感謝的作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　老師是小學(xué)生心目中最棒的，能教語文，教英語、數(shù)學(xué)和體育……

　　我也覺得老師是最好的，不僅教我們知識(shí)，還時(shí)時(shí)處處幫助我們解決問題。記得一年級(jí)的時(shí)候，我因一道難題而發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆，就快要哭出來了。這時(shí)，曹老師走了過來，摸了摸我的小腦袋，說道：“不要灰心，我來教你�！闭f著，把整道題明明白白地講了一遍。我聽得很認(rèn)真，說完后很快把題目做出來了。

　　還有一次，體育課上，我跑步時(shí)被人家推倒了，膝蓋出了血，不能站起來了。體育老師馬上走了過來，扶了我一把。我慢慢地軟綿綿地站了起來。老師又拿來一瓶水和一張紙巾，把膝蓋上的.傷口擦干凈了，老師真好！

　　老師是最好的，用自己的一生來教育學(xué)生。老師的位置是不可替代的！老師是最偉大的！

感謝的作文 篇2

　　是誰把我們養(yǎng)的這么大的？是誰管我們的吃喝拉撒的？是誰關(guān)心我們的安全的？是誰在我們跌倒的時(shí)候把我們扶起來？就是我們的'媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)脾氣暴躁的一個(gè)人。她外貌是一個(gè)地道的農(nóng)村人。只要我一做錯(cuò)事，她就會(huì)打我罵我。但她還是很關(guān)心我的。

　　記得小時(shí)候我媽媽在教我姐姐做作業(yè)。我沒事一直搗亂，直到觸犯到媽媽的底線，我就不敢搗亂了。因?yàn)橹灰�觸犯到媽媽的底線她就會(huì)打我。我媽媽一生氣拿起一本書朝我的臉砍，但沒想到偏偏打到了眼上，我肯定當(dāng)然哭了。我哭的很大聲，我媽看打到了眼上，也哭了。趕緊把我拉到沙發(fā)上，問我痛不痛，我沒說話，也許我在記恨我媽。

　　現(xiàn)在我十二歲，我媽撫養(yǎng)了我十二年！這十二年我只有前兩年不記。回想起眼前的一幕幕事，真是讓我對(duì)媽媽有感激，有憎恨，有感動(dòng)，有快樂······

　　我媽媽一有好吃的第一個(gè)想到的就是我，而我一有不好吃的想到的就是我媽。家里的剩菜剩飯能吃的都是我媽吃的。

　　我要好好學(xué)習(xí)，等我媽媽老了我要好好孝敬她。讓她安享晚年！

感謝的作文 篇3

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。——題記

　　曾記得初一剛剛開學(xué)的時(shí)候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師?是一種嚴(yán)厲型的還是一種溫柔型……我想了很多很多。

　　那天，天很藍(lán)，云很白，草很綠，陽光很明媚。我來到了教室。哇!她好亮!陽光灑在她的身上，她靜靜地坐在那里，臉上掛著恬美的微笑。她最顯著的特點(diǎn)就是她的嘴角有一顆痣。但這并不影響她的美，反而為她增添了一份神秘。同學(xué)們到齊了，她溫柔的話語在我的心底泛起了一輪漣漪……

　　晚自習(xí)，我們開始自我介紹，有幾個(gè)女生膽小聲音低的很，只見老師上了講臺(tái)，在他們頭上摸了摸，用溫柔的眼神看了看，然后說“不要怕，讓大家認(rèn)識(shí)自己，以后就是最親的同學(xué)，我們就是一家人了”好溫和的語氣，事實(shí)證明了我的猜測(cè)，她是溫柔型的老師。

　　第一次寫作文我沒有按時(shí)交回，第二天老師并沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨澩婢谷煌�記了繼續(xù)補(bǔ)寫。第二個(gè)禮拜老師開始評(píng)講作文，此時(shí)我才記起我還未交作業(yè)，我的心里默念，上帝保佑，老師不要發(fā)現(xiàn)我，心砰砰直跳。老師講了一些許多學(xué)生的作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，下課了，我好高興，大概老師沒有發(fā)現(xiàn)我未交作業(yè)哦。自習(xí)課后忽然班長(zhǎng)發(fā)話“班主任叫你呢”。辦公室里，老師一臉威嚴(yán)，“一個(gè)禮拜我在等你的`作文，你為何不交呢?”我撒了個(gè)謊，說忘記交回，接著老師語重心長(zhǎng)的一番話讓我茅塞頓開，“你的日記反映出你的文筆不錯(cuò)，你將來一定是一個(gè)才女，如果你長(zhǎng)期不交作文，你的寫作水平就會(huì)降低，那還能成為佼佼者呢?”原來老師還有嚴(yán)厲的一面。

　　同桌似乎從不把學(xué)習(xí)放在心上，這天上課他又和鄰桌說話惹得老師把他提到班主任辦公室，我心里真高興，盼著班主任訓(xùn)斥他一頓。一會(huì)同桌回來了，手里竟然拿著10元錢，我有點(diǎn)納悶，老師怎么沒有訓(xùn)他，他哪來的錢?下課后我馬上問他，他說“我今天沒筆了，老師給我錢讓我買，”原來班主任知道他家貧困，資助他的，哦，老師還有善良的一面。

　　我慢慢地了解了她，老師，她是一個(gè)課上嚴(yán)厲，課下與我們打成一片，心地善良，有時(shí)對(duì)我們也很寬容的人。

　　老師，謝謝你。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心�，我的生活更加明�?

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