青澀高二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的青澀高二作文,歡迎閱讀與收藏。
青澀高二作文1
那是盛開在七月的花,它偷偷地開在我的心里,遇見他是我自認(rèn)為的幸運。見了他,我變得如張愛玲所說,真得好低好低,在塵埃里開出快樂的花。
我總是偷偷在角落注視他,一次又一次。陽光下,他的側(cè)面被金色所渲染,那光暈似水似情。一個人背著書包,慢慢地走在樓梯上,手一次一次的滑過欄桿,想象那是他摸過的地方。那些情感藏在心底,卻悄悄發(fā)酵,變得好大好大。如果這世上真有佛,我也愿懇求520xx年來化作一棵樹,佇立在他每天必經(jīng)的路旁慎重的開滿花,只等他來摘。
于是,我變得時而沉默,時而雀躍,時而寡言,時而多語。我拼命地問,問著稀奇古怪的問題,問著刁鉆奇怪的事,喜歡聽他說我古靈精怪,喜歡他沉思的樣子,喜歡他哼著小曲的樣子。他唱著歌,唱著蘇打綠的歌,清雅的聲音,簡單的旋律。清純的嗓音如那畫眉。
我想回到唐朝,帶著他回唐朝,一起聽著潮起潮落。一起面朝大海,春暖花開。我會在那等他。佇立在門口,嗅著桃花,看著來往的行人中是否有他。倘若他是真實的,我會提一籃春光去見他。彈著古琴,嘔啞嘲哳地琴聲帶著他來看我。倘若我是真實的,我會倚在門框上望著望著,即使會,即使會化作相思淚。
只是,那只是我的夢。我們的現(xiàn)實終究無法跨越,我只是單思,而他卻永不會知曉。社會、家庭,一切都無法跨越。世界上最疼的是偷偷戀著,偷偷的結(jié)束。
是啊,那是起于初夏而了于初夏的一段心事。我把他的姓名埋在樹下,看著那發(fā)著芽,開著花?粗且惶焯斓刈兓D抢飸(yīng)該埋葬了我的情愫。待到明年,凜冽的西風(fēng)會將那夷為平地?墒怯洃浐退寄顓s日漸加深。他的筆跡,變得魔術(shù)般的笑容,鼓勵我的語氣。
我說人生并不一定需要愛情。他說現(xiàn)在我們才不需要愛情。是啊,我們還太年輕,我也只是單戀而已不是嗎,那是青澀的味道,那只是初夏的一陣雨。
也許我已經(jīng)成長了,從16歲到17歲,青春是甜蜜的,它也會一去不復(fù)返,正如我的暗戀一般,如風(fēng)一般地走了。暑假的最后一天,上車時他在我耳邊說了一句話,于是我遞上了人生的第一封信。只是我和他也許永遠(yuǎn)不會再見。
初夏的梨花如火如荼,結(jié)束了一切。清新的空氣,全新的一切,新的生活。也許以后的我們會有新的交集……
梨花敗了,思念的人走了,輕風(fēng)吹散了落紅,也吹散了曾經(jīng)的心……
青澀高二作文2
長輩,這是小學(xué)時對老師的定位,那時我們心目中教師這個職業(yè)幾乎可以用“神奇”來形容,也只有那個時候老師所說的東西才會被幼小的我們奉為真理。老爸老媽都有不懂的東西,但老師不會有,動不動還會來上一句“我們老師說……”那個份量之重,簡直堪比古代皇帝的圣旨。久而久之我們有了兩張臉,在學(xué)校的時候我們是個乖孩子好學(xué)生,而回到了家我們開始撒嬌任性甚至于有些霸道。于是家長在聽到老師對我們的種種表揚的話的時候,一半是高興,而另一半就只有佩服很驚訝的份了。那時教師就是那樣神奇,那個時候在我們幼小的心中老師就是個“神”,我們稚嫩的信仰中有他們的份。
天敵,初中開始老師的形象就是夢中的“惡魔”我們的天敵,他們不再那么慈祥,那么和藹。那時的我們(特別是男孩)叛逆心特別強,根本聽不進去老師“啰里啰嗦”的教誨,甚至于跟他們頂嘴,開始想一些辦法跟他們?yōu)殡y。那時我們的座右銘就是“老師跟學(xué)生是天敵”。而且好學(xué)生跟差學(xué)生的最大區(qū)別就是跟老師的關(guān)系,好學(xué)生見到老師會打招呼,而差學(xué)生卻開始繞到。那時的時間很緊,上課和自習(xí)幾乎充斥了整個校園生活,就跟后來的高三似的。那時的老師臉上都是一樣的嚴(yán)肅,而學(xué)生都是一樣的畏懼。于是天敵就這樣流傳了;蛟S那時的代溝是我們一生中最大的。那時的我們對于一切都是懵懂,或許也就是我們的'“天敵”是我們了解了更多。
朋友,高中了,懂事了,和老師之間的交流越來越多了,關(guān)系也越來越好了。那段時間我們感受更多的是一種交流的平等,我們再也會跟犯了錯似的低著頭跟老師說話,而他們也越來越多地進入了我們的生活。他們不再是個領(lǐng)航者的角色,而更多地充當(dāng)起一個可靠的戰(zhàn)友,他們成為我們生命中特定的信任對象。慢慢地他們和我們一起渡過了生命中最絢爛的年華,他們見證了我們長大成人的過程,他們幫助我們面對人生中最大的十字路口。單調(diào)的生活中他們帶給我們更多的鼓勵,分享我們進步的快樂。他們成為告別青澀年代的我們留在那個年代的最后回憶。
時間過得很快,校園生涯里老師跟我們一起留下了美好的回憶,大學(xué)里的老師都是學(xué)者,接觸也少,上面的稱謂都用不上,或許他們只是過客,還是青澀年代中的他們留下的回憶更美好。
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