關(guān)于實(shí)踐出真知的高二作文（通用22篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)踐出真知的高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 1

　　紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！�—題記

　　人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭取，才會(huì)活得精彩。在學(xué)習(xí)中，則需要我們付諸行動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦才會(huì)獲得真知。不能光說不練，紙上談兵。

　　時(shí)間是檢驗(yàn)問題的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中，我們?cè)诼犂蠋熤v課的同時(shí)，也要思考；在思考的同時(shí)，也要做下筆記；不僅如此，學(xué)習(xí)了知識(shí)還需要我們?nèi)ヲ?yàn)證，通過自己的思維方式，做題方式，去探究問題的正誤�！翱陬^說出，筆下寫出，不如身上做出�！闭f的就是這一道理。

　　中國近些年來，不斷研究出“嫦娥一號(hào)”，“嫦娥二號(hào)”，“神舟七號(hào)”等航天武器，這些都可彰顯出我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力，看出我國科學(xué)技術(shù)的不斷增強(qiáng)。

　　人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，是經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)部門的科學(xué)家經(jīng)過不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷研發(fā)才得以成功！這一次又一次的實(shí)踐，告訴我們它的重要性：實(shí)踐是成功的必要條件，是改變現(xiàn)狀的'客觀條件。

　　“好記性不如爛筆頭。”所以，在我們?nèi)粘Ｉ�活學(xué)習(xí)中，何不為了自己的夢(mèng)想付諸一些行動(dòng)，做一個(gè)勤快的人，使自己的理想得以實(shí)現(xiàn)！

　　雄鷹不會(huì)動(dòng)自己的雙翅，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔；李時(shí)珍不云游天下，嘗遍草藥，是寫不出《本草綱目》的；而我們，不好好學(xué)習(xí)，多看多練，也永遠(yuǎn)不會(huì)成功的�！岸�聞之不如目見之，目見之不如實(shí)踐之。”足以說明這個(gè)道理。

　　無數(shù)事實(shí)印證：付諸實(shí)踐，才能得真知。在生活中，我們不能光說不練，不能僅僅靠聽，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個(gè)勤快的人，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，為自己的夢(mèng)想奮斗。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 2

　　實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語文的氣息，因此提升語文素養(yǎng)，需要走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在生活中實(shí)踐。

　　美好的生活是充滿詩意的。因?yàn)檎Z文無處不在。小到我們學(xué)校的每次考試，同學(xué)間的相互交談，閑暇時(shí)刻的靜心閱讀，對(duì)生活感悟時(shí)即興的寫作，馬路街頭邊多彩的廣告，動(dòng)人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦，辯論賽上激烈緊張的爭論……語文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天，讓生活充滿陽光。我們隨時(shí)隨地都可嗅到它的芳香。只有在實(shí)踐中，語文才能展示它的魅力，在實(shí)踐中，我們才能成長，才能學(xué)到真知。

　　“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也，吾常跂而望矣，不如登高之博見也。”荀子在《勸學(xué)》中告誡我們，空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫助我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的橋梁。只有仰望星空的諾言，沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)強(qiáng)是無法到達(dá)成功的彼岸的。沒有實(shí)踐，就會(huì)把夢(mèng)想變成空空的幻想，把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年，我們國家在探索中國特色社會(huì)主義道路的過程中，歷經(jīng)諸多艱辛，最后將馬列主義付諸于實(shí)踐，才取得了傲人的成績。一次次載人飛船升空成功，不是科技創(chuàng)新口號(hào)的空喊，而是宇航員們不畏艱辛，將全國人民的.夢(mèng)想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識(shí)之后，沒有在實(shí)驗(yàn)室里閑坐，而是走向田間地頭，親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻，培育高產(chǎn)稻株。他用堅(jiān)毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的智慧。

　　隋唐時(shí)期，我國就用科舉制的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔，讀書人通過層層考試，經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不同階段。幾十年寒窗燈下的夜讀，只為了進(jìn)京做官。四書五經(jīng)六藝他們都爛熟于心，他們一個(gè)個(gè)都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后，仍舊整天誦讀詩書而不聞?wù)�事，那誰為國家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策？由此可見，只有實(shí)踐才能提升個(gè)人的語文素養(yǎng)，進(jìn)而提升個(gè)人的整體素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

　　種子播種后未發(fā)芽時(shí)無法辨認(rèn)是好是壞，箭在弦上未射出時(shí)不能預(yù)知是中是偏，一項(xiàng)理論成果未付諸于實(shí)踐時(shí)不能預(yù)料其成敗與否。師者，雖是“傳道授業(yè)解惑者”，我們也不能完全跟隨其思想，唯有將自己的知識(shí)身體力行，加以實(shí)踐，才能育出真知的花朵，閃爍智慧的光芒。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 3

　　擼起袖子加油干，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——題記

　　我的爸爸是一名珠寶鑒定師。他常對(duì)我說：“要想成為一名優(yōu)秀的鑒定師，一定要多看，多想，多問，多實(shí)踐�！边@個(gè)道理說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

　　一天，我去爸爸店里幫忙。哇，有那么多玉石財(cái)寶啊，我看得眼花繚亂。突然，我看見一只可愛的小熊，肚子是一塊紅色寶石。我好奇地問：“這是什么呀？”爸爸正埋頭鑒定一堆石頭，隨意地說：“紅珊瑚�！薄澳莻�(gè)墜子也是紅珊瑚吧？”我指著小熊旁邊的另一塊寶石。爸爸飛快地瞟了一眼：“瑪瑙�！蔽艺啥�和尚——摸不著頭腦：“不對(duì)，這不明擺著忽悠人嗎？兩個(gè)一模一樣呀！”

　　爸爸忙得滿頭大汗，沒空理我。我想：“哼，還什么國家級(jí)珠寶鑒定師呢，肯定看走眼了！”我把兩塊寶石放在一起，都是紅色的，都發(fā)出亮閃閃的光芒，好像在嘲笑我：嘿嘿，你不懂了吧？

　　我要讓爸爸知道我的厲害。鑒定第一步——看表面。我先拿上爸爸所說的瑪瑙，在臺(tái)燈下一看，它的表面有幾個(gè)像小石頭扔進(jìn)水中，蕩出了一圈圈水紋的紋路。我又拿上了爸爸所說的紅珊瑚，仔細(xì)一看，它的表面呈現(xiàn)了大小不同的沙眼。瑪瑙可見水紋紋路，紅珊瑚具有沙眼，這是不是真的呢？于是，我找來爸爸的'《珠寶鑒定學(xué)》，翻開一查，果然如此。不過，我還是不放心，接下來鑒定第二步——聽聲音。我先把瑪瑙在桌子上一敲，發(fā)出了清脆的“咚咚”聲音，有如泉水滴答的聲響。我拿起紅珊瑚也敲了一下，卻發(fā)出沉悶的聲響，像是悶雷在滾動(dòng)一樣。怎么會(huì)這樣呢？店里一位員工告訴我：“這是因?yàn)楝旇П壬汉饔驳枚嗟亩�，�?dāng)然撞擊桌子的聲音就不一樣！”雖然鑒定結(jié)果大概已經(jīng)確定了，但是我不追根問底不罷休，不見黃河心不死，開始鑒定第三步——測(cè)光澤。我拿起爸爸工作時(shí)的手電筒，學(xué)著爸爸的樣子，好像自己也是經(jīng)驗(yàn)老到的珠寶鑒定師�，旇г跓艄庹丈湎率峭该鞯�，而紅珊瑚只有邊緣透出一圈光暈。怎么回事呢？沒辦法只能去請(qǐng)教專家了。爸爸笑著說：“你還這么喜歡刨根究底呀，瑪瑙和紅珊瑚的組成不同，晶體不一樣，當(dāng)然透光度就不同了�！�

　　原來鑒定一塊玉石也是一門大學(xué)問啊，不僅要多看、多問、多想，還要有一顆尋根究底的心。快下班了，爸爸又拿出了三塊翡翠，讓我辨認(rèn)AB貨。天啊，這比登天還難的鑒定。不過，我還是會(huì)慢慢研究出來的，畢竟，我還想當(dāng)一個(gè)有學(xué)問的人。實(shí)踐出真知，碰到問題時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，好學(xué)多問，勇于實(shí)踐探索，這樣才能獲得知識(shí)，檢驗(yàn)真理。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 4

　　何謂知？了解，明白，最終大徹大悟？何謂行？嘗試，實(shí)踐，終而學(xué)以致用？二者是人們提升自我的兩個(gè)階段，并無非孰輕孰重，孰難孰易。如果非要?jiǎng)澮粋�(gè)界限，那只能說知是行的前提，而行是知的升華。

　　“知，識(shí)也�！辈徽撌羌记蛇�是經(jīng)驗(yàn)，抑或是為人的基本道德準(zhǔn)測(cè)，這些都存在于我們的記憶中，一同構(gòu)成了人生中所有的所謂知識(shí)的東西。獲得知識(shí)的`途徑多種多樣，可以是繼承他人的記憶和經(jīng)驗(yàn)，也就是最通常的學(xué)習(xí)過程。讀一本好書，聽他人的諄諄教誨，從家人的行為中潛移默化地受到影響，有太多太多的媒介可以讓我們學(xué)習(xí)。誠然，記憶不等同于知識(shí)，只有融會(huì)貫通當(dāng)然，知識(shí)得以拓展并隨著歷史的發(fā)展愈走愈深，得益于人們不斷地思考，探索。踏在前人鋪好的基石上繼續(xù)建設(shè)，這種模式適用于全部學(xué)科的知識(shí)積累。知不應(yīng)只停留在嘴邊，只會(huì)侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒有差別，只有將知識(shí)深深印在心中，這些知識(shí)才能真正改變?nèi)说男袨�，豐富人的底蘊(yùn)。

　　“行，人之步趨也�！惫湃顺Ｕf“讀萬卷書，行萬里路”，這大概是對(duì)“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐，并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實(shí)地考察當(dāng)然是實(shí)踐，還原書本中的實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐；驗(yàn)證一個(gè)理論是實(shí)踐，發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗(yàn)證，更多的是拓展，這便是實(shí)踐的真正意義。沒有拓展，人類談何進(jìn)步。

　　由此可見，二者都是在求知進(jìn)步過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應(yīng)該是“知”的后續(xù)階段，并且想要完成也不甚容易，然而不曾想過，難道對(duì)于知識(shí)的探求不也是“行”一種的方式嗎？運(yùn)用掌握的知識(shí)來探尋更深層次的真理，不也就是對(duì)于這些知識(shí)的實(shí)踐與利用嗎？如此，“知”與“行”不再是那么對(duì)立，反倒是在某一點(diǎn)上交融了，這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)接受到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。

　　可惜的是，絕大多數(shù)人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè)，或是死記硬背生怕漏下什么，或是沒有方向地亂做一氣�；蛟S，人的能力本就不足，對(duì)于大多數(shù)人來說用盡畢生心力也就只能達(dá)到其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及，剛剛?cè)腴T就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn)，不如說其實(shí)兩個(gè)都很不易，尤其對(duì)于想做到精通的人而言。

　　實(shí)踐與真知，兩者不僅是因果關(guān)系，更是并列關(guān)系。它們同等重要，也同樣值得我們用心地去做，去實(shí)現(xiàn)，去力學(xué)篤行。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 5

　　寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩施行的內(nèi)容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實(shí)都有不同的滋味。

　　一個(gè)快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭取，才會(huì)活得精彩，在學(xué)習(xí)中需要我們付出行動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，才會(huì)獲得真知不能光說不練，紙上談兵。

　　我對(duì)山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。

　　一大早我和媽媽收拾好行李，爸爸開著車帶我們?nèi)ド絽^(qū)。媽媽帶了我們平常需要的：衣服、鞋子、襪子、褲子、還有食物。我呢！我?guī)Я吮咀�，書，鉛筆，橡皮，鋼筆，中性筆，圓珠筆……

　　哈哈，我們出發(fā)啦！到了山腳，車不能往上開啦，因?yàn)槟抢锏穆泛苷�，于是我們就停下車自己想山頂爬去。我們來到了預(yù)定的房子里。哎！真累呀！我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學(xué)校上課，一不小心還會(huì)墜入深谷，這多么危險(xiǎn)�。】墒撬麄冞�是堅(jiān)持每天上學(xué)。我們預(yù)定的房子也離學(xué)校不遠(yuǎn)。

　　一大早，我們就到學(xué)校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學(xué)校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的目光盯著我手中的袋子。一個(gè)小姑娘走過來問我："大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢？"我親切地回答："當(dāng)然可以呀，這些文具都是送給你們的`。"小朋友們看到我這么親切，都簇?fù)磉^來了。只過了一會(huì)兒我得文具都被他們搶光了。有一個(gè)小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對(duì)她說："那我到你家去給你做好吃的，好嗎？"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡直棒極了�！�…��！水果沙拉做好啦！雖然味道不是特別好，小姑娘還是說特別好吃，說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。

　　時(shí)間如流水，過得非�？�！我告別了山里的朋友，回到了家。

　　真是實(shí)踐出真知啊，我如果不是親身體驗(yàn)，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 6

　　今天，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”，對(duì)孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。

　　在法國有一位女科學(xué)家，她有一個(gè)可愛的小女兒，這個(gè)女孩從小就聰明過人，好學(xué)好問更愛動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn)，媽媽非常喜歡她。

　　有一天，這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣子又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

　　那位叔叔高興地?fù)嶂�孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學(xué)游戲，現(xiàn)在我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個(gè)玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時(shí)我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個(gè)小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說：“叔叔我知道。是小金魚到了杯里把多余的水喝進(jìn)了肚子里，所以水沒有溢出來�！笔迨逍χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，又有一個(gè)小女孩說：“不對(duì)，我看是因?yàn)樾〗痿~身上有鱗片，它把鱗片張開，多余的水就藏到鱗片里了�！笔迨逵中χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會(huì)溢出，這叫做什么面力�！笔迨逭f：“那叫表面張力�！贝蠹艺�在你一言我一語地爭論這個(gè)問題，他們沒注意，小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了，她并沒有當(dāng)眾表現(xiàn)自己的聰明才智。

　　大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個(gè)問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水一定要溢出來的。”叔叔問：“你怎么知道的.？”小姑娘說：“剛才我聽了您的問題感到說不準(zhǔn)，我便進(jìn)屋去，用我養(yǎng)的小金魚做了試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果是，杯里的水不可能不溢出來�！�

　　叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說：“對(duì)了！這才是正確答案，當(dāng)一個(gè)問題提出來以后如果不能肯定答復(fù)的話，就應(yīng)當(dāng)通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下，才能得出正確答案來�！�

　　小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？請(qǐng)你自己想一想。

　　哦，對(duì)了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學(xué)家居里夫人，叔叔是法國著名物理學(xué)家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒后來也專門從事了科學(xué)事業(yè)。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 7

　　古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨老師踏上實(shí)踐的旅途，看過了岳陽樓的勝景，行過了絲綢路的艱辛，走過了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書本。

　　行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過程。

　　實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。

　　一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的`模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。

　　實(shí)踐，是踏千山萬水，只為尋舊時(shí)文化。

　　余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道：“我站在古人一定站過的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過去的興衰。”的確，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風(fēng)聲鳥聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國幾乎所有故事的土地，終于將自己所見所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。

　　實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢(mèng)。

　　人需要實(shí)踐來充沛自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開放，一國兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國人用于國家的管理。在中國之前，極少有人相信，一個(gè)國家可以存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國家更富強(qiáng)，民眾更安康。

　　實(shí)踐，是對(duì)書本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎迹�所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 8

　　暑期，我在人民少年網(wǎng)上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書，試圖學(xué)習(xí)炒雞蛋的事。這道看似簡單的菜，寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白：對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是實(shí)踐也同樣不可忽視！無論做什么，只有嘗試過，才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受，是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中也曾遇到過類似的情況。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師讓大家解一道難題，同學(xué)們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆，在紙上刷刷地寫著，眉毛皺成一團(tuán)。許久，他抓抓腦袋，感慨道：太難了！他可是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人，連他都解不出來，我可以嗎？雖少些信心，但我還是決定試試。用一根3米的`繩子拴住一只身長1.5米的羊，旁邊有一塊邊長是8m的正方形草地，羊能吃到的草的面積是多少？讀完題，我的腦中全是亂麻。我靜下心來再次審題，發(fā)現(xiàn)邊長8米是沒用的信息，羊的身長也是沒用的。我埋頭苦算，把繩子的長度3米這個(gè)無效信息也去除了。兜了一大圈，原來是出題者給我們挖了陷阱，這道題目只需簡單地計(jì)算面積即可，用上公式，我馬上算出了答案。如果當(dāng)時(shí)被難題嚇倒，不試一試，或許我永遠(yuǎn)也解不開它，更不會(huì)明白其實(shí)難題并非真難。

　　實(shí)踐不光在學(xué)習(xí)中舉足輕重，在生活中也一樣。

　　我酷愛打籃球，但進(jìn)球率很低。我常在電視上看球賽，學(xué)習(xí)投籃的技巧。原地投籃時(shí)，兩腳要前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。理論知識(shí)我背得滾瓜爛熟，可一到球場(chǎng)，球卻不聽使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次，仍只能進(jìn)幾個(gè)球。我發(fā)現(xiàn)拿球姿勢(shì)很重要，我把五指張開，掌心空出，用指根及指根以上部位觸球，增大對(duì)球的接觸面積，球的穩(wěn)定性提高了，球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整投籃姿勢(shì)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的進(jìn)球率竟接近百分之九十。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。今后，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，就應(yīng)該多實(shí)踐，多練習(xí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的快樂！

　　實(shí)踐出真知的高二作文 9

　　今天，當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí)，更加富有樂趣。

　　來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘，可愛至極。

　　看著一只只可愛的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是不亦樂乎，忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的.隊(duì)伍，忙活了起來。

　　我跳上船，興致勃勃地采起來。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫�發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不稱得上是辛苦嗎？當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。��！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！

　　不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口�。「�重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果�。∫虼�，我吃了滿滿一大碗耶！

　　實(shí)踐出真知的高二作文 10

　　亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他曾經(jīng)說過：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的一定先著地，速度是一磅重的十倍。”可是，對(duì)于這種說法，伽利略卻不同意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的，你一個(gè)無名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說的觀點(diǎn)提出疑問呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的'。終于，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

　　這件事使我們知道：權(quán)威的話不一定是真實(shí)的，我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。

　　數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘，照這樣計(jì)算，早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后，當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候？

　　全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

　　可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。

　　我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！

　　我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一起討論，結(jié)果媽媽也說正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。

　　我列了一長串的表，把他分為兩類：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，終于把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上面的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來，我的看法是真的！

　　我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

　　第二天一大早，老師把我們叫到班上，更正了自己之前錯(cuò)誤的說法，他的思路和我想的一模一樣。

　　這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 11

　　世界上有些事情只有當(dāng)自己親自去實(shí)踐過才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。我個(gè)人認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)是一種很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未嘗不是一件好事，所以伸出你的雙手走出去，到實(shí)踐中去找尋你的答案吧。

　　這次我們組的研究性學(xué)習(xí)課題是遵義特色小吃調(diào)查研究。開始定這一課題時(shí)，就頗受爭議，就認(rèn)為這沒有什么可研究的，而且會(huì)很枯燥乏味，同時(shí)也不會(huì)有老師指導(dǎo)該從哪方面著手。是的，也許做任何事開始是總是困難的，而且困難連續(xù)不斷，讓人頭疼。這正如哲學(xué)中所說，前途是光明的，但道路是曲折的。隨著我們對(duì)研究性活動(dòng)的不斷深入，查找資料，實(shí)地調(diào)查。漸漸的我對(duì)它產(chǎn)生了興趣，并在其中找到了許多的樂趣，不再是先前的被動(dòng)，而是由被動(dòng)變主動(dòng)。而且在進(jìn)行這個(gè)研究性課題也使同時(shí)也我們充實(shí)了自己的知識(shí)。

　　在這次實(shí)踐活動(dòng)中，使我明白了許多問題，懂得了只有到實(shí)踐中調(diào)查才能更清楚的認(rèn)識(shí)問題解決問題。以把握事物的前進(jìn)方向，提出更好的解決方法。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，對(duì)一些事進(jìn)行懷疑，然后在通過實(shí)踐來得到正確的答案，相信這也是許多做學(xué)問的方法之一吧；其次，在這次的研究課題中讓我明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的深刻意義。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是很重要的，每個(gè)人的時(shí)間，精力總是有限的，一個(gè)人要做完所有事是很難做到的，但是幾個(gè)人互相幫助，并且每個(gè)人都各司其職，那么有再多的困難也難不倒我們了。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們都該發(fā)揚(yáng)這種精神。相信它會(huì)給我們的生活帶來更多，更大的意想不到的驚喜。

　　從這次調(diào)查研究中，我們也學(xué)到了許多的`東西。研究性學(xué)習(xí)不僅是對(duì)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)，而且也對(duì)以后的人生有很大的幫助。在每次學(xué)習(xí)過程中，有過付出就肯定會(huì)有甜美的收獲。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任務(wù)，不是我們想象中的那樣簡單，我們就要付出汗水，付出艱辛的努力。我相信通過這次的調(diào)查研究，會(huì)對(duì)我們以后的人生是有很大的積極意義。

　　在此次研究行學(xué)習(xí)中我也見識(shí)了許多遵義小吃，了解了遵義小吃的發(fā)展現(xiàn)狀及前景，更增加了我對(duì)遵義這片熱土的喜愛之情。但有一點(diǎn)非常遺憾的是，因?yàn)橹T多的因素的限制，沒能進(jìn)行太多社會(huì)實(shí)踐，親自把所有的遵義小吃都品嘗一番。在看到了我們拍出來小吃的誘人的圖片時(shí)，真想立刻大飽口福一番。遵義的大街小巷里都有這些東西，所以我希望把這些小吃帶入高級(jí)酒店！讓來遵義旅游的人也能品嘗到這些美味的遵義特色小吃。更加希望遵義的許許多多的特色小吃店可以早日在遵義的市場(chǎng)做大做強(qiáng)，這樣一來可以成為遵義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的突破口，二來可以促進(jìn)遵義旅游業(yè)的發(fā)展。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 12

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

　　——題記

　　一個(gè)快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個(gè)天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗�“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個(gè)故事說明了一個(gè)道理：無論做什么事情，都要親身體會(huì)，因?yàn)闊o論再簡單的事情，不親身體會(huì)也是永遠(yuǎn)都不可能會(huì)的，總結(jié)起來一句話，就是：實(shí)踐出真知。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來到職專已有兩年的時(shí)光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時(shí)間里，我更加清楚的了解自己，對(duì)自己的`能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多不足的缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充實(shí)自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會(huì)人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出的努力，就要經(jīng)歷的比別人。因?yàn)槟且彩悄愕娜松��?cái)富，而且是無價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。

　　或許，有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個(gè)星期，那么試問，以高等文明自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來的智慧及潛能。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 13

　　從書本上學(xué)到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要想透徹地認(rèn)識(shí)一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做，親身去體驗(yàn)，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做過多”我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　記得暑假里的一天，天氣晴朗陽光明媚。我做在沙發(fā)上津津有味的看電視，這時(shí)候，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的材料，便來到廚房，忙碌起來，經(jīng)過一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對(duì)折，疊個(gè)花邊，三下五除二就包成了一個(gè)漂亮的餃子，這時(shí)爸爸也從外邊回來了，連忙被媽媽叫過去當(dāng)苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會(huì)，真夠笨的!我想，包餃子這么的容易，我也來顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個(gè)漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來，我補(bǔ)完這邊那邊又露出來了，我又補(bǔ)那邊，哎，一個(gè)大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的'皮球，這時(shí)，媽媽語重心長地對(duì)我說：“包餃子最關(guān)鍵的是放餡，放的餡過多，餃子皮就會(huì)包可是來，餡就會(huì)露出來;放的餡過少，餃子就會(huì)小小扁扁的，不太美觀�！边�邊說邊示范。聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對(duì)折，細(xì)心翼

　　翼捏了個(gè)漂亮的花邊。一個(gè)精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個(gè)比一個(gè)包得更漂亮，不一會(huì)兒，大功告成了，望著自我的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來：“我會(huì)包餃子了，我成功了!”

　　是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實(shí)踐，就能透徹地認(rèn)識(shí)一個(gè)事物和明白一個(gè)道理，正所謂實(shí)踐出真知!

　　實(shí)踐出真知的高二作文 14

　　《小馬過河》這個(gè)故事大家都聽過，故事內(nèi)容是說小馬想要過河，在聽了老黃牛和松鼠的話后不能判斷，最后去問媽媽。媽媽說：“你自己可以嘗試一下。”之后，小馬走過了河，河水不深不淺，剛剛沒到膝蓋。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：實(shí)踐出真知。

　　古人曰：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！边@是《文心雕龍》里的一句話。從古至今，多少的“真理”一再被人類證實(shí)，也一再被后人推翻。達(dá)爾文不怕強(qiáng)權(quán)，挑戰(zhàn)宗教的神造學(xué)說，創(chuàng)造了進(jìn)化論；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑戰(zhàn)阿基米德的地心說，提出了日心說；居里夫婦通過不斷的實(shí)驗(yàn)，最終證實(shí)了放射性元素——鐳的存在。

　　這些種種事跡的開始，都是由人們先懷疑，再證實(shí)，這中間的過程都是通過多次的實(shí)踐才能得出的真理。

　　我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子養(yǎng)了許多小魚，他問爸爸：“小魚吃什么？”爸爸回答道：“人們常說大魚吃小魚，小魚吃蝦米。那小魚應(yīng)該是吃蝦米的�！币惶�，這個(gè)孩子和爸爸去朋友家做客，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人養(yǎng)了許多小蝦米，于是就要了些回來。孩子興沖沖地去喂他的小魚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些小魚非但不吃那些蝦米，反而變成了蝦米的午餐。事后，這個(gè)孩子明白了，大人的話也不能盲目的相信，許多事情要自己實(shí)踐后才能知道真正的結(jié)果。

　　蜜蜂的“嗡嗡”聲是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出的.，這個(gè)被載入我國小學(xué)生課文的知識(shí)，竟被一個(gè)姓聶的孩子給指出了錯(cuò)誤：蜜蜂發(fā)聲并不是靠翅膀振動(dòng)，而是由蜜蜂的一個(gè)發(fā)聲器官發(fā)出的。可能他是偶爾發(fā)現(xiàn)翅膀不振動(dòng)的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就堅(jiān)持觀察記錄，最后找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。這一發(fā)現(xiàn)打破了人們都曾經(jīng)認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，引起了巨大的轟動(dòng)。

　　真知從實(shí)踐出，真理從實(shí)踐來，這是永不改變的真理。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 15

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，簡短的十二個(gè)字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號(hào)，只有在實(shí)踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結(jié)出的果實(shí)便是真理。

　　明朝的理論家——王陽明，空有一幅聰明的大腦，卻沒有愛動(dòng)手實(shí)踐的愛好，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一次，王陽明依照《大學(xué)》的指示，先從格物做起。他就決定要格院子的竹子，他就搬了一條板凳坐在院子里面，看著竹子硬想了七天，卻并沒有很好的答案，他并沒有用自己的手去實(shí)踐，只考自己的頭腦去硬想，卻什么也沒有得到，最后因?yàn)轭^痛受不了而以失敗告終。

　　王陽明這樣的做法，顯然在當(dāng)時(shí)社會(huì)是很多人可以理解的。如果我們想要觀察竹子的結(jié)構(gòu)或它的生長過程，就必須得用手去把葉子切下來，然后拿到顯微鏡下進(jìn)一步觀察，絕不是像王陽明那樣坐在板凳上空想，袖手旁觀是絕對(duì)得不到理想中的成果。

　　哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家，他經(jīng)過40年的.天文觀測(cè)，提出了日心說的理論。他認(rèn)為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是一個(gè)普通的行星，它在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)。伽利略很早就相信哥白尼的日心說。1608年6月的一天，伽利略找來一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個(gè)小天文望遠(yuǎn)鏡。實(shí)驗(yàn)證明，它可以把原來的物體放大3倍。伽利略沒有滿足，他進(jìn)一步改進(jìn)，又做了一個(gè)。他帶著這個(gè)望遠(yuǎn)鏡跑到海邊，只見茫茫大海波濤翻滾，看不見一條船�？墒�，當(dāng)他拿起望遠(yuǎn)鏡往遠(yuǎn)處再看時(shí)，一條船正從遠(yuǎn)處向岸邊駛來。實(shí)踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進(jìn)和制造著，最后，他的望遠(yuǎn)鏡可以將原物放大32倍。

　　實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在真理面前，我們只有多實(shí)踐才能成功。格物致知的目的，是讓人能大誠意、正心、修身、齊家、治國的目的，從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個(gè)人都應(yīng)該有。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 16

　　“世上本無路，走的人多了，也就成了路。”前兩天我看了一本書，書里我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所說的這句話那樣。

　　這本書名叫《電話里的童話》。此書共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。

　　故事是這樣的：在一個(gè)小村子里，有三條路，一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個(gè)叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉(xiāng)親們說的話，他說：“世界上根本沒有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢”于是，有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著它，于是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地沖著上頭叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個(gè)女王在上頭叫他，女王對(duì)他說：“你說的很對(duì)，世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實(shí)驗(yàn)就必須能得出真理!”

　　有兩個(gè)真實(shí)的`故事，就證實(shí)了女王說的話。一個(gè)是：17世紀(jì)偉大的科學(xué)家伽利略，他就是一個(gè)勇于探索，勇于實(shí)驗(yàn)的一個(gè)人。他為了證明兩個(gè)鐵球一個(gè)11千克重，一個(gè)1千克重，能同時(shí)著地，特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個(gè)是：有一次，一個(gè)科學(xué)家對(duì)一群小朋友說：“把一條魚放進(jìn)一個(gè)裝滿水的缸里水會(huì)冒出來嗎我猜他不會(huì)�！焙⒆觽兟犃丝茖W(xué)家這么說也都信了，可是唯獨(dú)有一個(gè)小姑娘她卻不信，于是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。結(jié)果實(shí)驗(yàn)證明科學(xué)家說的話也不必須全都對(duì)，要實(shí)踐出真知。

　　在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實(shí)踐，有句老話說：”實(shí)踐出真知�！倍�我卻一向沒有做到�？勺詮奈易x了這篇文章以后我對(duì)事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實(shí)踐。我也做到了實(shí)踐出真知。

　　以后遇到事情請(qǐng)大家不要只是想象，要去實(shí)踐，實(shí)踐出真知!

　　實(shí)踐出真知的高二作文 17

　　這兩天，我發(fā)現(xiàn)周圍有不少同學(xué)都在養(yǎng)一種叫“魔法金魚”的東西，魔法金魚什么樣呢？我問了許多同學(xué)，大家的回答版本各不相同，我更加好奇了！為了一睹究竟，放學(xué)后我也買了包魔法金魚卵，我倒要看看是怎么個(gè)魔法......難道會(huì)飛不成？

　　回家后，我拿出了個(gè)透明的杯子，小心翼翼地將魔法金魚卵倒進(jìn)去，按說明加入了適量的水，便開始了不停的幻想：我的魔法金魚長大后會(huì)是什么樣呢？紅的？花的？還是......一定會(huì)很美的吧！就此，我開始了期盼，期盼奇跡的出現(xiàn)。

　　魔法金魚第一天——

　　一大早，下了床我就迫不及待的沖入客廳，去看我的'魔法魚卵，只見水杯里多出些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，這大概就是魔法魚卵要孵化了吧？我的心里那叫個(gè)興奮啊，一蹦一跳的去干其他事情了。一天的好心情啊~~~~~

　　魔法金魚第二天——

　　我伸了個(gè)懶腰，看了看表，到起床的時(shí)間了。我端起床頭柜上的水杯，揉揉惺忪的睡眼，仔細(xì)地辨認(rèn)著那些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，好像變大了？又好像沒變大。怎么還不孵化呢？或許是我太心急了吧，再等等？…….一天心神不定……

　　魔法金魚第三天——

　　“MyGad！怎么還沒變化？！”我大叫著，怎么會(huì)這樣��？不可能��！我再次拿起說明書研究者，上面沒說什么時(shí)候能孵出來，真沮喪！算了，只能……再等一天。于是，我耐著性子再等一天，難熬哇！

　　魔法金魚第四天——

　　下床第一件事就是看我的魚卵，終于有了重大“發(fā)現(xiàn)”——那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)還在，連顏色都沒變��！我失望極了，頓時(shí)垂頭喪氣。感情這“魔法金魚”是假的，是小商販騙小學(xué)生的呀！最起碼我受騙了！！

　　經(jīng)過四天的觀察，結(jié)論只有一個(gè)：耳聽為虛、眼見為實(shí)。那眾多版本的傳聞實(shí)在是不可信！看來，凡事只有親身實(shí)踐了才能得出客觀的結(jié)論。盲從不可取，實(shí)踐出真知啊。

　　實(shí)踐出真知的高二作文 18

　　“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來。咦，這是怎么回事呢？推開門一看，哦！原來是花老師正在給我們表演魔術(shù)呢！

　　作文課一開始，花老師就問我們：“大家都見過魔術(shù)師嗎？”隨即又神秘的一笑，從一個(gè)精致的盒子里拿出一個(gè)魔術(shù)棒——筷子，說：“我也是一位魔術(shù)師，今天我也要給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！闭f著，拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是：“半盆清水好戲開�！卑�。只見花老師一手拿著墨瓶，一手拿著筷子，并把筷子伸進(jìn)墨瓶里蘸了蘸，再蜻蜓點(diǎn)水般的在水面上輕輕一點(diǎn)，水面立刻多了一朵木蘑菇，墨在慢慢下沉，從木蘑菇變成了一個(gè)黑水母。

　　看完了點(diǎn)墨，我們接著往下看它如何開花。花老師請(qǐng)了一位助手上臺(tái)，并問她借“顏料”，花老師見我們一頭霧水的樣子，接著用棉簽棒放在助手的頭上摩擦了幾下，放入水中，水中的墨立即向四周擴(kuò)散，而被點(diǎn)的那部分變成了一朵白色的大花朵，我們不禁驚訝地張大嘴巴。

　　水中作畫已經(jīng)完成，花老師拿出一張宣紙，輕輕放在水面上，我們異口同聲的'喊著咒語“變！變！變！”只見花老師輕輕拿起宣紙，見證奇跡的時(shí)刻到了：一幅如詩如畫的水墨畫映在我的眼簾：一片無邊無際的大海，現(xiàn)在正是漲潮時(shí)，一朵朵浪花拍打著岸灘，水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個(gè)疑問：為什么會(huì)這么神奇呢？花老師問助手借的什么顏料呢？花老師似乎看出了我們的心思，說：“因?yàn)槊藓灠粼陬^皮上摩擦，涂上了少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案。”哦！原來是這樣，我頓時(shí)恍然大悟，真是印證了“問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來�！�

　　今天這堂課使我再次想到詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)觀察自然，多實(shí)踐！因?yàn)榇笞匀恢杏袩o數(shù)的奧秘等著我去探求�。�

　　實(shí)踐出真知的高二作文 19

　　今天我還在床上酣睡的時(shí)候，我媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說今天帶我去鄉(xiāng)下采鉆石。一聽到這個(gè)好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開車直奔農(nóng)村。就這樣，采玲的事業(yè)默默開始了，我今天的生活也隨著采玲變得更加充實(shí)，更加有趣。

　　當(dāng)我來到河邊時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)池塘里擠滿了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的凌藏在這些小綠傘里，若隱若現(xiàn)。仿佛她是一個(gè)害羞的小女孩，她非�？蓯�。

　　看著可愛的凌，爸爸等不及了。你看，他已經(jīng)把一只船放入水中，并開始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動(dòng)雙手，在木盆穿過的地方留下一條水道。后來我媽也坐在桶里撿了起來。我東張西望，才看到他們兩個(gè)很忙。沒多久我就開始抗議了。我只是來看爸爸媽媽挑凌的嗎？不，我也想摘！我想自己動(dòng)手。于是，我加入了采凌的團(tuán)隊(duì)，忙了起來。

　　我跳上船，饒有興趣地把它撿起來。但是過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)技能不是很了解。我開始觀察成年人摘鉆石時(shí)的細(xì)微動(dòng)作�！昂檬露嗄�。”我通過我媽發(fā)現(xiàn)，要想收凌，必須先把凌的盤子翻過來。剛剛看到菱角盤下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽起來像微風(fēng)，但這很難做到。因?yàn)槲乙舶l(fā)現(xiàn)，采菱不僅需要用手翻菱盤去摘成熟的.菱，還要弓著背。哎，你說這能不叫“辛苦”嗎？當(dāng)然，有時(shí)候肯定會(huì)有一些“小”意外，就是我不小心扯下了凌的根.時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，不知不覺已經(jīng)快中午了。啊！腰酸！我往后一站，坐在船上，剝了一個(gè)紅綾放進(jìn)嘴里。哇！咬起來酥脆，味道香甜，簡直是剛摘下來的玲，新鮮！

　　不一會(huì)兒，我們已經(jīng)收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個(gè)籃子！更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里！把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃！更重要的是，還有我自己手里的果實(shí)！所以，我吃了一大碗飽！(我很少吃滿一碗！)

　　實(shí)踐出真知的高二作文 20

　　“實(shí)踐帶來真知識(shí)”，顧名思義，就是通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)真正重要的知識(shí)。那天，我認(rèn)真做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我收獲很大！

　　周六，我偶然在一本書里讀到：你怎么能把一個(gè)塑料杯掛在空中十秒鐘？“這不簡單嗎？用手抬起來就好！”我沾沾自喜。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，我在下面偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小字：小心不要直接用人體上的任何器官去碰它�！鞍�？那我就是沒白想？”我捧起臉頰，想了想�！拔沂钦娴模�不是說‘實(shí)踐出真知’，我還不如做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)！”

　　我很快就把所有的用具都帶來了，真的是五花八門，應(yīng)有盡有：手套、磁鐵、鉗子、塑料杯……經(jīng)過仔細(xì)考慮，所謂“應(yīng)有盡有，只需東風(fēng)”，實(shí)驗(yàn)馬上拉開帷幕。第一個(gè)方案，不好說也不好說，就是“吸杯法”。你以為我會(huì)“吸力”？當(dāng)然不是。我把磁鐵放在杯子里，然后用手套把杯子拿起來，放在手心的磁鐵上�！暗未穑�滴答……”十秒很快就過去了�！芭�，這個(gè)計(jì)劃雖然還可以，但是有點(diǎn)復(fù)雜。不過我的小腦還是挺發(fā)達(dá)的，能想出這個(gè)辦法。”第二個(gè)方案，我就不賣關(guān)子了，就是“夾杯法”展現(xiàn)我的矯健姿態(tài)。我拿起撲克，握了握我的手，伸出手去拿杯子。“這個(gè).這是不對(duì)的，那該死的鉗子太重了，簡直要了我的命！”我忍不住抱怨�！拔易霾坏�，我累了�？磥磉@真的是我第一個(gè)失敗的'產(chǎn)品。我還是想秀一下姿勢(shì)。算了，別氣餒，實(shí)行第三方案——‘執(zhí)法’�！笨吹竭@里，你肯定會(huì)問：“怎么用手拿的？”不能比戴手套簡單！我輕松完成了。個(gè)人覺得是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　也許你還有很多方法，但是漸漸的，我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的：只要你認(rèn)真對(duì)待一切，付出自己的汗水，成功就近在咫尺！

　　實(shí)踐出真知的高二作文 21

　　畢竟從書本上學(xué)到的知識(shí)都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì)。所謂“耳聞不如目見，眼見不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過這樣的經(jīng)歷。

　　我記得暑假的一天，陽光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來了，手里拿著餃子的材料，來到廚房。她很忙。煮了一會(huì)兒后，我媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一下，對(duì)折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來了。我覺得包餃子這么容易，就來舉手了。于是我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個(gè)餃子皮，在餃子皮邊上蘸了一圈水，中間放了很多肉餡，然后用手捏了捏，捏出了一個(gè)好看的蕾絲。但是由于餡料太多，餡料露了出來，我到處都填完了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。這時(shí)，我媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說：“包餃子最重要的是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來了；餡放得太少，餃子會(huì)小而扁，不太好看�！边呎f邊示范。聽了媽媽的話，我突然意識(shí)到我又嘗試了。這次我按照媽媽說的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個(gè)比一個(gè)好看。過了一段時(shí)間，我就完了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，心里比吃蜂蜜還甜，忍不住大喊：“我會(huì)包餃子，我成功了！”

　　是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺得很膚淺，所以從來不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習(xí)，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話說，實(shí)踐出真知！

　　實(shí)踐出真知的高二作文 22

　　在成長的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。

　　我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買吃的，可是我爸爸非要我自己去，說不自己去就不買了。我一時(shí)不知道怎么辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不知道，讓我怎么去呀？但是又不能不買吧，爸爸都把錢給我了。最后我只好硬著頭皮去了。

　　走進(jìn)超市門口我想：到底怎么走啊？從前面走還是從左邊走？是到這里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬��？這些問題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見了零食柜臺(tái)，便大膽地離開了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來了，我媽媽買東西的`時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來一個(gè)條形碼，但是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)該不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，但是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來商品信息的問題，商品信息應(yīng)該錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。

　　當(dāng)我舉著我親手買來的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂開了花�？磥恚�遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說的“實(shí)踐出真知”嘛？！

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