感謝的作文8篇[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　同學(xué)，我想說聲謝謝你從小學(xué)一年以來，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，我也關(guān)心、幫助過同學(xué)。同學(xué)們幫助過我很多，我有什么不懂的問題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。

　　幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。

　　有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問她。再問她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說‘你這么簡(jiǎn)單的問題都需要問我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真仔細(xì)地聽她把這道再簡(jiǎn)單不過的題目講了一遍。這不?我一聽全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。

　　之后，我一有不懂的問題就問她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的`開放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。別人可能沒有碰到過向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。

　　也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！

感謝的作文 篇2

　　媽媽您生我養(yǎng)我，把我拉扯大，您辛苦了！

　　記得有一次，我發(fā)高燒住院了。到醫(yī)院時(shí)，本以為打個(gè)針就可以了，但是，醫(yī)生卻說要住院，我?guī)缀跻�急哭了，不僅怕沒人陪我，還怕作業(yè)完不成�？墒�，媽媽您，在醫(yī)院陪了我整整七天，在這七天里，您幾乎整夜整日守在我床邊難得合眼休息下，我都不知道那幾日您是咋熬過來的。出院回到家，您本應(yīng)好好休息休息，可您一進(jìn)門，就又忙著拖地、洗衣服。

　　媽媽，您還記得那年冬天的一個(gè)傍晚嗎？北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，我不小心把身上的棉褲弄濕了，回到家，媽媽您二話沒說，就催促我趕緊脫下棉褲來，讓我躺進(jìn)暖和和的被窩里。我為難地對(duì)您說：“媽媽，我明天穿什么呀？”“這個(gè)棉褲濕透了，一時(shí)半會(huì)是干不了了，我得趕緊再給你做個(gè)新的，要不明天沒啥穿了”“媽媽，今晚你能給我做好嗎？”我有些不相信�！跋嘈拍憷蠇尠�，耽誤不了你明天穿，快睡吧！”說罷，您轉(zhuǎn)身出了門，頂著酷風(fēng)嚴(yán)寒上北臺(tái)服裝店給我買回了新褲片，找出針、線和彈好的棉絨，給我忙火了起來。

　　我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，翻來覆去睡不著，我偷偷望了望，只見您在燈下飛針走線正忙著，額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我知道那是你怕我睡不著，又急著趕活，而在寒冷的'夜里因?yàn)榫o張而流淌出的汗。我回過頭趕緊安心地去睡了。第二天，我醒來發(fā)現(xiàn)您在床邊睡著了，新做好的棉褲就放在我的枕頭邊。您聽見動(dòng)靜就醒了，幫我把棉褲穿好，我感覺好溫暖好溫暖。

　　媽媽的愛是無私的，為了我，您可以付出一切，也舍得放棄一切。今年5月8日，我們黃三角早報(bào)小記者團(tuán)要去東馬當(dāng)啦啦隊(duì)，為參賽選手吶喊助威。可是這次爸爸有事走不開，姐姐又不能陪我去，平時(shí)舍不得歇天班的您，為了我，你的孩子，竟然毫不猶豫去請(qǐng)了假陪我一起去了東營馬拉松賽場(chǎng)，我知道您是不放心我獨(dú)自一個(gè)人去，你也是為了讓我高高興興地去參加自己喜歡的活動(dòng)。在回來的路上，我邊走邊玩，早已疲憊不堪、又渴又餓的您沒有大聲訓(xùn)斥我，而是和藹地笑著對(duì)我說“快走了，再不快點(diǎn)雨就下大了！”

　　媽媽，我想對(duì)您大聲說，“媽媽，我愛您，您辛苦了！”常聽說要長(zhǎng)大了報(bào)答父母，可是有幾個(gè)能真正報(bào)答了父母的，不是食言就是沒時(shí)間，要不就是沒本事沒能力去報(bào)答去孝敬父母。所以，我要從小就開始學(xué)會(huì)感恩，我要用我的實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)秀的好成績(jī)來報(bào)答您感恩您！

　　“慈母手中線，游子身上衣”，這句話說得好，天下父母都疼愛自己的孩子。那么，做為兒女，讓我們一起感謝媽媽、感恩母親吧！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

感謝的作文 篇3

　　親愛的xx：

　　我于上月患上了面部抽動(dòng)癥，請(qǐng)假在家治療。在這段時(shí)間，老師和同學(xué)們非常關(guān)心我。

　　我的班主任彭老師為了不讓我的學(xué)習(xí)落在后面，決定讓我在家自學(xué)，作業(yè)送去給她批改。每次我媽媽帶著作業(yè)本去彭老師辦公室時(shí)，彭老師都在百忙中抽空給我批改作業(yè)，把作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤告訴我媽媽，讓我媽媽再告訴我該怎樣做 ...... 彭老師 還時(shí)常安慰我媽媽，鼓勵(lì)我好好養(yǎng)病，使我非常感動(dòng)。尊敬的彭老師，您不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，還關(guān)心學(xué)生的家長(zhǎng)。

　　另外，我也衷心的感謝敬愛的沈老師，您帶著兩個(gè)班夠忙了，您還多次告訴我媽媽，隨時(shí)都可以把 作業(yè)給 您改。看到您所批改的作業(yè)，我 很感動(dòng)，您把內(nèi)心對(duì)我的關(guān)愛都在每次的批改中傳遞給了我。敬愛的彭老師 ，敬愛的沈老師，我有說不 盡對(duì)您的感激。

　　感謝我的同桌王博弈 。在我和他同桌的時(shí)候，由于我不夠細(xì)心，也不大知道關(guān)心別人，當(dāng)我離開同桌的'時(shí)候，王 博弈同學(xué)就把我的作業(yè)本 等擺放得整整齊齊放在他身邊，還時(shí)常在老師那里詢問我病情。媽媽 和我講后，我感動(dòng)得都要流出眼淚了。

　　我的同學(xué)陳志遠(yuǎn)，時(shí)常為作業(yè)給我轉(zhuǎn)發(fā)信息。趙麗、龔莉麗等同學(xué)幫助我記作業(yè)。張梧晨、孔宏緣等同學(xué)見到我就像久別了的親人可親，從他們眼中都流露出盼望我能早日歸校�？吹嚼蠋煛⑼瑢W(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)們的關(guān)愛 ，我內(nèi)心有說不盡的感激。

　　感謝您彭老師，感謝您沈老師，感謝我親愛的同學(xué)們，也感謝同學(xué)們 的家長(zhǎng)。謝謝你們的愛！

　　今后，我一定要向同學(xué)們學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛心助人。不辜負(fù)老師同學(xué)們及同學(xué)家長(zhǎng)的愛心關(guān)懷。謝謝你們！

　　xxx

　　20xx月xx日

感謝的作文 篇4

　　對(duì)自然充滿幻覺，猶如一個(gè)頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。

　　懷有一顆感恩的心，來面對(duì)變幻莫測(cè)的大自然，你會(huì)覺得你是真實(shí)的，不虛此生。與自然進(jìn)行接觸，我一直保持一種心態(tài)，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠(yuǎn)，應(yīng)做到不即不離，因?yàn)檫@正是我與它較量之時(shí)，聽到的回聲，千萬不要觸怒神靈。

　　后來，我知道應(yīng)怎樣去對(duì)待，帶著一顆感恩的心，它會(huì)表現(xiàn)的很雅量，企圖瀕臨你的內(nèi)心，此時(shí)，一種冥冥的感情氣息會(huì)神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈，氣勢(shì)磅礴，這時(shí)的心扉會(huì)訇然開闊。

　　不談壯觀的景氣，只談對(duì)自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對(duì)它是那樣的不負(fù)責(zé)任，看起來它還是那般祥與，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的.給予了我們?nèi)绱撕棋�的神奇的文化，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會(huì)帶著一顆感恩的心來對(duì)待我們。

　　當(dāng)我再次有新的感悟的時(shí)候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會(huì)，自然才是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒有感謝它，它不是很憤怒，而是在責(zé)怪自己，沒有讓我們得到真正的進(jìn)化，我們不斷的升華自我的素質(zhì)，不斷的在補(bǔ)充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒有覺得這個(gè)環(huán)境變的越來越狼狽了嗎？我們利用它的一部分去生活，去開發(fā)自己的才華，卻沒有真正的祭奠蒼穹，也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實(shí)在是可悲，可笑。

　　這次，我滿心愧疚的來到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機(jī)還在朝氣蓬勃的生長(zhǎng)，它還在塑造著自然生態(tài)，它準(zhǔn)備開一桌生命的宴席，顧客們就會(huì)似風(fēng)不邀自來，雨不求自到的匯集在一起，那個(gè)時(shí)刻，雨水刷洗的大地，風(fēng)兒刮去所有的塵埃，我們更應(yīng)帶著一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。

　　感謝自然，等于拯救萬物生靈，我們已經(jīng)錯(cuò)了，就讓歲月燃燒，重新開始吧，這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛的真諦。

感謝的作文 篇5

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

　　深深一躬，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲！盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的！

　　孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

　　清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。

　　武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽家長(zhǎng)們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家！

　　孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來的還有配班李老師。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

　　一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們?cè)诒粺o微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。

　　中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的`孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈？匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開，針對(duì)不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長(zhǎng)空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

　　孩子們進(jìn)入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級(jí)博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來。憨態(tài)可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場(chǎng)面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個(gè)個(gè)驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

　　碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)在點(diǎn)滴中滲透著、影響著孩子們。家長(zhǎng)還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長(zhǎng)們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長(zhǎng)的是滿意的答卷，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)只能讓我們家長(zhǎng)更安心地工作。

　　衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點(diǎn)亮了孩子們前進(jìn)的征途！

　　大三班：全體家長(zhǎng)上

感謝的作文 篇6

　　人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來引領(lǐng)我們前進(jìn)，越過重重障礙，走到成功大門前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會(huì)有一個(gè)人默默無聞地奉獻(xiàn)自己來為我們提燈，指引道路。我們得感謝那個(gè)人，我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

　　自從上了初中以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于班級(jí)中下的水平，作業(yè)幾乎從來沒有全對(duì)過，成績(jī)達(dá)A難如登天，一直到初一下的期末考試前，我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了

　　她戴著一副眼鏡，手提著一個(gè)包，里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默，但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A，但她覺得我是有可能上A的.，可是班上的同學(xué)卻沒這么認(rèn)為，因?yàn)槲沂莻�(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣，上A比火星撞地球的幾率還小。

　　她一直在作業(yè)改完發(fā)下來后的第一時(shí)間來幫助我，把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過來，她總會(huì)講到我理解后為止，再出一道類似的題來讓我做，讓我做到對(duì)為止，換作別的老師，他們肯定氣得半死！但數(shù)學(xué)老師她沒有這么做。

　　她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，但我一遇到不會(huì)的題目，她會(huì)提示我怎么做，如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

　　一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上，從考場(chǎng)出來后，成績(jī)單上的A，讓同學(xué)們大吃一驚，可老師卻為此感到不足為奇。

　　感謝提燈人，是你讓我的數(shù)學(xué)上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！

感謝的作文 篇7

　　春風(fēng)拂面一路，歡歌笑語一片。沿途的景色何其美，依山傍水，清寧的風(fēng)拂弄細(xì)枝，花草在風(fēng)中搖曳著，隨心所欲地躍動(dòng)，溫煦的陽光為樹撐補(bǔ)了一道美麗的風(fēng)景—她那窈窕多姿的倩影，正靜靜地躺在這片肥沃的土地。我們坐在車中，靜靜品茗著這座有著馥郁文化氣息的抗日歷史村落—古窯浦。

　　隨著人流的前進(jìn)，我望到了“海上門戶”的第一篇——古窯浦簡(jiǎn)介：含一抹通俗易曉的語句、融一點(diǎn)發(fā)人深省的涵義。還未及細(xì)細(xì)品讀，一張構(gòu)圖清晰的古窯浦地圖就映入我的眼簾，它向我們反映了當(dāng)時(shí)的布局排列，看得我們激動(dòng)不已，甚至有些同學(xué)躍躍欲試，想要伸手觸摸這立體圖，也沾沾這地圖的圣氣。不遠(yuǎn)處，是一艘戰(zhàn)船的模型，木制的材料也到不住的它側(cè)漏的霸氣，光是模型也足以讓人震驚了！“快來看！”循著人聲鼎沸的方向，我按耐不住內(nèi)心的疑惑，聞聲而去。那是一張不大的圖片，正中有一位白發(fā)老者，身子骨看上去還很硬朗。老人摩挲著胳膊肘，輕描淡抹地說：“子彈從這次射穿過去，斷了兩根骨頭�！备锩�的老前輩！英雄的'楷模！不屈服于肉體的創(chuàng)傷，只為民族的復(fù)興！我仿佛聽見遙遠(yuǎn)年代的錚錚吶喊：生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為祖國故，二者皆可拋。繼而，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)滔滔不絕、激動(dòng)人心的演講下一起傾聽了新四軍在浙東地區(qū)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程，接受了一場(chǎng)紅色思想洗禮。那一顆顆如珍珠般金貴的字，經(jīng)過我們反復(fù)咀嚼，受益匪淺。

　　這廂紅色英雄情愫彌散，那廂又領(lǐng)略一抹別開生面的粉。踏一條富有鄉(xiāng)間氣息的泥濘小徑，我們來到這了這足以點(diǎn)綴瓊樓玉宇中的仙境，并得以窺探那粉黛峨眉，傾城佳人。那紅白相間的“精靈們”，有的像潔白無瑕、價(jià)值連城的璞玉那般白皙；有的似沉魚落雁、閉月羞花的美嬌娘那般動(dòng)人；有的如品酒微醉、脂粉嬌嫩欲滴的西施那般凄婉……她們有的停歇在伸出纖纖“玉指”的“舞娘”“手”上；有的沉睡在鋪著木褐色床毯的“朱榻”上；有的還在隨風(fēng)舞動(dòng)柔美的身軀，翩然指間；她們是龔自珍筆下雅士，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。她們或雅姿容容，或精巧絕倫，或嫵媚妖嬈，或高貴典雅……她們是王維筆下“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙�！薄翱磥肀槭翘一ㄋ�，不知仙源何處尋�！彼齻兪嵌鸥ρ壑小鞍d狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流。”她們是雅典娜遺落的珍珠，她們是阿波羅燃亮的火焰，她們是上帝的珍物……

　　留連桃林間，不覺已過了許久，縱萬般不舍，百般不愿，終是迎來了離去的時(shí)刻：然那發(fā)人深省的演說；那慷慨激昂的宣誓；那壯志滿懷的情愫；那洋溢春情的桃花源，都似烙印般深深鐫刻于腦海，想必定是無以忘懷……

感謝的作文 篇8

　　我曾經(jīng)非常討厭失敗，因?yàn)樗�總是打擊我的自信，挫傷我的勇氣。在我曾�?jīng)那么多接近成功的時(shí)候，卻因失敗的阻攔而使成功的彩虹消逝。我曾經(jīng)那么努力地去抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，卻因失敗這快絆腳石而錯(cuò)過了難得的機(jī)遇。失敗，仿佛總是在最不期望時(shí)出現(xiàn)，將心中奮發(fā)圖強(qiáng)的火苗用一盆冷水無情地澆滅。討厭挫折，討厭失敗。

　　可是，時(shí)間和經(jīng)歷告訴我一個(gè)真切的道理，我們離不開失敗，失敗，鋪就前進(jìn)的道路；失敗，給予前進(jìn)的斗志；失敗，明確前進(jìn)的方向。

　　在我粗心馬虎時(shí)，驕傲自大時(shí)，洋洋得意時(shí)，輕浮懶散時(shí)，灰心喪氣時(shí)，哪一次不是失敗使我驚醒？哪一次不是失敗明確了目標(biāo)？

　　太多的成功，會(huì)使人自滿，懶散，失敗猶如鬧鐘，喚醒你真實(shí)的自己，喚醒你內(nèi)心的斗志，喚醒你沉迷的心�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，沒有這一塹，哪會(huì)有一智？

　　人生就像一個(gè)大迷宮，時(shí)時(shí)刻刻都要集中注意力努力尋找最合適的路，這么多的選擇，()失敗會(huì)告訴你最真切的`道理，太多人誤解了失敗，它不是一盆澆滅夢(mèng)想的冷水，而是一個(gè)點(diǎn)燃希望的火苗。

　　失敗的道路很坎坷，但它終會(huì)孕育偉大。林肯就是一個(gè)最好的例子，接踵而至的失敗反而讓他更成熟，更機(jī)智，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。玉不琢，不成器。失敗正是一把刻刀，用這把刻刀才會(huì)將人生的寶玉雕鑿的更加美麗。

　　是的，我要感謝失敗，感謝它讓我反省自己，感謝它讓我找回了自己。以人為鏡，可知得失，失敗是一面鏡子，感謝它使我時(shí)刻看到自己一言一行，一舉一動(dòng)，讓我走好人生的每一步，直至成功！

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