小，不懂得什么大道理，可現(xiàn)在卻懂得什么是不忘初心，這是她給予我的智慧，令我感動(dòng)，令我向往。

　　這種美意，喚起了我的心靈，似是流星劃過(guò)，似是明燈忽亮，這種美意打動(dòng)了我，讓我感激這美麗。

　　緊握心靈

　　還是那片林，還是那片花海，樹葉的顫抖，花兒的舞蹈，只因你來(lái)過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，卻帶走了葉的思緒，花的芬芳。我的手被你握著，像是被握住了心靈，一瞬之間就亂了心扉。

　　剛上六年級(jí)時(shí)，我考試在階段的成績(jī)總往下滑，可我仍不悔改，悠然的看著電視。當(dāng)媽媽在拖地時(shí)，我在沙發(fā)上亂蹦亂跳，剛整好的沙發(fā)，霎時(shí)又一片狼藉，媽媽看見我很生氣，想是對(duì)我成績(jī)的不滿也加之吼出來(lái)，“時(shí)誰(shuí)干的？”媽媽厲聲看著我質(zhì)問(wèn)道�！皩�(duì)不起，我下次再也不這樣做了�！绷钗殷@愕的是，說(shuō)話的并不是我，而是比我小5歲的弟弟，消氣之后，媽媽離開了客廳，但“對(duì)不起”這三個(gè)字還是揮不出我的腦中，我抱住弟弟，她輕聲地說(shuō)：“姐姐，我超愛你”，這一刻幾個(gè)字就瞬時(shí)觸碰了我的心靈，緊握住了我的內(nèi)心深處最柔軟的那個(gè)地方。

　　你把溫暖一層一層地打開，用最美的話語(yǔ)系在我心上，你用盡所有的溫柔和體貼，陪我走過(guò)失落和彷徨，陪我尋到最美的芳華，謝謝你，弟弟，你的手緊緊握著我的心靈，你留在我心中的那份美意我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　感化心靈

　　生活中，我們向往海子那種“面朝大海，春暖花開”的那種境界；夢(mèng)境中，我們渴盼“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)切切；愛情中，我們追求那傲嬌與偏見的一見鐘情。

　　書可以感化心靈，啟迪人生，正因?yàn)橛袝�，我才有了更深的美意，似�?qiáng)風(fēng)吹拂，給予我美意。

　　成長(zhǎng)的道路上也許道路泥濘，也許沒有彩虹，但落日晚霞，霜葉秋林，曉風(fēng)殘?jiān)�，都�?huì)變成你前進(jìn)的美意，克服挫折的磨礪，克服生活的羈絆，令人向往，令人感謝！

感謝的作文篇4

　　你曾經(jīng)帶著燦爛的笑容，帶著悅耳的聲音，帶著那一貫的活潑性格，來(lái)到了我的人生。

　　我們的認(rèn)識(shí)其實(shí)很偶然。記得當(dāng)時(shí)我是作為新生代表發(fā)言，老師派你來(lái)指導(dǎo)我，我的記性很差，總是第一天記住了，第二天又忘了。是你不厭其煩的一遍又一遍的教我，還樂淘淘的說(shuō)自己其實(shí)也很笨。從那時(shí)起，我就記下了你的名字——楊雅禾。

　　在我們相識(shí)的一年里，你總是像大姐姐一樣照顧我：“夏韓離，你鋼筆沒墨了以后問(wèn)我借，我?guī)Я巳��！薄跋捻n離，這道題是先用……你還有不會(huì)的可以大膽問(wèn)我們嘛。”“夏韓離，明天要下雨了，記得帶傘�！薄跋捻n離，明天要降溫了，記得帶外套�！薄跋捻n離……”雖然每次我都是裝著不耐煩的樣子聽你說(shuō)完，但是從心里感謝你。

　　“楊雅禾�。。�！你怎么這么傻啊，我不是要你給我買的生日禮物！��！而要的是你的祝福�。。�！”那一天，你為了給我買生日禮物，而永遠(yuǎn)的離開了。我抱著你的`尸體在馬路上痛哭起來(lái)，一剎那，我感覺大腦里只有我們相識(shí)的時(shí)候和她最后離開說(shuō)的“好好活著”，我愣在那里了，死死地抱著楊雅禾的尸體。以至于警察和楊雅禾的家人來(lái)帶走楊雅禾的尸體，我還是緊緊地抱著�！皸钛藕獭蔽逸p輕的撫摸著她的頭發(fā)，小聲說(shuō)道：”你也要好好的�！�

　　是的，你也要好好的活著。

感謝的作文篇5

　　從小到大，我想感謝的人很多，但我最想感謝的是我的爸爸。

　　我的'爸爸是快40歲的人了，他看上去精神煥發(fā)，爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子176厘米，一雙眼睛看上去略帶“殺氣”，但他真的很溫柔，一雙大耳朵可厲害了，我在學(xué)校有哪一點(diǎn)表現(xiàn)不好，他都知道。

　　我的爸爸有點(diǎn)胖，但是干活很厲害，是家里的頂梁柱，重活、累活都是他做，我看著都心疼。每次我看見爸爸這么累，都叫他休息一下，爸爸卻說(shuō)：“不累�！笨赏砩衔叶紩�(huì)聽見他在屋里對(duì)媽媽說(shuō)：“我的腰好疼，快過(guò)來(lái)幫我捶一下。”媽媽邊捶邊說(shuō)：“你不要這么累�！笨赡鷧s說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別讓孩子們聽到，我死不了的，忍忍就過(guò)去了。”我好幾次都聽見您和媽媽的對(duì)話，我真想說(shuō)：“爸爸，您辛苦了�！笨晌覜]說(shuō)出口，只是淚水模糊了我的視線。

　　還有，我每年過(guò)生日，都是您親自下廚，說(shuō)要給我做一個(gè)蛋糕，每次我看見您在廚房燒菜，我都幫不上忙，記得有一次您為了給我過(guò)生日，特意從工地上請(qǐng)假回來(lái)，您燒菜，菜剛剛放下鍋，油就濺了起來(lái)，把你的手燙傷了，燙得有點(diǎn)嚴(yán)重，起了很多泡，但為了不讓我們擔(dān)心，您忍痛繼續(xù)燒菜，此時(shí)我的視線又一次模糊了，但您卻說(shuō)：“一點(diǎn)小傷，沒事。”直到現(xiàn)在那個(gè)傷還沒有好，一直在手上，那只手經(jīng)常會(huì)疼，可更疼的是我的心。

　　爸爸，您為我付出的太多太多了，謝謝您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您，我永遠(yuǎn)愛你。

感謝的作文篇6

　　感謝有你“感恩的心，感謝有你，陪伴你一生，讓我有勇氣做我自己……。”每當(dāng)我聽到這首歌我都會(huì)給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，一眨眼十幾年過(guò)去了，如今我已經(jīng)成為一個(gè)懂事的女孩，不再調(diào)皮，不再嬌氣。這都是媽媽教育我的成果。記得小時(shí)候我特別愛給媽媽撒嬌，媽媽決心要給我改掉這個(gè)毛病，就經(jīng)常不答應(yīng)我的條件。一次我因?yàn)閯e人家的孩子上學(xué)都拿新鉛筆盒，而我依舊是那姥姥去年為我買的鉛筆盒。我懇求媽媽給我買，但是她并不答應(yīng)我，我哭得很傷心。你給我講了鑿壁偷光的故事：漢朝時(shí)，有一個(gè)叫匡衡的人。小時(shí)候家里很窮，但他卻想盡辦法去讀書。由于家里買不起蠟燭，他每天晚上就無(wú)法讀書。可是他鄰居每晚都有燈火，于是，他就偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)洞。鄰居家的.燈火從洞中透出來(lái)，他就對(duì)著這光讀書。后來(lái)匡衡成了一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的名人。

　　此后，我每當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我講一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事，我從故事中懂得了許多道理。每一個(gè)故事都牽腸掛肚，都會(huì)讓人聽的津津有味。慢慢地，我的毛病不再有了，最后我就改掉了這個(gè)毛病。母親你永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港。你給予我的愛成了海洋，我用我的一生也感恩不盡。你曾說(shuō)我是你每天細(xì)心照顧的小樹苗，希望我長(zhǎng)成蒼天大樹，是�。∫苍S這一點(diǎn)你的頭上的白發(fā)多了，手上的繭也多了。每當(dāng)我遇到困難，是你用你那鼓勵(lì)的目光讓我從困難中走出來(lái)戰(zhàn)勝了困難。你多次教育我從哪兒跌倒哪兒爬起來(lái)，我也經(jīng)常用這句話拘束我自己。你讓我讀好書，你每次一進(jìn)城就會(huì)給我買幾本書，我常常都會(huì)囫圇吞棗，你教導(dǎo)我說(shuō)要細(xì)心的閱讀每一個(gè)句子，我聽了你的教導(dǎo)也那樣做了，果然和以前的效果不一樣。

　　媽媽，以后我會(huì)給你唱感恩的心，我會(huì)在你疲乏的時(shí)候端一杯熱茶，在你勞累的時(shí)候?yàn)槟阆茨_。媽媽，我會(huì)用一生感謝你。

感謝的作文篇7

　　是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛的老師。

　　記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒辦法，只得去問(wèn)老師�？墒悄菚r(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì)做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的.東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。

　　平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。

　　在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我想起了老師對(duì)我的愛，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂！”

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