男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

高二作文:給予的快樂

時間:2022-01-28 11:27:10 高二作文 我要投稿
  • 相關推薦

高二作文:給予的快樂

  愿快樂與你同在,下面小編給大家?guī)砀叨魑模航o予的快樂。

高二作文:給予的快樂

  第一篇:

  “長繩”這項在我們班級里人人皆會,人人都愛的運動,我的心里一直有一個關于它的故事,它讓我懂得給予是快樂的。

  記得去年年級要舉行長繩比賽。為了這次比賽我準備了許久,幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習長繩,快要比賽了,我找到老師說:“我跳地好,我愿意參加。”老師欣然應允。

  一個晴朗的午后,馬上就要比賽了。年級的同學都來到操場上進行大賽前短暫的練習,可是我們班每一個同學都想跳繩卻沒一個人愿意搖繩,一時間局面僵在那里,大家面面相覷,訓練無法進行下去了。有的同學說:“真沒勁,還是別練了,”也有的同學抱怨說:“我們的男生團隊就是不如女生地團隊合作的好呀!”我聽了以后心中很是著急,暗暗地想:“這樣僵下去,豈不是白白浪費時間,耽誤比賽嗎。于是我自告奮勇地拿起長繩走到老師面前,大聲地喊:”我愿意搖繩!”頓時,剛剛還在吵鬧的隊伍一下子安靜了下來,我又說:“誰愿意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍愿意和我合作。我們倆人拿起長繩,奮力地搖了起來……。

  我用力搖動繩子,盡量使繩子抬得高,落地穩(wěn),看著小伙伴們一個一個從繩子上飛身而過,我的心里有一種說不出的喜悅。飛揚在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團結(jié)的力量,更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中。正當我為同學們而自豪時,繩子突然被小剛踩住了,接龍的隊伍斷開了,他很懊惱,我對他說:“沒關系,接著來,只要努力,總會成功的,加油!”他也自信地點點頭。又一輪的接龍開始了,我一直注視著小剛,當輪到他跳時,我努力地將繩子向上抬,使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間,在繩子落地前的那一剎那,騰空跳起。“啊,我跳過來了!”他十分高興地說。我沖他笑了笑,右手做出了一個勝利的手勢。時間慢慢過去了,我們的臉上已經(jīng)滲出了細細的汗珠,胳膊也都酸酸的,我真想休息一下,但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近,我在心里對自己說:“堅持就是勝利,堅持就是勝利!”于是我不停地揮動長繩,同學們自由地穿梭在繩子之間,宛如一條舞動的長龍,從不間斷。同學們配合得實在是太默契了,此時的我忘卻了疲勞,盡情地搖動著長繩,心里還不住地吶喊:加油!加油!公布比賽結(jié)果的時間到了,我們班取得了團體總分第一名的好成績,勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學的臉上,我們盡情地擁抱在一起,操場上瞬間變成了歡樂地海洋。

  一個人的笑臉不是最美的花,唯有看到越來越多的人歡笑才是最動人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個道理——給予是快樂的。

  第二篇:

  彎彎月光下,蒲公英在游蕩,象煙花閃著微亮的光芒,乘著夜晚,找尋幸福方向,難免會受傷。

  彎彎月光下,螢火蟲在閃光,為人們指引方向。小小螢火蟲,這邊飛那邊飛,象一盞盞小燈籠似的。

  靜悄悄的湖邊,蝴蝶翩翩起舞,頭頂上插著各種花的瓣兒,象戴了只花邊帽似的,婀娜多姿。

  我曾感嘆,感嘆自然給予飛鳥遼闊無垠的天空;我曾感嘆,感嘆河流給予游魚清澈明凈的河水;我曾感嘆,感嘆輕風給予蒲公英小傘兵靈動的雙翼;我曾感嘆,感嘆皓月給予世界的盈盈月光……

  我也曾欣賞,欣賞鷹擊長空的健美與昂揚;我也曾欣賞,欣賞魚翔淺底的和諧與美好;我也曾欣賞,欣賞和風中輕輕飄起的白色的花瓣,我也曾欣賞,欣賞如水月光里夜的靜謐與安寧……

  我感嘆自然造物之神奇,感嘆自然慷慨的給予,可我也抄寫以了那一幅幅融融怡怡的和諧畫面。世界萬物如此慷慨的給予使之和諧如此,在我們的路途中是否也想著去給予?

  陶竹知先生曾說:捧著一顆心來,不帶走半根草去。這是一種博大無私真正意義上的給予,我們或許沒有這么一顆博愛的心,但是我們卻可以學會給予,在生活點滴中捧獻愛心。

  給予的快樂,是人生的真快樂,又是有益身心的大快樂。美國作家葉慈夫人,二戰(zhàn)時在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病,嚴重的心臟病,讓她一天24小時要在床上躺22個小時,偶爾下床走一走,也要有人小心地攙扶。病痛,使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港,這里陷入一片混亂之中,一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來,去照顧那些死難者的家屬,盡她所能,把安慰給予他們,把微笑給予他們,把快樂給予他們。一天24小時,除了睡眠8小時,其余時間差不多全用在為別人做善事上。這樣,她沒有時間去想自己的病痛,而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈,折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉(zhuǎn)了。

  印度諺語說:贈人玫瑰,手有余香。其實給予后內(nèi)心的寬慰何嘗不是一種獲得?一個個艾滋病患者的微笑,一聲聲“老師”的親切的呼喚,何嘗不是這些給予者的獲得?除卻世俗的繁華與浮名,他們得到的是心與心交換的語言,他們得到的是洗盡鉛華真真正正純粹的愛的互換,他們用心靈收獲了一份純粹的“獲得”。

  更何況,那些給予者是如此虔誠。諾貝爾和平獎獲得者特雷莎修女一句話“我在觸摸基督的身體”詮釋了這中間的所有內(nèi)蘊。它們幾曾要求過“獲得”?

  把自己的情感,自己的熱心,自己的善念,自己的技能,給予別人,快樂就會常駐我們的心里。

【高二作文:給予的快樂】相關文章:

給予高二作文06-29

快樂是給予600字作文_快樂是給予初中作文03-03

給予是快樂作文09-17

作文給予是快樂的08-13

作文:給予是快樂的08-20

給予的快樂作文05-11

給予是快樂的作文01-29

給予的快樂作文07-17

給予是快樂的作文05-26