【通用】感謝對(duì)手作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的感謝對(duì)手作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝對(duì)手作文1
生活中幾乎每個(gè)人都是你的對(duì)手。
如果沒(méi)有自己的對(duì)手,就像灰太狼沒(méi)得抓羊。為什么一匹駿馬可以在遼闊的草原中疾馳?那是因?yàn)樗土硪黄ピ谧汾s并要超越它的駿馬互相比拼,才有所成長(zhǎng),有所提高。
我還記得三年級(jí)的時(shí)候,第一次科學(xué)考試考完,我只考了七十點(diǎn)五分,可厲彥偉考了好像是九十幾分,那次,是我考科學(xué)試卷考得最差的一次。畢竟是第一次考科學(xué)試卷嘛,我還不太熟悉科學(xué)試卷題目的類(lèi)型。厲彥偉在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二、遙遙領(lǐng)先的,而我呢,卻在班級(jí)里一落千丈。科學(xué)是我四門(mén)主課中最差的一門(mén)課。
我嫉妒、羨慕,但更多的是驚訝,有些題目我百思不解,向厲彥偉詢(xún)問(wèn)一條條成功的.道路。要問(wèn)我為什么,原因很簡(jiǎn)單:厲彥偉是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手,我要超越他。
那一刻,我徹底醒悟了:人外有人,天外有天,如果自己稍微放縱一下自己,就完全有可能被對(duì)手所超越。每一次,我跟厲彥偉交流學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)教難題,他都會(huì)幫助我,他是一個(gè)值得讓我去感謝的人。
當(dāng)然,我的人生中,不止一個(gè)讓我感激的對(duì)手。
還記得四年級(jí)國(guó)慶放假時(shí),老師叫我們?cè)趪?guó)慶長(zhǎng)假中種黃豆,并寫(xiě)觀察日記三到四則。這時(shí)候,黃豆成了我的對(duì)手。我每天都要幫它澆少量的水,還要考驗(yàn)我的耐心,如果我不對(duì)它好,它就會(huì)一不生根發(fā)芽的現(xiàn)象來(lái)“報(bào)答”我。就跟我學(xué)習(xí)不努力,別人就會(huì)超過(guò)我是一個(gè)道理。它考驗(yàn)了我的耐心和觀察能力。
不止這些對(duì)手我自己也是我的對(duì)手。
你們有所不知,為什么在學(xué)校里總有些人說(shuō)我跳繩很厲害?原因很簡(jiǎn)單。我在家里,每天早上跳兩百下,并測(cè)試一次一分鐘跳的次數(shù),每天我都在挑戰(zhàn)過(guò)去的自己,這樣下去,隨著每天的訓(xùn)練,跳繩的技術(shù)也逐漸提高起來(lái)。最后,我就呈現(xiàn)給大家一個(gè)更完美的自己。
感謝對(duì)手,是他們讓我要知道去努力,要去爭(zhēng)取,不要被別人拋在后面,當(dāng)然,我們之間不只有競(jìng)爭(zhēng),還有友誼。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!
感謝對(duì)手作文2
感恩,是生活中最平常的事,也是必不可少的事。感恩的對(duì)象有很多,每個(gè)人都有不同的感恩對(duì)象。例如:莫言,感謝他的母親,吉塔感謝她的父親,而居里夫人感謝的是她的小學(xué)老師……但對(duì)我?guī)椭畲、我最想感謝的卻是我的對(duì)手。
“感謝對(duì)手?你是不是精神錯(cuò)亂了?”每當(dāng)我說(shuō)起這句話,所有人都會(huì)這樣笑罵著。但是我認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò),在考場(chǎng)上,對(duì)手是同學(xué);在職場(chǎng)上,對(duì)手是同事。如沒(méi)有了對(duì)手,我們就會(huì)自我膨脹,不可一世。一位拳擊手,打敗了上屆冠軍后,便不可一世了,最后他染上了吸毒的習(xí)慣。
而在考場(chǎng)上我的對(duì)手便是我的同學(xué)金瑞了。我在這里不夸張地說(shuō),他是班級(jí)里公認(rèn)的“學(xué)霸”。我真心地感謝他,沒(méi)有他恐怕我的學(xué)習(xí)也會(huì)一落千丈了。我們倆還是一對(duì)很好的朋友,私下里他管我叫“咸魚(yú)”,我叫他“超級(jí)無(wú)敵金剛金扒皮”。通常我的語(yǔ)速比他快,但是他的分?jǐn)?shù)比我高。偶爾,我有幾次發(fā)揮失常的時(shí)候。第三單元考試,我就失常了。只考了79分,接到卷子的同時(shí)鼻子一酸,眼淚就掉了下來(lái)。我認(rèn)為他會(huì)拿著卷子在我面前嘲弄我一番,可是他卻過(guò)來(lái)幫我指點(diǎn)了迷津,說(shuō)完后就是傻傻地笑著跑掉了。我真是以小人之心度君子之腹呀!跟他在一起,就好像他能想到一切你所想到的東西,這就是跟聰明人做朋友的'好處,我們班的同學(xué)都很喜歡他這一點(diǎn)。
可是馬上就要進(jìn)入初中了。我還能找到這樣一位摯友做對(duì)手嗎,寫(xiě)結(jié)尾時(shí),我忽然想到了某位作家寫(xiě)的詩(shī)。感謝對(duì)手,是因?yàn)樗麜?huì)給你站起來(lái)的勇氣。感謝對(duì)手,是因?yàn)樗麜?huì)在黑暗中給你面對(duì)黑暗的勇氣。感謝對(duì)手,是因?yàn)樗麜?huì)在你不可一世的時(shí)候,給你一盆澆醒自己的水。感謝對(duì)手,因?yàn)樗俏ㄒ灰晃荒軒椭愕巧蠋p峰的人。
沒(méi)錯(cuò),對(duì)手確實(shí)是值得你感謝的人,也是你一生中必須要遇到并與他“拼搏”的人。感謝對(duì)手!
感謝對(duì)手作文3
在生活中,我有許多要感謝的人,如媽媽、爸爸、奶奶、姐姐等。但今天,我想感謝我的對(duì)手――唐剛。
也許,你會(huì)問(wèn)我,對(duì)手有什么好感謝?是的,對(duì)手在一般人眼里,不過(guò)是人生道路上的一個(gè)個(gè)障礙,學(xué)習(xí)旅程中榮譽(yù)的爭(zhēng)奪者,數(shù)不勝數(shù),多,并麻煩,就這樣的人,也要感謝?
唐剛――一個(gè)普普通通的女孩,我的對(duì)手,她不高,梳著兩只香蕉辮,大大的眼睛透露出對(duì)知識(shí)的渴望,尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,乍一看,相貌平平,幾乎沒(méi)有什么回頭率,但她的實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。
記得五年級(jí)時(shí),因分班我認(rèn)識(shí)了她。第一印象是覺(jué)得她很怪癖,除了上課發(fā)言,平時(shí)幾乎不太說(shuō)話,我很少接觸唐剛,所以并沒(méi)有把她放在心上,可第一次語(yǔ)文測(cè)試過(guò)后,我傻呆了,她居然考得比我高!震撼過(guò)后是沉默。這一件事,點(diǎn)燃了我熄滅已久的動(dòng)力之火,早在四年級(jí)便對(duì)語(yǔ)文失去興趣的我又振奮起來(lái),發(fā)誓一定要超過(guò)貌不驚人的唐剛。于是乎,我端正起學(xué)習(xí)態(tài)度,默默地與她展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng),上課時(shí),我積極發(fā)言,努力思考老師提出的問(wèn)題;下課了,我坐在教室里,企圖從題海中獲取些知識(shí),唐剛也靜靜地看著我,時(shí)而與我一起奮斗,時(shí)而對(duì)我嫣然一笑,時(shí)而又面無(wú)表情地從我身邊快速走過(guò)。我不知道她在想什么,我也不想知道。只是呆呆地望著寫(xiě)滿字的黑板,許久,長(zhǎng)嘆一聲,腦中只剩空虛。又一次單元測(cè)試臨近了,我捏了一把汗,不知是緊張,還是激動(dòng)。我倆明爭(zhēng)暗斗得越來(lái)越激烈了。幾天后,當(dāng)老師抱著考卷進(jìn)教室,我們不由自主地對(duì)視了一下,她,又是那一抹淡淡的.笑……一天過(guò)去了,成績(jī)也宣布了,唐剛僅以1分之差與第一無(wú)緣,我,成功登上了勝利的寶座,不知為何,得到了盼望已久的第一的我,心中,卻絲毫高興不起來(lái),當(dāng)我急切地從人群中尋找唐剛時(shí),她猛然閃進(jìn)了我的眼簾,微微無(wú)奈地朝我笑了笑,輕輕說(shuō)了一聲“恭喜”,然后,走了。就這樣,我有時(shí)在名次的前五出現(xiàn),有時(shí)又與她在一、二決斗,無(wú)論結(jié)果如何,我們都不會(huì)垂頭喪氣,只是以微笑鼓勵(lì)對(duì)方。
世界上,因?yàn)閷?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)才變得重要,友誼才變得珍貴。唐剛,感謝有你!我們的競(jìng)爭(zhēng)因你而不再冷酷!我們的微笑因你而真摯美麗!
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