瑞雪兆豐年,年年步步高二年級(jí)作文
“瑞雪兆豐年”，年年步步高
鼻梁上架著一副眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，仔細(xì)看看，嘴唇上方的小絨毛漸漸加密，這應(yīng)該是進(jìn)入青春期的標(biāo)志吧。最讓人喜歡的還是他那張只在我面前能說會(huì)道的嘴巴，一會(huì)兒“娘仔”，一會(huì)兒“母后”，叫得我心里甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光又穩(wěn)健的孩子——他，就是我家小兒——閆豐年。
豐年和姐姐瑞雪是一對(duì)雙胞胎，僅僅差姐姐五分鐘，就只好當(dāng)?shù)艿芰耍@個(gè)弟弟當(dāng)?shù)氖窍喈?dāng)?shù)挠魫灐r(shí)候還好，個(gè)頭不及姐姐高，叫個(gè)姐姐還不覺得怎么“掉面子”，現(xiàn)在呢，個(gè)頭比姐姐高了半頭，還再叫姐姐，總覺得有些不自在。于是和我商量，說是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，后面的年份都只稱呼名字，我看他那一本正經(jīng)的樣子，忍不住想逗逗他，于是便答應(yīng)了，但要求是必須征得姐姐和爺爺奶奶的同意。這一來小兒可高興了，先是苦苦懇求姐姐，姐姐不耐煩了，不吭聲算是默許了；誰知到了爺爺奶奶那兒卻行不通了：“誰大誰小天注定，怎么能說改就改！”在我們家爺爺奶奶是權(quán)威，這一下子算是徹底滅了兒子想當(dāng)哥哥的雄心，又不愿意再叫姐姐，無奈之下給姐姐起了個(gè)別稱“佛哥”，起初姐姐是不答應(yīng)的，可他天天叫，時(shí)間一長(zhǎng)姐姐也就很順口地答應(yīng)了，“佛哥”的名稱就此正式成立。
年兒的生活趣事一籮筐，今天呢，咱們花開兩朵，單表一枝，我想想說說他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
從上小學(xué)一年級(jí)開始，他對(duì)待學(xué)習(xí)就非常認(rèn)真，總不愿落在人后，但那個(gè)時(shí)候的他，還沒有真正理解學(xué)習(xí)，沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，和學(xué)習(xí)牽手共進(jìn)共退，是在他上初中以后。
進(jìn)入初中一年級(jí)，在小學(xué)“玩”慣了的孩子陡然間增加了壓力，也增加了更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一個(gè)年級(jí)增至20個(gè)班，20個(gè)班里的每一個(gè)人都是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也不知道他哪兒來的一種豪情，進(jìn)入初中的第一天，他就對(duì)我說：“媽，我現(xiàn)在是入班是第三名，期中考試我就要成為班級(jí)第一！”那個(gè)時(shí)候，或許他認(rèn)為班級(jí)第一就是最好的成績(jī)吧。
于是，我看到平時(shí)愛玩愛鬧的孩子沉穩(wěn)了許多，開始把更多的精力放在了學(xué)習(xí)上，果然，期中考試時(shí)，他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，成為班級(jí)第一，繼而在又一次考試時(shí)，成為年級(jí)第一。可是他這個(gè)時(shí)候卻找到了自己的不足：“媽，我覺得我這是在死學(xué)，這種為了考試而學(xué)習(xí)的感覺讓我很厭煩，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不為考試而學(xué)習(xí)，不為名次而學(xué)習(xí)，就為喜歡而學(xué)，怎么樣？”我疏導(dǎo)著他的心理壓力，同時(shí)又調(diào)侃道：“我要一個(gè)征服學(xué)習(xí)的孩子，不要一個(gè)被學(xué)習(xí)征服的孩子！”
兒子的眼睛亮了。從此，他果真不再死學(xué)，晚自習(xí)到家，他開始擺弄鐘表，拆了裝，裝了拆；他開始做實(shí)驗(yàn)，什么光路演示，什么電路等等，他的房間開始不讓我打掃，否則他重要的實(shí)驗(yàn)用品就會(huì)被我當(dāng)做垃圾給丟掉；他在做實(shí)驗(yàn)的過程中開始遇到一個(gè)又一個(gè)的問題，他就開始查閱資料書甚至是下學(xué)期的物理課本；后來，他干脆在百度貼吧建了自己的問題庫(kù)，就是這樣，他渴求的知識(shí)開始源源不斷地進(jìn)入他的領(lǐng)地，他不再把所有的精力都投到學(xué)習(xí)上，卻在學(xué)習(xí)上收獲滿滿：進(jìn)入八年級(jí)以來，他三次考試都是班級(jí)第一，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)我滿懷欣慰地問他學(xué)習(xí)的'訣竅的時(shí)候，他說：“我哪有什么訣竅啊，就是自己找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法而已。對(duì)于副科的學(xué)習(xí)，我是學(xué)一課記一課，而主課呢，就是平時(shí)多做些練習(xí)，把同一題型的解題方法歸納總結(jié)一下罷了！”這小子，口氣還不小，但我知道其中包含著他的用心。從他的身上，我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，貴在得法；“不做學(xué)習(xí)的奴隸，只做學(xué)習(xí)的主人”，就一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)！
在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，是不是各個(gè)方面都優(yōu)秀呢？非也。你若讓他上街買東西，那是極不樂意的：一雙鞋子都穿得破爛不堪了，讓他去買一雙，他卻說還能穿，怎么也不要；你若讓他記得幫你收衣服什么的，那準(zhǔn)得忘記，他的理論就是“我的腦容量就那么大，如若讓他生活瑣事記得多，他正經(jīng)事兒就記得少”；還有，他愛玩游戲，并且還能從游戲中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來，以至于他總向我夸口，他在游戲中是什么什么老大……
他的優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，他都是我親愛的兒子。我希望他“瑞雪兆豐年，年年步步高！”
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