我最感謝的人作文6篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我最感謝的人作文，歡迎閱讀與收藏。

我最感謝的人作文1

　　生活忙忙碌碌，總有一些事情讓我們無可奈何，但在這個(gè)時(shí)候，依然會(huì)有人伸出友善的雙手，來幫助我們。我十分感謝他們，但是我最想感謝的人還是我的爸爸。

　　中秋節(jié)之夜，我們來到美麗的月亮灣沙灘游玩。月亮猶如一個(gè)大圓盤，高高地懸掛在夜空中。海水的聲音是那么動(dòng)聽，輕輕地一波又一波，拍打著沙灘，遠(yuǎn)處的幾座小山在那昏暗的燈光下忽隱忽現(xiàn)。熱鬧的篝火晚會(huì)開始啦！主持人宣布接下來的活動(dòng)是孔明燈，我們興奮極了，趕緊去臺(tái)上領(lǐng)了一個(gè)過來。

　　我們小心翼翼地從透明包裝袋里拿出孔明燈，只見它的外殼是一層薄如蟬翼的彩色紙，每個(gè)人的孔明燈顏色各異，有紅的，綠的，黃的。爸爸負(fù)責(zé)點(diǎn)燃孔明燈里的蠟燭，滴答滴答，時(shí)間仿佛靜止一般，我的雙眼緊盯著孔明燈。由于海風(fēng)一陣陣地吹來，所以過去好久火還沒點(diǎn)起來，只聽“啊”的`一聲，打火機(jī)掉落在軟軟的沙灘上，原來爸爸的手不小心碰到蠟油，但他不顧疼痛，依舊專心致志地點(diǎn)著火。

　　孔明燈中的蠟燭終于被點(diǎn)燃了，外殼紙開始慢慢膨脹起來，火光漸漸蔓延整個(gè)燈籠內(nèi)，照亮了我們的臉龐。我們輕輕地、慢慢地放開手，就像保護(hù)一個(gè)剛剛出生的嬰兒似的，可那個(gè)孔明燈跟泄了氣的皮球一樣，在空中飛了一會(huì)兒便直接下垂，耷拉著掉在了沙灘上。失望頓時(shí)涌上心頭，只聽爸爸堅(jiān)定地喊道：“再拿一個(gè)過來！”

　　在爸爸的堅(jiān)持下，我又拿了一個(gè)孔明燈，爸爸告訴我：“不管遇到什么難事，都不要輕易放棄，堅(jiān)持到底就是勝利！”我們嘗試第二個(gè)孔明燈，果然它成功地飛起來了，在我們眼前飄上那美麗的夜空，夜空上盡是大家放飛的一只只五彩繽紛的孔明燈，伴隨著輕柔的海風(fēng)，飛啊飛啊……慢慢地消失在遠(yuǎn)方的夜空中。

　　爸爸，我最想感謝的人是你，是你教我做人的道理，告訴我堅(jiān)持不懈的精神。

我最感謝的人作文2

　　他個(gè)子很高，黝黑的皮膚在陽光的照射下泛著紅光，愛笑的眼睛總是瞇成一條縫兒，這樣普普通通、平平凡凡的人卻給了我許多愛。

　　我家離學(xué)校遠(yuǎn)，每天清晨他都會(huì)騎摩托車送我上學(xué)，可雨大時(shí)，我會(huì)獨(dú)自乘公交車。那天，天陰沉沉的，一陣大風(fēng)過后，傾盆大雨隨之而來，天更暗了，仿佛要吞噬掉整個(gè)世界。雨滴濺在那坑坑洼洼的水潭里，又濺起二三寸的雨點(diǎn)兒。漸漸地，漸漸地，下水道已經(jīng)排不了路上的積水了。

　　“今天雨下這么大，你不好送我去學(xué)校，我去坐公交車！”“好的！”他打著傘送我去樓下等�？墒堑攘税胩欤瑫r(shí)間一分一分地快去，都快7點(diǎn)半了，公交車的半個(gè)影子還沒見到，我不滿地小聲嘀咕：“公交車，公交車呀，在我最需要你的時(shí)候，你卻姍姍來遲。”他不停地看表，踮著腳尖，探著身子向前張望。“車怎么還沒有來？”他焦急地說著�！澳阍谶@等我，我送你！”我瞪大雙眼，“這雨……”我的話還沒有說完，他的身影已在雨霧中奔走。

　　他騎來了摩托車，給我遞來雨衣，又為我撐開傘，安慰我說：“放心，很快就到校了，你只用保證自己不被淋濕就好�！避嚰柴Y而去，濺起的水花向兩邊飛去，雨傘抵不住狂風(fēng)，我不得已收起，雨帽也被風(fēng)吹落，用手扯住，雨卻從袖筒里流了進(jìn)去，雨拍打在臉上，一陣陣生疼。再看看他，雨帽早已不在頭上，頭發(fā)粘在頭皮上，沒了先前的精氣神，我的`心泛起酸澀。

　　終于到了學(xué)校，他全身濕透，成了落湯雞。看著他，那一刻我恨透了這雨，已分不清臉上是雨，還是淚，匆匆說了聲“再見”便頭也不回地跑了，因?yàn)椴幌胱屗�看見我哭。跑到拐角外時(shí)，我忍不住回頭望，只見他在雨里笑著注視著我，雨一滴一滴落在他的臉上，愛一股一股涌進(jìn)我的心田，泛起愛潮……

　　他，就是我的爸爸，我最感謝的人。

我最感謝的人作文3

　　在我心中，我有許多要感謝的人，但我有一個(gè)最要感謝的人，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材，他留有一頭短短的頭發(fā)，一雙小小的但炯炯有神的眼睛，臉上長(zhǎng)了許許多多會(huì)扎痛人的胡子。

　　首先，他在生活上給了我無限的關(guān)懷。記得有一天，上課時(shí)我感覺自己頭昏昏沉沉的，一直感覺有氣無力的。終于熬到放學(xué)了，見到爸爸的一刻，我終于忍不住告訴他我可能發(fā)燒了。他遲疑了一下，伸出他那只大手在我額頭摸了一下，接著摸了一下自己的額頭，只見他的臉色由晴到陰，表情變得凝重起來了。他說了句“真的”后，就不由分說地騎上了自行車。在到醫(yī)院的路上，坐在后座的我聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，可那時(shí)并沒有風(fēng)呀！這時(shí)我看到了爸爸的背已經(jīng)濕透了，聽到他呼呼的喘氣聲，可是并沒有休息的意思，他自行車蹬得飛快，很快我們到了醫(yī)院。我們掛了號(hào)，醫(yī)生檢查后告訴爸爸沒什么事，他那顆懸著的.心才放下�；氐郊�，他幫我沖了藥、用冷毛巾敷了臉，我心中瞬間升騰起一股熱流，爸爸真好！

　　其次，他在學(xué)習(xí)上給了我無限的支持和鼓勵(lì)。記得最深刻的一次，是我忘了帶美術(shù)袋。爸爸眼神里雖然透露出了責(zé)備，但還是毫不猶豫地騎上自行車，向家的方向飛去�？焐厦佬g(shù)課時(shí)，終于看到了站在教室門口的那個(gè)熟悉的身影。我立刻站起來，三步并作兩步小跑到他的身邊，他氣喘吁吁地對(duì)我說：“兒子，下次別忘帶美術(shù)袋了�！蓖�著爸爸離去，我忽然感覺爸爸的身影是這樣的高大。還有一次，在做作業(yè)時(shí)我對(duì)英語發(fā)音有點(diǎn)茫然，想知道英語的音標(biāo)。爸爸見我有心事，在他再三追問下，我只好告訴他我的想法。只見他“哦”了一聲便出去了。不一會(huì)我聽到從他房間發(fā)出“噠噠”的鍵盤聲，我偷偷走到他房間一看，原來他正在電腦上找國(guó)際音標(biāo)。不一會(huì)看到他帶著滿意的笑容，在電腦上操作了幾下，開始打印了，于是我趕快溜了回去。

　　在我的成長(zhǎng)中，爸爸的溫暖和愛無處不在，一直呵護(hù)著我長(zhǎng)大，我真想對(duì)他說：“謝謝您，爸爸！”。

我最感謝的人作文4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了。在這逝去的歲月里，一個(gè)身影一直守護(hù)在我身旁，為我遮擋人間的風(fēng)風(fēng)雨雨。她就是我的母親，我真心謝謝您。

　　記得那風(fēng)雨交加的夜晚，我本想回家靠靠暖氣，但家里沒有暖氣，特別寒冷，迫使我不得不放下所有休息的念頭，趕緊寫作�！斑�，咚�！鼻瞄T聲不斷地響起，每一聲都顯得那么急促。母親回來了，她拖著沉重的步子，臉上掛滿了疲憊，頭發(fā)亂糟糟的，臉上還帶著一絲猶豫的神情。額頭幾條如深壑般的皺紋，顯得更為突出。眼皮有些耷拉，又似乎不得不強(qiáng)迫著掙開，目光也有些呆滯。母親轉(zhuǎn)身關(guān)上門，走到沙發(fā)旁，換上拖鞋，儼然是剛從崇山峻嶺中爬下來的樣子�？扇f萬沒想到的是，母親從包里變出一個(gè)又大又甜又熱乎的烤紅薯。我高興極了，一下子捧在手里，全身頓時(shí)熱起來，和母親一起分享這份美味。母親發(fā)現(xiàn)我在這么冷的.屋里寫作業(yè)，趕緊給我拿來熱水袋讓我暖手，還叮嚀我穿暖和些，不要受涼。過了一會(huì)，母親又開始工作了。隔著門，我清晰的聽到母親通過手機(jī)在聯(lián)系工作上的事，聲音中透著幾分焦急與無奈。

　　我寫完作業(yè)，洗洗刷刷也就睡了。但母親仍在忙。突然，母親急促的腳步聲傳來。“銓兒，聽寫紙改了嗎？”我心頭一咯噔，頭一暈，眼一黑，差點(diǎn)休克了。還好我保持了一絲清醒，立刻跳下床，心想：“這腦子，把紙扔哪了�！狈�出卷夾，我趕快掏出筆。看著母親忙碌的身影，我好心疼。她累了一天了，總還為我的學(xué)習(xí)操心。就在我沉思之際，“沙沙，沙沙”細(xì)細(xì)的筆聲，打破了寧?kù)o的夜晚。媽媽批改完畢，我及時(shí)把錯(cuò)誤改正過來。

　　夜深了，圓月鑲嵌在黑黝黝的天幕中。這一晚，天氣寒冷，但暖暖的母愛讓我感到好溫暖，好溫暖。

　　也許“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是每一個(gè)子女的所思所想。但對(duì)于那個(gè)把你從出生照顧到如今，那個(gè)把你捧為掌上明珠的人，我只想對(duì)您說聲謝謝！母親，我愛你！

我最感謝的人作文5

　　善良的人性是一塊純凈的玉石，它讓犯錯(cuò)誤的小孩得到寬恕，讓他們的心靈境界得到提升，它讓人們的生活變得更加美好。在我的生活中，就有這樣一塊獨(dú)特的“玉石”，它讓我獲益匪淺。

　　二舅父在世的`時(shí)候，我還小，他喜歡頑皮的我。那一天，我想起了二舅父，拉著母親去二舅父家。我看見二舅父在大門口等待我和母親，他張開雙手，我急匆匆地跑上去，抱住二舅父。二舅父緊緊抱住我，站起來轉(zhuǎn)身走回到他家，他讓我在他家隨意的玩。我在他家看電視，覺得真無聊。就站起來走來走去，看見桌子上有一個(gè)大碗，想知道什么東西。我拿來一張椅子，站在椅子上。爬上桌子，用手摸到了碗的邊緣，碗被掀了起過來，掉落地上碎了，一道清脆的聲音傳遍家中。母親聞聲趕過來，她生氣的斥責(zé)我。我頓時(shí)大哭起來，二舅父帶著微笑走過來，抱住我，摸著我的小腦袋，擦干我的淚水，對(duì)母親說：“小孩子不懂事。算了吧！”二舅父抱住我，打開電冰箱，拿出一支棒棒冰，逗我玩起來，我立即止住哭聲，笑了起來，拿過棒棒冰就吃起來。這件事給我幼小的心靈留下了深刻的印象，使我懂得了寬容。它是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子得到了安慰，也讓懵懂的小孩子懂得了對(duì)原諒別人的無意過錯(cuò)。

　　在二舅父的關(guān)愛中我成長(zhǎng)了，但他卻離開這個(gè)世界，我覺得很難過，在心里永遠(yuǎn)懷念著二舅父。

　　我后來升入高中在學(xué)校里生活。有一天，我的一只玻璃杯被同學(xué)不小心撞翻了。它很快地落在地上破碎了。同學(xué)有點(diǎn)恐慌起來。我想斥罵同學(xué)，突然想起多年前二舅父對(duì)待我的一幕，終于明白該怎么做了。我?guī)е�微笑，走過去，輕輕地拍著同學(xué)的肩膀說：“沒關(guān)系！以后要注意吧！”同學(xué)要賠我錢，我拒絕了，說：“一只玻璃杯不算什么，只要你記住這次教訓(xùn)就可以�！蓖瑢W(xué)對(duì)我連聲表示感謝。

　　我明白了寬容的重要性。它不僅給犯錯(cuò)誤的人以寬恕，而且也體現(xiàn)了一個(gè)人寬闊的胸襟，是和諧人際關(guān)系的一支效果奇特的潤(rùn)滑劑。

　　我最感謝二舅父。

我最感謝的人作文6

　　迎著颯颯的秋風(fēng)，踏著金色的秋葉，我邁入了初中校園。在這里我學(xué)到了新知識(shí)、收獲了新友誼，同時(shí)我也遇到了初中生活的領(lǐng)路人，我的班主任王老師，在他的幫助下我很快結(jié)束了忐忑、緊張的情緒，適應(yīng)了初中生活。

　　王老師有著挺拔的身姿、炯炯有神的眼睛。他總是神采奕奕、精神抖擻、一身正氣。他嗓音洪亮，說話語速略快。他的話語總是能鼓勵(lì)我和班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。

　　從入學(xué)之初到現(xiàn)在，每天您都很早來到班級(jí)，督促我們這些手忙腳亂的新生交作業(yè)，您還幫忙設(shè)計(jì)了交作業(yè)的方法，以便我們能以最快的速度完成這個(gè)貌似復(fù)雜的程序，如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成作文，您也會(huì)在班級(jí)群里通報(bào)給各位家長(zhǎng)，間接督促和幫助我們完成近期的學(xué)業(yè)。

　　記得前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，您帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧四昙?jí)第五名的好成績(jī)。您那句話“我不要求你們必須取得名次和勝利，只要我看到你們付出努力和汗水，我就會(huì)給你們掌聲，你們已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己�！鄙钌畹乜淘谖业男睦�。所以在高手云集的'賽場(chǎng)上，憑著戰(zhàn)勝自己就是成功的這個(gè)信念，我們都以樂觀的心態(tài)，投入比賽。在賽場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，帶著您的鼓勵(lì)沖向了終點(diǎn)。取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也收獲了必不可缺的經(jīng)歷。

　　您總是關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，不肯讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。在備戰(zhàn)期中考試的過程中，您把各科的重點(diǎn)總結(jié)打印出來，讓我們復(fù)習(xí)。您還設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)以鼓勵(lì)那些進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也給我們樹立了期末考試的目標(biāo)，以便讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上可以一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地邁向終點(diǎn)。

　　雖然您教授的學(xué)科是歷史，但是您的教學(xué)方法獨(dú)具匠心，您讓我們?cè)诤诎迳蠈懴氯松�警句，讓我們自己激�?lì)自己。第一節(jié)歷史課，您將歷史課解釋為“hi，story”，之后就把我們帶入歷史長(zhǎng)河中，細(xì)數(shù)繁星。

　　感謝您的鼓勵(lì)；感謝您的無私奉獻(xiàn)，這讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，更讓我學(xué)會(huì)了如何以樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。

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