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面對(duì)非議高二作文(通用20篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的面對(duì)非議高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)非議高二作文 1
葉詩(shī)文的兩枚金牌,劉翔沒(méi)能逾越的跨欄,頓時(shí)成為網(wǎng)上談?wù)摰慕裹c(diǎn),有人對(duì)他們表示祝賀與惋惜,也有的人對(duì)此事發(fā)出不好的評(píng)價(jià),其實(shí),這在名人之間是正常的舉動(dòng),既然是名人就要承受住一切的非議,作為一位普通人,面對(duì)非議,我們也應(yīng)該懷有一種淡然,寬廣的心胸。
曾經(jīng),我很羨慕那些名人,羨慕他們的能力,羨慕他們的優(yōu)秀,但名人比普通人承受的壓力會(huì)更大,只有我們欣然接受,才會(huì)有更好的發(fā)展,在這方面,中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言做到了,他在回答記者提問(wèn)時(shí),說(shuō)過(guò)這樣一句話:“感謝那些支持和幫助我的人,同時(shí)也感謝那些批評(píng)我的人!彼宄恼J(rèn)識(shí)到他人的'非議,也是對(duì)自己的幫助;接受他人提出的批評(píng),才會(huì)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他。面對(duì)非議,他欣然接受。
任何事情都具有兩面性,同樣,每個(gè)人對(duì)待事物的看法也有所不同,不可能每一個(gè)人都贊同,也不可能每一個(gè)人都批評(píng),微笑的面對(duì)一切非議,我們就會(huì)看到雨過(guò)天晴后最美麗的彩虹,既然:“人生沒(méi)有彩排,每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播!蹦蔷妥⒍ㄎ覀儠(huì)有失誤,不要在意他人的評(píng)價(jià),只有學(xué)會(huì)承擔(dān),才能做好自己,這才是面對(duì)非議,我們應(yīng)該懷有的態(tài)度。
從倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我也體會(huì)到了很多,無(wú)論一名普通人還是一位名人,要想成功,一定會(huì)遭遇非議,當(dāng)我們接受非議并不斷改進(jìn),我們離成功就會(huì)越來(lái)越近,對(duì)于任何事物的看法也會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)與改變。
一片樹(shù)葉,因?yàn)榻邮芰巳f(wàn)物的非議,才能改變顏色,令人欣賞;一顆珍珠,因?yàn)榻邮芰撕K姆亲h,才能放射出璀璨的光芒;一條小溪,因?yàn)榻邮芰所Z卵石的非議,最終匯入了浩瀚無(wú)垠的大海。許許多多的自然景觀完美的詮釋了面對(duì)非議時(shí),我們應(yīng)該懷有的態(tài)度∶微笑面對(duì),欣然接受。對(duì)待非議,我們應(yīng)更加珍惜,并予以感激。
一次次的失敗,一次次的受傷,是我們通往成功所必須經(jīng)歷的過(guò)程,而接受非議,完善自己則讓我們走近成功,無(wú)論名人,普通人,當(dāng)非議“降臨”時(shí),我們都應(yīng):“真誠(chéng)面對(duì),欣然接受!
面對(duì)非議高二作文 2
早晨陪著老媽一起去超市買(mǎi)水果,東看西瞅的終于挑到一個(gè)還不錯(cuò)的柚子;氐郊依锱匍_(kāi)一嘗,酸酸甜甜確是合口,而老媽卻偏說(shuō)酸的沒(méi)了嚼頭,還得出結(jié)論說(shuō),這批水果一定賣(mài)不好!簡(jiǎn)直就是謬論嘛,干嗎將自己一個(gè)人的想法推廣成對(duì)整個(gè)事物的評(píng)判呢?如果這只柚子能夠思考的話,聽(tīng)到我們的爭(zhēng)論一定也是哭笑不得的吧?
自己的好惡不不一定符合他人心意,畢竟大家口味不同,視角也相異。然而面對(duì)著非議,面對(duì)著理智與情感的沖突,我們必須去尋找一個(gè)足夠堅(jiān)實(shí)的立足點(diǎn),然后用有力的肩膊去承擔(dān)。車(chē)水馬龍、燈火閃爍的'街頭,走著形形色色的人,其實(shí),我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該是一本書(shū),一本值得你思考的書(shū),值得你用心研讀的書(shū),書(shū)中涂滿了我們行經(jīng)坎坷的歪歪斜斜的腳印。
初中時(shí),曾結(jié)識(shí)了一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子,相貌可愛(ài)、美麗,性格溫順,不愿與人爭(zhēng)論的她都極少言辭。不過(guò)她很有想法,是個(gè)很會(huì)生活的人,和她討論過(guò)的一些人的性格,她總是又羨慕又夸贊,把對(duì)方的一些顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)避之而不談,而每每?jī)蓚(gè)人私下里愉心交談的時(shí)候,她又總會(huì)小心翼翼地點(diǎn)出對(duì)方的不足,不熱也不冷,火候掌控得恰到好處,我總是羨慕她這樣與人交往的方式,不僅能夠贏得大家的信任,獲取大家的友誼,而且很快在班里穩(wěn)固了交往圈。
可是,就算怎樣的優(yōu)秀和善解人意,那些微妙的變化還是不可避免地上演著。不知從誰(shuí)的嘴里吐出那么傷人的話:
別看她表面總是好意,心里早已謀算好了人家的……不對(duì)她有好處的事,傻子才愿意干!對(duì)男生說(shuō)話那么嬌嗔,那個(gè)酸勁,哎呦,我這牙到快倒掉了!
得了吧,人家才沒(méi)有你想的那么動(dòng)機(jī)不純,成績(jī)好,人也俊,心里更是把大家伙都當(dāng)朋友,你敢摸著自己的良心,說(shuō)人家做過(guò)什么對(duì)不起你的事?!上次生病,她幫你補(bǔ)課,體育考試,最后也只有她幫著你一遍遍練習(xí)……
那都是她自愿的!……
聽(tīng)到身邊朋友對(duì)她的這番議論,我驚訝地?zé)o言以對(duì),女生的那點(diǎn)小心思,真是讓人猜不透!像抹了蜜的利刃,這些閑言碎語(yǔ)最終還是氣勢(shì)洶洶的一刀一刀捅向她的心里,而她只是沉默,沒(méi)有對(duì)這些非議做出任何的回應(yīng)。
許久之后,我請(qǐng)她吃水果,曾問(wèn)過(guò)她,為什么當(dāng)初不去找那人理論?她笑得很輕,像微風(fēng)拂過(guò),你不能做一只人人都喜歡的橘子呀,不求盡如人意,但求無(wú)愧我心。如雪后太陽(yáng)綻放開(kāi)的第一張笑臉,她清澈的瞳孔里滿含著真淳的虹光,吸引我忍不住要去看,一瞬間忘記了所有那些不快的過(guò)往。
面對(duì)非議高二作文 3
在不久前,我意外地在一次地區(qū)作文比賽中榮獲三等獎(jiǎng),整個(gè)學(xué)校只有我一人拿上了獎(jiǎng),大家高興,我也高興,教育局還派車(chē)接我去到地區(qū)領(lǐng)獎(jiǎng),別提多風(fēng)光了!
可是在我領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)的第二天,就聽(tīng)見(jiàn)有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn),還說(shuō)什么“有什么了不起的,不就是拿上了個(gè)三等獎(jiǎng)嗎!有本事去拿一,二等獎(jiǎng)嗎,要不是老師沒(méi)讓我參加,說(shuō)不定早就拿上一二等獎(jiǎng)了“。
我聽(tīng)了心里氣急了,可等我一轉(zhuǎn)頭,那些人就馬上散開(kāi)了,我憤憤地回到座位上,很不服氣地想;“他們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)我呢,我雖然沒(méi)拿上一二等獎(jiǎng),但是我已經(jīng)盡力了呀,我這個(gè)三等獎(jiǎng)可是拿的夠不容易的,要知道我是從初賽到?jīng)Q賽,是經(jīng)過(guò)了一層一層的把關(guān),我終于取得了決賽的資格,全校只剩下我一個(gè)人參加了地區(qū)決賽,是代表我們縣去參加的',是肩負(fù)著我們班,我們學(xué)校的希望,才拿上的三等獎(jiǎng)呀,有本事他們自己去參加呀,說(shuō)不定初賽就被淘汰下來(lái)呢!“我越想越生氣。
不過(guò),靜下心來(lái)仔細(xì)想想,他們說(shuō)得也有道理,的確呀,說(shuō)明我的寫(xiě)作水平還不是很好,我應(yīng)該繼續(xù)努力提高我的寫(xiě)作水平,這樣爭(zhēng)取在下次比賽中取得更好的成績(jī)。
面對(duì)非議高二作文 4
北興俱樂(lè)部的隊(duì)長(zhǎng)小黎在為俱樂(lè)部贏得賽季冠軍后,與俱樂(lè)部的合同也到期了,盡管北興俱樂(lè)部希望他留下,球迷也苦苦挽留,但是大黎還是選擇了給出更高待遇南旺俱樂(lè)部---北興俱樂(lè)部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
這件事引發(fā)了熱議,事件中的各方都受到了非議,對(duì)錯(cuò)自然難以以一語(yǔ)判之,但是個(gè)人認(rèn)為大黎為了實(shí)現(xiàn)更高的個(gè)人價(jià)值轉(zhuǎn)會(huì)合情合情,不應(yīng)該受到非議。
誠(chéng)然,大黎因更好待遇“拋棄”了培養(yǎng)他多年的北興俱樂(lè)部投向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂(lè)部有點(diǎn)忘本的意味,而這也是其遭到非議的主要原因。俗話說(shuō):“喝水不忘挖井人!被蛟S,如果沒(méi)有北興俱樂(lè)部的多年培養(yǎng),大黎可能沒(méi)有今天的成就,也不會(huì)有南旺俱樂(lè)部向他拋出橄欖枝。人非草木,孰能無(wú)情?大黎似乎不僅不顧原俱樂(lè)部的培養(yǎng)之思,也置球迷的熱情與真心于度外,就算他們苦苦挽留,大黎卻留下一個(gè)堅(jiān)決而又無(wú)情的背影。
這么看來(lái),大黎的轉(zhuǎn)會(huì)不合人情,受到非議也是無(wú)可厚非?墒,忘本和無(wú)情這一標(biāo)簽貼在大黎身上真的合適嗎?
細(xì)想之,忘本與否并不是根據(jù)轉(zhuǎn)會(huì)與否來(lái)判斷的,無(wú)情的其實(shí)并不是大黎。俱樂(lè)部與球星的關(guān)系是聘請(qǐng)與受聘的關(guān)系,本質(zhì)上是一筆交易。俱樂(lè)部對(duì)大黎多年的培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)是本身的發(fā)展和利益,而大黎也是因?yàn)樽陨砹己玫臈l件而成為培養(yǎng)對(duì)象,機(jī)遇加上努力,便有了今天的成就。更重要的是,對(duì)于北興俱樂(lè)部提供的培養(yǎng)條件,大黎在合同期間拿下賽季冠軍,并且沒(méi)有朝秦暮楚的行為,難道不是對(duì)俱樂(lè)部的感恩和回報(bào)嗎?感恩之心合乎情,回報(bào)合乎理。至于球迷的責(zé)罵,倘若真的是支持某球星,就應(yīng)該以球星更好的未來(lái)為立足點(diǎn),而不應(yīng)該狹隘地將球星捆綁于某俱樂(lè)部上,罔顧他人的自由和選擇。因此,大黎并無(wú)忘本,無(wú)情的反而是無(wú)理責(zé)罵的球迷。
其實(shí),大黎轉(zhuǎn)會(huì)遭到非議折射出來(lái)的是人們對(duì)他人選擇時(shí)的狹隘而不寬容的態(tài)度以及人們的道德綁架意識(shí)。每個(gè)人都有進(jìn)行自我選擇的權(quán)利,尤其是大黎這種為了自身更好的發(fā)展而進(jìn)行的轉(zhuǎn)會(huì)這個(gè)符合個(gè)人需求又不違背商業(yè)規(guī)則的`選擇更加值得尊重。然而,一旦與道德沾上了邊,所謂的平等也靠邊站了。不管是球迷還是其他人,站在道德的制高點(diǎn)上去批判大黎無(wú)感恩之心,無(wú)人情味,看似理直氣壯,實(shí)則是暴露了一種對(duì)事件本質(zhì)認(rèn)識(shí)的無(wú)知以及這無(wú)知帶來(lái)的野蠻的戾氣!道德是在社會(huì)發(fā)展中自然形成,它為社會(huì)發(fā)展服務(wù),可當(dāng)你口中的道德是反平等和阻礙發(fā)展的話,此時(shí),實(shí)該反思!
大黎轉(zhuǎn)會(huì),轉(zhuǎn)出了自身對(duì)人生價(jià)值的更高追求,轉(zhuǎn)出了對(duì)自由平等風(fēng)氣的渴望和呼喚。而這些,恰恰是當(dāng)今浮躁卻又消沉、狹隘又自私的社會(huì)缺少的東西,值得我們每一個(gè)去審視和反思。
大黎轉(zhuǎn)會(huì)合情又合理,實(shí)在不應(yīng)該遭到非議。
面對(duì)非議高二作文 5
超女總冠軍李宇春,在北大講堂表演引到了學(xué)生的瘋狂和尖叫,場(chǎng)面十分混亂,講堂上并取消了部分表演。對(duì)此,評(píng)論家們?nèi)收咭?jiàn)仁智者見(jiàn)智,有的人表示反對(duì),也有的人表示贊同。我認(rèn)為文化不分貴賤,讀書(shū)與藝術(shù)不分雅俗。
從評(píng)論者的觀點(diǎn)來(lái)看,大致分為兩類(lèi),一類(lèi)是認(rèn)為李宇春的表演只是娛樂(lè)項(xiàng)目,不應(yīng)讓她占污了神圣的百年講堂,而另一類(lèi)則是認(rèn)為應(yīng)一視同仁,李敖與李宇晨是一樣的,這兩個(gè)觀點(diǎn)無(wú)非是在爭(zhēng)論誰(shuí)貴誰(shuí)賤,誰(shuí)雅誰(shuí)俗的問(wèn)題罷了。雅俗就像兩枚標(biāo)簽都賦予了主觀的人文色彩。如果沒(méi)有所謂的俗,還有生存的空間嗎?貴賤也是一樣的。
北大校長(zhǎng)取消部分?jǐn)M定表演僅僅是因?yàn)閷W(xué)生十分瘋狂,校長(zhǎng)害怕會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè),害怕影響學(xué)校的校風(fēng),校長(zhǎng)的良苦用心大家應(yīng)該能理解。北大在中國(guó)聞名,甚至名聲遠(yuǎn)揚(yáng)在外。像這樣著名的一所大學(xué),其文化實(shí)力、考上的難度可想而知。能考上北大的學(xué)生都付出了不少的努力,如果因影響學(xué)業(yè)而前功盡棄,實(shí)著可惜。李宇春本就是一個(gè)普通人,但他最后成為了超女冠軍,他付出的努力也非是一般人能夠比的上的,兩者之間有共鳴。李宇春去北大,想必不是為了表演,表演只是個(gè)形式,主要是為了激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣,演講才是主要目的.。俗話說(shuō)得好:“興趣是最好的老師”,如果李宇春的演講能夠激起學(xué)生的樂(lè)趣,起到積極的作用,肯定比消極作用大。既然利大于弊,何樂(lè)而不為呢?這樣一來(lái),似乎貴賤雅俗真的沒(méi)有分界線的。
中國(guó)有句古話:“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”。許多人都被他或多或少的影響了,并有些人將它奉為人生宗旨。這刺激了不少的人讀書(shū)的欲望,這固然是件好事,但物極必反,如果把讀書(shū)以外的東西說(shuō)成不務(wù)正業(yè),那真是可悲可嘆,而且讀書(shū)的真正意義也弄錯(cuò)了,那真的是本末倒置了。這句話產(chǎn)生于科舉制盛行的時(shí)代,當(dāng)時(shí)普通人只有一個(gè)出路,為了升官發(fā)財(cái)人們拼命讀書(shū)?赡苓@讀書(shū)。與藝術(shù)的貴賤雅俗之分,就是從那時(shí)開(kāi)始的吧。但古人拼命讀書(shū),對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用不小,但也有為了升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)的,如果考試不能為社會(huì)效力,這也不是沒(méi)有用了嗎?在我們這個(gè)人才輩出的時(shí)代,社會(huì)需要的不僅僅是會(huì)讀書(shū)的人才,更需要是各種各樣、十八般武藝都具備的人才來(lái)促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。由此讀書(shū)與藝術(shù)確實(shí)沒(méi)有貴賤雅俗之分。
茶是雅俗之物。有學(xué)識(shí)的人喝出的是詩(shī)意、悟出了人生道理,可妙不可言耶。粗俗的人是還飲解渴而酣暢。但茶始終是茶本質(zhì)是沒(méi)有變的,讀書(shū)分藝術(shù)也不過(guò)是文化的一種,既然本質(zhì)是一樣的,何必非要分個(gè)貴賤呢?
面對(duì)非議高二作文 6
愛(ài),是什么?愛(ài),是一陣春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛(ài),是冬日里的一縷暖陽(yáng),溫暖人間;愛(ài),是黑暗中閃爍的光芒,讓人砥礪前行;愛(ài),更是一塊慈愛(ài)的磨刀石,在呵護(hù)和陪伴下,去磨煉孩子,讓他的成績(jī)更上一層樓。
“時(shí)間過(guò)得真快啊!”我不禁感慨,時(shí)光匆匆流去,它給我們留下的只有無(wú)限的回憶和那些未完成的心愿。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),期末考試也是少不了的。
考試第二天,我拿著科學(xué)99.5分全班第一的“好消息”,回到家中,我按響了門(mén)鈴,迫不及待地向爸爸媽媽宣布了我的“好消息”。爸爸媽媽一起走了過(guò)來(lái),媽媽露出了喜悅的表情,但還帶著一絲差0.5分的遺憾與惋惜;爸爸正好相反,露出了滿臉的失望,還跟我說(shuō):“全班第一有什么用,全年段第一那才叫棒呢!八班有100分的吧,六班也有吧?這樣算下來(lái),你前十都排不上!甭(tīng)了爸爸的話,整個(gè)下午我的心情都十分不爽。
晚上,小區(qū)里出奇地安靜,甚至連羽毛飄落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn),我靜靜地躺在床上,聽(tīng)著爸爸媽媽小聲的談話:
“我是怕他驕傲,想讓他繼續(xù)努力,保持好的成績(jī)。你看,水到100℃才會(huì)沸騰,99.5℃還是沸騰不起來(lái)!
爸爸媽媽的談話還在繼續(xù),可這會(huì)兒的我卻忽然明白了爸爸的用心良苦,這就是“愛(ài)之深,責(zé)之切”的道理吧?爸爸失望的目光,嚴(yán)厲的批評(píng)雖然好像沒(méi)有愛(ài)我,可這些平淡的話語(yǔ)卻包含著對(duì)我特別的愛(ài)與呵護(hù)。原來(lái),責(zé)備也是一種愛(ài)!
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”母親的愛(ài),猶如狂風(fēng)中的`一把穩(wěn)固的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;而父親的愛(ài)是一杯濃茶,當(dāng)你浮躁時(shí),使你如夢(mèng)方醒。如果說(shuō),母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn),那么,父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。父母的愛(ài)是天地間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是令人回味的,即使它是一句責(zé)備,也可使人終身難忘。我一定要好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
面對(duì)非議高二作文 7
那一天,我和媽媽來(lái)到公園的一塊空地上練車(chē),那里沒(méi)有一個(gè)人。我正歪歪扭扭地騎著,突然跑出一個(gè)小男孩,踉踉蹌蹌地來(lái)到我的車(chē)前。
媽媽趕緊對(duì)我說(shuō):“祎青,小心一點(diǎn)。別撞到了小朋友!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,小心翼翼地騎著盡量避開(kāi)那些小孩。我一遍又一遍地來(lái)回騎著,沒(méi)多久,我的車(chē)技也在慢慢地提高。媽媽一個(gè)勁地在旁邊表?yè)P(yáng)我,我的心里喜滋滋的。
就在此時(shí),一個(gè)蹣跚的小影子徑直向我的車(chē)子沖了過(guò)來(lái)!鞍!媽又是那小孩!!快撞上了!”我急急地剎住車(chē)子,“碰!”為了避開(kāi)他,我連車(chē)帶人摔倒在地上,腳上陣陣發(fā)痛。可不知為什么小孩也摔倒了,哇哇大哭。他的.父母急忙跑了過(guò)來(lái),責(zé)問(wèn)道:“怎么在騎車(chē)的?”回頭摸摸小孩的身體急切地問(wèn):“寶寶,哪里撞到了?哪里疼?”緊接著媽媽也跑了過(guò)來(lái),我原以為媽媽會(huì)來(lái)安慰我,可結(jié)果一陣陣的埋怨聲傳入我的耳朵“祎青,你是怎么騎車(chē)的?叫你不要撞到小弟弟你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?你是怎么搞的?”“媽?zhuān)皇俏易驳茫撬约簺_過(guò)來(lái)的!蔽吞弁醋屛掖舐暤睾爸!澳氵說(shuō),快向小弟弟道歉!薄拔揖筒唬{什么?我沒(méi)錯(cuò)!边@時(shí),我真懷疑她還是不是我的母親,從未有的委屈和哀痛從心里冒了出來(lái)。我的媽媽她是怎么啦?連對(duì)錯(cuò)也不分了?此時(shí)的媽媽連連向他們道歉,問(wèn)那小孩有沒(méi)有受傷?要不要緊?完全不來(lái)關(guān)心我的傷情。他們只是淡淡地說(shuō):“沒(méi)事!”抱起小孩轉(zhuǎn)身走了。媽媽這時(shí)才來(lái)關(guān)切地問(wèn):“你哪里疼?讓媽媽看看!甭(tīng)了這話,我淚水一下子涌了出來(lái)。因?yàn)闆](méi)人看到,也許他們還會(huì)無(wú)理取鬧,也許還會(huì)給你帶來(lái)更大的委屈和屈辱。
不管怎樣,他的父母遇到這樣的事情都會(huì)是一個(gè)不怎么講道理的人,只有媽媽這樣做才能更好維護(hù)五的尊嚴(yán)。我轉(zhuǎn)憤怒為高興,和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
面對(duì)非議高二作文 8
人生下來(lái)就是沒(méi)有犯錯(cuò)誤的,這話聽(tīng)著雖然不對(duì),卻是個(gè)真理。我們從小就犯過(guò)許多不可賠償?shù)腻e(cuò)誤,有的回想起來(lái)真讓我們追悔莫及,而有的回想起來(lái)卻依舊不以為然,好像他們只是我們?nèi)松贸讨蟹墙?jīng)歷不可一件小事情似的。
十歲那年我爸走了,幾個(gè)伯父?jìng)冏?chē)去了玉樹(shù)去料理我爸的后事,我并未跟去而是留在了家。一周后,他們都回來(lái)了,打算在這兒辦我爸的喪事。葬禮那天,親戚朋友們都來(lái)了,在墳場(chǎng)上幾個(gè)姑姑和姐姐伯母?jìng)兌伎蘖耍铱薜暮軅。而我作為他的親生兒子,大人們卻并未讓我跪在我爸的靈堂前,而是讓我跪在了旁邊和其他幾個(gè)孩子在一塊兒?赡苁悄昙o(jì)太小的緣故,我并未感到一絲悲傷的氣氛,只顧在旁邊和別的小孩打打鬧鬧,把葬禮看成和平時(shí)一樣。
可能大家會(huì)罵我不孝,但我覺(jué)得沒(méi)什么,我六個(gè)月就來(lái)到這里,在這長(zhǎng)大成人是伯父一家養(yǎng)育了我在我的記憶里,我只見(jiàn)過(guò)我爸三次,而且都很短暫。至于玉樹(shù)是個(gè)什么樣,我根本無(wú)從知曉,我唯一感謝他的,就是他讓我來(lái)到了這個(gè)美妙的世界,當(dāng)年的我也是這種想法,然而就在這種想法充斥于我的腦海中時(shí),一個(gè)眼神出現(xiàn)了我的媽媽?zhuān)ㄆ鋵?shí)是我的伯母之前我寫(xiě)到的`母親也都是她)。她那個(gè)責(zé)備的眼神,點(diǎn)醒了我。
葬禮當(dāng)天晚上,親戚朋友們都走后媽媽把我叫到他房間,然后低聲責(zé)備我:“今天你怎么回事,你把死了,你不哭也就算了,還和別的孩子玩起炮仗來(lái)了,你到底是不是你爸爸的兒子?”我站在地上,久久低頭不語(yǔ),心里覺(jué)得:“反正我連他臨死前一面都沒(méi)有看到,我哭什么” 我媽好像看穿了我的心思,又說(shuō):“算了,你還小,可能還不懂這些,長(zhǎng)大了自然就明白了”。我心里也想著:“或許吧”。
如今我也明白了媽媽這通話的道理,因?yàn)檎f(shuō)到底,我畢竟是我爸的兒子。或許我媽說(shuō)的真的沒(méi)錯(cuò),烏鴉尚且懂得反育之恩,羊羔懂得跪著受乳,更何況我是個(gè)人,我爸永遠(yuǎn)都是我的親人,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變,人不能忘本。
面對(duì)非議高二作文 9
我們是在各種愛(ài)澆灌下逐漸成長(zhǎng)的。這其中有父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、朋友之愛(ài)……當(dāng)然年幼無(wú)知的我們,并不能完全體會(huì)什么才是愛(ài),所以有時(shí)偏要跟父母對(duì)著干。
兒時(shí)的我也不能完全體會(huì)父母對(duì)我的愛(ài),可是隨著年齡的增長(zhǎng),愛(ài)的觀念慢慢在我心中扎根,渴望不要老是被父母管著的愿望也日益強(qiáng)烈。記得有一次,媽媽因?yàn)橐患苄〉氖虑橛謥?lái)罵我,起初我覺(jué)得應(yīng)該忍忍,讓她宣泄一下吧,誰(shuí)知她卻越罵越來(lái)勁兒。終于我忍不住了,就大聲吼道:“你因?yàn)檫@么一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停,能不能別那么羅嗦!”說(shuō)完我就沖進(jìn)自己的房間,塞上耳塞開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)。
那時(shí)我覺(jué)得自己多么的憋屈,可轉(zhuǎn)念一想,媽媽平時(shí)為我做了那么多:廚房里時(shí)常有一個(gè)忙碌的身影,那是媽媽在為我做飯;燈下我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影,那是媽媽在一日勞作后為我織毛衣;忙碌之余一個(gè)歡快的身影,那是媽媽在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興;深夜里一個(gè)模糊的`身影,那是媽媽為我蓋上溫暖的被子……現(xiàn)在我這么對(duì)她,的確不應(yīng)該,我越想越后悔。
第二天一大早,聽(tīng)到媽媽起床了,我也馬上起來(lái)要向媽媽表達(dá)自己的歉意,我剛走出房門(mén),就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好早餐了。年復(fù)一年,每天都是這樣,她總在我起床前為我準(zhǔn)備好美味的早餐。我跑過(guò)去大聲向媽媽說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”為自己昨天的沖動(dòng)表達(dá)十萬(wàn)分的歉意。媽媽微微一笑,也跟我說(shuō)了聲:“對(duì)不起”,她也覺(jué)得自己不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就嘮叨個(gè)不停,應(yīng)該給我一點(diǎn)自己的空間。從那以后,媽媽再也沒(méi)有因?yàn)橐恍┬∈虑槎鴣?lái)罵我。
有了母愛(ài),人類(lèi)逐漸走向文明繁盛;有了母愛(ài),社會(huì)逐漸走向祥和安康;有了母愛(ài),我們才從愚昧走向智慧……天下沒(méi)有一個(gè)母親是不愛(ài)自己的孩子的,在很多時(shí)候,她們雖然會(huì)用一些不太正確的方式來(lái)教育我們,但他們的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)沒(méi)有錯(cuò),我們應(yīng)該盡量去體諒他們,因?yàn)樗麄兪菒?ài)我們的。
面對(duì)非議高二作文 10
是一部震撼心靈的巨著,讀懂了他,你也就讀懂了整個(gè)世界。
——題記
如果你是一只飄搖的小船,那么父愛(ài)就是你永遠(yuǎn)停靠的港灣;如果你是一只受傷的,父愛(ài)就是一劑治愈傷痛的良藥;如果你是一只離群的孤雁,父愛(ài)就是撫慰你寂寞心靈的最好陪伴......
小的時(shí)候,總是對(duì)我特別嚴(yán)格。每當(dāng)別的孩子在外面無(wú)憂無(wú)慮地玩耍、嬉鬧時(shí),您卻把我拽到寫(xiě)字臺(tái)前,從身后拿出一張張數(shù)學(xué)習(xí)題,只那一句“做題”,我便每天都要長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)之久地坐在板凳上寫(xiě),而且你還規(guī)定了每次不能錯(cuò)的超過(guò)十道,那個(gè)時(shí)候我厭惡極了你的這種“趕上架”式的教育,可溫順的我并不敢去反抗。后來(lái)當(dāng)每次數(shù)學(xué)的試卷上不再出現(xiàn)滿篇的紅叉時(shí),我才發(fā)現(xiàn)您的那句簡(jiǎn)單粗暴的`話,竟如此有用。
每當(dāng)與我同齡的孩子們,都端坐電視機(jī)前,吃著零食看著精彩的電視節(jié)目時(shí),您卻將我拉到戶外的自行車(chē)前,只那一句“上車(chē)”,于是我就絲毫不敢遲疑地保持騎車(chē)的姿勢(shì)近半個(gè)小時(shí),期間我一次次地從車(chē)座上摔下來(lái),每當(dāng)這時(shí),我是多么希望您能走到我面前安慰我,哪怕一句也好,可是您不但沒(méi)有安慰我,反而指責(zé)我太笨,我當(dāng)時(shí)委屈地眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可卻由于自尊的驅(qū)使,始終沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)當(dāng)我騎著自行車(chē)在馬路上自由自在地奔馳時(shí),同齡的小們頻頻朝我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),我才發(fā)現(xiàn),您的嚴(yán)格竟如此有用。
我討厭您嫌棄我的字不夠漂亮,我討厭您總說(shuō)我的衣服不夠干凈,我更討厭您說(shuō)我太懶、太笨......可每當(dāng)們都羨慕我的干凈書(shū)寫(xiě),鄰居都夸我衣服干凈、人勤快時(shí),我才明白,您的話語(yǔ)中竟?jié)M是良苦的用心!
直至如今,您對(duì)我的態(tài)度扔一如往常地嚴(yán)格,但我對(duì)此卻有了不同的理解,以前我總是責(zé)怪你,討厭你,但現(xiàn)在我明白了,明白了您的這份責(zé)備和嚴(yán)格背后,那滿溢而又深久的愛(ài)!
面對(duì)非議高二作文 11
我相信你們的人生過(guò)程中,一定有一個(gè)人會(huì)去責(zé)備你。請(qǐng)你不要去怪他,因?yàn)樗呢?zé)備的話都是為了你好。我也曾被責(zé)備過(guò),讓我們?nèi)タ匆幌,?dāng)時(shí)我是怎么樣的和現(xiàn)在我是怎樣想的?
在一個(gè)酷暑的.夏天里,我像往常一樣吃完飯去了學(xué)校。到了學(xué)校的時(shí)候老師正在發(fā)卷子,我安靜的坐到自己的位置上,可沒(méi)過(guò)多久老師便把我叫我的名字,生氣地指著我的卷子說(shuō):“這次考試你沒(méi)及格,你看這道題我講過(guò)多少遍了?”我默不出聲,老師又嘆了口氣說(shuō):“你把卷子拿下去好好看,哪里不應(yīng)該錯(cuò)卻錯(cuò)了!蔽译p手拿起了卷子,有些生氣的又坐到自己的座位上,心里卻在想“這張卷子這么難為什么怪我?”我還是認(rèn)真的把卷子上的錯(cuò)題在卷子上改正又把卷子上的錯(cuò)題糾正到了錯(cuò)題本上,然后把卷子和錯(cuò)題本重新給了讓老師檢查一遍。老師又用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō):“你把錯(cuò)題本上的錯(cuò)題會(huì)背,然后給組長(zhǎng)過(guò)關(guān),過(guò)了關(guān)再默寫(xiě)一遍給我檢查!蔽抑荒芑厝ケ沉嗽S久給組長(zhǎng)過(guò)了關(guān),開(kāi)始默寫(xiě)過(guò)了沒(méi)多久我遍默寫(xiě)完了我又去給老師檢查了一遍。老師這次則是嘆了口氣說(shuō)“下次別再出這種低級(jí)的錯(cuò)誤了!蔽覒(yīng)了一聲,便灰溜溜地走出了老師的辦公室,回到了教室里安靜坐在座位上。心想:老師是放棄了嗎?以后都不想再管我了嗎?因?yàn)檫@事我沉默了好久。
直到一天,有一個(gè)比我大的同學(xué)欺負(fù)我,還說(shuō)我沒(méi)有用被正好路過(guò)的老師發(fā)現(xiàn),便沖在我面前說(shuō)“你有什么資格說(shuō)我說(shuō)我班的人,我相信只要他努力就一定可以的!蹦莻(gè)人見(jiàn)老師來(lái)了也怕了,不敢再說(shuō)話,老師讓他給我道歉,他向我道了歉,然后就跑了。老師又回過(guò)頭責(zé)備的說(shuō):“你怎么那么笨,別人打你,你還站在那里等別人打你。 碑(dāng)時(shí)我的心里有說(shuō)不完的話,也有很多感激,我的心里有一股溫暖的力量讓郁悶離開(kāi)現(xiàn)在我心理被溫暖占滿了。
現(xiàn)在想想,老師說(shuō)過(guò)的每一句責(zé)備話都是為了讓我擁有勇敢不讓我在害怕,謝謝你老師。
面對(duì)非議高二作文 12
“在好好寫(xiě)作業(yè)嗎?”媽媽突然進(jìn)到我的房間,對(duì)正在做功課來(lái)了個(gè)突擊檢查。
我頓時(shí)慌了神。剛才,我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè),就開(kāi)始心心念念我的課外書(shū)。此時(shí),我正把《哈利波特》放在書(shū)桌的抽屜里,偷偷地看呢。桌面上則攤滿了課本和寫(xiě)了一半的作業(yè)。不好,要被媽媽發(fā)現(xiàn)我在做作業(yè)時(shí)偷看課外書(shū)的事兒了。我手忙腳亂地合上抽屜,裝模作樣地抓起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
可我的小把戲逃不過(guò)媽媽的火眼金睛,她一眼就看出我在干什么了。
接下來(lái)自然少不了一頓批評(píng),我唯唯諾諾地靠墻站著,默默地流下了眼淚。可是媽媽正在氣頭上,一點(diǎn)兒也不可憐我。媽媽生氣地說(shuō):“學(xué)生的主業(yè)就是學(xué)習(xí),為什么說(shuō)這么多遍要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),你還是記不?!該干嘛的時(shí)候就干嘛,寫(xiě)完作業(yè)就可以安安心心、快快樂(lè)樂(lè)地看書(shū),我又不是不讓你看書(shū)!”
寫(xiě)完作業(yè)后,我自己一個(gè)人坐在房間里,把燈關(guān)上,在黑漆漆的房間里流眼淚。我覺(jué)得非常委屈,可是明明是我不對(duì)啊,我就是想不通。正在我生悶氣的時(shí)候,房間的門(mén)被推開(kāi)了,屋里一下子亮堂起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái),坐在了我的旁邊。她摟住我,撫摸著我的頭發(fā),溫柔地說(shuō):“帆子,怎么這么多愁善感,還生起悶氣來(lái)了啊?”
我不說(shuō)話。媽媽摟著我搖啊搖,說(shuō):“對(duì)不起帆子,是媽媽太生氣了,批評(píng)你太重了!眿寢屳p輕地拉著我的手,用濕毛巾為我擦干眼淚。“可是,該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,就該認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),這樣才能檢驗(yàn)自己一天的學(xué)習(xí)成果,看老師講的`東西都懂了沒(méi)有。
我一聽(tīng)媽媽委婉的道歉,剛剛平復(fù)的心情又澎湃起來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話,我理解了媽媽剛才生起的心情。我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起媽媽?zhuān)抑雷隽,我下次一定改正!?/p>
媽媽聽(tīng)了,高興地笑了,親了我一下,說(shuō):“乖孩子,媽媽對(duì)你的責(zé)備確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲了,但是都是為了你好。你認(rèn)真學(xué)習(xí),我改進(jìn)方式,我們共同進(jìn)步!”我和媽媽夠了勾手指,這是我們的約定!
面對(duì)非議高二作文 13
提到“責(zé)備”一詞時(shí)往往在人們心中,會(huì)默默的打個(gè)寒噤。人們認(rèn)為責(zé)備是嚴(yán)厲無(wú)比的,但在我的心中它也美麗溫暖……
暑假里天氣總是時(shí)好時(shí)壞,像一位神秘的“占卜師”總是讓人猜不透摸不著,記得暑假中的一天,原本是陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的卻在那一剎之時(shí),天陰了……瞬間烏云密布,不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。風(fēng)也是異樣的咆哮。原本沉醉于曼妙歌曲中的我,被這狂風(fēng)暴雨給揪出來(lái)了……
看見(jiàn)蒼天這般盛怒的樣子,內(nèi)心不僅打了個(gè)寒顫,攏了攏衣服。正準(zhǔn)備回烏市,偶然瞥見(jiàn)了院子里的鐘表的指針。哦!當(dāng)時(shí)正臨于媽媽下班之際,心里忽的想起了媽媽上班之前沒(méi)有帶雨衣,內(nèi)心瞬間就焦急了起來(lái),拿上雨衣,騎上電動(dòng)車(chē)沖出家門(mén)去給媽媽送雨衣。
但是雨好像下的更大,更加猛烈了,因?yàn)閮?nèi)心很焦急,所以當(dāng)時(shí)起的非常快,一路上調(diào)皮的雨點(diǎn)兒直直的往臉上撲!皠C冽”的'寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),一路上心里想的只有一個(gè)念頭,就是要趕緊將雨衣送到,盡管當(dāng)時(shí)路上的積水深到已經(jīng)快淹過(guò)半個(gè)車(chē)胎了,但我似乎還是仍無(wú)半點(diǎn)退縮之意……
終于送到了我本以為迎接我的會(huì)是一張萬(wàn)分的感動(dòng)與滿眼慈愛(ài)的媽媽的笑臉,但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)給我一個(gè)霹靂,我不曾想過(guò)媽媽會(huì)將我大吵一頓,但因?yàn)橐患暌,她卻劈頭蓋臉的吵了我一頓。臉上滿是生氣時(shí)萬(wàn)分“猙獰”的表情,內(nèi)心瞬覺(jué)著自己非常的委屈,此刻內(nèi)心五味雜陳,媽媽的不理解,來(lái)的路上的困苦,內(nèi)心的委屈與無(wú)盡美好幻想,交織在一起,滿是悲傷的心占據(jù)了我整個(gè)腦海,不爭(zhēng)氣的淚水不禁順著臉頰流了下來(lái)。雨水與淚水夾織著,內(nèi)心十分不是滋味。
媽媽好像是看見(jiàn)我哭了,內(nèi)心也不禁柔軟了下來(lái),臉上也不再是叱咤風(fēng)云的盛怒,也變得溫和。她告訴我,她之所以大發(fā)脾氣,是因?yàn)樗龘?dān)心我在來(lái)的路上是發(fā)生意外,她告訴我,當(dāng)我將雨衣送到她手中時(shí),不知是有多么感動(dòng)!
后來(lái)的我才漸漸明白了,原來(lái)責(zé)備也是一種愛(ài),一種大愛(ài),一種無(wú)私的愛(ài),一種也美麗的愛(ài)!
面對(duì)非議高二作文 14
一直以來(lái),我一直堅(jiān)信一種愛(ài),使人找到溫暖,就像迷途的船只停靠了港灣。
那是一個(gè)星期六的下午,我剛剛上完培訓(xùn)課,準(zhǔn)備去上三十分鐘后的舞蹈課。走出培訓(xùn)樓的大廳,卻沒(méi)有如往常般第一時(shí)間見(jiàn)到母親。我的雙眼穿梭在接送大軍的人群中間,竟然沒(méi)有找到她。
1分鐘過(guò)去了……
3分鐘過(guò)去了……
大廳外,我和一個(gè)個(gè)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn),人和車(chē)少了又少。
天上飄落的細(xì)雨,在寒風(fēng)里,化成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),個(gè)個(gè)扎在我的心上!皨寢屧趺催沒(méi)有來(lái)?”“是路上堵車(chē)了么?”“難道是她忘記來(lái)接我了?”“老媽怎么回事?真是個(gè)糟糕的老媽?zhuān) 薄紤]間,時(shí)間又過(guò)去了5分鐘,對(duì)于不知道狀況的我來(lái)說(shuō),真是度秒如年啊,期待下一秒她的出現(xiàn)。
漸漸地,飄灑的雨絲打濕了我的頭發(fā),我的額頭,我的.手,寒意一陣陣襲來(lái)。我從責(zé)備變成了乞求,“老媽?zhuān)笄竽,快點(diǎn)來(lái)吧!下節(jié)課跳舞的時(shí)間馬上就要到了,快點(diǎn)啊!”我又冷又氣又委屈。
我看見(jiàn)保安叔叔在大廳里坐著,忙著走過(guò)去,問(wèn)他借了手機(jī),給媽媽打電話,此時(shí)看見(jiàn)手機(jī)上的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了上舞蹈課的開(kāi)始時(shí)間。我撥完數(shù)字,正準(zhǔn)備按下?lián)芡ò存I,雨中有一個(gè)朦朧的熟悉的身影突然跳入我的視線內(nèi)。
是母親,是母親!
那凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飄散著,徑直地往大廳跑來(lái)。我站在原地不動(dòng),她一下子就把我攬入懷中,溫柔的目光透著焦急。媽媽的目光像一縷陽(yáng)光,驅(qū)走我心中所有的責(zé)問(wèn)和害怕的霧霾。
母親蹲下來(lái),一邊用紙巾抹著我臉上的淚,一邊柔聲地對(duì)我說(shuō):“都是我的錯(cuò),別哭了!是媽媽來(lái)晚了!”我緊緊地揉住了媽媽?zhuān)瑢㈩^埋進(jìn)她柔軟的長(zhǎng)發(fā)里,聞到那獨(dú)有的媽媽的味道。
那天,坐上車(chē),我沒(méi)有再追問(wèn)媽媽遲到的原因,因?yàn)橐呀?jīng)不重要了,即使舞蹈課也遲到了。
責(zé)備和原諒之間,有時(shí)候不需要過(guò)多的語(yǔ)言。因?yàn)閻?ài),讓我們心心相通。
面對(duì)非議高二作文 15
在狹小的病房中,住著兩位行動(dòng)不便的病人,其中一位的床位靠近病房唯一的窗戶。每天靠窗的病人都會(huì)給他旁邊的病人描述窗外精彩的世界――蔚藍(lán)的天空,變幻莫測(cè)的云彩,婆娑的樹(shù)影,嬉戲的孩子,甜蜜的情侶……,而離窗較遠(yuǎn)的病人并不滿足于此,他希望有一天自己能在靠窗的床位上欣賞窗外的一切。在一天深夜,靠窗的病人病發(fā),而旁邊的他卻無(wú)動(dòng)于衷,最后,靠窗的病人死了,他移到了靠窗的床位上,卻看到窗外只是一堵慘白的墻。
如果離窗較遠(yuǎn)的病人懂得換位思考,從靠窗病人的角度想想,他會(huì)明白其實(shí)每天給別人描述窗外的世界也不是一件舒服的事情,也許就不會(huì)出現(xiàn)那個(gè)令人后悔不已的結(jié)果。如果離窗較遠(yuǎn)的病人懂得換位思考,從靠窗病人的角度出發(fā),他會(huì)想到病發(fā)的時(shí)候是極需身邊的人的幫助的,也許那位病人就不會(huì)像流星那樣輕易的滑落。如果那位離窗較遠(yuǎn)的病人懂得換位思考,從靠窗病人的處境出發(fā),他會(huì)懂得感激那每天那位每天將他枯燥的日子變得有趣的人,也會(huì)主動(dòng)去幫助他,就不至于出現(xiàn)哪令人痛心的結(jié)局,這也許是一個(gè)“好心沒(méi)好報(bào)”的例子吧。
為什么會(huì)出現(xiàn)“好心沒(méi)好報(bào)”呢?
“好心”的人總是從自己的角度去猜想別人的需要,而沒(méi)有以別人的角度想問(wèn)題,而且他們呢并沒(méi)有意識(shí)到換位思考的重要性。我們經(jīng)常能聽(tīng)到熟悉的聲音“哎,我真替我的孩子擔(dān)心,我做的一切都是為了他好啊,他總是不領(lǐng)情!薄拔蚁胗懞梦业纳纤荆墒俏覠o(wú)論做什么都得不到他的肯定。”這些人就是沒(méi)有換位思考,把自己的`想法強(qiáng)加于人,以致他們好的想法最終都沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)。
家長(zhǎng)與孩子之間,人與人之間許多紛爭(zhēng)誤解就是因?yàn)樗麄儧](méi)有換位思考而到導(dǎo)致的。不換位思考,不從別人的角度考慮問(wèn)題,是不尊重別人的表現(xiàn),若人們都明白換位思考,懂得蹲下從嬰兒的角度看看周?chē)D―只能看到大人的腳卻無(wú)法看到人們的表情,也許會(huì)明白嬰兒為什么會(huì)哭。
這個(gè)世界是成人的、冷靜的、邏輯的、凡是違反了它制定的規(guī)矩,就會(huì)受到打擊和抑制,人都認(rèn)為是理所當(dāng)然的,然而每個(gè)人的身份、背景經(jīng)歷處境不盡相同,視角肯定不同,所想并不是都符合這個(gè)世界的“規(guī)則”。因此嘗試懷著一顆好奇的心,換位思考,與人更好的溝通,就能少一點(diǎn)紛爭(zhēng),多一點(diǎn)快樂(lè)。
面對(duì)非議高二作文 16
自從我懂事以來(lái),我的家人經(jīng)常在我面前吵架。每次吵架,我都習(xí)慣性地保持沉默,做自己的事。對(duì)于這種習(xí)慣。誰(shuí)能理解?當(dāng)我年輕的時(shí)候,我依偎著媽媽?zhuān)嬖V她不要再吵架了。然而,我媽媽只是板著臉把我?guī)нM(jìn)房間,讓我一個(gè)人玩或者把我推開(kāi)。一次又一次拒絕”,我學(xué)會(huì)了沉默,學(xué)會(huì)了冷靜。隨著時(shí)間的推移,我也逐漸長(zhǎng)大,與父母分離的日子也逐漸延長(zhǎng)。當(dāng)我在一起的時(shí)候,我不可避免地會(huì)吵架,我只會(huì)從“被迫沉默。逐漸演變成“主動(dòng)沉默”。當(dāng)他們?nèi)ズ透改笀F(tuán)聚度假時(shí),他們經(jīng)常吵架,甚至達(dá)成離婚協(xié)議。我想戰(zhàn)斗,但是懦弱讓我失去了勇氣。我不得不緊緊地鎖上門(mén),獨(dú)自坐在電腦前,嘆著氣,然后靜靜地聽(tīng)著他們的動(dòng)作。每當(dāng)我聽(tīng)到父親扔?xùn)|西和母親哭泣的聲音,我都會(huì)默默地躲在床上哭泣。但是,我能做什么呢?
今天,原諒自己太可怕了。我已經(jīng)到了可以保持沉默以忽略和娛樂(lè)自己的.地步。一旦學(xué)生問(wèn)我當(dāng)爸爸媽媽為誰(shuí)該幫忙而爭(zhēng)吵時(shí)。我選擇了沉默,事實(shí)上,我不想幫助任何人,也不知道如何去幫助。我的選擇是假裝什么都沒(méi)發(fā)生,靜靜地看電視,吃晚飯,或者靜靜地玩電腦,做作業(yè)...有一次,我的祖父母吵架非常激烈,我不知所措。一個(gè)人鎖上門(mén),登上企鵝,我的父母報(bào)告了這一事件。他們只是說(shuō)“你甚至不知道如何戰(zhàn)斗。,我沉默了一會(huì)兒,不知道如何回答,他們又說(shuō)了一遍“每次我們吵架,你都不知道如何說(shuō)服我們?nèi)コ臣。這真的是白送的!”當(dāng)我看到這些話時(shí),我不知道有多痛苦。我的鼻子變得酸痛,但我忍住了眼淚。無(wú)情地笑了。我的家人從小就在我面前制造很多噪音,這已經(jīng)對(duì)我造成了很大的傷害。這已經(jīng)是一個(gè)大錯(cuò)誤了!但是當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我一次又一次地拒絕,現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝,我仍然無(wú)法抹去我的記憶。我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,我不想再卷入這場(chǎng)殘酷的爭(zhēng)論了。不要打架,責(zé)怪孩子的無(wú)情,但永遠(yuǎn)不要想自己的錯(cuò),為什么不想想為什么在孩子面前吵架為什么吵架?!大人總是責(zé)備孩子,但從不考慮他們是否也有錯(cuò),孩子。無(wú)情的心。它從哪里來(lái)?
面對(duì)非議高二作文 17
在中學(xué)拖拉滾打了一年,終于不用當(dāng)那最小的了,雖然離最高級(jí)還差好幾年,不過(guò),至少會(huì)有人叫我學(xué)姐了.
夢(mèng)很美,可實(shí)際卻沒(méi)那么順利,美好.
這一屆的初一新生真是沒(méi)大沒(méi)。趯W(xué)校餐廳吃飯時(shí),我們這些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們很規(guī)矩的在排隊(duì)買(mǎi)飯,那些學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)拿著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娘埡写髶u大擺的從我們眼前晃過(guò),無(wú)奈,就算你好言相勸,誰(shuí)聽(tīng)呢?好不容易買(mǎi)了飯,找著一個(gè)座位,后面突然冒出一個(gè)聲音:"停。⒑鼙灸艿闹共剑杨^往后扭,卻發(fā)現(xiàn)那人已經(jīng)坐在椅子上,接著對(duì)怒氣沖沖的你露出一個(gè)超級(jí)"卡哇伊"的微笑,讓你根本沒(méi)法去責(zé)備他.搖搖頭,又繼續(xù)"搜索".
我們是寄宿學(xué)校,早上起床十五分鐘后就得做早操,時(shí)間很緊,所以一般最后那幾分鐘樓梯都是很擁擠的.跑!沖!時(shí)間就是生命......唉喲!哪個(gè)混小子,噢不,哪個(gè)混女子踩到本小姐的腳了,也不道歉.旁邊站著一個(gè)人,肯定是她了,我努力盡量把頭抬得高高的,用那些怨婦們的眼神盯著她.哪料到她只是瞟了我一眼,"嘁"了一聲,擠出一句話:"你算老幾!",隨即便從我眼前快速消失.我仍很不甘心地想:雖然我有個(gè)姐姐,只能排老二,但我好歹也是你的學(xué)姐呀,在本校也可以算得上是一個(gè)風(fēng)云人物了,你怎能如此對(duì)我?!
最尷尬,最討厭的事還不是這些,想起那件事就不太舒服!
天!離晚讀時(shí)間還有兩分鐘了,我與一新生一塊跑出寢室樓.那女孩很熱情,一直在問(wèn)我關(guān)于我的事,可我覺(jué)得她好像是調(diào)查戶口的.她問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題,你是07幾班的呀?以后我去找你玩."
。?"我很驚訝.
她以為我沒(méi)聽(tīng)清楚,又問(wèn)了一遍.
。⑽......我嘛......這個(gè)......"我不太想說(shuō).
。⒖禳c(diǎn)!要上課了。⑺咧遥
。06-1班啦."我的聲音小得像只蚊子.
。⑦@么說(shuō),你是初二的了。⑺粲兴嫉卣f(shuō).
我不是初二的.還是剛來(lái)的呀!真是的!我長(zhǎng)得就那么孩子氣嗎?
雖然受了那么多的氣,但當(dāng)學(xué)姐的滋味還算不錯(cuò)啦.雖然這些新生是夠沒(méi)大沒(méi)小的,不過(guò)這些有趣的,生氣的,尷尬的事還是挺值得回味的.哈哈,各位小朋友,過(guò)段時(shí)間你們就會(huì)知大知小了!
面對(duì)非議高二作文 18
愛(ài),是什么?愛(ài),是一陣春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛(ài),是冬日里的一縷暖陽(yáng),溫暖人間;愛(ài),是黑暗中閃爍的光芒,讓人砥礪前行;愛(ài),更是一塊慈愛(ài)的磨刀石,在呵護(hù)和陪伴下,去磨煉孩子,讓他的成績(jī)更上一層樓。
時(shí)間過(guò)得真快。∥也唤锌,2020的時(shí)光匆匆流去,它給我們留下的只有無(wú)限的回憶和那些未完成的心愿。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),期末考試也是少不了的。
考試第二天,我拿著科學(xué)99.5分全班第一的好消息,回到家中,我按響了門(mén)鈴,迫不及待地向爸爸媽媽宣布了我的好消息。爸爸媽媽一起走了過(guò)來(lái),媽媽露出了喜悅的表情,但還帶著一絲差0.5分的遺憾與惋惜;爸爸正好相反,露出了滿臉的.失望,還跟我說(shuō):“全班第一有什么用,全年段第一那才叫棒呢!八班有100分的吧,六班也有吧?這樣算下來(lái),你前十都排不上!甭(tīng)了爸爸的話,整個(gè)下午我的心情都十分不爽。
晚上,小區(qū)里出奇地安靜,甚至連羽毛飄落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn),我靜靜地躺在床上,聽(tīng)著爸爸媽媽小聲的談話:
“唉!99.5分不是挺好的嗎,你這么兇巴巴地跟他說(shuō)話不怕傷了他的自尊心?”媽媽說(shuō)道。
“我是怕他驕傲,想讓他繼續(xù)努力,保持好的成績(jī)。你看,水到100℃才會(huì)沸騰,99.5℃還是沸騰不起來(lái)!
“那你要好好和他說(shuō),不能一味地打擊他,該表?yè)P(yáng)的還是要表?yè)P(yáng)的!”
“好!我明天和他好好說(shuō)說(shuō),向他道歉!”
爸爸媽媽的談話還在繼續(xù),可這會(huì)兒的我卻忽然明白了爸爸的用心良苦,這就是愛(ài)之深,責(zé)之切的道理吧?爸爸失望的目光,嚴(yán)厲的批評(píng)雖然好像沒(méi)有愛(ài)我,可這些平淡的話語(yǔ)卻包含著對(duì)我特別的愛(ài)與呵護(hù)。原來(lái),責(zé)備也是一種愛(ài)!
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。母親的愛(ài),猶如狂風(fēng)中的一把穩(wěn)固的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;而父親的愛(ài)是一杯濃茶,當(dāng)你浮躁時(shí),使你如夢(mèng)方醒。如果說(shuō),母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn),那么,父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。父母的愛(ài)是天地間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是令人回味的,即使它是一句責(zé)備,也可使人終身難忘。我一定要好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
面對(duì)非議高二作文 19
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,有很多人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài),會(huì)讓我們倍感溫暖,當(dāng)然我也不例外!
那是前幾天的事情了。由于我粗心大意,把數(shù)學(xué)作業(yè)需要寫(xiě)的《同步訓(xùn)練》落學(xué)校了。沒(méi)辦法,只能先借同學(xué)的來(lái)看看,把題的'答案寫(xiě)到一張紙上了。于是,我向離我家比較近的馬夢(mèng)元借,她正好英語(yǔ)也有幾道不會(huì)的題,我便拿上《英語(yǔ)配套練習(xí)冊(cè)》直奔馬夢(mèng)元家。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了,我們說(shuō)好了幾點(diǎn)還書(shū)之后,就趕緊回家了。
我到家以后,奮筆疾書(shū),9點(diǎn)40分的時(shí)候終于寫(xiě)完數(shù)學(xué)了,可有2道題我不會(huì),琢磨了老半天。時(shí)間不等人,眨眼間就10點(diǎn)了,我跟老媽說(shuō)了一聲去還書(shū),5分鐘之后回來(lái),我便沖了出去。
我按了馬夢(mèng)元家的門(mén)鈴,她下來(lái)了,我便問(wèn)她那幾道題會(huì)不會(huì),她看了看,然后說(shuō):“我回家做一做(她給我書(shū)的時(shí)候還沒(méi)有做完),然后給你打電話吧!”我答應(yīng)了,剛要走,忽然想起了我的《英語(yǔ)配套》,她一拍腦袋:“哎呀,下來(lái)的太急了,忘記給你拿了!”她好像想起什么,又接著說(shuō)道:“不如這樣吧,你到我家去拿,正好,咱倆一起討論討論!”我覺(jué)得這主意不錯(cuò),便和她一起上了樓。
我們正討論著,忽然聽(tīng)到門(mén)鈴響了,馬夢(mèng)元趕緊去接,:“哦,原來(lái)是我老媽?zhuān) ?/p>
我這才想起之前說(shuō)5分鐘之后便回家,我趕緊拿起《英語(yǔ)配套》,告別了馬夢(mèng)元,沖下樓去。
一出單元門(mén),便看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我下來(lái),責(zé)備道:“你呀你,干什么去了,說(shuō)的是5分鐘之后回家,看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?都10點(diǎn)半了!”我急忙向媽媽解釋?zhuān)@時(shí),我發(fā)現(xiàn),媽媽沒(méi)穿外套就來(lái)了,我鼻子一酸,然后說(shuō):“媽媽?zhuān)熳甙,你都沒(méi)穿外套呢!”
在路上,我又問(wèn):“老媽?zhuān)銥樯恫淮螂娫捊形一厝?你又不是不知道馬夢(mèng)元家的電話?!”老媽瞪了我一眼:“誰(shuí)知道你是半路沒(méi)了還是怎么著呢?!”
到了家,我要睡覺(jué)了,可老媽把我的作業(yè)拿了出來(lái),讓我睡覺(jué),她幫我檢查,那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了。
我躺在床上,心里默默地說(shuō):“老媽?zhuān)抑滥闶菒?ài)我的,謝謝你!”我覺(jué)得心里暖暖的,好像一直有爐火在閃爍。
面對(duì)非議高二作文 20
我的耳邊總會(huì)想起老師的責(zé)備聲,家長(zhǎng)的訓(xùn)斥聲。因?yàn)槲业那啻荷俨涣素?zé)備。也許,青春最好的禮物就是責(zé)備聲了。每一個(gè)都少不了那一聲責(zé)備,每個(gè)人也都少不了那一聲訓(xùn)斥。正因?yàn)檫@些,我才懂得了許多。
默寫(xiě)紙下發(fā),原本自信滿滿的我卻把“泥墻根”的根字寫(xiě)錯(cuò)了。原本以為初中的我,不會(huì)再犯這些錯(cuò)誤,沒(méi)想到總是避免不了的。我看著周?chē)娜硕歼在低頭訂正著,我猶豫了很久才決定給老師看。老師接過(guò)默寫(xiě)紙,我在旁邊靜靜地看著,總覺(jué)得有些不安。良久,老師將默寫(xiě)紙遞回給了我,“該錯(cuò)嗎?”我搖搖頭,本以為事情已過(guò),我便想走回座位了。剛走沒(méi)兩步,就感覺(jué)頭有些微微作疼。于是我便回頭看了一眼,只見(jiàn)老師正在看著我,眼神深邃。
那時(shí),我仿佛明白了老師的意思。也是,這種錯(cuò)誤我也不應(yīng)該犯了!敖揭赘谋拘噪y移”第二次默寫(xiě),我依然錯(cuò)了一個(gè)字,傍我硬是寫(xiě)成了旁。老師終究也沒(méi)有饒過(guò),戒尺落下,只感覺(jué)火辣辣的疼。那時(shí),我心里唯一的想法就是,疼痛感覺(jué)一次就夠了,下次還是算了吧。疼痛不僅印在手里,還印在心里。“下次注意了,別再寫(xiě)錯(cuò)了,你是好學(xué)生,不應(yīng)該連這些簡(jiǎn)單的字都錯(cuò)!蔽业椭^,沉思著。午休時(shí),我只是一味的把頭靠在手臂里,翻來(lái)覆去,多久也睡不著。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)老師說(shuō)過(guò)的話,老師那深邃的眼神。我的眼里一片黑暗,是我太差了嗎?還是我實(shí)力不足?辜負(fù)了老師的期望。此時(shí)的我,越想越煩躁。終究還是走不出來(lái)。漸漸地,淚水布滿了眼眶。
忽然,有人拉開(kāi)了窗簾。陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),我忽然頓悟了,擦干眼淚,放佛找到了光明。是的,人生也是這樣,總會(huì)感到前途無(wú)措,總想著放棄。但有時(shí)候它也會(huì)給你留下一絲光明,讓你自己去頓悟。有時(shí)候,老師,家長(zhǎng)的.責(zé)備何嘗不是一件好事?
責(zé)備聲,每個(gè)人的青春里都會(huì)有,重要的是你要正確的看待它,從而找到新的方向。當(dāng)你走出黑暗,找到自我價(jià)值時(shí),陽(yáng)光總會(huì)又一次爬上窗前。我的青春里責(zé)備聲總會(huì)不少,但我不會(huì)哭。青春就是要這樣,帶著責(zé)備聲往前行。
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