感謝的作文4篇(集合)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝的作文4篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
媽媽您好比一顆星星，在黑暗中發(fā)光發(fā)熱，在我遇困難時指引我方向。爸爸您好比一層厚厚的大氣層，在冬天時幫我抵擋寒冷，在夏天時幫我抵擋太陽，因為你們我才能快樂成長，謝謝你們。
老師你好比一位巨人，在茫茫知識大海里指引我方向，讓我在您的肩膀上看世界。謝謝您的'諄諄教誨，為我打開心中的枷鎖不再疑惑。因為有您，我的知識愈來愈飽滿，謝謝您。
朋友你好比拉拉隊，在我心情低落的時候幫我加油打氣，在我寂寞的時候陪我玩耍。因為有你，我的生活愈來愈多樂趣。謝謝你們。
每一句寫滿了濃濃的愛，愿你們能明白，我心中由衷的感謝。
感謝的作文 篇2
這一生有太多太多需要我去感謝的人。今天我要感謝的是她們——我的好姐妹。 每天我們一起上學，一起吃飯，一起哭，一起笑，等等等等。當我需要幫助時，她們會幫我解決困難；當我受委屈時，她們會很耐心地安慰我；當我生病時，她們會細心地照顧我；當我傷心流淚時，她們會給我擦眼淚，甚至陪我一起哭。
記得前幾天，數(shù)學老師讓我們做練習冊。我遇到了一個很難很難的問題，想自己解決，于是我思考了好長時間，可最終還是沒有把這道題做出來。就在我絞盡腦汁的時候，好姐妹看出了我的心思，走過來說：“那道題不會�。课抑v給你聽。”講完后問我：“會了嗎？不會我再給你講一次�！蔽艺f：“會了，謝謝你啊！”她很生氣地說：“謝謝？你可真客氣��！是不是沒把我當成朋友��？朋友之間是不需要‘謝謝’的，如果你再對我說‘謝謝’，那你以后再有什么問題就去找別人吧，我可不需要你的‘謝謝’。”見她生氣了，我連忙哄道：“不是的，我不是那個意思。好了，我以后不說了不就行了嘛！”
還有一次，家里有事，我心情很是不好，糟糕到了極點，誰和我說話我都愛搭不理的。到了學校，姐妹們看出我與每天不一樣，就湊到我身旁，說：“怎么了？出什么事了嗎？”我一五一十地告訴了她們，她們說：“好了，沒事了，別難受了。你看，外面刮著大風，太陽也不出來了，我們都該被風吹走了！肯定是老天爺見你不高興才刮起的'大風。你說你一個人，害得我們幾個被風吹，你忍心��？你們說是不是�。俊痹谝慌缘膸讉�人也跟著起哄。后來，她們說：“笑一個吧！只要你一笑，太陽肯定出來，大風肯定消失！你可是我們的救命恩人��！”我一下子笑了出來。她們又說：“我的天啊，你終于笑了！”我說：“有你們幾個人，我能不笑嗎？就算當初是在哭，看到你們幾個我也會笑出來”
我和我的姐妹們在一起快三年了，這三年里，我們吵過，鬧過，哭過，笑過。即使我們生氣，鬧別扭，但超不過一天就會和好，因為我們心連心，因為我們之間的友誼很深很深，因為我們之間誰也離不開誰。
我感謝我的姐妹們——是你們讓我懂得快樂，是你們給我?guī)砹藲g笑，是你們在困難時伸出手拉我一把在我心里，你們是我生命中最重要的第二部分。
感謝你們，在我身邊陪著我。感謝你們，給我?guī)淼目鞓�；感謝你們，陪我度過最難的時刻；感謝你們，在我需要幫助的時候來幫我；三年之后，不知你們會在哪里。不管我們還能不能在一起，但，我們的心永遠連在一起，我們的友誼會永遠存在。
感謝的作文 篇3
天氣真是反復無常，剛剛還是晴空萬里，眨眼間烏云壓頂。不過還好我有先見之明，每天都會準備個雨傘以備這深不可測的天氣這樣那樣對我施招。因此，當我從學校出來望見這傾盆大雨時，并未感到慌亂。
這里的學生大多有家長接送，原本不接的家長也因為這場大雨送傘來了。門前人潮流動，五彩繽紛的雨傘擾如一道彩虹。家長與孩子說笑著，用手帕為他們擦去額頭上的`雨水。但是我發(fā)現(xiàn)，一位學生卻呆呆地站在教室門前，望著這門檐與地面之間掛起的水簾，似乎沒有要走的意思。
也許是沒有帶傘吧，又因某種特殊的原因，他的家長也沒有趕來。這當然只是猜測，我決定上前詢問個清楚。
“沒有”，他的眼睛正透露出一種無助與迷茫，我又詢問了他的住址，結果很巧，我們順路。
他似乎是有點內向，有點不善言辭。這個世界里，聽得汽車鳴笛聲，聽得汽車激水聲，聽得雨水擊傘聲，卻不聽得少年吭聲。
也不知道過了多久，我送他到他的小區(qū)門口了，雨勢也略有減弱，我揮揮手向他告別，轉聲正欲走人。這時候他卻突然說話了，雖然夾雜著雨聲，但我依舊聽出來他說了什么——他在向我表達謝意……
雨過天晴了，天空中出現(xiàn)了久違的彩虹，在云層之中劃過了一道亮麗的弧線，散發(fā)著奪目的光彩。
我們很年少，我們很多事情可能都需要依賴他人的幫助。但，我們在索取之后，也不能忘了謝意，不能只注意自己所獲得的而忽略了他人為此付出的。為那些人真心道上一句謝謝，往往能暖人心靈，是一種很好的回服。
感謝的作文 篇4
那段沒人同行的日子，一向在我左右的，僅有影子。——題記
我以往躲在生活的深處，在漫漫長夜中，用盡最終的余力吶喊，最終無助地崩潰。之后白晝來了，命運把它給予了我。
剛轉來橫店讀書，就是一場無奈。在開往橫店的車上我早已悵然若失。第一天，我站在講臺上，看著一張張陌生的面孔，在黑板上顫顫巍巍地寫下自我的名字。臺下靜悄悄的，沒有人說話，原先也沒有人在看。
我被安排在最終面那個沒人坐的位子，而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談，我只是默默地看著他們三五成群談天說地時喜笑顏開的模樣。久而久之，這成了習慣。我的成績并不差，但這也無法讓我有存在感。那種伶俜無依的滋味，就像黑夜，沒有光亮，沒有溫暖。
大約過了兩個月，有次體育課解散之后，同學們三三兩兩走向各個方向，我獨自在跑道中央愣了好久，才緩緩走到樹蔭下的石凳旁。陽光被樹葉切成了細碎的小塊，風一拂，便開始起舞。
猛然間，我一轉頭，看到一個人坐在我旁邊。在我的新同學中，我認識的沒幾個，但他是班里的尖子生，我自然熟知。我沖他微笑，揮手問好，他也是如此。陽光落在樹梢，也落在我們的身上，投射出一長一短的影子。
風拂過我們的發(fā)間，帶著我們的'談話聲，飄向遠方……
半節(jié)課的時間，我與他在不知不覺中暢談了學習、夢想、人生，一向到下課鈴聲響起。那時的我甚至不明白，我們之間已經建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時常在一齊聊天。漸漸地，我進入了他的朋友圈，與一些成績優(yōu)異的同學交談，不僅僅成績得到了提高，性格也逐漸變得開朗起來。我也感受到那片無盡的黑夜中閃爍著滿天星光，宛如白晝一樣。
然后，就沒有然后了。小學的畢業(yè)使我們分道揚鑣，連通話和信息也因學業(yè)的繁忙而顧不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在遠方過得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨行的時候還會想起，那年夏天，他提燈為我照亮了整片天空，整個世界。
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